《大自然的语言》PPT教学课件
第一部分内容：课文解析
白云飘得高高，明天准是晴天。
高空中飘白云,天晴。
蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蚂蚁忙着搬家，会下雨。
蝌蚪在水中游泳，春天来到人间。
蝌蚪报告春天来临。
大雁在编队南飞，秋天就在眼前。
大雁南迁，秋在眼前。
... ... ...
大自然的语言PPT，第二部分内容：总结
大自然中的各种现象都是大自然的语言，掌握了这种语言，我们就知道了大自然的许多秘密。
桃子花开了，
这也是大自然的语言，
它告诉我们，
温暖的春天就在身边。
《大自然的语言》PPT免费课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.熟记翩然的翩、农谚的谚、销声匿迹的匿等字的读音；熟记翩然销声匿迹萌发悬殊等字的字形；理解销声匿迹草长莺飞等成..
《大自然的语言》PPT课件下载 第一部分内容：第一课时 三叶虫 是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的最有代表性的远古动物，生活在海底，是节肢动物的一种，至2.4亿年前的二叠纪完全灭绝。..
《大自然的语言》PPT下载 第一部分内容：字词学习 载途 萌发 簌簌 连翘 孕育：比喻酝酿着新事物。 翩然：动作轻快的样子 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声..
发布于：2020-06-02 15:02:21
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北师大版语文三年级下册
《美丽的小兴安岭》PPT免费课件
第一部分内容：第一课时
小兴安岭 亦称“东兴安岭”。纵贯黑龙江省中北部。与大兴安岭、长白山同为中国的重要林区，它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。建有丰林红松林自然保护区。
小兴安岭 汇合 侧着
涨潮 沉浸 乳汁 宝剑 膝盖 诱人
左右 结构
抽 欣 酸
上下 结构
加一加：山+令=岭
氵+张=涨
字理识字：膝
形声字。形体像人跪着，以突出膝盖。
... ... ...
淙淙：原形容流水的声音。本课用波淙淙形容小兴安岭的雪水流动的声音。
溪水淙淙地流淌，如一个顽皮的孩童。
葱葱茏茏：指草木青翠欲滴，十分茂盛。本课比喻小兴安岭的夏天树木长得青翠茂盛。
放眼望去，远处是葱葱茏茏的群山。
欣赏：原指享受美好的事物，领略其中的情趣。本课比喻小兴安岭的春天，小鹿在小溪边的姿态各异、神态万千，给春天增添了生气。
请你和我一起欣赏这首曲子吧。
... ... ...
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括全文？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总领全文：高度评价小兴安岭既美丽又富饶。
默读课文，思考：本文先写小兴安岭的树多，再具体介绍小兴安岭_______的美丽景色，最后写小兴安岭______________,表现作者对小兴安岭的__________________。
... ... ...
一、选择题。
美丽的小兴安岭在什么地方（ ）
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
... ... ...
美丽的小兴安岭PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了小兴安岭的美景，这节课让我们继续和作者一起去欣赏小兴安岭四季独特的美。
自由朗读第二自然段：
1.用“ ”画出描写小兴安岭春天景象的句子。
2.用“ ”标出最能体现小兴安岭春天特有景象的词语。
3.课文运用了什么修辞手法来描写小兴安岭的春天的？
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
在溪边的小鹿有的在喝水，有的在侧着脑袋。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用“有的……有的……”仿写一段描写春天的话。
春天，燕子从南方飞回来了，有的在天空中掠过，有的在屋檐造房子，唧唧喳喳地叫着像在和同伴说话似的。
... ... ...
思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
说小兴安岭是“美丽的大花园”是因为小兴安岭一年四季的景色都是美丽迷人的。说小兴安岭是“巨大的宝库”，是因为小兴安岭树木的种类、数量非常多，秋天的物产丰富。
朗读指导（课后第一题）
在背诵时，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
选择家乡的一处景物，运用课文的写法，抓住景物的特点写一段话。
我喜欢家乡的小路，每天不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶，它们把这条小路点缀得更加美丽。
... ... ...
一、根据课文内容填空。
美丽的小兴安岭春天___________________，夏天___________________，秋天_______________，冬天__________________________。所以说它是____________和____________。
二、请仿照例句写一句话。
例：太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
星星出来了，像千万颗碎钻，洒在深蓝的天幕上。
三、写出下列句子所用的修辞手法
1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）
2.一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。（ ）
3.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。（ ）
《美丽的小兴安岭》PPT下载(第2课时) 第一部分内容：复习导入 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 药材 又松又软 刮过 宝库 ... ... ... 美丽的小兴安岭PPT，第二部分内容：学习目标 ..
《美丽的小兴安岭》PPT下载(第1课时) 第一部分内容：导入新课 在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安..
《美丽的小兴安岭》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 在我国东北有一个美丽的地方，有人说，它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有人..
发布于：2020-05-03 14:00:22
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《失踪的森林王国》PPT
第一部分内容：课文解析
失踪的原因
把树木全砍掉，建造新型王国!
森林消失的后果
... ... ...
失踪的森林王国PPT，第二部分内容：总结
森林是人类的保护神，它可以防沙尘，可以防止水土流失……正因为这样，我们国家出台了相关的法律保护森林，并定每年的3月12日为植树节。
《失踪的森林王国》PPT下载 第一部分内容：第一课时 盛如梅 女，1933年生，从事少年儿童编书编报编刊40年，曾任新少年报记者、编辑，少年儿童出版社副主任，儿童时代社副总编、副编审..
《失踪的森林王国》PPT课件2 学习目标 1.学习用课文中的话概括课文内容。 2.理解课文内容，了解森林王国失踪的原因及后果，增强同学们树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 初读思考..
《失踪的森林王国》PPT课件 学习目标 1.学习用课文中的话概括课文内容。 2.理解课文内容，了解森林王国失踪的原因及后果，增强同学们树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 初读思考..
发布于：2020-05-03 14:00:22
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《捞铁牛》PPT下载
第一部分内容：第一课时
黄河大铁牛 铸造于唐开元年间，做浮桥的锚用。亦称开元铁牛。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛逐渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道挖出四只铁牛。最轻的有26.1吨，最重的达45.1吨。
怀丙和尚 北宋出色的工程家。河北真定（今河北正定县）人。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。
拴紧 潜水
跨越 捆绑
左右 结构
捞 铁 陷 性
驶 料 程
独体 结构
上下 结构
半包围 结构
字谜识字：一斗米。
谜底：（ ）
字理识字：陷
会意字。掉进，坠入，沉下。
... ... ...
浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板而成的桥。
议论纷纷：形容众人谈论不朽，意见不一致。本课指人们怎样老铁牛的方法意见不一致。
对于这个问题，大家议论纷纷。
工程家：在土木建筑或其他生产、建造工程上很有学问很有技术的专门人才。本课指怀丙和尚是机械和水利工程的专家。
... ... ...
自由朗读课文，文中哪句话告诉了我们捞铁牛的人是谁？
这个和尚名叫怀丙，是当时出色的“工程师”
默读课文，思考：本文先介绍八只大铁牛被洪水冲走，陷在__________________，再具体描写怀丙和尚利用_______捞铁牛的经过。
一、选择题。
怀丙是当时出色的“工程师”。“出色”指 （ ）
A.出众
B.有智慧
C.颜色多
二、根据课文，判断对错。
1.怀丙和尚是宋朝人。（ ）
2.黄河发大水，冲坏了河中府外的石桥。（ ）
3.捞铁牛的三只船里都放满了泥沙。（ ）
... ... ...
捞铁牛PPT，第二部分内容：第二课时
自由朗读第一、二自然段：
1.用“ ”画出捞铁牛的原因。
2.后来是谁挺身而出的呢？
词语积累（AABB式的词语）
议论纷纷 小心翼翼 风尘仆仆
白雪皑皑 秋风习习 春雨蒙蒙
自由朗读第三自然段：
1.用“ ”画出怀丙和尚捞铁牛准备工作的句子，然后用四字概括。
2.想一想，在准备步骤中，船和铁牛会怎样？
... ... ...
（1）怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
提示：把两艘空的大船驶到铁牛沉没处，并船搭架，舀水进船，让船吃水深到一定程度，然后派人下水用粗绳栓牛，再把船里的水舀到河里去，船身就上浮，把铁牛一只只拖回来。这样省时、省力又环保。或拖车、吊车等现代工具。
... ... ...
这篇课文通过宋朝_________用__________，把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，赞扬了我国古代出色的工程家__________的聪明才智，反映了我国古代科学家技术成就及劳动人民的________________。
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦
... ... ...
一、根据课文内容填空。
怀丙和尚在准备老铁牛的时，做了____步准备工作，分别是：________________、_____________、______________、____________。
二、读句子，选出正确的解释。
铁牛是被水冲走的，还叫水把它们送回来吧。（ ）
A 水很听话，可以叫他把铁牛送回来。
B 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
三、给下列动词排序，说明捞铁牛的经过。
浮 绷 离开 拔 拖 铲 划
四、在当时现有条件下，怀丙和尚的办法已经很好了，如果这件事发生在现在，你会用什么办法老铁牛？
吊车吊 拖车拖 ……
《捞铁牛》PPT 第一部分内容：什么是复述 所谓复述，就是用自己的话将原文按顺序讲一遍。它不同于背诵，复述可以加进自己合理的理解和创造。。 第一步，摸清铁牛的位置。 第二步准备..
《捞铁牛》PPT课件7 阅读课文，并标记自然段！ 画出自己不认识的字和不理解的词 阅读第一自然段 1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什么地方？ 2、铁牛被冲走前是做什么用的？ 3、为..
《捞铁牛》PPT课件6 黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45...
发布于：2020-05-03 14:00:21
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《跳水》PPT
第一部分内容：第一课时
列夫·托尔斯泰 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。
代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
钩住 呜咽
左右 结构
脱 端 措
半包围 结构
上下 结构
... ... ...
甲板：轮船上分隔上下各层的板（多指最上面即船面的一层）。
桅杆：船上挂帆的杆子。
戏弄：耍笑捉弄；那人开心。文中指猴子摘下孩子帽子捉弄孩子。
失足：行走时不小心跌倒。文中指孩子为了拿到帽子不小心会掉下来。
醒悟：在认识上有模糊到清楚，有错误而正确。文中指孩子听见人们的叫声才清楚自己在做什么。
哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。文中指猴子拿走了他的帽子，不知不知如何是好。
淘气的弟弟总是弄得妈妈哭笑不得。
不知所措：不知怎么办才好形容受窘或发急。文中指人们看到孩子面临危险，不知怎么办。
遇到这个意外情况，他一时不知所措。
... ... ...
一、给下面加横线的字选择正确的读音。
呜咽（yān yè） 一端（dān duān）
醒悟（wù wú） 控出（kòn kōn ）
二、填上合适的量词。
一（ ）帽子 一（ ）猴子
一（ ）横木 一（ ）甲板
一（ ）帆船 一（ ）枪
... ... ...
跳水PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，了解了故事的故事中的人物。下面我们再一起走进课文，看看他们之间发生了怎样的故事吧？
自由朗读第1、2自然段，思考：
从哪些地方看出猴子非常放肆？猴子为什么会放肆起来？
因为猴子知道大家拿它取乐，他做鬼脸，模仿人的样子。猴子摘下孩子的帽子又撕又咬。
想一想：孩子为什么哭笑不得？
猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但他又拿猴子没有办法，只能苦笑不得。
词语积累（含有反义词的词语）
哭笑不得 七上八下 来来回回
横七竖八 东倒西歪 大同小异
默读课文4—6自然段，思考：孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？
水手们的笑声使孩子恼羞成怒。这时，猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头。孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子。
从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险？
（1）从水手们的表情可以看出—“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。
（2）从“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”、“摇摇晃晃”、“只要孩子一失足，他就会跌倒甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到帽子也难以转身走回来”、“脚底下摇晃起来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。
... ... ...
同学们，孩子得救了。那孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么呢？
船长说：你不要再爬上那个桅杆啦，多危险啊！
水手：就是，如果今天不是船长机智救了你，那不知道有多危险呢！
孩子：嗯，我再也不贸然行事了。
学完了课文，哪个人物给你留下了了深刻印象？从文中你懂得了什么道理？(课后第二题)
船长的临危不惧，当机立断，从容不迫给我留下了深刻的印象。
告诉我们，遇事不能任性，要沉着冷静，善于分析。
... ... ...
一、请仿照例句写一写假设关系的句子。
例：只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。
只要流星一划过，他就会默默的许下他想要的愿望， 即使整夜都没有流星，那个愿望也依然在他的心里发芽和生长。
二、按事情发展的顺序调整下面几句话。
（ ）孩子跳水得救。
（ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。
（ ）孩子走上最高的横木，非常危险。
（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。
三、在孩子危急时刻，除了船长的办法，你会用什么办法救孩子？
找海绵垫（铺上被褥），让水手围成一圈手拉手在下面接着。
《跳水》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会孩子走向横木时的危险处境，学习船长紧急关头果..
《跳水》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.会读本课肆、桅、唬等6个生字，会写艘、航、撕等11生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知文意，理解..
《跳水》PPT课件6 教学目标 1.理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。 2.学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 3.学习本科生字、新词，联系用模仿、风平浪..
发布于：2020-05-03 14:00:21
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《美丽的小兴安岭》PPT教学课件
第一部分内容：看图学文
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美丽的小兴安岭PPT，第二部分内容：总结
欣赏完这四幅图景，你会不会觉得小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？
《美丽的小兴安岭》PPT下载(第2课时) 第一部分内容：复习导入 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 药材 又松又软 刮过 宝库 ... ... ... 美丽的小兴安岭PPT，第二部分内容：学习目标 ..
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发布于：2020-05-03 14:00:21
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《田忌赛马》PPT
第一部分内容：课文解析
齐威王上中下
↓↓↓
田忌 上中下（０：３败）
齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌0：3，完败。
齐威王上中下
↓↓↓
田忌 下上中（２：１胜）
田忌将马出场的顺序做了调整，最终2：1胜利。
从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀。
知己知彼，百战百胜。
以己之长攻其之短，以己之短消其之长。
... ... ...
田忌赛马PPT，第二部分内容：总结
“知己知彼，百战百胜”、“以己之长攻其之短，以己之短消其之长” 骄兵必败。
因循守旧者败。其实道理不止这些，你还能明白哪些道理呢？
《田忌赛马》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.了解本文的故事情节、感受语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，感悟故事田忌赛马的智慧。（难点） 通过上节课的学习，..
《田忌赛马》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课生字、生词。（重点） 2.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。（难..
《田忌赛马》PPT下载 第一部分内容：第一课时 司马迁 约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。 称号：西汉史学家、文学家、思想家。 代表作：《史记》是中国最早的通史..
发布于：2020-05-03 14:00:20
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《田忌赛马》PPT下载
第一部分内容：第一课时
约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。
称号：西汉史学家、文学家、思想家。
代表作：《史记》是中国最早的通史。
田忌 生卒年不详，妫（uī）姓，田氏(亦作陈氏)，名忌，字期。受封于徐州(今山东滕州南)，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
孙膑 战国时兵家。齐国阿（今山东阳谷东北）人。孙武的后代。大致与商鞅、孟轲同时，曾与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，诳他到魏，处以膑行（去膝盖骨），故称孙膑。后经齐国使者秘密载回，被齐威王任为军师。设计先后打败魏军于桂陵和马陵。著作有《孙膑兵法》。
齐威王 妫姓，田氏，名因齐。战国时期齐国（田齐）第四代国君。以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。齐威王在位时期，针对卿大夫专权、国力不强之弊，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修明法制、选贤任能、赏罚分明、国力日强。
... ... ...
田忌 讥讽 轻蔑
输赢 顺序
左右 结构
败 孙 胜
半包围 结构
上下 结构
加一加：子+小=孙
月+生=胜
字理识字：胸
身体前面颈下腹上的部分，借指心里。
... ... ...
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。文中指田忌赛马失败后的神态。
输了比赛，王红垂头丧气地离开了。
得意洋洋：形容非常得意的样子。文中指齐威王赢了比赛得意的样子。
蜗牛取得冠军以后得意洋洋，把谁也不放在眼里。
胸有成竹：比喻做事之前已经有了通盘的考虑。本课指孙膑对这次赛马已经有了战胜对方的方法。
对于这次考试,他早就胸有成竹了。
目瞪口呆：形容受惊而愣住样子。文中指齐威王输了比赛后吃惊的样子。
由于事情发生得太突然，大家都目瞪口呆，不知所措。
... ... ...
自由朗读课文，田忌和齐威王赛了几次马？结果怎样？
默读课文，思考：本文介绍了_____和 ______进行赛马，第一次______获胜；第二比赛_ ____获胜。
一、选择题。
田忌赛马中“田忌”是（ ）
A.齐国名将
B.楚国名将
C.燕国名将
二、选词填空。
轻视 轻蔑
1.“齐威王（ ）地说：“那就来吧！”
2我们不能（ ）敌人。
结果 后果
1.你这样固执，（ ）不堪设想。
2.这一次比赛的（ ），田忌胜两场，输一场。
... ... ...
田忌赛马PPT，第二部分内容：第二课时
第一次赛马
自由朗读第二自然段：
1.用“ ”画出描写赛马的方法。
2.用“ ”标出比赛的结果。
3.用“ ”圈出描写田忌神态的词语。
仿写一段描写神态的句子。
他木然地坐在沙发上，两眼直勾勾地注视着对面墙上的相片。突然，他露出了惊恐的表情，起身，跌跌撞撞地跑向门口。
第二次赛马
自由朗读剩下的自然段：
1.想一想，孙膑是用什么办法使田忌转败为胜的？
2.孙膑为什么能想出这个办法？
... ... ...
一、根据课文内容连一连两场比赛的出马顺序。
第一场
田忌 齐威王
上 上
中 中
下 下
第二场
田忌 齐威王
上 上
中 中
下 下
二、用关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜原因的话。
1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
2.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。
3.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，因此还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
《田忌赛马》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.了解本文的故事情节、感受语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，感悟故事田忌赛马的智慧。（难点） 通过上节课的学习，..
《田忌赛马》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课生字、生词。（重点） 2.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。（难..
《田忌赛马》PPT 第一部分内容：课文解析 第一次 齐威王上中下 田忌 上中下（０：３败） 齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌0：3，完败。 第二次 齐威王上中下 田忌..
发布于：2020-05-03 14:00:20
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北师大版语文三年级下册
《捞铁牛》PPT
第一部分内容：什么是复述
所谓复述，就是用自己的话将原文按顺序讲一遍。它不同于背诵，复述可以加进自己合理的理解和创造。。
第一步，摸清铁牛的位置。
第二步准备两只装满沙的很大木船。
第三步，将船拴在一起，增加了浮力。搭好拴铁牛的架子。
第四步，用绳子一头拴住铁牛，一头绑在结实的架子上。
第五步，铲掉船上的泥沙，水浮起了船，船将泥底的铁牛从泥中拔出来。
第六步，铁牛从泥里拔出来后，铁牛自己也受到水的浮力，这时再使劲划船，就可以将铁牛拖到岸边。
... ... ...
捞铁牛PPT，第二部分内容：总结
怎么样进行复述呢？
首先要熟读课文，充分理解课文内容、理清结构、了解叙述顺序。
第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节，抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。
第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰，内容正确而连贯，语句通顺而简洁。
《捞铁牛》PPT下载 第一部分内容：第一课时 黄河大铁牛 铸造于唐开元年间，做浮桥的锚用。亦称开元铁牛。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛逐渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道挖出四..
《捞铁牛》PPT课件7 阅读课文，并标记自然段！ 画出自己不认识的字和不理解的词 阅读第一自然段 1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什么地方？ 2、铁牛被冲走前是做什么用的？ 3、为..
《捞铁牛》PPT课件6 黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45...
发布于：2020-05-03 14:00:20
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《大禹治水》PPT教学课件
第一部分内容：课文解析
第一，治水成功来自大禹的创新精神。
父亲的做法是“堵”，梦想着将洪水堵住。结果，洪水仍旧泛滥，照样祸害百姓。而禹创造性地运用了“导”，将水引导到东边的大海里，洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。
第二，治水成功来自他不怕吃苦、三过家门而不入的奉献精神。
历经了“千辛万苦”。为大家舍小家。
二十一岁的老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的孩子搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回家。
雨中送人的细节描写表现了乌罕娜老师舍己为人的精神，这种精神来源于她对学生的爱。
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大禹治水PPT，第二部分内容：总结
大禹凭借自己的创新精神和奉献精神才治好了水，他的丰功伟绩，让他成为了人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。
《大禹治水》PPT免费课件下载 第一部分内容：课文导入 绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？禹是中国上古时代一位圣贤的帝王，也是一位治水英雄，治水就是治理洪水..
《大禹治水》PPT精品课件下载 第一部分内容：猜一猜 你知道图中讲的是古代哪个传说故事吗？ 大禹治水 资料袋 大禹 也称夏禹，夏朝的建立者。原为夏后氏部落领袖，奉舜命治理洪水。据..
