《文言文二则》PPT(第1课时)

《文言文二则》PPT

第一部分内容：课前导入

文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇关于知音与哲理性的文言文。

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文言文二则PPT，第二部分内容：课前预习

1.初读课文，完成：

（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。

（2）查字典或联系上下文理解词语。

2. 交流学习情况

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文言文二则PPT，第三部分内容：伯 牙 鼓 琴

伯牙、锺子期：相传为春秋时代人。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确的道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知心能几人！”子期死后，伯牙悲痛欲绝，“乃破琴绝弦，终身不复鼓”。伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。

伯牙/鼓琴,锺子期/听之。方鼓琴/而/志在太山,钟子期曰：“善哉乎/鼓琴!巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水,锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴!汤汤乎/若/流水。”锺子期死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴,以为/世无足复/为/鼓琴者。

译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙刚开始弹琴的时候心里想到巍峨的高山，锺子期听了以后说：“这琴弹得真好啊，气势巍峨就像那高大的山！”一会儿，伯牙弹琴时心里又想到流水，锺子期听了后又说：“这琴弹得真好呀，气势宽广就像那浩浩汤汤的流水！”锺子期死了以后，伯牙摔破琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，他认为世上再也没有值得为之弹琴的人了。

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明代小说家冯梦龙在《警世通言》这一本书里，用生动的笔触描述了这个动人的故事。在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

子期一死，俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了，那一曲高山流水又弹给何人听？只有这一段动人的故事千古流传！请有感情地朗读课文。人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲：《高山流水》。伴着那一曲动人的《高山流水》再读读这个故事。

课文主要选取俞伯牙弹的高山和流水两首曲子，合起来称作高山流水 ，把真正理解俞伯牙的锺子期叫作知音，人们常常用这个成语高山流水比喻乐曲高妙，知音难觅。

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文言文二则PPT，第四部分内容：书戴嵩画牛

唐代画家戴嵩非常善于画牛，笔下的牛无不栩栩如生，其中有一幅《斗牛图》传至宋代时，还引出了一个有趣的故事。北宋文学家苏轼据此写下一篇文章，记录下这个小故事以及自己的感受。这就是我们今天要学习的文言文《书戴嵩画牛》。

戴嵩（sōn溃：唐代画家，画水牛尤为著名，《唐朝名画录》说他画牛能“穷其野性筋骨之妙”。传世作品有《斗牛图》《三牛图》《归牧图》等。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。'处士笑而然之。古语有云:'耕当问奴，织当问婢。'不可改也。

译文：四川有个姓杜的处士，喜爱书画，他珍藏的书画作品有几百件。其中一幅戴嵩的《牛》，（杜处士）尤其喜欢。他用玉作画轴，用锦囊将它装起来，经常随身带着。

有一天，他摊开书画晾晒，有个牧童看见了戴嵩的这幅画，拍手大笑说：“这幅画是画的斗牛啊！牛斗的时候，力量集中在角上，错了！”杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耿忠的事应该去问农人，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。

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作者是北宋文学家苏轼。文章用简洁的语言，平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，讲述了一个有趣的故事，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理。告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发。

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文言文二则PPT，第五部分内容：课后习题

1.正确流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。

2.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。

3.用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》。

《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《文言文二则》PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.会认“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个生字。 (重点)

2.了解两则文言文所表达的意义。

今天我们就来学习两则有关古人勤奋读书的故事。

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文言文二则PPT，第二部分内容：新知导入

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

恭  勤  焉  卒

组词  行囊

造句：背好行囊，准备出发。

组词  萤火虫

造句：夏天的夜晚常会看到萤火虫一闪一闪地发着亮光。

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文言文二则PPT，第三部分内容：词语解释

练囊：白色薄绢做的口袋。

铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。

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文言文二则PPT，第四部分内容：初读课文

初读课文，说一说两则文言文分别讲述了什么故事？

《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。

《铁杵成针》说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。

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文言文二则PPT，第五部分内容：课堂练习

一、选出与所给加点字的读音不同的一项。

（1）盛萤火（    ）     

A.盛饭      B.盛东西       C.茂盛      D.能盛下

（2）还卒业（    ）   

A.归还      B.还原       C.还有       D.还礼

二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。

这是一篇写_______用白绢收集萤火虫，用来照明_____  的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（       ）。

A.胤恭勤不倦      B.博学多通

C.则练囊盛数十萤火以照书    D.以夜继日焉

《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《文言文二则》PPT(第2课时)

第一部分内容：学习目标

1.借助注释，理解课文中每句话的意思。(重点)

2.正确、流利地朗读课文。

3.明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。(难点)

4.背诵《囊萤夜读》一文。

通过上节课的学习，我们知道了什么？

车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。

李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。

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文言文二则PPT，第二部分内容：新知探究

胤恭勤不倦，博学多通。

晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博，学问精通。

家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。

《囊萤夜读》给了我们什么启示？

无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。

磨针溪，在象耳山下。

磨针溪，在（眉州的）象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。

过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。

《铁杵成针》告诉了我们一个什么道理？

做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

《囊萤夜读》给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。

《铁杵成针》通过李白和老婆婆的一番对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针。”

