《信条》短文三篇PPT

《热爱生命》短文三篇PPT

第一部分内容：作者简介 

蒙田(1533—1592)，法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人，出身于新贵族，祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过15年文官，后辞官回乡，在相当长的一段时期内深居简出，闭户读书思考。但是他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等国，留意各地人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，写成《随笔集》(或译《随感录》) 2卷，于1580年出版。

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热爱生命PPT，第二部分内容：整体把握

阅读课文，概括课文内容：

第一段：从“度日”谈起，阐释了对生命的认识，表达了对生命的热爱之情。

第二段：过渡，导出第三段。

第三段：揭示生的本质即死，表达更加热爱生活的思想感情。

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热爱生命PPT，第三部分内容：课文研读

研读第一段

1.作者觉得热爱生命就要如何对待生活？

要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。

2.作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同？

“哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。

我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。

3.作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？

“生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉：浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。

研读第二段

作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话没有作任何评论，他引用这句话的意图是什么？

说明随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。

研读第三段

1.面对“死亡”，作者的态度是怎样的？

不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使它过得丰盈饱满。

2.“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？ 

因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。

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热爱生命PPT，第四部分内容：内容总结 

两段内容各有什么侧重点？

第一段侧重从不同的生活态度，表明为什么要热爱生活。

第三段着重从生与死，生命的短暂谈怎样热爱生命──抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈充实。

作者蒙田认为生命的本质是什么？

他对 “随时告别人生，毫不惋惜”是因为认识到了“生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”

《信条》短文三篇PPT下载 第一部分内容：关于作者 罗伯特富尔格姆是美国当代作家、哲学家。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。 听朗读，整体把握课文 信条是什么？ 富尔格姆的人生信..

《信条》短文三篇PPT课件 第一部分内容：趣味情景导学 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：您是在哪里学到您认为最重要的东西的？ 那位老人平静地回答：是在..

《信条》短文三篇PPT 第一部分内容：作者简介 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图..

《热爱生命》短文三篇PPT课件

第一部分内容：趣味情景导学

我不去想是否能够成功  

既然选择了远方  便只顾风雨兼程    

我不去想能否赢得爱情  

既然钟情于玫瑰  就勇敢地吐露真诚    

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨  

既然目标是地平线  留给世界的只能是背影    

我不去想未来是平坦还是泥泞  

只要热爱生命  

一切，都在意料之中 

这是一种心态，这是一种境界。我不去想是否怎么样，突出的是诗人对生活的态度，无论成功、爱情、奋斗历程还是未来 都体现出一种对生活的坦然，不管平坦泥泞还是寒风冷雨，既然选择了便只顾风雨兼程。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。  

今天，我们将借助蒙田的《热爱生命》来进一步领悟生命的意义，认识生命的本真。

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热爱生命PPT，第二部分内容：学习目标

1.把握作者的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。（重点）

2.认识生命的本质和生命的意义，培养积极的人生观。(难点)

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热爱生命PPT，第三部分内容：预习成果

【作者介绍】

蒙田（1533-1592），法国文艺复兴后期、十六世纪人文主义思想家。主要作品有《蒙田随笔全集》、《蒙田意大利之旅》、 《随笔集》、《蒙田随笔》、《蒙田随笔集》、《热爱生命》。

他曾在政府部门任职，成为波尔多市议员，并两度被选为波尔多市市长。1562年他皈依天主教；1572年在他父亲死后才开始撰写《随笔集》。

其作品与《培根人生论》、《帕斯卡尔思想录》一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典，在世界文学史上占有举足轻重的地位。 

在十六世纪的作家中，很少有人像蒙田这样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。

【文体知识】

随笔是散文中特殊的一种，写随笔就像与邻人谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻、严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。

写随笔最重要的是要表达出写作的意图，或是一种快乐的心情，或是一点小感悟，或是一个新观点。

散文与随笔的区别：随笔主“理”，是说理的，重“讲谈”色彩，较为冷静；而散文主“情”，是抒情的，重“自白”色彩，较为热烈。随笔面向人生，咀嚼人生况味，重哲理感悟；而散文面向内心，剖露人性奥秘，重生命体验。随笔讲求“文化”品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽；而散文崇尚“人性”深度，读之能开启性灵，净化灵魂。

其次表现在笔调上的区别，杂文“犀利”，往往寸铁杀人，“当头一击”即制强敌于死地，诚所谓“嬉笑怒骂，皆成文章”；随笔较为“闲适”，常常从容道来，温文尔雅，总不失“绅士”风度。另外还表现在语言色彩上，杂文多用“讽刺”，比较辛辣；随笔推崇“幽默”，较为惬意。（引自刘锡庆《“随笔”随谈》）

【基础梳理】

1. 给下列画线字注音

赋予(     )   弥补 (     )  饱满 (     )

2.写字形

dù（   ）日        枯zào(   ) 

zào(    )动        丰yín (   ) 

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热爱生命PPT，第四部分内容：整理阅读感知

活动一：快速自读课文，标注字音，疏通文意。

活动二：速读课文，划分层次。

第一部分（1—2）

为什么要热爱生命

第二部分（3）

怎样热爱生命

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热爱生命PPT，第五部分内容：问题导读探究

导学探究：理解课文主旨

1.阅读课文，思考问题：文章以“热爱生命”为题，试找出课文中两种人对生命的不同态度。

“我”觉得生命值得称颂，富有乐趣

对比  重在态度

“哲人”认为生命不外乎打发、消磨、回避

2.为什么说“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的”？

【提示】因为生命是经过数十亿年的时光演化而来的，是自然的伟大而神奇的杰作，具有无可比拟的优越性。

3.既然作者是热爱生命的，为什么在第三段要说“我却随时准备告别人生，毫不惋惜”？

【提示】因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。

4.作者讲到“享受生活要讲究方法”，作者用什么方法来增加生命的力量？

①抓紧时间  

②有效利用时间  

③让生命过得丰盈饱满

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热爱生命PPT，第六部分内容：拓展延伸

蒙田的名言

1.如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。

2.人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。

3.生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。

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热爱生命PPT，第七部分内容：课后作业

许许多多的人用尽毕生的精力在诠释着生命、领悟着生命、发掘着生命的真谛，比如蒙田的《热爱生命》、汪国真的《热爱生命》、杰克·伦敦的《热爱生命》等，这些人因不同的经历而对生命有着不同的思考。请写出你对生命的思考，不少于500字。 

因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。——惠特曼 

《信条》短文三篇PPT下载 第一部分内容：关于作者 罗伯特富尔格姆是美国当代作家、哲学家。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。 听朗读，整体把握课文 信条是什么？ 富尔格姆的人生信..

《信条》短文三篇PPT课件 第一部分内容：趣味情景导学 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：您是在哪里学到您认为最重要的东西的？ 那位老人平静地回答：是在..

《信条》短文三篇PPT 第一部分内容：作者简介 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图..

《热爱生命》短文三篇PPT下载

第一部分内容：整体感知

蒙田(1533—1592)，法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人，出身于新贵族，祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过15年文官，后辞官回乡，在相当长的一段时期内深居简出，闭户读书思考。但是他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等国，留意各地人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，写成《随笔集》(或译《随感录》) 2卷，于1580年出版。

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热爱生命PPT，第二部分内容：整体把握

阅读课文，概括课文内容：

第一段：从“度日”谈起，阐释了对生命的认识，表达了对生命的热爱之情。

第二段：过渡，导出第三段。

第三段：揭示生的本质即死，表达更加热爱生活的思想感情。

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热爱生命PPT，第二部分内容：课文研读

研读第一段

1.作者觉得热爱生命就要如何对待生活？

要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。

2.作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同？

“哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。

我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。

3.作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？

“生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉：浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。

