《笑》PPT课件

高士其，福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。高士其自幼喜爱文学。在1935年，写了第一篇科学小品《细菌的衣食住行》，发表在《读书生活》半月刊上。从这时起，至1937离开上海止，可说是他科学小品创作上的最旺盛的时期。高士其应陶行知之约，写过一本《微生物大观》；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。

嫣然     骨骼       笑容可掬

爽朗     循环       捧腹大笑

笨拙     神采奕奕      惬意

花苑     滑稽       生活融洽

比比皆是      适可而止       

说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。

依据说明对象的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 

有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

说明方法有：举例子、分类别、作比较、列数据、下定义、列图表、作诠释、摹状貌、打比方、引资料等 

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阅读并思考：

1、文章的结构层次如何划分？

2、笑是怎样产生的？

3、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些作用？

4、文中作者如何赞美笑？

一、（1-2）总起全文，从医学的角度说明什么是“笑”。

二、（3-22）说明“笑”对人身健康和社会生活的作用。（“笑”的好处和内涵）

三、（23-29）总结全文，赞美“笑”并提出希望。

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分类别是根据事物的形状，性质，成因，功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明的说明方法。

作用：使说明详细，条理清楚，突出各自特点。

笑，你是嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术的娇儿。你是爱的伴侣，生活有了爱情，你显得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。 

用“哭”或“理解”为主题，仿写以上这段文字。

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最后一句话表达了作者什么的愿望？

“让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。” 

在文革过后四年多的日子里，作者衷心希望国家各项事业蓬勃发展，人民生活逐步改善，人们摆脱心头阴影，心情愉悦。

一笑置之     哄堂大笑     哑然失笑     眉开眼笑 

莞尔一笑     嫣然一笑     哭笑不得     笑里藏刀

笑逐颜开     笑容可掬     谈笑风生     谈笑自若

捧腹大笑     喜笑颜开     啼笑皆非     嘻皮笑脸

皮笑肉不笑

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教学目标：

1、了解笑的功能与作用； 

2、掌握本文的说明顺序与思路。

3、培养学生积极乐观的人生态度。

科学小品文：

科学小品，即文艺性说明文，既是说明文也是散文，与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。

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高士其，福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。1918年考入北京清华留美预备学校，1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间，因实验时受甲型脑炎病毒感染 ，留下后遗症，1939年导致全身瘫痪。他于1931年开始发表科学文艺作品。1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。1949年从香港到北京后，主要从事科学文艺创作。1949～1965年间，创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌。

他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密 》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁 》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。 ；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。

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1、读准字音；

2、有感情地朗读课文；

给划横线的字注音

嫣然       惬意      融洽            

骨骼       笑容可掬    

小组合作 、探究

1、文章的结构层次如何划分？

2、笑是怎样产生的？

3、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些益处？

4、文中作者如何赞美笑？

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文中作者是如何赞美笑的？

笑，你是嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术的娇儿。你是爱的伴侣，生活有了爱情，你笑得更甜。笑，你是治病的良方，健康的朋友。 

作者的愿望:

“让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。” 

在文革过后四年多的日子里，作者衷心希望国家各项事业蓬勃发展，人民生活逐步改善，人们摆脱心头阴影，心情愉悦。

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本文是高士其先生写的一篇关于“笑”的科学小品文，写了“笑”的各方面的功能。当时，作者的遭遇是坎坷的，而且年事已高，身体残疾多病，但他给我们带来的是欢笑和对生活的热爱，让我们不仅知道了“笑”的有关科学知识，以及“笑”给人们身心和社会生活带来的种种好处，还了感受到了作者的闪光的精神：面对挫折不自卑，永远做一个乐观的人，微笑面对生活的挑战、人生的挫折。 

1、收集“笑”的词语

2、收集“笑”的诗句

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