《一个接一个》PPT(第一课时)

《一个接一个》PPT

第一部分内容：预习检查

1 指名朗读《一个接一个》。

2 指名认读生字和词语。

接         觉           再            做

各         种           样            梦

伙         伴           却            趣

伙伴---朋友  开心---快乐

开心---难过

... ... ...

《一个接一个》PPT，第二部分内容：课文详解

同学们，你们平时都喜欢做什么啊？

做游戏、看电视……

二、课文讲解

1、孩子做了哪几件事情？

踩影子、做梦、跳房子、上课。

2、文章有几个自然段？

3、前三段开始“正”字说明了什么？

说明我正高兴着。

4、前三段的“唉”说明了什么？

孩子还想进行活动，却要终止现在的行为，心里不高兴。

... ... ...

《一个接一个》PPT，第三部分内容：图解结构

正——高兴

唉——难过 

不过——也不错

积极、乐观、好奇心强

《一个接一个》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 2.感受我的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点) ... ... ... 一个接一个PPT，第二部分内容..

《一个接一个》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识接、觉等13个字词，会写过、各等7个生字和横折折撇1个笔画，认识单耳旁1个偏旁,读准多音字觉。 (重点) 2.引导学生了解..

《一个接一个》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 思考：小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的？ 字词识记 读一读 一个接一个 睡觉 再 却 不过 做梦 各 种 各 样 伙 伴 也好 有趣 这里 识记..

《一个接一个》PPT下载

第一部分内容：新课导入

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。

接 觉 再 做 各 种  

样 伙 伴 却 也 趣 这

月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉（    ）！”

不知不觉（    ），春天已悄悄来到我们身边。

影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。

我喜欢玩踩影子的游戏。

各种各样：具有多种多样的特征，或具有各不相同的种类。本课指睡觉后做的多种多样的梦。

花园里有各种各样的花，美丽极了。

... ... ...

一个接一个PPT，第二部分内容：整体感知

你还知道作者讲了哪些趣事吗？

做各种各样的梦  和小伙伴跳房子

怪不得课题名叫“一个接一个”呢，原来有这么多趣事啊！下节课我们一起来深入学习这些趣事。

一、把词语和其相应的意思连到一起吧！

【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】

二、给多音字注音。

我睡觉（　　　　）的时候，发觉（　　　）妈妈在给我盖被子。

读一读，记一记。

接着  接力    一再  再见

做梦  做伴    有趣  趣事

这样  这里    各自  各种各样

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一个接一个PPT，第三部分内容：课文解读

自由读一读第1小节，读完你能感受到“我”的表情有怎样的变化吗？

假如你玩得正高兴却被大人催着回家，你会怎么想、怎么做？找一找：文中的“我”是怎么想，怎么做的。

和老师一起来读一读第一小节吧，看大家能不能读出小作者的心情变化。

自由读第二节，找一找：这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么呢？

全班齐读第二小节，注意读出小作者的心情变化。

自由读第三节，找一找：这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么呢？

全班齐读第三小节，注意读出小作者的心情变化。

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一个接一个PPT，第四部分内容：课堂练习

一、连一连。

踩      好梦

跳      故事

讲      影子

做      房子

二、仿照课文内容，填一填。

_________，正__________________，

就听大人叫道：“__________________” 

唉，要是_________就好了。

不过，__________________，

倒也是 __________________！

三、结合下面漫画的内容，说一段话。

提示：可以从不想起床和早饭很好吃两个角度来说。

四、拓展实践。

1.读一读金子美玲的其他作品。

2.假如当你睡得正香时，你的闹钟响了，这时，你会怎样劝说自己？

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《一个接一个》PPT(第一课时)

第一部分内容：激趣导入

你的童年是什么样子的呢？

让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。

金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。

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一个接一个PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

接  连接  迎接

觉  睡觉  午觉

再  再见  再度

做  做梦  做饭

【睡觉】【各种各样】【伙伴】【操场】【快乐】

结构: 半包围

音序：B   部首：辶

组词：不过  过年

造句：这本书很好，不过价格有点高。

书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。

结构: 上下

音序：G   部首：口

组词：各种  各方

造句：商店里有各种好玩的玩具。

书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口” 字要写得扁一点。

... ... ...