研读第二段

作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话没有作任何评论，他引用这句话的意图是什么？

说明随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。

研读第三段

1.面对“死亡”，作者的态度是怎样的？

不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使它过得丰盈饱满。

2.“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？

因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。

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热爱生命PPT，第三部分内容：内容总结

两段内容各有什么侧重点？

第一段侧重从不同的生活态度，表明为什么要热爱生活。

第三段着重从生与死，生命的短暂谈怎样热爱生命──抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈充实。

作者蒙田认为生命的本质是什么？

他对 “随时告别人生，毫不惋惜”是因为认识到了“生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”

《信条》短文三篇PPT下载 第一部分内容：关于作者 罗伯特富尔格姆是美国当代作家、哲学家。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。 听朗读，整体把握课文 信条是什么？ 富尔格姆的人生信..

《信条》短文三篇PPT课件 第一部分内容：趣味情景导学 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：您是在哪里学到您认为最重要的东西的？ 那位老人平静地回答：是在..

《信条》短文三篇PPT 第一部分内容：作者简介 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图..

《人是一根能思考的苇草》短文三篇PPT

第一部分内容：作者简介

布莱兹·帕斯卡尔（1623-1662)是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。

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人是一根能思考的苇草PPT，第二部分内容：整体把握

阅读课文，概括课文内容：

第一部分（第1段）：人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。

第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的伟大”的观点。

第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。

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人是一根能思考的苇草PPT，第三部分内容：重点研读

1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？

人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。

2.“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？

人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。

3.帕斯卡尔为什么把人比作“一根能思想的苇草”？

以“苇草”为喻，形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。

4.《人是一根能思想的苇草》中，作者为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？

作者把思想看做是人之所以为人以及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中，人有着绝对的优势，他的优势表现在他的精神上，他的思想上。思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”

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人是一根能思考的苇草PPT，第四部分内容：文章小结

内容总结：

文章的核心观点：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。

文章主旨：

人很脆弱，伟大之处在于人能思想，人应该努力地“好好思想”。

《信条》短文三篇PPT下载 第一部分内容：关于作者 罗伯特富尔格姆是美国当代作家、哲学家。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。 听朗读，整体把握课文 信条是什么？ 富尔格姆的人生信..

《信条》短文三篇PPT课件 第一部分内容：趣味情景导学 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：您是在哪里学到您认为最重要的东西的？ 那位老人平静地回答：是在..

《信条》短文三篇PPT 第一部分内容：作者简介 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图..

《人是一根能思考的苇草》短文三篇PPT课件

第一部分内容：趣味情景导学

拿破仑说：“世上只有两种力量；利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。”                     

《麦田里的守望者》说：“一个人，只要拥有了思想，遇见鬼神，鬼神畏惧你；遇见高山，高山就给你让路；遇见河流，河流会给你铺桥；遇见天空，天空会给你翅膀。思想的力量是无人能挡的。”

那么，思想是什么？它究竟有怎样的魅力让人们为它谱写赞歌？让我们一起去欣赏帕斯卡尔的作品吧。

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人是一根能思考的苇草PPT，第二部分内容：学习目标

1.抓住关键语句，把握文章内容。(重点)

2.理解鉴赏哲学家深邃的思想。（难点） 

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人是一根能思考的苇草PPT，第三部分内容：预习成果展示

【作者介绍】

帕斯卡尔（1623—1662），法国17世纪最具天才的数学家、物理学家和思想家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立者之一。

1670年《帕斯卡尔思想录》一书在法国首版。该书以其论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流畅而成为世界思想文化史上的经典著作，对后世产生了深远影响，被认为是法国古典散文的奠基之作。

【背景介绍】

17世纪的法国基本上还是一个封建农奴制的国家，但是新的资本主义生产关系已经在封建制度母体之内开始滋长，这也就决定了当时的意识形态迟早会产生新的发展，在思想斗争的领域内向先进的思想家提出了新的思想课题。帕斯卡尔就是在这样的背景下进入了一种伟大精神境界中，对人及其精神、思想进行了深入的探讨。

【基础梳理】

苇草          畜牲          囊括 

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人是一根能思考的苇草PPT，第四部分内容：整体阅读

活动一：自读课文，标注字音。

活动二：速读课文，划分层次。

第一部分（1—2）：人的伟大源于思想。

第二部分（3—4）：人比宇宙高贵，人的全部尊严就在于思想。

第三部分（5）：人应求于思想，因为思想可使人囊括宇宙。

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人是一根能思考的苇草PPT，第五部分内容：问题导学

探究一：课文内容解读

1.“人是一根能思想的苇草”概括了人什么样的特点？

【提示】概括了人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。

2.思想让人有了怎样的变化？

【提示】伟大、高贵、有尊严。

3.作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？

【提示】形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。

4.文章的核心观点是什么？ 

【提示】思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。

5.帕斯卡尔提出“思想形成人的伟大”，你是怎样认识他所说的“伟大”的？

【提示】人虽然在宇宙中只是一根脆弱渺小的“苇草”，但是，人拥有思想，正是思想赋予了人主宰世界的能力，使人超越物质、超越自然，在宇宙中有了绝对的优势，这就是人的“伟大”之所在。

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人是一根能思考的苇草PPT，第六部分内容：当堂训练达标

（2017·江苏卷）4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。____，____，____。____，____，____。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏 

②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 

③接收多方的传统习尚而融会贯通

④这三者都是很自然地套在一个人的身上的

⑤不易也不必完全摆脱

⑥扩充身世经历而加以细心体验 

A．②③⑥④①⑤    B．②⑥③④⑤① 

C．④①⑤②⑥③    D．④⑤①②③⑥

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人是一根能思考的苇草PPT，第七部分内容：拓展延伸

帕斯卡尔名言  

1.人应该诗意地栖居在大地上，这是人类的一种追求、一种理想。

2.不管心灵多么广阔，人只能承受一种伟大的激情，所以当爱和野心相遇时，它们的伟大只有它们各自单独出现时的一半。

3.人的灵魂有两个入口:一是理智、一是意志。

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人是一根能思考的苇草PPT，第八部分内容：课后作业

文中“能思想的苇草”这一著名的比喻，不仅确立了思想对于人生的重要意义，也蕴含着帕斯卡尔对于能思想的人生的自尊与激情，这激励我们在以后的生活和学习中，都要努力思考，如何做一根能思想的有道德的苇草？谈谈你的看法，写一篇500字左右的随笔。

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《信条》短文三篇PPT 第一部分内容：作者简介 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图..

《人是一根能思考的苇草》短文三篇PPT下载

第一部分内容：作者简介

布莱兹·帕斯卡尔（1623-1662)是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。

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人是一根能思考的苇草PPT，第二部分内容：整体把握

阅读课文，概括课文内容：

第一部分（第1段）：人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。

第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的伟大”的观点。

第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。

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人是一根能思考的苇草PPT，第三部分内容：重点研读

1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？

人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。

2.“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？

人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。

3.帕斯卡尔为什么把人比作“一根能思想的苇草”？

以“苇草”为喻，形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。

4.《人是一根能思想的苇草》中，作者为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？

作者把思想看做是人之所以为人以及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中，人有着绝对的优势，他的优势表现在他的精神上，他的思想上。思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”

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人是一根能思考的苇草PPT，第四部分内容：文章小结

内容总结：

文章的核心观点：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。

文章主旨：

人很脆弱，伟大之处在于人能思想，人应该努力地“好好思想”。

《信条》短文三篇PPT下载 第一部分内容：关于作者 罗伯特富尔格姆是美国当代作家、哲学家。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。 听朗读，整体把握课文 信条是什么？ 富尔格姆的人生信..

《信条》短文三篇PPT课件 第一部分内容：趣味情景导学 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：您是在哪里学到您认为最重要的东西的？ 那位老人平静地回答：是在..

《信条》短文三篇PPT 第一部分内容：作者简介 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图..

