自学要求：
1、读准字音，读通课文。
2、完成填空：
（ ）的萧伯纳在国外看到一个（ ）的小女孩，她高兴地和小女孩玩得很久。临别时，萧伯纳让小女孩告诉她的妈妈：“（ ）。”小女孩让萧伯纳告诉他的妈妈：“（ ）。”
小姑娘长着一双闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐。
戴（眼镜、围巾、红领巾、帽子、手表、项链……）
带（干粮、行李、报名费、照片……）
... ... ...
虚心使人进步，骄傲使人落后。—— 毛 泽 东
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。—— 莎士比亚
无论在何时，永远不要以为自己已知道了一切。—— 巴甫洛夫
谦虚 启迪 幽默
骄傲 世界闻名
普普通通 聪明伶俐
带蝴蝶结 带行李
发布于：2020-04-30 18:28:28
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冀教版语文一年级下册
九溪十八涧
重重叠叠山，
曲曲环环路。
叮叮咚咚泉，
高高下下树。
重重叠叠山
强调不是一座山 ,有高有低，有前有后，一座连一座连绵起伏，你遮我挡的群山
曲曲环环路
弯弯曲曲、蜿蜒回环的小路。
... ... ...
漫步在曲折蜿蜒的山间小路上，你还看到了什么？怎样的泉水？
听到叮叮咚咚的声音
这叮叮咚咚就像是泉水在干什么？
你还听到过哪些美妙的声音？
这重重叠叠的山中有多少山涧呀？
真的是十八条吗？
这里的十八不是真的有十八条，而是指很多。
... ... ...
欣赏完这《九溪十八涧》的景色，你们觉得这里怎么样？
其实这里是杭州西湖十景之一，山清水秀景色迷人，这么美的地方你们还想不想再去走一走，谁能用你优美的声音带着大家一起去走一走《九溪十八涧》？
发布于：2020-04-30 18:28:28
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《三字经》节选
犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人？
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
... ... ...
发布于：2020-04-30 18:28:28
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1.使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。
2.知道十二生肖每十二年循环一次。
3.知道自己和父母的属相。
十二生肖的来历
我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支 纪年法”，即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。《唐书》中记载：“黠戛斯国以十二物纪年，如岁在寅，则曰虎年。”另外，《宋史·吐蕃传》中也记载说，吐蕃首领在叙事时，以物纪年，所谓“道旧事则数十二辰属日，兔年如此，马年如此。”以后，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法相 互触合形成现在12生肖。正像清代赵翼在《陔余丛考》中指出的那样，“盖北俗初无所谓子 丑寅卯之十二辰，但以鼠牛虎兔之类分纪岁时，浸寻流传于中国，遂相沿不废耳。”这种关于12生肖来历的解释，已经被许多人认可。
... ... ...
怎么让小小的老鼠排在第一名呢？
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛兄弟，牛兄弟，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。
它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛兄弟，牛兄弟，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。
结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。
... ... ...
怎样计算生肖呢？
1.记住自己的生肖，12年为一个轮回。不满一个轮回的向前或向后推算。
例如：我今年10岁，属猪。22岁的就也属猪。14岁的属兔。28岁的就属蛇。5岁的属马。
2.找个参照年龄。
例如：我爸今年38岁，出生于1966，属羊。26岁的也属羊。40岁的就属蛇。55岁的就属虎。
《十二生肖歌》PPT 第一部分内容：课文导入 谜语： 说它多，真是多，全国每人有一个； 说它少，它真少，全国只有十二个。 ... ... ... 十二生肖歌PPT，第二部分内容：字词积累 生 字 ..
这是一套十二生肖剪纸PPT素材。
《十二生肖的故事》PPT课件3 十二生肖的认识 十二生肖，是中国传统文化的重要部分，源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成，用于..
发布于：2020-04-30 18:28:28
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1.了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。
2.知道大禹“三过家门而不如入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。
3.有感情地朗读课文，引导想像大禹一心治水，“三过家门而不入”是会是怎样感人的情景。
生字朋友们，大家好！
淹没 冲倒 决心 无家可归
伟大 挖通 劈开 代代相传
滔滔的洪水 千辛万苦
安定的日子 千山万水
... ... ...
他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
千山万水 千辛万苦
千(言)万(语) 千(家)万(户)
千(军)万(马) 千(秋)万(代)
... ... ...
课后作业:
(1)将今天学的故事讲给父母或好朋友听。
(2)在我们国家的历史上,像大禹治水这样的的神话故事还有很多,像愚公移山,夸父逐日------,课后可以找相关的故事来读读。
《大禹治水》PPT免费课件下载 第一部分内容：课文导入 绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？禹是中国上古时代一位圣贤的帝王，也是一位治水英雄，治水就是治理洪水..
《大禹治水》PPT精品课件下载 第一部分内容：猜一猜 你知道图中讲的是古代哪个传说故事吗？ 大禹治水 资料袋 大禹 也称夏禹，夏朝的建立者。原为夏后氏部落领袖，奉舜命治理洪水。据..
《大禹治水》PPT优质课件下载 第一部分内容：生字乐园 毒 蛇 兽 伤 毒害 有毒 属蛇 眼镜蛇 怪兽 猛兽 伤害 受伤 仍 退 继 续 仍然 仍旧 退步 退下 继续 继承 续命 断续 洪 组词：洪水..
发布于：2020-04-30 18:28:28
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孩子们的花
一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。
园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：“叔叔，我能折枝花吗？”
“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。你想怎么办呢？”
小男孩儿想了想，说：“那我就把它留在这儿，等我放学回来再看它。”
那天下午，许多孩子都让园丁给他们选花，也都愿意把他们的花留在花园里。
从此，孩子们天天来看花，他们觉得这些花真好看。
... ... ...
叔叔,我能折枝花吗?
“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。你想怎么办呢？”
为什么孩子们都愿意把花留在花园里而不是折下来带走？
思维拓展：
假如你是花园里的一朵花，你想对这位园丁或孩子们说些什么呢？
说说自己的想法。
... ... ...
1.如果有只小鸟飞进你家，你会把他关起来自己养着吗？
2.你在公园里玩耍的时候，会在墙上或者树上刻字吗？
3.如果有人在折花，你会怎么做呢？会不会折花呢？
... ... ...
《孩子们的花》PPT课件2 我会读： 早晨，园丁在街心花园浇花。 叔叔，我能折枝花吗？ 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。 ... ... ... 这个故事里你..
《孩子们的花》PPT课件 读 书 提 示 1. 借助拼音读课文，把句子读正确、读通顺。 2. 圈出本课生字词，读一读，想一想怎样又迅速又准确地把生字记..
发布于：2020-04-30 18:28:27
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读文要求：
自己读一读课文，遇（yù）到不认识的字，用铅笔圈出来。可以借助拼音朋友或问问身边的老师、同学。多读两遍不认识的字。
课文里什么是绿色的？
绿色的森林。绿色的草地。
绿色的小溪。绿色的翠鸟。
绿色的棕榈。
什么又是灰色的呢？
灰色的狐狸
... ... ...
第一自然段
绿色的森林里，有块绿色的草地，
绿色的草地上，有条绿色的小溪。
这一自然段描绘怎样环境？
描绘一个环境优美，色彩缤纷，神奇美丽的大自然。
在这个绿色的世界里究竟发生了什么有趣的故事呢，我们赶紧看看去。
第二自然段
有只灰色的狐狸，躲进草丛，
等候着小兔经过这里。
一只绿色的翠鸟，
向小兔子们报告了这个秘密。
... ... ...
灰色的狐狸什么也没等到，在叹什么？
小兔太聪明了
你认为这是一只什么样的狐狸？
什么样的翠鸟？什么样的小兔？
贪吃的狐狸，狡猾的狐狸
热心的翠鸟，乐于助人的翠鸟
聪明的小兔，机智的小兔
... ... ...
“气”能和谁是好朋友呢？
气球、香气、臭气、空气
气血、肠气、胃气
力气、血气、元气
呼气、吸气、喘气
娇气、勇气
气坏了、气冲冲、气愤
《绿色的和灰色的》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.理解课文内容，感受课文语言的优美、生动。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理..
《绿色的和灰色的》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.借助拼音认识课文生字,能正确读写6个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点） 走近作者 张秋生：天..
《绿色的和灰色的》PPT 第一部分内容：学习目标 1．认读本课的8个生字。会写6个生字。正确流利的朗读课文。 2．在朗读中了解故事的大概情节，体会诗歌的意境。 3．感悟正义，感悟生活..
发布于：2020-04-30 18:28:27
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1. 借助拼音朗读课文，做到读准字音、不丢字、不断句。
2. 在文中画出课后生字，读一读，用自己喜欢的方式记一记。
绿色的森林里，有块绿色的草地。
有只灰色的狐狸，躲进草丛，等候着小兔经过这里。
一只绿色的翠鸟，向小兔子们报告了这个秘密。
你听，风儿送来了狐狸的叹气。
... ... ...
灰 块 狐 狸
向 报 秘 密
张 送 哗 啊
25 绿色的和灰色的
绿色的森林里，有块绿色的草地。
绿色的草地上，有条绿色的小溪。
有只灰色的狐狸，躲进草丛，
等候着小兔经过这里。
一只绿色的翠鸟，向小兔子们报告了这个秘密。
一群小白兔，轻手轻脚经过这里。
它们的头上顶着一张张绿色的棕榈，
穿过了森林，穿过了草地，穿过了哗哗的小溪。
灰色的狐狸等啊，等啊，
它只看见绿色的森林、绿色的草地和绿色的小溪。
你听，风儿送来了狐狸的叹气。
《绿色的和灰色的》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.理解课文内容，感受课文语言的优美、生动。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理..
《绿色的和灰色的》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.借助拼音认识课文生字,能正确读写6个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点） 走近作者 张秋生：天..
《绿色的和灰色的》PPT 第一部分内容：学习目标 1．认读本课的8个生字。会写6个生字。正确流利的朗读课文。 2．在朗读中了解故事的大概情节，体会诗歌的意境。 3．感悟正义，感悟生活..
发布于：2020-04-30 18:28:27
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1.我能正确、流利的朗读课文。
2.我能正确认读本课14个生字。
3.我能理解课文的基本内容。
自学指导一：
大声读课文两遍，数一数课文有一共有几个自然段
要求：声音洪亮，坐姿端正
时间：3分钟
自学指导二：
找出课文中带有二类、一类生字的词语，圈出来并大声读三遍。
要求：声音洪亮，坐姿端正，独立完成
时间：5分钟
... ... ...
抬头--低头 下边---上边 过来--过去
听见--听到 叫--喊 里面---里边
... ... ...
想一想，说一说：
听到老猴子说月亮还好好儿地挂在天上时，下面那些倒挂着的猴子有什么反应？他们会说些什么呢？
推荐篇目：
《坐井观天》、《滥竽充数》、《闻鸡起舞》、《曹冲称象》。
1、填写书上一类生字
2、填写《练出好成绩》一类生字
要求：笔顺正确、书写工整 握笔姿势正确、独立完成
《捞月亮》PPT课件3 读书提示 1. 借助拼音朗读课文，做到读准字音、不丢字、不断句。 2. 在文中画出课后生字，读一读，用自己喜欢的方式记一记。 我会读 1. 有只小猴子在井边玩儿。 2..
《捞月亮》PPT课件2 有只小猴子在井边玩。他往井里一看，里面有个月亮。小猴子叫起来：糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！ 大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：糟啦，糟啦！月亮掉进..
发布于：2020-04-30 18:28:27
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有只小猴子在井边玩。他往井里一看，里面有个月亮。小猴子叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”
大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”老猴子听见了，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”
老猴子一抬头，看见月亮还在天上。他喘着气，说：“不用捞啦，不用捞啦，月亮好好儿地挂在天上呢！”
练习：读句子，用带点的词练习说话。
1.小猴子叫起来，老猴子也跟着叫起来。
2.母鸡在草地上捉虫，小鸡也跟着_________。
3._______ ，______ 也 _____________。
... ... ...
你聪明吗？想想看。
听到老猴子说月亮还好好地挂在天上时，下面那些倒挂着的猴子有什么反映？他们会说什么？怎么做？
《捞月亮》PPT课件3 读书提示 1. 借助拼音朗读课文，做到读准字音、不丢字、不断句。 2. 在文中画出课后生字，读一读，用自己喜欢的方式记一记。 我会读 1. 有只小猴子在井边玩儿。 2..
《捞月亮》PPT课件 学习目标 1.我能正确、流利的朗读课文。 2.我能正确认读本课14个生字。 3.我能理解课文的基本内容。 自学指导一： 大声读课文两遍，数一数课文有一共有几个自然段 ..
发布于：2020-04-30 18:28:27
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1. 借助拼音朗读课文，做到读准字音、不丢字、不断句。
2. 在文中画出课后生字，读一读，用自己喜欢的方式记一记。
1. 有只小猴子在井边玩儿。
2. “糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”
3. 附近的猴子听见了，都跑过来看。
4. 老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。
5. 猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下边。
6. 小猴子伸手去捞月亮。手刚碰到水面，月亮就不见了。
... ... ...
小猴子往井里一看，里面有一个月亮。小猴子叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”
大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”
老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”
附近的猴子听见了，都跑过来看，大家跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦!咱们快把它捞上来！”
... ... ...
作 业 自 助 餐
续编故事 当猴子们听到老猴子说月亮还在天上的时候，他们会怎么做？怎么说？
转换角色讲故事 过了很多年以后，那只小猴子也变成了老猴子，想一想，它会怎样向孩子们讲述当年的故事？
《捞月亮》PPT课件2 有只小猴子在井边玩。他往井里一看，里面有个月亮。小猴子叫起来：糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！ 大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：糟啦，糟啦！月亮掉进..
《捞月亮》PPT课件 学习目标 1.我能正确、流利的朗读课文。 2.我能正确认读本课14个生字。 3.我能理解课文的基本内容。 自学指导一： 大声读课文两遍，数一数课文有一共有几个自然段 ..
发布于：2020-04-30 18:28:27
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1. 借助拼音认读课文，难读的句子和不理解的生词要多读几遍。
2. 圈出本课生字，用自己喜欢的方式自主认读。
我 会 读
祖国的边疆站着哨兵。
奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。”
只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。
勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。
... ... ...
读一读 认一认
哨兵 边疆 奶奶 怕累
如果 为啥 注视 周围
遇到 一直 守卫 边境
哨兵 边疆 奶奶 劳累 如果
为啥 注意 注视 周围 遇到
笔直 守卫环境
... ... ...
作业自助餐
选择一项自己喜欢的作业认真完成，也可以用其他方式表达对解放军叔叔的敬佩。
1.精心制作一张贺卡，写上你最想对解放军叔叔说的话。
2.课下搜集关于解放军的故事，准备在班级故事会上讲给大家听。
《星星和哨兵》PPT课件2 学习目标 1.我能正确、流利的朗读课文。 2.我能正确认读本课14个生字。 3.我能理解课文的基本内容。 自学指导一： 大声读课文两遍，数一数课文有一共有几句话..
《星星和哨兵》PPT课件 阅读要求： 借助拼音自己认读课文，争取做到不多字，不少字，正确、流利。 读句子： 1、晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。 2、如果星星不怕累，为啥连..
发布于：2020-04-30 18:28:26
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1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会15个生字。
3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。
动手试一试
“试”，意思是“尝试”、“试验”的意思；
试一试是尝试一下；
动手试一试是动手做一做，看结果是什么样的意思。
动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。
... ... ...
一杯水 鱼鳞 哎呀
往外漫 他俩 答案
实验 科学家 试一试
指导写生字
另：上部“口”扁，下部是“刀”。
试：斜钩上不能加“撇”。
验：学会新偏旁“马字旁”；右部三点，左中两点是侧点，右点是撇点。
确：学会新偏旁“石字旁”，右部第三笔是“撇”不是“竖”。
如：右部“口”位偏上不偏下。
丽：下部半框中只有一点。
科：右部两点需上下排列。
哈：左部“口”形定位应略高些。
... ... ...
把课文分为三个部分
第一部分：第一至四自然段。
第二部分：第五六自然段。
第三部分：第七自然段。
这篇课文说的是居里夫人小时侯学习有疑问就亲自做试验，得到正确的答案。说明了“有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案”这个道理。
... ... ...
1.科学家做了什么实验？提了什么问题？两个同学怎么回答的？
2.玛利亚作了什么是实验？提了什么问题？科学家怎么回答的？
3.玛利亚后来成了什么样的人？
《动手试一试》PPT课件3 读书要求 1. 借助拼音读课文，要把句子读正确、读通顺； 2. 圈出本课生字词，读一读，用自己喜欢的方式记一记； 3. 标出自然段序号，想一想课文讲了一件什么..
《动手试一试》PPT课件2 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会15个生字。 3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。 玛丽居里（Marie Curie..
发布于：2020-04-30 18:28:26
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1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会15个生字。
3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。
玛丽·居里（Marie Curie）（1867.11.7—1934.7.4），出生于波兰，法国物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。而且在研究镭的过程中，整整用了有好几年，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。很多人在儿童时代就听到她的故事但得到的多是一个简化和不完整的印象。世人对居里夫人的认识，因为在她小时候，父亲就经常带她到草地上，但她（他）们搬家后，母亲就让她们在院子里了解大自然。很大程度上受其次女在1937年出版的传记《居里夫人》（Madame Curie）所影响。这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地处理了。美国传记女作家苏珊·昆（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传记资料。于去年出版了一本新书：《玛丽亚· 居里：她的一生》（Maria Curie: A Life）,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一幅更详细和深入的图像。 她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈 夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965年授予该组织的诺贝尔和平奖。
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动手试一试
“试”，意思是“尝试”、“试验”的意思；
试一试是尝试一下；
动手试一试是动手做一做，看结果是什么样的意思。
动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。
一杯水 鱼鳞 哎呀
往外漫 他俩 答案
实验 科学家 试一试
... ... ...
把课文分为三个部分
第一部分：第一至四自然段。
第二部分：第五六自然段。
第三部分：第七自然段。
这篇课文说的是居里夫人小时侯学习有疑问就亲自做试验，得到正确的答案。说明了“有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案”这个道理。
... ... ...
1.科学家做了什么实验？提了什么问题？两个同学怎么回答的？
2.玛利亚作了什么是实验？提了什么问题？科学家怎么回答的？
3.玛利亚后来成了什么样的人？
《动手试一试》PPT课件3 读书要求 1. 借助拼音读课文，要把句子读正确、读通顺； 2. 圈出本课生字词，读一读，用自己喜欢的方式记一记； 3. 标出自然段序号，想一想课文讲了一件什么..
《动手试一试》PPT课件 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会15个生字。 3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。 动手试一试 试，意思是..
发布于：2020-04-30 18:28:26
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冀教版语文一年级下册
1. 借助拼音读课文，要把句子读正确、读通顺；
2. 圈出本课生字词，读一读，用自己喜欢的方式记一记；
3. 标出自然段序号，想一想课文讲了一件什么事。
我 会 读
一位科学家给小学生做了一个实验。
科学家端来满满一杯水，向水里丢了一颗石子。
科学家哈哈大笑，说：“我就是要让你们知道，有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案。”
... ... ...
读一读 认一认
科学家 实验 水杯 石子
试一试 另外 端来 正确
另一个 答案 他俩 提出
哈哈大笑 放进 外面 丢
比一比 认一认
实验 试验 化验 验血
捡起 捡拾 捡贝壳
杯—怀—坏
水杯 茶杯 奖杯
怀念 关怀 胸怀 怀抱
破坏 坏事 坏处
丢失 丢掉 丢脸
回去 去年 去向
... ... ...