《大禹治水》PPT优质课件下载 第一部分内容：生字乐园 毒 蛇 兽 伤 毒害 有毒 属蛇 眼镜蛇 怪兽 猛兽 伤害 受伤 仍 退 继 续 仍然 仍旧 退步 退下 继续 继承 续命 断续 洪 组词：洪水..
发布于：2020-05-03 14:00:19
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北师大版语文三年级下册
《大禹治水》PPT课件下载
第一部分内容：第一课时
禹 亦称“大禹”“夏禹” 。夏代建立者。姒姓,名文命。鲧之子。原为夏后氏部落领袖。据后人记载,他领导人民疏通江河，兴修沟渠，发展农业。治水时，曾三过家门不而入。后以治水有功,被舜选为继承人。禹死后其子启继位,确立了君主世袭的制度。
传说息壤是天庭中一种生长不息，且又能无限膨胀的土壤。只要取一点儿投向大地，马上就会迅速生长,积成山,堆成堤,是治理洪水的最好原料。
神话是人类最早的幻想性口头散文作品。它是人类童年时期的产物，文学的先河。神话中充满神奇的幻想,它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上一层奇异的色彩。神话中神的形象,大多具有超人的力量,是原始人类的认识和愿望的理想化。
... ... ...
大禹 牲畜 开凿 垒起
山丘 拄拐 妻子 欣欣向荣
左右 结构
洪 滥 塌
堵 仅 雄
上下 结构
加一加：氵+共=洪
氵+监=滥
字理识字：荒
形声字。表示田地里长满野草。
... ... ...
淹没：形容大水漫过。本课指洪水泛滥，盖过了村庄。
泄洪了，谷底的树木很快淹没在大水里。
欣欣向荣：形容草木茂盛比喻事业发展蓬勃。本课比喻大禹治水之后，大地重现勃勃生机的样子。
农村发展的非常好，到处是欣欣向荣的景象。
... ... ...
自由朗读课文，了解大禹治水的过程。找一找这里说了一个什么典故。
三过家门而不入
全文主旨：高度评价大禹的治水之功。
默读课文，思考：本文开始介绍了___________的场景，大禹的父亲鲧利用_________来治水没有成功，后来大禹利用__________治水成功。
... ... ...
一、选择题。
大禹治水的方法应选（ ）
A.堵塞法
B.疏导法
C.用息壤
... ... ...
大禹治水PPT，第二部分内容：第二课时
自由朗读第一自然段：
1.用“ ”画出描写洪水的句子。
2.用“ ”标出能体现洪水特点的词语。
3.这一段的描述，暗示着什么情况很严重？
很久很久以前，洪水泛滥，淹没了村庄和田野，房屋倒塌了,牲畜被冲走了,庄稼也被冲毁了,人们只好四处逃荒。
这几个词勾勒出了洪水给人们带来的灾难，暗示了治水是关系到天下人生死存亡的大事。
句式整齐，突出洪水的破坏力。
认真朗读第二自然段：
1.用“ ”画出描写鲧治水的句子。
2.鲧治水的结果如何？
3.鲧临死前的话表现了他什么感情？
... ... ...
1.对人来说,最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
(苏联 苏霍姆林斯基)
2.我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
... ... ...
一、根据课文内容填空。
鲧治水，用 ______堵塞洪水;大禹治水，______龙门,将洪水引导大海里去，大地重新有了______的景象
二、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1.大禹把洪水制服了。 ________________
2.老百姓被洪水害苦了。________________
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北师大版语文三年级下册
《炮手》PPT
第一部分内容：课文解析
“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
为什么炮手在接到命令时还“脸色苍白”的呢？
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
他的心里是不是在想着这座房子呢？或者房子里有他的亲人？……
炮手的脸色更加惨白了。
这个炮手太奇怪了，你难道不想向开炮吗？你难道不想消灭敌人吗？你会不会是被敌人收买了？……
可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。
到底炮手能不能消灭这股敌人？……
... ... ...
炮手PPT，第二部分内容：总结
悬念可以吸引读者去阅读下文，“欲知后事如何，且听下回分解”是小说中常用的制造悬念的方法，而本文，用的是人物表情的变化，同样，达到了激发读者阅读兴趣的目的。
《炮手》PPT下载 第一部分内容：第一课时 炮手彼埃尔 彼埃尔当兵前是巴黎近郊的一位农民。他有一位贤惠的妻子，还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过多年的辛勤工作和清苦生活,终..
《炮手》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。 2.理解课文内容，学习炮手为了国家的..
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《炮手》PPT下载
第一部分内容：第一课时
炮手彼埃尔 彼埃尔当兵前是巴黎近郊的一位农民。他有一位贤惠的妻子，还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过多年的辛勤工作和清苦生活,终于买下了这座红瓦白墙的小农舍。他们在这幢小房子里幸福地生活了十几年。
1870 年,普法战争爆发了。彼埃尔应召加人了军队。彼埃尔他们的村子很快陷人敌手，村民们都随着逃难的人群远走他乡。法国人的一支炮兵部队依然占据着河对岸的高地,彼埃尔就在其中。
... ... ...
侵入 煞白 驻地
瞄准 垮了 喝彩
左右 结构
舍 惨 颤
独体 结构
上下 结构
加一加：贝+才=财
字理识字：舍
象形字。指简易的居所。
... ... ...
煞白：形容脸色极白，没有血色。本课用来描写炮兵的脸色很差。
他受伤了，脸色煞白，一看就很疼。
凛冽：刺骨地寒冷。本课描述当时冬日的寒冷，反衬炮手的内心世界。
凛冽的寒风刮在脸上像刀子一样。
... ... ...
自由朗读课文，哪一句话最能体现炮手的奉献精神？
在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。
主旨：赞扬了炮手的爱国情怀和奉献精神。
默读课文，思考：本文先介绍故事发生的_______，然后通过__________叙述炮手亲自炸掉自己的家园的过程。
一步一步递进
一、比一比再组词。
苍（ ） 谅（ ） 驻（ ）
芬（ ） 惊（ ） 住（ ）
二、判断对错。
1.“惨白”的 “惨”读cǎn，不读cán。（ ）
2.“打颤”的“颤 ”读zhàn，不读chàn。（ ）
... ... ...
炮手PPT，第二部分内容：第二课时
自由朗读第一自然段：
1.用“ ”画出描写故事发生的时间地点及背景。
2.用“ ”标出最能体现战争特点的词语。
说明德国军队实行的是侵略战争,法国军队进行的是一场正义的、保护家园的自卫战争。这为后面的情节发展做了铺垫。
自由朗读第2-4自然段：
1.哪个词体现出了将军在很认真的t望？
2.一个士兵脸色如何，为什么他会这样？
将军用望远镜仔细地t望着河对岸的小村。
表明作为一个指挥官的将军非常认真。
“是,将军!”一个脸色苍白的士兵应道。
说明此时炮手的内心忐忑不安。
自由朗读第5-8自然段
1.将军提到了哪些建筑物？
2.士兵脸色如何，为什么会这样？
... ... ...
