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《一个接一个》PPT课件
发布于：2020-05-03 14:20:57
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第一部分内容：第1课时
思考：小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的？
一个接一个 睡觉 再 却
不过 做梦 各 种 各 样
伙 伴 也好 有趣 这里
熟字 + 偏旁
做= 故 + 亻 种= 中 + 禾
样= 羊 + 木 这= 文 + 辶
各= 口 + 夂 却= 去 + 卩
... ... ...
“我”有哪些经历？“我”的心情有怎样的变化？
经历：踩影子 做好梦 玩跳房子 听故事
心情：开心 沮丧 开心
... ... ...
一个接一个PPT，第二部分内容：第2课时
月夜踩影子
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
交流：你有过在玩得起劲时被家人叫回家睡觉的经历吗？
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
说明“我”遵从大人的要求，不再玩耍，回家睡觉
不 过，回 家 睡 着 了，
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
说明“我”并不沉溺于消极情绪，变得开朗、乐观
梦各种各样，回家睡觉也有趣
理解词语 ——各种各样
交流：你做过哪些梦？
骑白马飞上天，和老鹰比赛谁飞得高。
掉入黑漆漆的洞穴，正害怕时，一群熊猫请我吃清香可口的竹子。
种类和数量多就是各种各样。
... ... ...
本文通过描写“我”一个接一个的想法，展现了儿童天真的心理和快乐的生活，告诉我们有时候看似烦恼和无聊的事物也蕴含着乐趣。
一、看拼音，写词语。
uò qù huǒ bàn
zhè zhǒn è zhǒn è yàn
二、根据课文内容选字填空。
1.该起床上学（ ）！
2.别的孩子也是这样（ ）？
3.倒可以做各种各样的梦（ ）！
4.（ ），我好想再多玩一会儿（ ）。
5.不过，去了学校，我就能见到小伙伴，多么开心（ ）！
朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
朗读指导：前三节诗的感情都是由“开心”变得“沮丧”又转为“开心”，要读出这种变化。语气词“唉”要重读、拉长读，“啊、啦、哪、呀”要轻声读但语调上扬。
读大人的话时音量大、语速快，读出命令、催促的语气。最后一节用疑问句的语气读出孩子的好奇、天真，“也是”“这么想”重读，“吗”轻读。
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.观察课文中的两幅插图，和爸爸、妈妈说一说图中的“我们”是怎么玩踩影子游戏的，老师是怎么讲故事的。
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