《野餐》PPT课件2

暑假到了，聪聪吵着要到溪边玩水消暑。爸爸说：“山里的孩子要能在野外独立生活，等一下带你们到溪边野餐（cān），在山洞里过夜。”

“太棒（bàn溃┝ ！”妹妹兴奋地叫起来，拖着爷爷奶奶一起去。祖孙三代出发了。

在往溪谷的路上，大人们就开始向大自然“买菜”了。爷爷挖了一大串葛（é）藤的块根，说：“这个可以当［dàn溃莘钩浴Ｋ喜欢长在阳光较强的地方，在山路边很容易找到。”奶奶则在另一边比较阴湿的地方，采了一大把蕨（jué）的嫩叶，说：“晚上的菜有着落了！”过了一会儿，妈妈从林子里摘了几个山刺瓜，说：“山刺瓜煮（zhǔ）的汤，包你们没吃过。”

他们就这样一路采采停停，到达溪谷的时候，已经快黄昏了。爸爸指着一个凹（āo）入的石壁说：“晚上，我们就在这里过夜……”

爸爸的话还没说完，聪聪就迫不及待地跃进溪里，泡起清凉的溪水浴（yù）。爸爸说：“大鱼躲在比较深的溪潭，看我把它们捉上岸。”他拿来一根削（xiāo）尖的木棍，潜入水里。不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪惊喜地问道：“爸，你怎么这样厉害？”“向水獭（tǎ）学的呀！”爸爸说着，头往水里一栽，身体一伸，两脚一蹬，又潜入水底叉鱼去了。

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在生活中，你有过“捉鱼、野餐”等这样的经历吗？回想一下，说说当时的情景或自己的感受。

木棒　葛根粥　煮汤　野餐

凹入　溪水浴　削尖　丰盛

给带点的字选择正确读音，写在括号里。

暑假（  ）jiǎ jià  兴奋（  ）xìn xīn

葛藤（  ）括Жé  着落（  ）zhuó zháo

削尖（  ）xuē xiāo  丰盛（  ）chén shèn

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水獭，哺乳纲，食肉目，鼬科。半水栖兽类。身体细长，四肢短小，勇猛而灵活。趾间有蹼。鼻孔呈瓣膜，在水中可以闭合，以便水中潜游。毛短而密，不沾水。水獭除了主食鱼类以外，也兼吃蛙、蟹、水禽和其他小型哺乳动物，有时也吃一些植物性食料。捕鱼是水獭的嗜好之一，即使在饱腹之后，仍然无休止地捕鱼，对养鱼业造成极大的危害。但它经过短期训练后，就可成为一名“服从命令，听指挥”的捕鱼能手，为渔民效劳。

在我国的广东、广西、湖南、云南等地，有一种十分普遍的小吃——葛根粉，它洁白、细嫩、入口凉滑，除含丰富的淀粉外，还含有维生素和矿物质，可以制成各种保健食品。它就是由当地的葛藤提炼出来的。

蕨，是一种适应性强的多年生草本植物，喜光、湿润及凉爽的气候条件，广泛分布在温带地区，常生长在稀疏的树林中或开阔的山野上，森林砍伐或经火烧过后的草地上。

山刺瓜，“蛇葡萄”的别名。藤本，果实圆球形或肾形，径约6毫米，熟时蓝黑色。果熟期为8～9月。各地较常见，生于山坡、路旁或林边；分布于东北至华南。果可酿酒；根皮人药，有清热解毒、祛风活络、止痛、止血的效用；民间用作治风疹块。

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《野餐》PPT课件2 学习目标 1.认识、会写课文生字。 2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。 3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 同学们，你们也有过在外..

1.认识、会写课文生字。

2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。

3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。

同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带来的快乐吧！

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初读课文，整体感知

朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你从中体会到了什么？

聪聪一家在外野餐，他们非常快乐。

小组学习，掌握字词

快速浏览课文，找出生字、新词。读准字音，记住字形，理解字义。

餐cān  棒bàng   葛gé  煮 zhǔ 

凹āo    浴yù   削xiāo   姜jiāng   仁rén  

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认真默读课文，思考：课文可以分成几部分？

第一段（1～2自然段）：暑假里爸爸决定带我们全家到溪边野餐，在山洞过夜。

第二段（3～7自然段）：我们向大自然“买菜”。

第三段（8～9自然段）：我们全家野餐的快乐情景。

学习第1、2自然段。

1. 轻声读第1、2自然段。

2. 说说野餐的时间、地点、人物心情怎样

学习课文第3～7自然段。

（1）这么丰盛的菜，聪聪一家是从哪儿弄来的？向大自然“买”的

（2）聪聪一家向大自然“买”了哪些菜？

（3）在“买”菜的过程中，你印象最深的是什么？

（4）重点品读：爸爸学水獭叉鱼的情景。

1）齐读课文第5自然段，找出文中描写爸爸叉鱼的动词“栽、伸、蹬、潜”，在读课文时时要认真体会这些动词的运用，学习具体生动的描写。

2）爸爸为什么会有这么敏捷的身手？

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野餐中，大自然为我们奉献出丰盛的“菜”，那么，我们应该为大自然做些什么呢？

大自然给了我们很多很多，包括食物、快乐……我们要回报大自然，爱护它的一草一木，绝不滥砍滥伐，不捕杀野生动物，不乱扔垃圾，为保护生态环境尽一份微薄之力。

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