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《鼎湖山听泉》PPT
发布于：2020-05-03 14:03:32
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模板简介：
《鼎湖山听泉》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.通过诵读体味作者的思想感情。
2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法。（重点）
3.体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。（难点）
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鼎湖山听泉PPT，第二部分内容：预习课文 相关介绍
谢大光（1943—），1962年由工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。
1.标注字音。
肇庆 zhào 聆听 líng 汩汩 gǔ
菩提树 pú 楹联 yíng 污垢 gòu
万籁俱寂 lài 怅惘 chàng wǎng
2.解释词意。
雀跃：高兴得像雀儿一样跳跃。
楹联：挂在或贴在楹（堂屋）前部柱子上的对联，泛指对联。
万籁俱寂：形容各种声音都寂静下来。
怅惘：惆怅迷惘。心里有事，没精打采。
盎然：充满活力的样子。
一斑：指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物中很小的一部分。
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鼎湖山听泉PPT，第三部分内容：初读课文 整体感知
1.熟读课文，划分文章结构。
第一部分(第1段)初闻泉声；
第二部分(第2—3段)引发联想；
第三部分(第4—7段)回旋转折；
第四部分(第8—10段)得到感悟。
2.作者按照怎样的时空顺序来描写鼎湖山的泉水？
地点：寒翠桥——补山亭——庆云寺
时间：近黄昏——晚饭后——入夜间
3.文题为《鼎湖山听泉》，作者听到了怎样一个“泉声的世界”？
寒翠桥——泠泠淙淙、清朗
入山中——如银铃
补山亭——悦耳、欢快清亮
庆云寺——柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急、远近高低、如交响乐。
4.作者听泉中的最大感悟是什么？
历史是生生不息的；
美感是充满生机的。
5.作者为什么能听出这样丰富的声音并有如此的感悟？
作者无比热爱大自然，全身心地感受大自然，用心灵和大自然对话。
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鼎湖山听泉PPT，第四部分内容：精读课文 深入探究
第一部分：
文章开头交代鼎湖山的气候有什么作用？
开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看泉发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。
第二部分：
文中写亭前仰观和殿前漫步，直接写泉的地方并不多，这是否偏离了中心？
没有。这为后面写听泉的独特感受蓄势。另外突出此山名树之多，森林保护之好，有一定的时意义。并且也是一个过渡。
第三部分：
1.文中写到了哪些泉水？其特点分别是什么？
有从草丛淌过的，从石缝间漏下的，汇于空谷的，直下陡壁的，还有绕过树根的，拍打卵石的。
2.作者在写泉水时用到了哪些动词？这样写你认为好吗？
有淌过、漏下、汇于、直下、落下、绕过、拍打等。
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鼎湖山听泉PPT，第五部分内容：当堂检测
请你把听到的进行诗意地说，相信你会比例子中说的更精彩。
我听到山泉在说：历史是生生不息的，美感是充满生机的。
我听到（树木、石头、小草、白云……）在说：
《鼎湖山听泉》PPT 第一部分内容：导入新课： 出示鼎湖山的图片及课文朗读，把学生引入鼎湖山的美景中。 检查预习 我会读，我会认 肇庆 古刹 遐想 一泓 菩提 繁衍 拾级 楹联 污垢 怅..
《鼎湖山听泉》PPT课件4 掌握生字词： 楹联 菩提树 怅惘 污垢 汩汩 雀跃 古刹 肇庆 泠泠淙淙 万籁俱寂 释迦牟尼 整体感知（大声诵读） 一、本文是篇写景散文，文章材料的组合主要是以..
《鼎湖山听泉》PPT课件3 鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。风景..
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