读一读 想一想
科学家提出问题后，同学们是怎么回答的？伊伦娜又是怎么做的？
一个同学说：“因为金鱼身上有鳞。”
另一个同学说：“金鱼把水喝进肚子里去了。”
作业自助餐
1.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，告诉他们你从中明白了什么？
2.搜集科学家小时候的故事，想一想，从他们身上你学到了什么?
《动手试一试》PPT课件2 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会15个生字。 3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。 玛丽居里（Marie Curie..
《动手试一试》PPT课件 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会15个生字。 3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。 动手试一试 试，意思是..
发布于：2020-04-30 18:28:26
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冀教版语文一年级下册
读 书 提 示
1. 借助拼音读课文，把句子读正确、读通顺。
2. 圈出本课生字词，读一读，想一想怎样又迅速又准确地把生字记住。
3. 标出自然段序号，想一想课文讲了件什么事。
我 会 读
一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。
园丁正在浇花，一个小男孩儿问他：“叔叔，我能折枝花吗?”
小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。
园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。”
... ... ...
比一比 记一记
挑—跳—桃
挑水 挑选 挑食 挑战
跳远 跳高 跳伞 跳舞
桃树 桃花 甜桃 桃李
浇—绕—晓
浇花 浇水
绕远 绕路 围绕 绕行
知晓 报晓 晓得
《孩子们的花》PPT课件3 孩子们的花 一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。 园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：叔叔，我能折枝花吗？ 你想要哪枝？园丁问道。小男孩..
《孩子们的花》PPT课件2 我会读： 早晨，园丁在街心花园浇花。 叔叔，我能折枝花吗？ 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。 ... ... ... 这个故事里你..
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冀教版语文一年级下册
早晨，园丁在街心花园浇花。
叔叔，我能折枝花吗？
小男孩儿挑选了一只红色的月季花。
要是你现在折它，它很快就会枯萎。
... ... ...
这个故事里你喜欢谁，在课文里把描写他的地方画下来，思考一下你喜欢他的理由 。
聪明的孩子请你想一想：
如果你是花园里的一朵花，你想对这位园丁或孩子们说些什么呢？
说出你的想法。
写在小本本。
《孩子们的花》PPT课件3 孩子们的花 一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。 园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：叔叔，我能折枝花吗？ 你想要哪枝？园丁问道。小男孩..
《孩子们的花》PPT课件 读 书 提 示 1. 借助拼音读课文，把句子读正确、读通顺。 2. 圈出本课生字词，读一读，想一想怎样又迅速又准确地把生字记..
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bì hǔ jiè shū wén zi shé
壁 虎 借 书 蚊 子 蛇
táo zǒu nán kàn jiě jie xī wěi ba
逃 走 难 看 姐 姐 新 尾 巴
1、小壁虎爬到什么地方？
2、它看见谁在干什么？
3、小壁虎说了什么？
4、对方是怎样回答的？
... ... ...
边读边想：
1、小壁虎为什么要去借尾巴？
2、小壁虎都向谁去借尾巴？
3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？
4、小壁虎怎么借尾巴的？
尾巴的功能
袋鼠、袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？
——我的尾巴当条腿，支撑身体得平衡。
蝎子、蝎子告诉我，你的尾巴有啥用？
——我的尾巴有毒汁， 保卫自己不受侵。
啄木鸟，告诉我，你的尾巴有啥用？
——我的尾巴象钉子，顶住大树好啄虫。
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？
——我的尾巴能发声，逗来青蛙和小虫！
... ... ...
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫”再生”能力.再生能力,能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己.
学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
... ... ...
