《葡萄月令》PPT课件2

汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，小说家、散文家、戏剧家,一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华，于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。这些小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。

1939年考入西南联大中文系，接触到大量新文学作品和翻译的作品。1940年开始小说创作，最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等，得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。1943年毕业后，先后在昆明和上海当中学教师。1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》，在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响，并显露出自己的艺术风格。1948年出版有小说集《邂逅集》。

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短篇小说《受戒》《大淖记事》

小说集《邂逅集》《晚饭花集》《茱萸集》

散文集：《逝水》《蒲桥集》

艺术小品集：《汪曾祺：文与画》；

文学评论集：《晚翠文谈》；

剧本京剧：《沙家浜》（主要编者之一）；

京剧：《范进中举》；

文集：《汪曾祺自选集》《汪曾祺文集》

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通读课文，注意下面字词的读音

茵陈蒿    葡萄窖    铁锹

拷       泱泱       园圃

嘬奶        一铰      笤帚

玛  瑙                  慵懒

瘪果                 筑成垄

沁人心肺        琳琅满目

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1、从图表中我们可以发现文章结构和内容有什么特点 

（1）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一样健康成长；

（2）开头与结尾呼应，栽种过程年复一年，人与物存在着密不可分的联系。 

2．葡萄12个月的生长情况都是详细介绍吗？ 通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重点是哪些？

3．为什么这样安排？

三、四、五、八月详写

因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。

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由此可见，文章只是摆出一副流水账的架势，但仔细品味却是别出心裁、别具一格。作者通过仔细的观察和亲身的实践，将葡萄的栽种过程和生长过程有机结合，不但结构严谨，而且详略有致。它的结构和内容是紧密相关，是一种“苦心经营的随便”。

(1)多用短语、短句、单字。

如：“黑色的土地里，长出了茵陈蒿。碧绿。”“五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。”“哦，下了果子，就不管了？人，总不能这样无情无义吧。”“剪葡萄条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个秃子。”

(2)运用方言，增强文章的生活气息。

如：“小孩喂奶似地拼命往上嘬”、“倒怕是装不紧，逛里逛荡的。那，来回一晃悠，全得烂！”“饱满、磁棒、挺括、璀璨琳琅。”

(3)运用修辞手法。

“葡萄睡在铺着白雪的窖里”

“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着。

写出上架后的葡萄舒展自在的情态，仿佛在地窖里藏了一个冬天，现在苏醒过来，又快活又舒坦。

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写景状物的一般方法

(1)描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。

(2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。

(3)运用比喻、对照等手法，突出景物特点。

这篇文章以时间为序，作者不但写了葡萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态都有描写，表达了作者对葡萄的热爱，对劳动的热爱，对生活的热爱。

汪曾祺的艺术境界

汪曾祺毕竟是一位“中国式的人道主义者”，不擅愤怒，长于慰藉；不擅谴责与鞭挞，长于赞美与咏叹。他要用对于脆弱的人心的体贴与呵护，对于人性的呼唤与热爱，和对于隐于民间、渗透在生活中的善与美的发现、再现与礼赞，完成他的世纪末的绝唱。

《葡萄月令》PPT课件2 字音 茵陈蒿 葡萄窖 铁锹 拷 泱泱 园圃 嘬奶 一铰 笤帚 玛 瑙 慵懒 瘪果 筑成垄 沁人心肺 琳琅满目 文题解释 月令：《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》十二纪..

茵陈蒿     葡萄窖    铁锹

拷        泱泱       园圃

嘬奶        一铰       笤帚

玛  瑙                   慵懒

瘪果                  筑成垄

沁人心肺         琳琅满目

月令：《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》十二纪中，记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。

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生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。

很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。

今天，我们要随着汪曾祺走进那个美丽的葡萄园，在自然年轮的四季变迁中认识葡萄，认识人，认识诗意人生。

初步感知文体特点

你觉得下列这段说明文与课文的语言有何不同？

葡萄条冬季贮藏的关键是保证适宜的贮藏条件。即适宜的温湿度，要求温度－1℃～2℃，沙子湿度不超过5%，以手握成团，一触即散为宜，空气相对湿度约80%～ 85%。在贮藏期间始终要注意防止变干或过湿、防发热、防霉烂。沟藏最为简单，在冬季不很冷的地方，可以挖深约40cm、宽约1m的沟。将条放入沟内，其上覆土30～40cm。

说明文语言：严谨、准确、科学

本文语言：生动、形象、有情

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我们在这里讨论的这类“状物散文”，并不是产品说明书或《辞海》条目，而是文学作品。

这就要求我们除了要对该物体或者事物有上边所述的了解或者理解之外，还必须把我们的感情、把我们的人生融合进去。——莫言 

但是，写景状物的散文对事物的描写始终是这类文章写作的重要部分，

接下来，我们看作者是如何完成写景状物任务的。

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1．通读全文，本文按什么顺序写葡萄的？

2、围绕葡萄一共写了哪些方面内容？

写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。

3、重点详细是哪些？为什么这么安排？

重点写了三、四、五、八这四个月

上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果来写。

因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。

而这正是本文的“神”。

4、略写的地方是草草带过吗？

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写景状物的一般方法

(1)描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。

形状：有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。

颜色：小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会，绿了。

(2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。

视觉   长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。

果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。

(3)运用比喻、夸张、拟人、比拟等修辞手法，突出景物特点。

夸张：你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！

拟人：葡萄藤露出来了，乌黑的。有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。

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请大声朗读本文，本文的语言风格是怎样的？

淳朴自然、闲适自在、口语色彩浓厚。

本文通篇都采用口语叙述的方式，没有华丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、平实的美。 

品味语言的技巧

A、“炼字炼词”

词语的选用：动词、形容词、短语

B、句式的选用：长短句的交错使用；疑问句、感叹句的恰当表达；

C、修辞的使用：比喻、拟人等修辞增强文学表现力

D、感情《练习。导学案》

《葡萄月令》PPT课件 作者简介 汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，小说家、散文家、戏剧家一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻..