《送你一片绿荫》PPT课件5

1．学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。

2．能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培养学生植绿护绿的意识。

3．了解用列数据的方法进行说明的作用，并尝试运用。

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爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第1段有一个词表达了这个意思，请找一找。 

课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。 

第1段：讲“我”属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。 

第2段：讲“我”占地少，生长快，绿化覆盖面积大。 

第3段：讲“我”茎、叶的特点及作用。

第4段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积绿化覆盖进行制氧 

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你能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗？

(1)学校的操场很大。

(2)姚明的个子真高！

(3)我们的教室非常宽敞。 

《送你一片绿荫》PPT课件5 文章什么地方用了用了什么说明方法？ 请你读课文，仔细地找句子。 重点分析课文中的2个代表性句子，它们运用了什么说明方法？运用这些说明方法能使句子变得..

《送你一片绿荫》PPT课件4 学习要求： 课文中是怎样具体地介绍爬山虎的特点，请自由朗读课文找出相应的段落或句子，并做上批注。 我会用： 请你运用列数据的方法，把下面的语句说具体..

《送你一片绿荫》PPT课件3 齐读课文，根据每一段的主要内容来谈一谈爬山虎有什么特点和作用。 一、读第二段，思考： 在我这个本领，是其他植物望尘莫及的。中，这个本领指的什么？（..

看一看，想一想

1、你们在日常生活中有看见过爬山虎吗？讲讲你眼中的爬山虎！

2、欣赏爬山虎的图片！

1、课文是怎样来描写爬山虎的？从叙述人称和说明方法来思考。

2、题目为“送你一片绿荫”，那么究竟是谁送谁一片绿荫？

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请同学们浏览每一自然段，用笔将每一段的主要内容勾画出来。

1、我是爬山虎，在植物分类中属葡萄科。我卷须前端的吸盘使我成为爬山爬墙的好手。随着城市的发展，原本住在野外的我，渐渐在城市落了户。可是，人们至今对我的特长和好处不甚了解。我要在这里自荐，希望能让更多的人了解我，发挥我在环境保护中的作用。

2、我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。目前，城市房屋毗连，空地减少，开辟庭院的可能性变小。如果注意发挥我的作用，就能增大绿色的空间，我只需要利用围墙的一角，便能生根发芽，攀墙生长。一根茎粗2厘米藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达到30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。我这个本领，是其他植物望尘莫及的。

3、我的叶片较大，宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光照射，降低室内温度。我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。

《送你一片绿荫》PPT课件5 文章什么地方用了用了什么说明方法？ 请你读课文，仔细地找句子。 重点分析课文中的2个代表性句子，它们运用了什么说明方法？运用这些说明方法能使句子变得..

《送你一片绿荫》PPT课件4 学习要求： 课文中是怎样具体地介绍爬山虎的特点，请自由朗读课文找出相应的段落或句子，并做上批注。 我会用： 请你运用列数据的方法，把下面的语句说具体..

《送你一片绿荫》PPT课件3 齐读课文，根据每一段的主要内容来谈一谈爬山虎有什么特点和作用。 一、读第二段，思考： 在我这个本领，是其他植物望尘莫及的。中，这个本领指的什么？（..

齐读课文，根据每一段的主要内容来谈一谈爬山虎有什么特点和作用。

一、读第二段，思考：

在“我这个本领，是其他植物望尘莫及的。”中，这个本领指的什么？（用原文回答。）

二、读第三段，找一找比喻句。

我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。

三、读第五、六段，思考：

这部分主要提出了人们对于爬山虎的两个疑虑，那么这两个疑虑是什么？而爬山虎又是怎样解释的？请简要的说说。

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想一想，最后一句话的作用是什么？

答案：点题，即全文的总起句。它点出了本文的主题，表达出了爬山虎积极造福人类的思想感情，与课文开头的爬山虎自荐相照应。

《送你一片绿荫》PPT课件5 文章什么地方用了用了什么说明方法？ 请你读课文，仔细地找句子。 重点分析课文中的2个代表性句子，它们运用了什么说明方法？运用这些说明方法能使句子变得..

《送你一片绿荫》PPT课件4 学习要求： 课文中是怎样具体地介绍爬山虎的特点，请自由朗读课文找出相应的段落或句子，并做上批注。 我会用： 请你运用列数据的方法，把下面的语句说具体..

《送你一片绿荫》PPT课件2 看一看，想一想 1、你们在日常生活中有看见过爬山虎吗？讲讲你眼中的爬山虎！ 2、欣赏爬山虎的图片！ 课前疑问 1、课文是怎样来描写爬山虎的？从叙述人称和..

学习要求：

课文中是怎样具体地介绍爬山虎的特点，请自由朗读课文找出相应的段落或句子，并做上批注。

请你运用列数据的方法，把下面的语句说具体吗？（任选一句）

(1)我的卧室(   )。

(2)我的语文课本(   )。

(3)……

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疑虑1：认为叶片攀附墙面，会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。

我会说……

疑虑2：种植爬山虎，容易招引壁虎。

我会说……

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我们平顶山市正在争创国家森林城市，我们做为小市民应该做些什么呢？

《送你一片绿荫》PPT课件5 文章什么地方用了用了什么说明方法？ 请你读课文，仔细地找句子。 重点分析课文中的2个代表性句子，它们运用了什么说明方法？运用这些说明方法能使句子变得..

《送你一片绿荫》PPT课件3 齐读课文，根据每一段的主要内容来谈一谈爬山虎有什么特点和作用。 一、读第二段，思考： 在我这个本领，是其他植物望尘莫及的。中，这个本领指的什么？（..

《送你一片绿荫》PPT课件2 看一看，想一想 1、你们在日常生活中有看见过爬山虎吗？讲讲你眼中的爬山虎！ 2、欣赏爬山虎的图片！ 课前疑问 1、课文是怎样来描写爬山虎的？从叙述人称和..

文章什么地方用了用了什么说明方法？

请你读课文，仔细地找句子。

重点分析课文中的2个代表性句子，它们运用了什么说明方法？运用这些说明方法能使句子变得美吗？

一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。

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我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。

运用列数据和举例子的说明方法能使句子变得生动、形象、具体。

读者读这些句子时觉得这些句子真实可信。

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学以致用：

运用列数据的方法写好下面句子：

1.语文书正面面积小。

2.我班人多。

运用举例子的方法写好下面句子：

1.面粉可以做成各种食品。

2.木材可以加工成各种家具。

《送你一片绿荫》PPT课件4 学习要求： 课文中是怎样具体地介绍爬山虎的特点，请自由朗读课文找出相应的段落或句子，并做上批注。 我会用： 请你运用列数据的方法，把下面的语句说具体..

《送你一片绿荫》PPT课件3 齐读课文，根据每一段的主要内容来谈一谈爬山虎有什么特点和作用。 一、读第二段，思考： 在我这个本领，是其他植物望尘莫及的。中，这个本领指的什么？（..

《送你一片绿荫》PPT课件2 看一看，想一想 1、你们在日常生活中有看见过爬山虎吗？讲讲你眼中的爬山虎！ 2、欣赏爬山虎的图片！ 课前疑问 1、课文是怎样来描写爬山虎的？从叙述人称和..