《复述与转述》PPT课件

《复述与转述》PPT

第一部分内容：目标导航

1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。

2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言表达能力，激发想象力和联想力。

3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养和审美情趣。

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复述与转述PPT，第二部分内容：复 述

1.什么是复述？

复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。

2.复述有哪些要求？

复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在内容的提取和言语的转换。在复述的过程中，可以加深对原材料的理解，熟悉其中的语汇、句式和章法，又可以用来检查听、读的效果，作为检测、评定的手段，还可以加强记忆，防止遗忘。

3.复述的方法有哪些？

复述的方法有详细复述、简要复述、局部复述等几种。

（1）详细复述   对原来的语言材料进行详细的复述，要求按照原来材料的顺序、结构，把它的内容原原本本地重述出来。如果是笔述，原材料的许多语句都可以保留；如果是口述，则要把书面语句式、倒装句式等改为口语句式。

（2）简要复述   在总体把握原材料的基础上，抓住主要内容，再用自己的语言表达出来。“简要”，即保留原材料的主干，对原材料予以“浓缩”。它要求按原来的结构和逻辑顺序，用原来的人称和口气，不能随便颠倒变更。简述本身也应当做到结构完整，有头有尾，有条有理。

 （3）局部复述   这是在较长的语言材料中摘取某一片段进行重述的方法，比如故事的某一段情节，事物的某一方面特征，论证的某一个分论点，等等。局部复述既可详述，也可简述。

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复述与转述PPT，第三部分内容：转 述

转述，也是对现成语言材料的重述，要求在不歪曲原意的前提下对原材料的内容与形式加以改造。这种改造大体有以下几种情况：时空与人称的转换，内容侧重点的转换，体式与风格的转换。

（1）时空与人称的转换。同样一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换，不然就会造成混乱，甚至闹出笑话。

（2）内容侧重点的转换。在重述某一语言材料时，目的不全在于如实地传达它的本意，而是要借它来表达自己的某种意念，这就要作内容侧重点上的转换。

（3）体式与风格的转换。不同场合有不同的要求，不同对象也有不同的需要，在重述某一语言材料时，要根据特定的需要作体式或风格的转换。如果给少年儿童讲历史故事，就不能用文言，而要转换成现代语言；如果原材料内容深奥，做普及宣传时就得“深入浅出”；如果原材料只是个梗概，为了取得吸引人的效果，也不妨通过想象适当增添一些情节和细节……

《复述与转述》PPT课件 第一部分内容：素材导入 原文：鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地..

《复述与转述》PPT课件

第一部分内容：素材导入

原文：鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。

有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。

复述：鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 

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复述与转述PPT，第二部分内容：活动指导

复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。

1.复述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。

2.复述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。

3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。

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复述与转述PPT，第三部分内容：活动示例

（一） 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过35个。

示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。

（二）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。(不超过50字)

示例：叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？点拨：要抓住转述的两个要点：一是转述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议”。

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复述与转述PPT，第四部分内容：链接中考

（2016•金华）邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话，100字左右。

【答案】示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票，开车时间是6月16日上午10点34分，请您带好身份证并提前半小时到达金华高铁站，从10号北进站口上车，您的座位是14号车厢08C号，祝您旅途愉快！

《复述与转述》PPT 第一部分内容：目标导航 1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。 2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解..