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《一条新裙子》PPT课件2
发布于：2020-04-30 18:26:39
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模板简介：
1.认识、会写本课生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。
3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。
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1、认一认，读一读
zāng duān zào líng
脏 （脏乱）端（一端）噪（噪音）凌（凌乱）
mào shū pū shuā
貌（礼貌）梳（梳理）铺（铺床） 刷（洗刷）
lí bā xiū nǔ
篱（篱笆）笆（篱笆）修（修理）努（努力）
一端、脏乱、噪音、尘埃、凌乱、礼貌、梳理、洗刷、修理、篱笆、努力、
脏兮兮 一端 噪音 凌乱 礼貌
梳理 铺上 洗刷 修理 篱笆 努力
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初读课文，了解内容
选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？
快速阅读课文，思考：
⑴哪些自然段写小姑娘穿新裙子前盖茨大街的旧貌？
⑵哪些自然段写小姑娘穿新裙子后盖茨大街的新貌？
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——细读课文——
1、学习第一自然段。联系上下文思考以下问题：
盖茨大街原来是什么样子的？
盖茨大街旧貌: 脏、乱,
路面坑坑洼洼,
没有路灯,
噪音、尘埃.
你愿意生活在这样的城市吗？
2、读第二自然段理解句子
“学校里，小姑娘们大都穿着整洁的衣衫，而来自盖茨 大街的一个小女孩，却每天穿着睛件脏兮兮的衣服，脸上总那么脏，头发也老是那么凌乱。”
读以上句子你能体会到什么？加点词语说明了什么？
盖茨大街人们的生活：穿着极不讲究，不讲究卫生。
加点词的作用：强调小女孩一直以来都是这样。
3、读第三至五自然段。思考：
老师对这个小女孩提出了什么要求？给予什么帮助？
老师要小女孩把头发梳理好，把衣服洗干净。
当小女孩仍穿脏衣服上学时，老师给小姑娘买了一条新裙子。
新裙子给小女孩家庭带来什么变化
饭桌铺桌布、洗刷地板、修理篱笆、清除杂草、栽一花苗。
小女孩家给邻居们带来什么变化？
粉刷房子、打扫房子、整理院子
居民们的行动给盖茨大街带来什么变化？
路面铺得王平平整整，大街小巷装上路灯，家家户户都用上自来水。
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从这里你想到什么？
只要人人都有爱美之心，都愿意为创建美好家园而各尽所能，人们生活的环境就会越来越美好。
给课文对话打上标点符号
1、老师嘱咐孩子 亲爱的宝贝 回家让妈妈给你洗洗衣服吧
2、这是干什么用的 爸爸指着桌布问。
《一条新裙子》PPT课件3 认一认 脏兮兮 一端 噪音 凌乱 礼貌 梳理 铺上 洗刷 修理 努力 篱笆 初读课文，了解内容 选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了什么？..
《一条新裙子》PPT课件 读一读 一端 铺上 噪音 洗刷 凌乱 修理 礼貌 篱笆 梳理 努力 坑坑洼洼 平平整整 眉清目秀 面貌一新 自由读课文1----5自然段，思考：你读懂了什么，还有什么疑..
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