《西藏高原》PPT课件2

全文是围绕哪一句话来写的？

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。

那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。

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西藏高原是一个美丽神奇的地方。

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。

祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。

本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

《西藏高原》PPT课件3 自读要求 ： 1、自由读课文，用笔画出生字新词，读准字音，读通句子，想一想：课文主要写了一件什么事？ 2、一边读一边圈出不理解的词语，结合上下文，联系自己..

《 西藏高原》PPT课件2 看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，..

看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做独木船，一条船就可以载三四十人。

高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着它们。高原上还有土壤肥沃的平原。青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。

青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。

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1、积累文中优美的词句。

2、搜集了解有关西藏的知识。

本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

《西藏高原》PPT课件3 自读要求 ： 1、自由读课文，用笔画出生字新词，读准字音，读通句子，想一想：课文主要写了一件什么事？ 2、一边读一边圈出不理解的词语，结合上下文，联系自己..

《西藏高原》PPT课件 全文是围绕哪一句话来写的？ 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。 ... ... ... 西藏高..

自读要求 ：

1、自由读课文，用笔画出生字新词，读准字音，读通句子，想一想：课文主要写了一件什么事？

2、一边读一边圈出不理解的词语，结合上下文，联系自己的生活实际，想一想它们是什么意思。读完后想想，读了这篇课文，你知道了什么？有什么感受？想好后跟学习伙伴交流，相互质疑解疑。

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阅读要求 ：

请孩子们边读课文边记自己阅读感受，找出你认为反应风景优美的句子用“___”勾画出处，资源丰盛的句子用“-----”勾画出。

西藏高原是一个美丽神奇的地方。

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祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。

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本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

《 西藏高原》PPT课件2 看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，..

《西藏高原》PPT课件 全文是围绕哪一句话来写的？ 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。 ... ... ... 西藏高..