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文言文二则PPT，第三部分内容：课堂练习

一、下面加点字的解释有误的一项是（    ）。

A.胤恭勤不倦（恭：肃敬）       

B.博学多通（通：畅通）

C.过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这）    

D.世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开）

二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。

（1）文中（     ）这两个词的用法相同，都是名词作状语。意思是“用……装（做）”。

A.倦  练       B.囊  练    C.通  囊       D.书  日

（2）导致车胤囊萤夜读的客观因素是（     ）。

A. 胤恭勤不倦    B. 家贫，不常得油。

C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书       D. 以夜继日焉

（3）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（     ）。

A. 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。

B. 晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。

C. 晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。

D. 晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。

三、熟读《铁杵成针》，完成后面的练习。

（1）标出下面两句话朗读时停顿的地方。

①磨针溪，在  眉州象耳山下。世传  李太白  读书山中

②过  是溪，逢  老媪  方  磨铁杵

（2）下面句中的加点字分别指的是什么？（填字母）

①问之，曰：“欲作针。”（     ）

②太白感其意，还卒业。（     ）

A.太白     B. 老媪      C.针     D.铁杵

（3）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（    ）。

A．经过一条小溪，碰到老婆婆正在磨铁杵。

B．经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。

C．经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。

D．经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。

《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《学弈》文言文二则PPT

第一部分内容：课前导入

围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。

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学弈PPT，第二部分内容：课前预习

《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。

1.初读课文，完成：

（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。

（2）查字典或联系上下文理解词语。

2. 交流学习情况

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学弈PPT，第三部分内容：课文朗读

自读《学弈》，读准字音，注意停顿。

弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 

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学弈PPT，第四部分内容：精读课文

对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。

弈秋，通国之善弈者也。

句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。

这句话包含哪些信息？

弈秋以擅长下棋出名

因他善于下棋，所以被称为弈秋。

弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。

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学弈PPT，第五部分内容：主旨归纳

《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个___________ 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了_______________________________________的道理。

孟子名句节选

生于忧患死于安乐。

不以规矩，不成方圆。

鱼和熊掌不可得兼。

得道者多助，失道者寡助。

老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。

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学弈PPT，第六部分内容：随堂演练

一、解释词意。

弈：下棋     诲：教导

善：擅长 　 鸿鹄：天鹅大雁一类的鸟　　　

援：引、拉  俱：一起

弗若：不如  然：这样

二、说说下列“之”分别指什么。

1.一人虽听之  (           )

2.思援弓缴而射之 (           )

3.虽与之俱学  (                )

4.弗若之矣  (                )

5.惟弈秋之为听（           ）

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《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《两小儿辩日》文言文二则PPT

第一部分内容：课前导入

孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事。 

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两小儿辩日PPT，第二部分内容：课前预习

《两小儿辩日》选自《列子》，《列子》相传为列御寇的论集。列御寇，战国时郑国人，《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学价值。

看了课题，你得知了哪些信息？

1.主人公是两个小孩子。

2.这篇文章主要写的是两个小孩子辩日这件事。

看了课题，你还想知道什么？

1.他们为什么争辩？

2.他们各自的观点是什么？

3.他们辩论的结果是什么？

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两小儿辩日PPT，第三部分内容：基础知识

（公元前551D公元前479） ，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。

《列子》相传为列御寇的论集。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。本文选自《列子·汤问》。

自读《两小儿辩日》，读准字音，注意停顿。

孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。  

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”  

一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”  

一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 

一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”  

孔子/不能/决也。  

两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？ ”

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两小儿辩日PPT，第四部分内容：精读课文

对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

句意：（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他们争斗的原因。

交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”

一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗?”

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两小儿辩日PPT，第五部分内容：主旨归纳

《两小儿辩日》围绕_____________的问题，两个小儿争持不下，连孔子也_________的故事，表现了两个小儿__________、______________的精神和孔子__________________的态度。

孔子名句节选

知之为知之，不知为不知。

三人行必有我师焉

学而时习之不亦说乎。

敏而好学，不耻下问。

温故而知新。

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两小儿辩日PPT，第六部分内容：随堂演练

一、仿照“沧沧凉凉”写叠词。

热热闹闹  匆匆忙忙

红红火火  忙忙碌碌

二、请找出下面比喻句的本体，喻体，喻词。

日初出大如车盖。

三、读故事，说说它讲了一个什么道理。

蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰:“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

它告诉人们：在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者坐收渔利。 

《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《学弈》文言文二则PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点)

2.对照注释，理解文章的意思。 (重点)

3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难点)

