《童年的小花狗》PPT

《童年的小花狗》PPT

第一部分内容：资料宝袋

肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。

想想本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？谈谈他留给你的最初印象。

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童年的小花狗PPT，第二部分内容：课文解析

那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相 间的小狗，脖子上系一 条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛，风一吹，铃 铛不住地响，小花狗就 像活了一样 。

细节描写，写出了小花狗的样子，为下文做蠢事埋下伏笔 。

我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱 把它买下来。 

心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。

春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家去，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过， 好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。

心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。

跟在爸爸身后，我非常害怕，头 都不敢抬起来。

我们读出了作者的难为情、担心、惭愧……

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童年的小花狗PPT，第三部分内容：结构梳理

一（1-3）总起全文，交代王大爷人很随和，虽然做泥玩具的手艺很好，但只能勉强生活。（为下文 做铺垫）

二（4-9）“我“因为太喜欢一个小花狗式样的泥玩 具而干了一件蠢事，王大爷不仅没追究责任，还 准备送给我玩具。

三（10-11）王大爷到其他地方去了，临走之前还送 给“我”玩具。 

四（12）三十多年过去了，“我”再也没见过王大 爷。但小花狗却一直带在身边。

《童年的小花狗》通过作者对童年干的一件蠢事的回忆，表达了对善良、宽容的王大爷的怀念之情，让人体味到童年生活中的酸甜苦辣以及对整个人生的影响。

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童年的小花狗PPT，第四部分内容：写法点拨

《童年的小花狗》按照“我”对小花狗的“喜爱”，王大爷对“我”的“关爱”，“我”对王大爷的“敬爱”的线索，层层推进，刻画了一个勤劳、善良、宽容的老爷爷形象，充分表现了“我”、小花狗与王大爷之间的爱；在表达特色上，作者抓住了“我”偷小花狗时的动作神态，王大爷原谅“我”时的神态，以及“我”送别王大爷时的神态、环境描写，细致入微地表现了王大爷的品质和“我”对王大爷的依依不舍之情。

课余时间读读肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》

是啊，大爷不仅仅送了一只小花狗给作者，他还把他的爱传递给了作者！人间处处都有爱，人间处处都需要爱，学会宽容、学会感恩，我们的人生将永远快乐！

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童年的小花狗PPT，第五部分内容：随堂练习

一、 在正确的读音下画横线，并给另一个读音组一个词。 

系(xì  jì)绳子 ____ 勉强(qiáng qiǎng)____ 画片(piān piàn) ____ 

答应(yīng yìng) ____便(pián biàn )宜____ 随和(h é h è) ____

二、下面句子中省略号的作用是什么?选择相应的序号写在括号里。

①表示说话断断续续 ②表示列举的省略 ③表示引文的省略 ④表示意犹未尽，引人思考 

1、他大声地读起徐志摩写的《再别康桥》“轻轻地我走了，正如我轻轻地来……” (       )

2、书架上的书可真多呀，《水浒传》《三国演义》《论语》……让人不知道选哪 本好。 (       )

3、听了他一席话，我想了很多很多……(      ) 

4、“哦……对……对不起……我……我……认错人了” (     ) 

5、那一天，小街上显得冷冷清清的…… (      ) 

6、等我放学回到家，一眼看到桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子 上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。 (     )

《童年的小花狗》PPT课件 第一部分内容：教学目标： 1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。 ..

《童年的小花狗》PPT课件

第一部分内容：教学目标：

1、学会8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。

4、理解课文内容，引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。

教学重难点：

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童年的小花狗PPT，第二部分内容：读书尝试

课文共12个自然段，同学们分段读读，注意生字的读音及“摊儿、王大爷”等儿化音、轻声词的发音。

小摊儿   王大爷   便宜        

富裕    赚钱    绸子   铃铛

蠢事    嘱咐     

将字词送入文中再读课文，你能概括课文主要内容吧，试试看。能否用上“因为……所以……，不但……还……”呢？

儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了一件蠢事。

事后，摊主王大爷不但不追究我的责任，还坚持将玩具送给我。

再读课文，理清课文层次：

1、（1—3自然段）交代王大爷人很随和，捏泥玩具的手艺很好但只能勉强生活。

2、（4—9自然段）详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的泥玩具而干了一件蠢事，而王大爷不但不追究责任，还坚持将玩具送给了“我”.

3、(10—11自然段）王大爷要到其他地方去，临走还送给“我”一只小花狗。

4、（第12自然段）三十多年过去了，“我”再也没见过王大爷，但小花狗却一直带在“我”身边。

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童年的小花狗PPT，第三部分内容：读书探究

着重读课文第4—9自然段，从哪些语句体会到作者非常喜爱小花狗？边读边做上记号。

那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。

我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。

春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。

那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。

这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大 爷送去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。

王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”

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童年的小花狗PPT，第四部分内容：品味情感

看着这只栩栩如生的小花狗，我是多麽喜欢它啊！甚至不顾一切地拿了它。来，让我们再读4—9自然段，体味体味作者当时的心情。

就在这一心想得到小花狗的情绪下，“我”做了一件蠢事。它让“我”的心不停地跳，它让“我”的头抬不起来。我们可以想象，作者当时的心里是多么害怕、紧张。

没有一句话，但这种紧张的心跳，这样胆怯的低头，王大爷似乎都看在了眼里。所以他嘱咐“我”爸爸：千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！

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童年的小花狗PPT，第五部分内容：整体回味

就在这一年后，王大爷就要离开这条小街了。你现在的心情怎样？

（依恋、不舍）

带着这份情感，我们一起读9—11自然段。

在王大爷离开的时候，“我”如愿以偿地得到了那只小花狗。看着这只小花狗，“我”一定百感交集——从文中的“小街上显得冷冷清清的……”省略号我们可以看到！让我们拿起笔，将作者没有写出的千言万语倾诉出来吧！

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童年的小花狗PPT，第六部分内容：读书小结

交流练笔后，将自己的独特体验带到最后一自然段读出来。

三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。

没有一句话，王大爷就这样默默地、默默地离开了小街，只留下了那只“我”渴望已久的小花狗、能无时无刻陪伴“我”的小花狗。就像善良，总是愿意默默地，如同空气一样，看不见，却无时无刻不在你身边，让你感动，让你悄悄地为之流泪，悄悄地擦干。也就是这些朴素的事，常常带“我”追忆童年，梦回童年啊！带着这只小花狗，作者会怎样走过他今后的人生呢？下节课我们再一起去体味！

下节课，我们再品味肖复兴的散文《梦回童年》中的——《童年的小花狗》，学习作者的表达方法。

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童年的小花狗PPT，第七部分内容：课外延伸

本文作者肖复兴，当代作家，他的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去很平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的精神渴求。

人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。我知道，无论过去是对是错，是伤感还是悔恨，都是不可追悔的了。人可以回头往后看，但路却总是要往前走。过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔……——肖复兴

这就是肖复兴，你想对他有更多的了解吗？课后，可以读读他的另一篇回忆文章《那片绿绿的爬山虎》。

《童年的小花狗》PPT 第一部分内容：资料宝袋 肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》..