一个接一个PPT，第三部分内容：本课小结

初读课文后，你感受到了什么？

示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。

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一个接一个PPT，第四部分内容：当堂检测

一、想    一   想， 连 一 连。

二、把 错 乱 的字词 整 理  成  一 句 完  整 的  话， 并  加  标 点。

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《一个接一个》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

我“一个接一个”都做了什么？在文中用“——”画出来。 (串珠问题1)

玩踩影子、做梦、玩跳房子。

每一次被打搅后，我的心情是怎样变化的？ (串珠问题2)

不开心——开心。

“我”是怎样使自己开心起来的？用“nn” 画出来。(串珠问题3)

月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉! ”

唉，我好想再多玩一会啊! 

不过，回家睡着了，

倒可以做各种各样的梦呢！

思考：“各种各样的梦”说明梦有很多种，“我”会做哪些有趣的梦呢？

示例：梦到上火星探险，梦到自己做了大富豪……

认识感叹句

概念：抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。

标志：感叹句后用感叹号。

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一个接一个PPT，第二部分内容：主题延伸

小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文的句式说一说。

示例：周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫“快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。

学写感叹句

感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。

如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。

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一个接一个PPT，第三部分内容：本课小结

“一个接一个的”表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)

《一个接一个》写了“我”每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给我们带来快乐，表现了少年儿童对美好生活的憧憬，表达了少年儿童积极乐观的心态。

这是一首儿童诗，以时间为序，用儿童最自然的语言，描写了一个小朋友在不同的时间应该做的事，以及他的心里想法的变化。让我们感受到了少年儿童乐观、向上的生活态度。

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一个接一个PPT，第四部分内容：结构图示

玩踩影子——回家睡觉——做各种各样的梦

做梦——起床上学——能见到小伙伴

玩跳房子——上课铃响——听老师讲故事

我和小鸟和铃铛

 (日)金子美玲 

我伸展双臂，

也不能在天空飞翔，

会飞的小鸟却不能像我，

在地上快快地奔跑。

我摇晃身体，

也摇不出好听的声响，

会响的铃铛却不能像我，

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我，

我们不一样，我们都很棒。

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《一个接一个》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 思考：小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的？ 字词识记 读一读 一个接一个 睡觉 再 却 不过 做梦 各 种 各 样 伙 伴 也好 有趣 这里 识记..

《一个接一个》PPT教学课件

第一部分内容：我会认

过  半包围结构

各  上下结构

种  左右结构

样  左右结构

伙  左右结构

接着  接力    一再  再见

做梦  作伴    有趣  趣事

这样  这里    各自  各种各样

... ... ...

一个接一个PPT，第二部分内容：段落大意

第一部分（第1-3小节）

写“我'在一个接一个不同的事情中体会到了开心。

第二部分（第4小节）

写“我”提出了有趣的问题:别人会不会也和“我”一样想。

本文是一篇十分生动有趣的儿童诗,主要描写了“我”在不同的地点和时间段所进行的不同活动，一个接着一个,虽然前一个活动被打断时有点失望,但接下来的活动也让“我”感到很开心,充分表现了小作者的天真可爱和童年生活的丰富多彩。

... ... ...

一个接一个PPT，第三部分内容：句段精析

唉,我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!

这句话是本诗前三小节中反复出现的一个句式。其中“唉”“好想”'.....”充分表现了“我”因为活动被中断而产生的失望和扫兴的心情。

“不过”是个转折词,表达出了“我”可以从另一个角度去想接下来的事情带来的快乐,体现了“我”心理的变化。这两句话充分体现了文中小朋友的童真可爱。

... ... ...

一个接一个PPT，第四部分内容：课堂小结

同学们,童年的生活是丰富多彩的，每一件事情都可以带给我们快乐的体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心,我们就会收获快乐的生活。

《一个接一个》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 2.感受我的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点) ... ... ... 一个接一个PPT，第二部分内容..