围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

你下过棋吗？如果下过的话，你还记得你是怎么学会的吗？今天这节课就让我们一起来看看古人是怎么学的吧！

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学弈PPT，第二部分内容：孟子简洁

孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。

战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

孟子有如下一些言论和思想：

在人性方面，主张性善论。以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。

在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。

在价值观方面，他强调舍身取义，“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。“

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学弈PPT，第三部分内容：我会写

援  射  俱  弗  矣

组词  射箭

造句：他射箭的功夫了得。

组词  与生俱来  临危不惧

造句：麻雀虽小，五脏俱全。

组词  悔之晚矣

造句：事已如此，我们悔之晚矣。

弈秋：“秋”是人名，因为善于下棋，所以称为“弈秋”。

通国：全国。

鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。

缴（zhuó)：古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。

弗若：不如。

与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。

然：这样。

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学弈PPT，第四部分内容：课文解析

弈秋，通国之善弈者也。

通国：全国

善：擅长，善于

者：……的人

弈秋是全国擅长下棋的人。

弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。

两个人的做法有什么不同呢？猜一猜，两人最终的学习结果相同吗？

前者专心学习，后者三心二意。

我们往后学习就知道相不相同啦。

虽与之俱学，弗若之矣。

虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

为是其智弗若与？曰：非然也。

难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。

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学弈PPT，第五部分内容：课堂练习

1.看拼音，写词语。

xué  yì         括n zhuó     fú  ruò        hóng  hú

(            )     (            )      (           )     (               )

2.将下列句子译成现代文。

使弈秋诲二人弈。

思援弓徼而射之。

为是其智弗若与？

3.用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。

第一个人：专心致志、聚精会神、全神贯注、心无旁骛、一心一意。

第二个人：三心二意、心不在焉、见异思迁、心猿意马、魂不守舍。

《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《两小儿辩日》文言文二则PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 (重点)

2.对照注释，理解文章的意思。 (重点)

3.从文章中领悟到知识无穷、学无止境的道理。(难点)

你觉得早上和中午的太阳有差别吗？什么时候的太阳离人远一些？什么时候的太阳又离人近一些呢？我们这节课就要学一篇针对这个问题的文言文，一起来探索其中奥秘吧！

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两小儿辩日PPT，第二部分内容：基础学习

列子，原名列御寇，中国战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝、老子，主张清静无为。著有《列子》。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则，对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。

《列子》又名《冲虚经》《冲虚真经》，是道家重要典籍，由郑人列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。

《列子》一书包含了许多寓言，都带有足以警世的教训，也具有一定的文学价值。

这篇传说故事选自《列子·汤问》。             

《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。

《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。

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两小儿辩日PPT，第三部分内容：我会写

组词  争辩   辩论赛         

造句  我们赢了周日的那场辩论赛。

比较识字：辩——辨

辩斗：辩论，争论。

以：认为。

日中：正午。

车盖：古时车上的圆形蓬盖，像雨伞一样。

及：到，到了。

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两小儿辩日PPT，第四部分内容：课文解析

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。”

两个人的说法你更赞同哪一个呢？尝试说出自己的原因。

两小儿为什么会有不同的看法呢？

因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。（视觉、感觉） 

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

孔子也无法判断谁是谁非。

两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”

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两小儿辩日PPT，第五部分内容：主旨概括

记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。

一小儿说太阳早上离人近，中午离人远。

一小儿说太阳早上离人远，中午离人近。

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《文言文二则》PPT课件下载 第一部分内容：第1课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起..

《文言文二则》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 本文是两篇短小的文言文，行文简洁、流畅。《伯牙鼓琴》讲述了流传千年的高山流水遇知音的故事，《书戴嵩画牛》则叙述了一位小牧..

《文言文二则》PPT下载 第一部分内容：伯 牙 鼓 琴 借助注释，读通课文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水..

《文言文二则》PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.会认“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个生字。 (重点)

2.了解两则文言文所表达的意义。

今天我们就来学习两则有关古人勤奋读书的故事。

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文言文二则PPT，第二部分内容：新知导入

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

恭  勤  焉  卒

组词  行囊

造句：背好行囊，准备出发。

组词  萤火虫

造句：夏天的夜晚常会看到萤火虫一闪一闪地发着亮光。

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文言文二则PPT，第三部分内容：词语解释

练囊：白色薄绢做的口袋。

铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。

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文言文二则PPT，第四部分内容：初读课文

初读课文，说一说两则文言文分别讲述了什么故事？

《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。

《铁杵成针》说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。

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文言文二则PPT，第五部分内容：课堂练习

一、选出与所给加点字的读音不同的一项。

（1）盛萤火（    ）     

A.盛饭      B.盛东西       C.茂盛      D.能盛下

（2）还卒业（    ）   

A.归还      B.还原       C.还有       D.还礼

二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。

这是一篇写_______用白绢收集萤火虫，用来照明_____  的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（       ）。

A.胤恭勤不倦      B.博学多通

C.则练囊盛数十萤火以照书    D.以夜继日焉

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