《伯牙断琴》PPT

《伯牙断琴》PPT

第一部分内容：课文详解

在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说——伯牙鼓琴遇知音。这就是我们今天所学的课文《伯牙断琴》。

擅          魄          滔          慨   

崩          弦          勤          投    

陶          浑          赏          泰    

抒          裂

课文包含哪两部分内容？

伯牙练就高超琴艺；钟子期高超的知音本领。

思考：伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教？这说明了什么？

虽然已经学艺三年，但琴艺总不够精妙。

没有把感情融入琴声中。

这里就像仙境一样，伯牙陶醉在美景之中，浑然忘掉了自己。风声，浪声，鸟语，虫鸣，大自然奏起的交响乐，深深地打动了伯牙，他情不自禁弹起琴来。

哪些词语可以看出他弹琴很投入？

“陶醉”“浑然”“情不自禁”等词语。

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伯牙断琴PPT，第二部分内容：课文总结

“良朋易求，知音难觅”；“伯牙子期，人遇知己，琴遇知音”；“子期去世，伯牙断琴谢知音”。一曲“高山流水”成就了一段流传千古的知音佳话，至今，仍为世人所津津乐道。让我们也来做做他们的知音，聆听“高山流水”的琴声，回忆那一段为世人称颂的友谊吧！

《伯牙断琴》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 俞伯牙（楚国人）是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人..

《伯牙断琴》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 伯牙 伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅长弹古琴(是琴,不是筝),技艺高超,被人尊为琴仙。俞伯牙抚琴遇知..

《伯牙断琴》PPT课件

第一部分内容：初读感知

1、背景资料

伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅长弹古琴(是'琴',不是'筝'),技艺高超,被人尊为'琴仙'。俞伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载。

古代琴曲,战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传,故亦传《高山流水》,系伯牙所作。'高山'和'流水'是描写伯牙和钟子期交往的所有的传说中都曾经提到的乐曲,如果到汉阳的古琴台参观,就会发现在两个圆形拱门上,分别写着'高山'和'流水'。现今还有取材于'伯牙鼓琴遇知音'的《高山流水》谱本,有琴曲和筝曲。二者同名异曲,风格完全不同。

2、字词整合

字义 ①尽力多做或不断地做；②次数多,经常。

组词 勤(勤劳)(勤奋)(勤俭)(勤勉)

辨字 勘(勘探)(勘察)(勘误)(勘正)

运用 我们从小要养成勤俭节约的好习惯。

字义 ①比喻教育、培养；②制造陶器。

组词 陶(陶冶)(陶醉)(陶器)(陶然亭)

辨字 萄(葡萄)(葡萄干)(葡萄酒)

运用 音乐能陶冶人的情操。

词语解释——学一学

擅长：在某方面有特长。

精妙：精致美妙。

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。

澎湃：形容波浪互相撞击。

触景生情：受到当时情景的触动而产生某种感情。

滂沱：形容雨下得很大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《伯牙断琴》通过写伯牙向琴师成连拜师勤学三年,后经老师指点,琴艺达到了高超的境界,可又缘于知音去世而断琴的故事,表现了伯牙对朋友子期的(      )。也告诉我们：(      )是很难遇到的,有了(      ),要懂得(      )。

(2)特殊语句

从文中的哪些地方可以感受到伯牙和钟子期是知音？找出相关的词句。

(1)有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”

(2)伯牙弹奏一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!”

(3)一天,伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。

因为伯牙所想，钟子期都明白，这不就是知音吗？

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、伯牙练就高超琴艺。(①~③)

二、伯牙子期结为知音。(④)

三、子期去世,伯牙断琴。(⑤)

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伯牙断琴PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.伯牙高超的琴艺是如何练就的？

伯牙勤学苦练,对琴艺精益求精,在老师的带领下,他来到仙境一般的蓬莱山,这里的美景令他陶醉其中,他触景生情,不由自主地用琴声来抒发自己的情感,此刻的他将满腔的感情贯注到音乐之中,琴艺逐渐精妙起来。

2.“乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。”划横线的词如果去掉会影响句子的表达效果吗？

会影响。三个“时而”表现了伯牙琴音的变化多样,从中可以看出伯牙琴艺的高超,而且从朗读中可以体会出来,排比句能更好地表达语气和情感。

3.第4段中为什么使用“大雨滂沱”“狂风怒吼”“山崩地裂”来形容伯牙的乐曲？

“乐曲声”可听、可想,但要表达却很抽象,作者就用一个排比句,从声音的角度表现乐曲。伯牙弹奏的乐曲我们无法听到,但从“大雨滂沱、狂风怒吼、山崩地裂”这样的描写声音的词语中,我们能真切地感受到伯牙琴技的高超,乐曲表现情感的激烈。

4.“伯牙放下琴，感动地说：‘子期，你真是我的知音。’”这里为什么用“感动”而不是“激动”？

主要是知音难求！因为伯牙的琴艺达到了高超的境界,难得有人能够领会,而现在,知音就在眼前,自己从此不再孤单,所以伯牙很是感动。

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伯牙断琴PPT，第三部分内容：精读课文

伯牙为什么视子期为自己的“知音”？从文中找出相关语句进行分析。

因为伯牙在琴声中要表达的感情,子期全都能领会。课文具体列举了三个例子，分别是“高山”“流水”和“下雨的情景”,具体阐述了钟子期“善听”的本领。

（1）有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”

当伯牙弹奏表现高山的曲子,子期赞叹高山的巍峨。

（2）伯牙弹奏一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!”

