《我和乌丽娜》PPT课件3

1．掌握本课生字，能正确书写并运用。

2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这件事中，想象“水”和“桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。

... ... ...

东巴文化同世界上其他民族的古文化一样，也是一种宗教文化，，即东巴教文化，同时也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东巴”，是东巴文化的主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级的知识分子，他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。 换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。

从课文对“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中，你体会到什么？

丽江的“水”和“桥”给“我”和乌丽娜带来了无限的快乐，从这快乐中也让我们体会到乌丽娜对美丽的丽江古城深深的热爱， 

在分别一年后的今天，当“我”看到《丽江古城》的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她时，想一想，在信中“我”会对乌丽娜说些什么？

... ... ...

1．课文在叙事中写景，在内容上是怎样安排的？

2．背诵“都说是水给丽江带来了美丽……特别好看”。

《我和乌丽娜》PPT课件3 知府 住宅 惊诧 香酥 邮票 好嘛 捶背 乌丽娜 高高低低 街街巷巷 林林总总 白墙灰瓦 错落有致 鸟兽花木 大眼瞪小眼 舍命陪君子 ... ... ... 东巴文化是纳西族..

《我和乌丽娜》PPT课件2 学习目标 1．掌握本课生字，能正确书写并运用。 2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从我和乌丽娜数桥这件事中，想象水和桥给丽江带来的美，体会..

1．掌握本课生字，能正确书写并运用。

2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这件事中，想象“水”和“桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。

... ... ...

1. 从课文对“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中，你体会到什么？

2. 说说乌丽娜是个怎样的孩子？

东巴文化同世界上其他民族的古文化一样，也是一种宗教文化，，即东巴教文化，同时也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东巴”，是东巴文化的主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级的知识分子，他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。 换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。

... ... ...

1．课文在叙事中写景，在内容上是怎样安排的？

2．背诵“都说是水给丽江带来了美丽……特别好看”。

《我和乌丽娜》PPT课件3 知府 住宅 惊诧 香酥 邮票 好嘛 捶背 乌丽娜 高高低低 街街巷巷 林林总总 白墙灰瓦 错落有致 鸟兽花木 大眼瞪小眼 舍命陪君子 ... ... ... 东巴文化是纳西族..

《我和乌丽娜》PPT课件 学习目标 1．掌握本课生字，能正确书写并运用。 2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从我和乌丽娜数桥这件事中，想象水和桥给丽江带来的美，体会乌..

知府    住宅    惊诧    香酥

邮票    好嘛    捶背    乌丽娜

高高低低    街街巷巷    林林总总

白墙灰瓦    错落有致    鸟兽花木

大眼瞪小眼    舍命陪君子

... ... ...

东巴文化是纳西族民族文化的重要内容之一。东巴文化指纳西族古代文化，因保存于东巴教而得名，已1000多年的历史。主要包括东巴文字、东巴经、东巴绘画、东巴音乐、东巴舞蹈、东巴法器和各种祭祀仪式等。

乌丽娜穿了一身纳西姑娘鲜艳的衣装，映照着流水，特别好看。

乌丽娜看一座，赞美一座，在小本子上记下一座。

... ... ...

乌丽娜对东巴文化的热爱，对丽江的热爱，对中国的热爱。

乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗？

《我和乌丽娜》PPT课件2 学习目标 1．掌握本课生字，能正确书写并运用。 2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从我和乌丽娜数桥这件事中，想象水和桥给丽江带来的美，体会..

《我和乌丽娜》PPT课件 学习目标 1．掌握本课生字，能正确书写并运用。 2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从我和乌丽娜数桥这件事中，想象水和桥给丽江带来的美，体会乌..