《一个接一个》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识接、觉等13个字词，会写过、各等7个生字和横折折撇1个笔画，认识单耳旁1个偏旁,读准多音字觉。 (重点) 2.引导学生了解..

《一个接一个》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 思考：小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的？ 字词识记 读一读 一个接一个 睡觉 再 却 不过 做梦 各 种 各 样 伙 伴 也好 有趣 这里 识记..

《一个接一个》PPT课件下载

第一部分内容：第1课时

思考：小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的？

一个接一个  睡觉  再  却

不过  做梦   各 种 各 样 

伙  伴  也好  有趣  这里

熟字 + 偏旁

做= 故 + 亻  种= 中 + 禾

样= 羊 + 木  这= 文 + 辶

各= 口 + 夂  却= 去 + 卩

... ... ...

“我”有哪些经历？“我”的心情有怎样的变化？

经历：踩影子  做好梦  玩跳房子  听故事

心情：开心   沮丧   开心

... ... ...

一个接一个PPT，第二部分内容：第2课时

月夜踩影子

月 夜，正 玩 着 踩  影 子，

就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”

交流：你有过在玩得起劲时被家人叫回家睡觉的经历吗？

唉，我 好  想  再 多 玩 一 会 儿 啊。

说明“我”遵从大人的要求，不再玩耍，回家睡觉

不 过，回 家 睡 着 了，

倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!

说明“我”并不沉溺于消极情绪，变得开朗、乐观

梦各种各样，回家睡觉也有趣

理解词语 ——各种各样

交流：你做过哪些梦？

骑白马飞上天，和老鹰比赛谁飞得高。

掉入黑漆漆的洞穴，正害怕时，一群熊猫请我吃清香可口的竹子。

种类和数量多就是各种各样。

... ... ...

本文通过描写“我”一个接一个的想法，展现了儿童天真的心理和快乐的生活，告诉我们有时候看似烦恼和无聊的事物也蕴含着乐趣。

一、看拼音，写词语。

uò  qù  huǒ  bàn

zhè zhǒn  è zhǒn  è  yàn

二、根据课文内容选字填空。

1.该起床上学（   ）！

2.别的孩子也是这样（   ）？

3.倒可以做各种各样的梦（   ）！

4.（   ），我好想再多玩一会儿（   ）。

5.不过，去了学校，我就能见到小伙伴，多么开心（   ）！

朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。

朗读指导：前三节诗的感情都是由“开心”变得“沮丧”又转为“开心”，要读出这种变化。语气词“唉”要重读、拉长读，“啊、啦、哪、呀”要轻声读但语调上扬。

读大人的话时音量大、语速快，读出命令、催促的语气。最后一节用疑问句的语气读出孩子的好奇、天真，“也是”“这么想”重读，“吗”轻读。

1.朗读课文；正确书写本课生字新词。

2.观察课文中的两幅插图，和爸爸、妈妈说一说图中的“我们”是怎么玩踩影子游戏的，老师是怎么讲故事的。

《一个接一个》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 2.感受我的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点) ... ... ... 一个接一个PPT，第二部分内容..

《一个接一个》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识接、觉等13个字词，会写过、各等7个生字和横折折撇1个笔画，认识单耳旁1个偏旁,读准多音字觉。 (重点) 2.引导学生了解..

《一个接一个》PPT教学课件 第一部分内容：我会认 过 半包围结构 各 上下结构 种 左右结构 样 左右结构 伙 左右结构 我会写 接着 接力 一再 再见 做梦 作伴 有趣 趣事 这样 这里 各自..