假如你是炮手，你会怎么做？请你用一句或几句话写下来。
如果我是炮手，我也会坚决地炸掉自己的房子。因为房子坐落在河对岸的丛林后面,已经被敌人占领，有一定的战略作用，只有炸掉房子，也能取得战争的胜利。
“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”
结尾令人震撼，炮手击中的是自己家的房子，体现了炮手牺牲“小家”,保卫国家,以国家利益为重,忠于职守的优秀品质。
句子品析:
它是我家仅有的一点财产。
这句话来结束全文，体现了战争的残酷性，更反映了炮兵舍小家为大家的爱国精神。
... ... ...
一、根据课文内容填空。
炮兵的房子是一座__________的房子,在这世界上，这是他家________一点财产。
二、选词填空，并造句。
t望 张望
将军用望远镜仔细地（ ）着河对岸的小村。
海防战士警惕地t望着广阔的海面，注视着海面上的动静。
三、根据课文内容完成下列各题。
1.找出炮手脸色变化的词语，写下来。
2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。”这种对比的写法说明了什么？
3.“他服从了命令，仔细瞄准，开了一炮”说明了什么？
说明他是认真地开炮，没有丝毫因为那房子是自己的家而手软，只要消灭敌人才是他唯一的目的。说明了他是一位爱国的，大公无私的炮手。
《炮手》PPT 第一部分内容：课文解析 是，将军！一个脸色苍白的士兵应道。 为什么炮手在接到命令时还脸色苍白的呢？ 士兵的脸色煞白：我看到了，将军。 他的心里是不是在想着这座房子..
《炮手》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。 2.理解课文内容，学习炮手为了国家的..
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《特产》PPT下载
第一部分内容：初读感知
指某地特有的或特别著名的产品。广义的特产,不仅包含着农林特产,而且也将矿物产品、纺织品、工艺品等山货特产包括进去。
这篇课文主要描述了江南杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者对故乡的热爱之情。作者是按杨梅生长过程中的特点进行观察的,先写杨梅树,再写杨梅果,写了杨梅果的形、色、味,叙述顺序清楚,语言简洁、朴实、亲切。同时,采用细腻的描写手法,使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色、如品其味的感觉。
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特产PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题：
读一读,背一背。
《江南》诗意:
江南到处都可以划船在水上采莲,那一片片莲叶又青又圆,多么可爱！鱼儿在莲叶间嬉戏,东游西窜,南来北往,自由自在。
《江上渔者》诗意:
江上来来往往的有钱人都只是喜爱鲈鱼的鲜美。你看那小小的渔船,在风浪中穿行颠簸,是多么艰辛啊！
《江南》是汉乐府《相和歌辞》中的一首,描写的是采莲的景象。诗中有画,画中有诗,生动形象地表现了人们劳动的欢乐和对自然的热爱。
《江上渔者》是宋朝范仲淹写的一首咏唱江上捕鱼者的古体诗(不是绝句)。这首诗语言质朴,形象生动,言近旨远,可以启发人们丰富的联想。
... ... ...
特产PPT，第三部分内容：精读课文
选择一种特产进行广泛深入地了解。
了解途径包括“问一问”和“查一查”。
“问一问”的对象是周围的人，可以是认识的亲属、朋友、邻居等，也可以是不认识的售货员、相关部门的工作人员、地方官员等。“查一查”既可以查阅产品广告、产品说明书、图书，也可以通过上网等其他渠道了解自己家乡的特产。
注意：字号指的是商店的名称。
畅所欲言：介绍家乡的一种特产
1.了解自己家乡有哪些特产,并想想你最想向大家介绍哪一种。
2.抓住这种特产形状、颜色、用途、性能、价格等方面的特点,把这种特产介绍得清楚明白、具体生动。
3.语言要完整连贯。
《特产》PPT教学课件 第一部分内容：第一课时 我会认 丝绸 辣椒 刺绣 雕刻 生字归类 左右 结构 刺 德 独体 结构 州 上下 结构 密 泰 南 莲 识字方法 比一比：密蜜 州洲 字理识字：泰 ..
《特产》PPT 第一部分内容：北京烤鸭 北京烤鸭以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为天下美味而驰名。 天津狗不理包子 狗不理包子以其味道鲜美而誉满全国，名扬中..
《特产》PPT课件 学习目标 1.通过学习搜集的资料，使同学们了解全国各地丰富的特产，加深对我们祖国的了解，培养同学们热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 2.激发同学们的爱国主义情感，..
发布于：2020-05-03 14:00:18
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《特产》PPT教学课件
第一部分内容：第一课时
丝绸 辣椒
刺绣 雕刻
左右 结构
独体 结构
上下 结构
比一比：密—蜜 州—洲
字理识字：泰
平安，安定（幽闲安适）。
... ... ...
一、把这些水果和其最有名的产地连起来。
这些特产你都认识吗？
哈密瓜 龙眼 甘蔗 红橘 鸭梨 菠萝
有些物产的产地不是唯一的，你还知道哪些地方出产上面的这些特产？
菠萝福建和广西也出产，红橘是贵州和四川的特产。
... ... ...
特产PPT，第二部分内容：第二课时
做一名小导游，介绍自己家乡特产。
1.选择家乡的特产。
2.要先概述一下。
3.再分说特产的形状、生长特点或者（食用）使用方法与加工方式。
4.也可以说下特产的历史背景、与之有关的历史名人，或者现代名人对它的赞誉。
... ... ...
特产PPT，第三部分内容：第三课时
1.确定好要写的内容。
2.用生动的词语或句子描写产品的特点，注意要抓住特点，可运用比喻、拟人等修辞。
3.写完后记得要检查一下，有没有错别字和用词错乱的句子。
我爱家乡的特产
我们家乡有很多很多的特产，有土豆。大豆。橘子。柿子等等。下面我来给大家介绍一下吧！
秋天，柿子染红了脸，挂在树上，好像一盏盏小灯笼；橘子也不甘示弱，把自己打扮得胖乎乎的，好像正和柿子比美呢！土豆、大豆就更可爱了，它们跑到农民伯伯面前，尽情展示自己的风采！萝卜家族也吹起了集结哨，一个个萝卜都排的整整齐齐，好像要去和其它特产比赛呢！
我们家乡的特产可爱吗？你们家乡有哪些物产？你也来介绍介绍吧！
... ... ...
小组交流时要有一个重点发言人，大家针对他的发言做修改或补充。
发言时要汇总大家的意见，发言时口齿要清楚，声音要洪亮。
根据自己的实际情况填空。
开学以来，我读了（ ）本课外书。
我背诵了（ ）段诗文。
我写了（ ）篇习作，有（ ）篇没有错别字。
通过自己的努力，我进步了，真高兴。
《特产》PPT下载 第一部分内容：初读感知 背景资料 特产 指某地特有的或特别著名的产品。广义的特产,不仅包含着农林特产,而且也将矿物产品、纺织品、工艺品等山货特产包括进去。 中心..