当伯牙弹奏形容流水的曲子,钟子期赞赏流水的汹涌澎湃；

（3）一天,伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴,感动地说：“子期,你真是我的知音!我在琴声中要表达的感情,你全都能领会。”

伯牙雨中触景生情弹奏乐曲,子期听到琴声后一一说出琴声的含义,真是难得的知音！

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伯牙断琴PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文讲述了一个什么道理？

知音难求,伯牙珍惜和钟子期过去相处的时光,当钟子期去世了,伯牙断弦摔琴,表现了对朋友的忠诚。知音是很难得到的,有了知音,我们要懂得珍惜。

课文原句：

乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。

你能仿照这样的句式写一个句子吗？

点拨：这是一个排比句。“时而”的意思是“有时候”。

示例：你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地赛太阳,真是活波可爱!

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伯牙断琴PPT，第五部分内容：随堂训练

一、给带点的字选择正确的读音,打“√”。

虫鸣(ｍíｎｇ ｍíｎ)     感慨(ｇǎｉ ｋǎｉ)

大雨滂(ｐāｎｇ  ｐáｎｇ)沱

擅(ｓｈàｎ ｓàｎ)长   琴弦(ｘｕáｎ ｘｉáｎ)

情不自禁(ｊīｎ  ｊìｎ)

二、给下列字加不同的偏旁组成新字再组词。

ｑíｎ ｌáｏ ｘīｎ ｓｈǎｎｇ  ｔàｉ ｓｈāｎ ｆēｎ ｌｉè

（        ）（         ）    （        ）（       ）

ｓｈū ｑíｎｇ  ｔóｕ ｒù   ｔáｏ ｚｕì   ｈúｎ ｒáｎ

（         ）（        ）  （        ）（         ）

三、下列句子中哪些是比喻句,在括号里画上“√”。

1.蓬莱山就像仙境一样。(     )

2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。(      )

3.我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢！(    ) 

4.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中(    )

《伯牙断琴》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 俞伯牙（楚国人）是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人..

《伯牙断琴》PPT 第一部分内容：课文详解 在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说伯牙鼓琴遇知音。这就是我们今天所学的课文《伯牙断琴》。 擅 魄 滔 慨 崩 弦 勤 投 陶 浑 赏..

《伯牙断琴》PPT下载

第一部分内容：资料宝袋

俞伯牙（楚国人）是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。

伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教？

伯牙的高超琴艺是怎样炼成的？

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伯牙断琴PPT，第二部分内容：字词乐园

擅长    赞赏    泰山    气魄  浑然

抒发    巍峨    感慨    陶醉

勤学苦练    兴趣相投

江水滔滔    汹涌澎湃 

大雨滂沱    山崩地裂

情不自禁    触景生情

悲痛万分    扯断琴弦

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伯牙断琴PPT，第三部分内容：课文详解

“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”

“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”

乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。

无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。

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伯牙断琴PPT，第四部分内容：概括主题

《伯牙断琴》为我们再现了一个感人故事：伯牙苦学三年，练就了高超的琴艺，然而曲高和寡，倍感孤寂。幸逢知音钟子期，二人一见如故、彼此仰慕、惺惺相惜。后来钟子期去世了，伯牙悲痛万分，断琴以祭知音。 

引导学生感受至真至纯的人间真情，让学生在温馨情感的包围中快乐地感悟友谊的真谛、友爱的伟大。 

引导学生感受至真至纯的人间真情，让学生在温馨情感的包围中快乐地感悟友谊的真谛、友爱的伟大。 

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伯牙断琴PPT，第五部分内容：随堂练习

1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最

伯牙绝琴（  ） 斩尽杀绝（  ）  绝处逢生（  ）

美妙绝伦（  ） 绝大多数（  ）  悬崖绝壁（  ）

善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（   ） 善哉，洋洋兮若江河（   ） 心怀不善（   ）

多愁善感（   ）善始善终（   ）英勇善战（   ）

2、句子停顿不恰当的一句是：（  ）

①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。

②善哉，洋洋／兮若／江河！

③伯牙／所念，钟子期／必得之

④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

《伯牙断琴》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 伯牙 伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅长弹古琴(是琴,不是筝),技艺高超,被人尊为琴仙。俞伯牙抚琴遇知..

《伯牙断琴》PPT 第一部分内容：课文详解 在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说伯牙鼓琴遇知音。这就是我们今天所学的课文《伯牙断琴》。 擅 魄 滔 慨 崩 弦 勤 投 陶 浑 赏..