《一个接一个》PPT课件(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.认识“接、觉”等13个字词，会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画，认识单耳旁1个偏旁,读准多音字“觉”。 (重点)

2.引导学生了解“各种各样、伙伴”等的含义。 (重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)

“跳房子”很快乐，但快乐的游戏就这一个吗 ？

不，快乐的游戏有很多很多，一个接一个。

日本童谣诗人，出生于日本山口县大津郡仙崎村。

主要作品《向着明亮那方》。

《金子美铃全集》问世后，被作为“心灵的粮食”。

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一个接一个PPT，第二部分内容：我会认 

接  觉  再  做  各  种  样

伙  伴  却  也  趣  这

巧记：“冉”带帽。

组词：再见  再会

字谜：故人相见。

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一个接一个PPT，第三部分内容：词语解释

月夜：有月光的夜晚。

诗句：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人，协作伙伴。

造句：星期天我和我的伙伴们去郊游。

各式各样：具有多种多样的特征或各不相同的种类。

造句：我的书柜里有各种各样的儿童读物。

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一个接一个PPT，第四部分内容：初读课文

想一想小朋友经历了哪三件事？

玩“踩影子”时，大人让回家睡觉。

做好梦时，被大人叫起床上学。

和小伙伴玩“跳房子”，上课铃响了。

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一个接一个PPT，第五部分内容：课堂练习

一、给画线多音字写上正确的读音。

睡觉  觉得

感觉  觉醒

二、看拼音，写词语。

睡  觉  伙  伴

这  样  有  趣

《一个接一个》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 2.感受我的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点) ... ... ... 一个接一个PPT，第二部分内容..

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《一个接一个》PPT教学课件 第一部分内容：我会认 过 半包围结构 各 上下结构 种 左右结构 样 左右结构 伙 左右结构 我会写 接着 接力 一再 再见 做梦 作伴 有趣 趣事 这样 这里 各自..

《一个接一个》PPT课件(第2课时)

第一部分内容：学习目标

1.正确朗读课文，积累词语。

2.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点)

... ... ...

一个接一个PPT，第二部分内容：新知探究

月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”

唉，我好想再多玩一会儿啊。

将“我”此时无奈、不情愿形象地表现出来，同时为下面的描写做铺垫，朗读时要重读。

月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”

唉，我好想再多玩一会儿啊。

不过，回家睡着了，

倒可以做各种各样的梦呢！

表示“我”从刚才难过情绪里转变了态度，变得开心了，朗读时要重读。

点明梦不但多而且各不相同了，朗读时要重读。

这篇课文语言精练，因此在朗读表示“我”难过的句子时，语气是无奈而又包含期待的。朗读描写“我”转换角度后的想法的句子时，语气应是既兴奋又开心的。

用“要是……就……”说句子。

1.要是明天不下雨，我们全家就去郊游。

2.要是我认真学习，成绩就不会下降了。

用“……却……”说句子。

1.正和弟弟看电视，屋里却传来妈妈让我们写作业的声音。

2.天上虽然下着雨，同学们却一个也没迟到。

... ... ...

一个接一个PPT，第三部分内容：想一想 说一说：

你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说？

傍晚，我正津津有味地看着喜欢的动画片，就听见妈妈叫我：“快去读书！”唉，我多想再看一会啊。不过，书里也有很多有趣的故事。

星期天和朋友出去玩，玩得正开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了。不过，身体没受伤，还是很幸运的。

... ... ...

一个接一个PPT，第四部分内容：课堂练习

一、扩词。

过    （        ）   （        ）

这    （        ）   （        ）

各    （        ）   （        ）

二、回忆课文，说一说。

你觉得可以做哪些梦呢？ 

可以梦见变成厉害的超人，也可以梦见在美丽的空中游玩。

《一个接一个》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识接、觉等13个字词，会写过、各等7个生字和横折折撇1个笔画，认识单耳旁1个偏旁,读准多音字觉。 (重点) 2.引导学生了解..

《一个接一个》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 思考：小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的？ 字词识记 读一读 一个接一个 睡觉 再 却 不过 做梦 各 种 各 样 伙 伴 也好 有趣 这里 识记..

《一个接一个》PPT教学课件 第一部分内容：我会认 过 半包围结构 各 上下结构 种 左右结构 样 左右结构 伙 左右结构 我会写 接着 接力 一再 再见 做梦 作伴 有趣 趣事 这样 这里 各自..