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《最美的花束》PPT
第一部分内容：课文解析
黄或蓝，灰或黑，
到底有什么两样？
只要它们一睁开，
都能看到太阳。
享受着同样的阳光。
你的头发漆黑，
他的头发金黄，
不管它颜色怎么样，
都是花冠多漂亮。
大家互不歧视，你看我很美丽，我看你很漂亮。
我也知道你懂得，
花的颜色有深有浅，
各色各样的花儿，
开满可爱的花园。
这个花园可真大，它是人类生活的整个地球。
... ... ...
最美的花束PPT，第二部分内容：总结
诗人借助最美的花束——少年儿童表达了自己的理想，期望世界儿童能够互相尊重，不分国籍与肤色，都平等对待。
因为这样，大家才生活得“像最美的花束一样”。
《最美的花束》PPT下载 第一部分内容：第一课时 艾迪斯 美国犹太裔舞蹈家、教师、作家，1902年生于纽约市。她总共出版了十多部诗集，其中三部是写给少儿的。在其职业生涯中，对于舞蹈..
《最美的花束》PPT课件2 学习目标 1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 ... ... ....
《最美的花束》PPT课件 学习目标 1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 初读诗文感..
发布于：2020-05-03 14:00:18
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《最美的花束》PPT下载
第一部分内容：第一课时
艾迪斯 美国犹太裔舞蹈家、教师、作家，1902年生于纽约市。她总共出版了十多部诗集，其中三部是写给少儿的。在其职业生涯中，对于舞蹈题材，她也有著述和讲演。
诗歌 用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
种族 又称做人种，是在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。
左右 结构
颜 睁 浅 淡
上下 结构
加一加：彦+页=颜
目+争=睁
字理识字：冠
会意字。用布帛蒙覆。意思是手拿布帛之类的制品加在人的头上,即“冠”。本义:帽子。
... ... ...
亮晶晶：原形容物体明亮，闪烁发光。本课指人的眼睛像星星一样明亮。
晨起的露珠亮晶晶的，很好看。
花冠：指旧时女子出嫁戴的装饰帽子。本课指世界各地的人的头发都想美丽的帽子。
春天来了，小朋友带着美丽的花冠在玩耍。
... ... ...
大声朗诵诗歌，找出最能代表诗歌意义的句子。
孩子们像最美的花束一样。
诗歌主旨：不同肤色的孩子组成美丽的花束。
诵读诗歌，思考：诗歌通过介绍 ____和______的颜色不同，来描述正是世界上不同肤色的孩子，才组成了世界上______________。
一、选择题。
最美的花束中“花束”应选（ ）
A.孩子 B.花朵 C.花冠
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
... ... ...
最美的花束PPT，第二部分内容：第二课时
自由朗诵第一节：
1.用“ ”标出最能体现眼睛特点的词语。
2.课文运用了什么修辞手法来描写眼睛的特点？
词语积累（ABB式的词语）
亮晶晶 红艳艳 胖乎乎
绿油油 黄澄澄 蓝盈盈
仿写一段描写眼睛的比喻句。
提示：人的眼睛除了可以比喻成星星，还可比喻为宝石、葡萄、清泉等。比如说，小妹妹的眼睛像葡萄一样晶莹透亮。
仔细研读，了解第一节想要表达什么。
运用比喻的修辞手法,写人的眼睛虽然颜色不同，但都像星星一样亮晶晶 世界是多彩的,眼睛的颜色也是不一样的，开篇点出了人与人之间的平等。
... ... ...
这句话把世界上的孩子们比作了最美的花束,照应了题目,表达了作者的期待,美在多姿多彩中，美在各民族的和谐相处中。
句子品析:
在这广大的世界上，
孩子们像鲜花一样漂亮，
有的颜色深,有的颜色淡，
像最美的花束一样。
此处运用了借物喻人的写作手法。借物喻人就是通过记叙或描写一种物体来象征某个人，从而抒发自己的感情。
本文就运用了借物喻人的方法。诗歌把世界各地的孩子们比作最美的花束，并没有直接描写，而是先写眼睛颜色不同却都能看到太阳，然后写头发颜色不同却都是漂亮的花冠，进而联想到花园里色彩不同的花。
... ... ...
世界儿童和平条约
我们全世界的儿童,向世界宣告:
未来的世界,应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球，
我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿，
我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品，
我们将保卫天空中美丽的彩虹。
我们将保护我们的生命之源，
我们将让河水永远洁净。
... ... ...
一、根据课文内容填空。
孩子们眼睛的颜色_________，头发的颜色________，这样才组成了__________。
二、用加横线的词语写句子。
1.只要它们一睁开眼睛，都能看到太阳。
只要是我们认为对的事情,都应该坚持。
2.你的头发漆黑,他的头发金黄,不管它颜色怎么样,都是花冠多漂亮。
不管刮多大风下多大雨,我们都坚持按时到校。
三、根据课文内容，回答问题
1.诗歌中“花”有两个含义，分别指什么？
鲜花 世界各国儿童
2.“花的颜色有深有浅”也有两种含义，分别指什么？
花本身的颜色不同和孩子们的肤色不同
《最美的花束》PPT 第一部分内容：课文解析 黄或蓝，灰或黑， 到底有什么两样？ 只要它们一睁开， 都能看到太阳。 享受着同样的阳光。 你的头发漆黑， 他的头发金黄， 不管它颜色怎么..
《最美的花束》PPT课件2 学习目标 1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 ... ... ....
《最美的花束》PPT课件 学习目标 1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 初读诗文感..
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《珍贵的教科书》PPT
第一部分内容：课文解析
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。
珍贵：孩子们学习最迫切需要的。
是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的。
书来历的珍贵。
是指导员用生命换来的。
这书，是指导员用鲜血和生命换来的，所以珍贵。
“你们要……好好学习……将来……”
从这里看，这些教科书寄托着革命前辈的对下一代的期望，意义十分重要。所以这书也“珍贵”。
... ... ...
珍贵的教科书PPT，第二部分内容：总结
这教科书是孩子们最需要的，凝聚了党中央和毛主席的对后代的关怀，是指导员用生命换来的，寄托了指导员对大家的期望。所以十分珍贵！
《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..
《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..
《珍贵的教科书》PPT课件6 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延..
发布于：2020-05-03 14:00:17
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北师大版语文三年级下册
《珍贵的教科书》PPT下载
第一部分内容：第一课时
前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部子弟小学班。
环境 党员 旋转 炸弹
轰隆 唠叨
左右 结构
艰 粉 啦 况
俩 扑 弱 励
上下 结构
加一加：米+分=粉
字理识字：扑
本义是轻轻拍打。
... ... ...
争先恐后：原指争着向前，唯恐落后。课文中形容同学们希望得到教科书的急切心情。
枪声过后，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
顽强：原指 坚强、强硬。
本课指战争年代，环境恶劣，延安小学的师生仍然坚持学习。
他们经过顽强的拼搏，最终战胜了对手。
盘旋：指原环绕着飞或走。
本课指三架敌机在空中环绕，来势汹汹。
敌人的飞机一直在我们头顶上盘旋。
... ... ...