《人是一根能思考的苇草》短文三篇PPT教学课件

第一部分内容：思路理脉：

第1段即是帕斯卡尔的一个核心观点。人之伟大源于他拥有思想。

第2—3段，写思想能使渺小的人变得高贵和有尊严。我们“必须提高自己”，要“努力好好地想想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高的使命。

第4段，写人心灵追求与实际表现的矛盾。正是在这样的一个存在状态中，才有了人性的不幸和悲哀、高尚和喜乐。

第5—7段，写思想的伟大和卑贱。

第8—10段，写人是可悲与伟大的统一体。

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人是一根能思考的苇草PPT，第二部分内容：课堂观点

①文章的核心观点是什么？ 

第一段：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。 

②作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？

形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。

③为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？

作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。

④怎样理解“表现为天使的人却表现为禽兽”？ 作者认为，人的心灵追求与实际表现是矛盾的。人，即使他堕落了，但也没有完全泯灭心中的灵性之光，所以他才会想表现为天使；但是这个善良的愿望只是人的显意识，而在这一意识的冰山下蠕动的，常常是连禽兽都不如的邪恶，而人又常常由以示或者无意识地漠视这种邪恶。有一句老话：善良的愿望优势八人引导到地狱中去，这些善良的愿望可以用自有、民族、平等、博爱等名之，也可以用幸福、革命、富裕、正义等描绘，但在历史上，有多少罪恶都是凭着这些善良的愿望而大行其道。 

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人是一根能思考的苇草PPT，第三部分内容：难点剖析

1．帕斯卡尔为什么要提出“我们要努力好好地思想”？他是怎样表达的？

为了说明这一点，作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪一击，然后用“然而”一转，突出人比宇宙要伟大，因为人有思想，思想会使人的如芦苇一样脆弱的生命变得有力，从而拥有了超出宇宙的优势，由此作者水到渠成地下结论，人要维护自己的尊严，证实自己生命的意义和价值，就必须“努力好好地思想”。

2.如何理解“人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽”这一句话的含义？ 这句话写出了心灵追求与实际表现的矛盾。正是在这样的一个存在状态中，才有了人性的不幸和悲哀、高尚和喜乐。人，即便他堕落了，但也没有完全泯灭心中的灵性之光，所以，他才会想表现为天使；但这个善良的愿望只是人的显意识，而在这一个显意识的冰山下蠕动的，常常是连禽兽都不知的邪恶，而人又常常有意识或者无意识地漠视这些邪恶。有一句老话：善良的愿望往往把人引导到地狱中去，这些善良的愿望可以用自由、民主、平等、博爱名之，也可以用幸福、革命、富裕、正义描绘，但在历史上，有多少的罪恶都是借着这些善良的愿望而大行道呵。

3. 如何认识人是可悲与伟大的统一体？思想是伟大的，因为它是独立的、自由的，这本身就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。正是它使人如芦苇一样脆弱的生命变得有力，是它使人高于其他万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物灵长。是它使人拥有尊严，是它形成了人的伟大。然而它又是卑贱的，帕斯卡尔认为“欲念和强力是我们一切行为的根源”，人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多的更高的来自别人的关注，所以思想难以超越这些虚荣而真实地生活。

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《信条》短文三篇PPT

第一部分内容：作者简介

富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《我一躺倒，身下就起火》。《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。

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信条PPT，第二部分内容：整体把握

阅读课文，思考下列问题：

①自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条。

②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是怎样的感悟？ 

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信条PPT，第三部分内容：重点研读

1.本文的主要观点是什么？作者强调了什么？

观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。”接着，文章列出了十六条理念。

作者特别强调十六条中的一条：“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”即强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。

2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？

人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。

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信条PPT，第四部分内容：同步训练

1.下列各组词语中，字形全都正确的一组是(    )

A. 苦恼         老炼          短暂          优越

B. 赏玩         打发          流逝          脆弱

C. 毁灭         优式          囊括          吞没

D. 推衍         分量          贴近          清淅

2.下列各句中，没有语病的一句是       (    )

A.这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。

B.我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。

C.纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。

D. 当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车辆，紧挨一起。

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