《高山流水》PPT课件2

遗憾    晋国    抒情    按捺     坟墓     友谊

挺拔雄伟   啧啧赞叹  意味深长   一见如故 

宽广无边   清辉落地  心急如焚   琴艺高超

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品读感悟：

这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”

他临终前说：去年曾和先生约，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴声……

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讨论交流：

读了这句话之后，你有什么体会？

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《高山流水》PPT课件3 自学要求： 1、学习生字新词。借助课文中的注音，读准生字，难读的字音多读几遍；不理解的词可借助工具书或联系上下文解决。 2、边读边想：课文讲了谁和谁的故..

《高山流水》PPT课件2 学习目标 1.学习并掌握本课的生字新词。 2.理解课文内容，知道俞伯牙和钟子期是怎么成为知己的，知道俞伯牙为什么把琴砸碎，体会他们的深厚情谊。 3.读句子，理..

1.学习并掌握本课的生字新词。

2.理解课文内容，知道俞伯牙和钟子期是怎么成为知己的，知道俞伯牙为什么把琴砸碎，体会他们的深厚情谊。

3.读句子，理解词语意思。

4.有感情地朗读课文。

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遗憾    晋国    抒情    按捺     坟墓     友谊

挺拔雄伟   啧啧赞叹  意味深长   一见如故 

宽广无边   清辉落地  心急如焚   琴艺高超

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齐读课文3-4自然段

勾一勾描写傍晚美景的句子

傍晚时，风平浪静，清辉落地，景象迷人。

品读感悟：

这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”

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自学提示：

自读课文9—12自然段，用“—”画出伯牙语言描写的句子；在描写伯牙神态的词语下面加上“△”符号；在描写伯牙动作的词语下面加上“q”。想一想你从这些语句中体会到什么。

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《高山流水》PPT课件3 自学要求： 1、学习生字新词。借助课文中的注音，读准生字，难读的字音多读几遍；不理解的词可借助工具书或联系上下文解决。 2、边读边想：课文讲了谁和谁的故..

《高山流水》PPT课件 读一读: 遗憾 晋国 抒情 按捺 坟墓 友谊 挺拔雄伟 啧啧赞叹 意味深长 一见如故 宽广无边 清辉落地 心急如焚 琴艺高超 ... ... ... 品读感悟： 这时，伯牙再也按..

自学要求：

1、学习生字新词。借助课文中的注音，读准生字，难读的字音多读几遍；不理解的词可借助工具书或联系上下文解决。

2、边读边想：课文讲了谁和谁的故事？两个主人公之间发生了什么事？用上“高山流水”把主要内容说一说。

3、“知音”是什么意思？结合课文最后一段，说说你的理解。 

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比一比，谁读得好

遗憾    晋国    抒情    按捺     友谊

磅礴   浩渺   呜咽  如泣如诉 

啧啧赞叹  意味深长   心急如焚

自学提示：

默读课文5DD7段，哪些语句可以看出子期就是伯牙的知音呢，用“—”把它勾画下来吧！

自读课文9—12自然段，用“—”画出伯牙语言描写的句子；在描写伯牙神态的词语下面加上“△”符号；在描写伯牙动作的词语下面加上“q”。想一想你从这些语句中体会到什么。

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伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。

“唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”

摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 

春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 

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《高山流水》PPT课件2 学习目标 1.学习并掌握本课的生字新词。 2.理解课文内容，知道俞伯牙和钟子期是怎么成为知己的，知道俞伯牙为什么把琴砸碎，体会他们的深厚情谊。 3.读句子，理..

《高山流水》PPT课件 读一读: 遗憾 晋国 抒情 按捺 坟墓 友谊 挺拔雄伟 啧啧赞叹 意味深长 一见如故 宽广无边 清辉落地 心急如焚 琴艺高超 ... ... ... 品读感悟： 这时，伯牙再也按..