自由朗读课文，文中哪个句子给你留下的印象最深刻？
多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
默读课文，思考：本文先写延安小学的师生们在战争环境中_______，都渴望有___________。然后写大家听到有教课书的消息后______________,以及指导员让“我”与他去印刷所取书。接着写指导员在途中__________________________,最后写______________________________________。
... ... ...
一、读一读，连一连。
环境 艰苦 轰隆
hōn lōn huán jìng jiān kǔ
二、判断对错。
1.故事发生在一九四九年春天。（ ）
2.是“我”和指导员一起取的书。（ ）
3.在去取书的路上指导员牺牲了。（ ）
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珍贵的教科书PPT，第二部分内容：第二课时
看课文题目，认真思考：“珍贵”能换成“宝贵”“贵重”这两个词吗？为什么？
不能。三个词语都表示有价值，值得重视的意思，但“珍贵”侧重与稀少难得，意义深刻，语义程度较重，用在这里最恰当。
自由朗读第一、二自然段：
1.用“ ”标出最能体现延安小学师生克服困难，坚持学习的词语。
2.用“———”画出总起句和过渡句。
... ... ...
思考：为什么说教科书是珍贵的？
1.学习条件艰苦，同学们渴望有一本教科书。
2.书是党中央和毛主席的关怀下，用节省下来的打印文件的纸张印刷出来的。
3.张指导员用自己的生命保护教科书以及牺牲前说的话。
全文以“教科书”为线索，处处显示看书的珍贵。
说一说：本文按什么顺序写的？
事情发展的顺序（记叙六要素）
时间 地点
1947年春天；一个小山村
指导员和“我”
起因、经过、结果
我们没有教科书；
指导员和“我”取教科书；
指导员用生命换来了教科书
... ... ...
这篇课文记叙了 _______在艰难的环境下坚持学习，张指导员为保护___________________________，歌颂了革命先辈 ___________，以及对___________________。
赞美人物崇高精神的词语
舍已为人 无私奉献 宁死不屈 不怕牺牲
勇于献身 奋不顾身 默默无闻 视死如归
不屈不挠 为国捐躯 临危不惧 义无反顾
... ... ...
一、根据课文内容填空。
在炮火连天的 战争环境中，我们仍然顽强地__________。当时，我们的学习条件非常_____。最困难的是一直没有_______。
二、选词填空
珍贵 宝贵 名贵
1、人总是在失去后才懂得什么是（ ）的。
2、时间是（ ），我们一定要珍惜。
3、人参是一种（ ）的药材
三、对比课文中延安小学师生的学习环境，你想说些什么？
对比战争年代，我要好好珍惜现在和平、优越的学习环境，努力学习科学文化知识，掌握本领，长大了为建设祖国做贡献。
《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..
《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..
《珍贵的教科书》PPT课件6 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延..
发布于：2020-05-03 14:00:17
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北师大版语文三年级下册
《特产》PPT
第一部分内容：北京烤鸭
北京烤鸭以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”而驰名。
天津狗不理包子
狗不理包子以其味道鲜美而誉满全国，名扬中外。狗不理包子倍受欢迎，关键在于用料精细，制作讲究。
河北鼻烟壶
中国衡水的内画鼻烟壶，以其小巧玲珑的造型，丰富多彩的材质，精美绝伦的工艺，匠心独具的装潢，被国际上誉为集中国多种工艺之大成的袖珍艺术品。
山西阳城山茱萸
唐朝诗人王维在 《九月九日忆山东兄弟》中说：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
... ... ...
特产PPT，第二部分内容：总结
浙江西湖龙井茶，新疆葡萄哈密瓜，
杭州丝绸天下晓，台湾甘蔗人人夸。
《特产》PPT教学课件 第一部分内容：第一课时 我会认 丝绸 辣椒 刺绣 雕刻 生字归类 左右 结构 刺 德 独体 结构 州 上下 结构 密 泰 南 莲 识字方法 比一比：密蜜 州洲 字理识字：泰 ..
《特产》PPT下载 第一部分内容：初读感知 背景资料 特产 指某地特有的或特别著名的产品。广义的特产,不仅包含着农林特产,而且也将矿物产品、纺织品、工艺品等山货特产包括进去。 中心..
《特产》PPT课件 学习目标 1.通过学习搜集的资料，使同学们了解全国各地丰富的特产，加深对我们祖国的了解，培养同学们热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 2.激发同学们的爱国主义情感，..
发布于：2020-05-03 14:00:17
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北师大版语文三年级下册
《装满昆虫的口袋》PPT
第一部分内容：课文解析
“迷恋”一词，体现了线索脉络。
“迷恋“是分别贯穿这两个故事的起因、经过、结果的线索。
“迷恋”一词，表现了人物精神。
表现了法布尔忘我、勇敢、执着及对昆虫的无限的好奇心和浓厚的兴趣。
第一组画面：着急与欢喜。
一个场景是，傍晚，法布尔父母在田野里着急地寻找法布尔；一个场景是：在父母寻找法布尔时，而他正在花丛里为抓到的会唱歌的“纺织娘”而欢喜。
第二组画面：欢喜与训斥。
第二个故事中描述了两个场景：一个场景是法布尔对昆虫的喜爱；一个场景是当他带着昆虫回家时父亲对他的训斥。
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装满昆虫的口袋PPT，第二部分内容：总结
《装满昆虫的口袋》PPT教学课件 第一部分内容：预习检查 1.认识17个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。 ... ... ... 装满昆虫的口袋PPT，第二部分内容：字词乐园 我会写 昆 结构..
《装满昆虫的口袋》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.认读17个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发..
《装满昆虫的口袋》PPT课件 温馨提示：请同学们自由轻声朗读课文2、3自然段，用彩笔找出表现法布尔对昆虫着迷的句子，读一读，体会体会，再读一读。 一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸..
发布于：2020-05-03 14:00:16
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北师大版语文三年级下册
《小小的书橱》PPT
第一部分内容：课文解析
我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在我的小书橱旁。
诗人用把书橱比喻成广阔的世界、浩瀚的海洋。
我漫游历史的长河，
穿越“上下五千年”。
我遨游在知识的空间，
叩问“十万个为什么”。
《上下五千年》《十万个为什么》是书籍的名字，诗人巧借书名，说明了书籍的作用。
我结识了多少朋友，
海的女儿、快乐王子、孙悟空……
我有多少尊敬的老师，
鲁迅、冰心、爱迪生……
巧借书中的主人公和作者，说明了看的书是那么的多，知道的也那么多。
... ... ...
小小的书橱PPT，第二部分内容：总结
小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，带来阅读的乐趣。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
《小小的书橱》PPT下载 第一部分内容：第一课时 曾卓 著名诗人。原名曾庆冠。 代表作品：诗集《门》《悬崖边的树》《老水手的歌》《曾卓抒情诗..
《我有一个小小的书橱》PPT课件4 读一读 默读诗歌，想一想：你最喜欢诗歌的哪一部分？画出来，在旁边写出自己喜欢的理由，然后再有感情的读一读。 细读感悟 大闹天宫 《西游记》 查抄..
《我有一个小小的书橱》PPT课件3 读一读 查抄 隔板 借箭 感触 贾府 司马迁 酷刑 拓宽 蒲松龄 阅读提示： 请同学们默读课文，想一想这小小的书橱给我带来了哪些收获？从文中找出相应的..
发布于：2020-05-03 14:00:16
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北师大版语文三年级下册
《小小的书橱》PPT下载
第一部分内容：第一课时
曾卓 著名诗人。原名曾庆冠。
代表作品：诗集《门》《悬崖边的树》《老水手的歌》《曾卓抒情诗选》；
散文集《美的寻求者》《让火燃着》《听笛人手记》。
浩瀚 领悟
沐浴 挖掘
左右 结构
独体 结构
半包围 结构
上下 结构
... ... ...
浩瀚：形容广大；繁多。
广阔的世界，浩瀚的海洋。
遨游：漫游；游历。
我多希望在知识的海洋里遨游。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
早晨的海面上雾气缥缈，甚是美丽。
... ... ...
自由朗读课文，说说你读懂了什么？
小书橱，大世界。
在知识的海洋里遨游，增长了见识，陶冶了情操，开启了智慧，拓展了视野。
让我们记住，“多读书”“好读书”“读好书”，在读书中成长！
... ... ...
小小的书橱PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者走进课文，去领略“小书橱，大世界”。
自由朗读第一节：体会小作者对书橱的喜爱。
我面对——
广阔的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小书橱旁。
想一想：作者为什么把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”？
小小的书橱在做着眼里却是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，因为书中有丰富多彩、包罗万象的知识，读书能使我们聪明，使我们渊博，使我们受益无穷。
自由朗读第2一6节：
和作者一起体会书中的乐趣
我漫游历史的长河，
穿越“上下五千年”。
我遨游在知识的空间，
叩问“十万个为什么”
这里列举了哪些书籍？
... ... ...
A.我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。
B.我长大，新书充实了我的书橱。
A句更好。“一天一天”表现出作者不断长大的过程，“一本一本”表现出作者对书橱充实的过程。B句只是表现了结果，没有表现出变化的过程。
结合全文说一说：读书的意义有哪些？
1.获得知识
2.结识许多朋友
3.使人感情深厚，思想深刻
4.使人度过愉快的时光
... ... ...
本文是一首儿童诗歌描绘了小小的书橱就像广阔的天空和浩瀚的海洋，带给我们知识、快乐和丰富的人生。全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。
一、写句子。
1.天上的云好像_________________，
2.满天的星星仿佛_________________，
二、为什么说“坐在书橱旁是我最快乐的时光”？
因为读书使我懂得历史，获得知识、结识朋友、老师……所有这些都让我感到快乐。
三、介绍你做喜欢的一本书。
示例：我最喜欢的书《假如给我三天光明》。这本书写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，感觉现实生活中没有了希望。但在遇到她的老师安妮·莎莉文之后，使海伦对生活重新有了希望。海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。
《小小的书橱》PPT 第一部分内容：课文解析 我面对广阔的世界，浩瀚的海洋。 啊，我只是坐在我的小书橱旁。 诗人用把书橱比喻成广阔的世界、浩瀚的海洋。 我漫游历史的长河， 穿越上..
《我有一个小小的书橱》PPT课件4 读一读 默读诗歌，想一想：你最喜欢诗歌的哪一部分？画出来，在旁边写出自己喜欢的理由，然后再有感情的读一读。 细读感悟 大闹天宫 《西游记》 查抄..
《我有一个小小的书橱》PPT课件3 读一读 查抄 隔板 借箭 感触 贾府 司马迁 酷刑 拓宽 蒲松龄 阅读提示： 请同学们默读课文，想一想这小小的书橱给我带来了哪些收获？从文中找出相应的..
发布于：2020-05-03 14:00:16
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北师大版语文三年级下册
《山沟里的孩子》PPT
第一部分内容：课文解析
他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
这是孩子们要找的神奇的钥匙。
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
早晨：野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。
景物描写，反衬孩子们上学回家路上的艰辛。
... ... ...
山沟里的孩子PPT，第二部分内容：总结
山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明。
《山沟里的孩子》PPT下载 第一部分内容：第一课时 朗读课文 扫清障碍 我会认 拥抱 牛栏 灯盏 黎明 生字归类 左右 结构 傍 钥 勤 上下 结构 智 慧 辛 独体 结构 匆 半包围 结构 匙 启 ..
《山沟里的孩子》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，理清段落结构，感受山沟的孩子们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。 初读感..
发布于：2020-05-03 14:00:16
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北师大版语文三年级下册
《山沟里的孩子》PPT下载
第一部分内容：第一课时
朗读课文 扫清障碍
拥抱 牛栏
灯盏 黎明
左右 结构
傍 钥 勤
上下 结构
智 慧 辛
独体 结构
半包围 结构
... ... ...
清辉：清澈明亮的光辉。文中指月光照耀回家的路 。
月亮的清辉洒遍了整个村庄。
笼罩：像笼子似的照在上面。本课指孩子们之间的心情。
大雾笼罩了整个城市。
... ... ...
自由朗读课文，说说你对山沟里的孩子认识。
他们有远大理想，他们热爱家乡、热爱生活、热爱学习，他们不怕困难奋发向上，而且脚踏实地。
... ... ...
一、填词语。
红日 （ ） 神奇的（ ）
夜雾 （ ） 知识的（ ）
改变 （ ） 灿烂的（ ）
二、反义词。
黑夜—— 埋葬—— 辛勤——
改变—— 理想—— 神奇——
... ... ...
山沟里的孩子PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去体会山沟里孩子的顽强精神。
自由朗读第1-5自然段：孩子们上学是怎样的过程
清晨,天还没有亮,山沟里还黑着。
说明路很远,孩子们上学需要很早就起床。
野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
“由黑变……”的排比句式,写出了“野葡萄”“牵牛花”“新褂子”的颜色变化,说明了孩子们在上学的路上,天由黑变亮了,突出了孩子们走的路程远、时间长,很辛苦。
... ... ...
这是篇情散文,用富有感情的语句,描写了山沟里的孩子们起早贪黑、翻山越岭去上学的情景,赞颂了山的里的孩子们不怕困难,刻苦求学的精神及决心用知识改变家乡穷面貌的志向。
青青园中葵，朝露待日。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，j黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
... ... ...
一、近义词。
笼罩— 智慧— 刻苦—
启程— 神奇— 灿烂—
二、写句子。
1.月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。（改为“把”字句）
月亮的清辉把孩子们回家的路照亮了。
2.初升的红日拥抱着他们。（写一个拟人句）
路边的花朵等待着他们。
三、你想对这些孩子们说些什么话？
起早贪黑,翻山越岭，你们就是这样坚持上学、刻苦求知的。我们祝愿你们早日实现自己的梦想，我们也要向你们学习，努力吸收文化知识。
《山沟里的孩子》PPT 第一部分内容：课文解析 他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。 这是孩子们要找的神奇的钥匙。 清晨，天还没有亮..
《山沟里的孩子》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，理清段落结构，感受山沟的孩子们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。 初读感..
发布于：2020-05-03 14:00:16
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