小壁虎尾巴的用途
壁虎的尾巴尤为奇特，除了平衡身体之外，更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开 后，能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
由小壁虎的尾巴想到的
小壁虎尾巴的再生
壁虎碰到敌人时，会让尾巴脱落，趁敌人狼吞虎咽地吃那条尾巴时，它就能趁机逃逸，而且不久又能再长出一条尾巴。
这种器官重生的功能确实令人望之生羡。
如果人类有一天手掌断了还能自己再长出来，那有多神奇，这不是变魔术，科学家们已能利用原生细胞实现人体器官再生的功能，终有一天，病患不必再等待移植所需要的器官，需要什么，就靠自己。
麻萨诸塞大学生物组织工程中心主任魏坎提就是利用这项技术，帮一名年轻的机械工人重新长出一只手指。
... ... ...
《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..
《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..
《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..
发布于：2020-04-30 18:28:25
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猜 谜 语
叫虎不是虎，生来有四足，
爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。
谜底你们猜出来了吗？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介绍一下吧！
大家认识了小壁虎，今天老师要和大家一起来学习发生在小壁虎身上的故事！故事很精彩也很奇妙，大家要睁大眼睛哦！
... ... ...
（1）边读边将不认识的字圈出来，想办法记住它们，将生字多读两遍。
（2）标出自然段的序号。
你会认的字
bì hǔ jiè wén shé
壁 虎 借 蚊 蛇
táo nán jiě xīn
逃 难 姐 新
... ... ...
考一考，组组词
虎 (老虎)(壁虎)(虎皮)
借 (借入)(借出)(借给)
新 (新年)(新月)(新房)
... ... ...
壁虎 借书
蚊子 大蛇
逃跑 难过
姐姐 新衣服
朗读课文1----2段
小壁虎为什么去借尾巴？
... ... ...
小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
⒈（ ）摇着尾巴，在河里游来游去。
⒉（ ）甩着尾巴，在树下吃草。
⒊（ ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
... ... ...
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。
动物的尾巴各有各的用处
小鱼( )着尾巴( )。
老黄牛( )着尾巴( )。
燕子( )着尾巴( ）。
小壁虎( )尾巴( )。
《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..
《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..
《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..
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胆子 不敢 勇敢
故事 睡觉 原来
从此 再见 窗外
胆 勇 事 窗 原
此 再 睡 觉 敢
... ... ...
1.可我一看窗外心就乱跳……
2.再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟
怎样在月光下睡觉……
3.原来花草都像白天一样微笑。
... ... ...
我们眼中的夜空图
我看到了北斗七星在天空中闪烁，像一个勺子。
亮晶晶的星星和美丽的月亮真是太美了。
星星闪闪的，月亮小小的，云挂在天上，夜空黑黑的。
我看到的夜空是漂亮的，你看星星眨着眼睛多漂亮啊！
我看见了美丽的小星星在一闪一闪的，我心里十分高兴。
月亮妈妈高兴的陪着孩子们玩。
天上的星空很美，让我们走出去看看。
我想，太阳是爸爸，月亮是妈妈，星星是它们的孩子。白天爸爸去上班，
晚上妈妈带孩子玩耍，他们生活的很高兴。
我看到一条又长又美丽的银河。
一闪一闪的星星像一颗颗珍珠。
星空多么美丽，流星降落在草地上，星星在发出光芒。
月亮妈妈带着星星孩子眯着小眼睛睡了。
小星星像盏盏明灯，挂在天空。
《夜色》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 (重点) 2.初步懂得克服胆小的心理，做个勇敢的人，能收获美好的道理。(难点)..
《夜色》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识胆、敢等12个生字，会写色、外等7个生字； (重点) 2.引导学生了解勇敢、微笑等的含义；认识厂字底1个偏旁。 (重点) 3.初步感..
《夜色》PPT教学课件 第一部分内容：我会认 色 上下结构 妹妹今天穿了红色的裙子。 外 左右结构 每周我都要去看外公。 看 半包围结构 爸 上下结构 爸爸非常爱我。 ... ... ... 夜色PP..
发布于：2020-04-30 18:28:25
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1.我能正确、流利的朗读课文。
2.我能正确认读本课16个生字。
3.我能理解课文的基本内容。
自学指导一：
大声自由读课文两遍。
要求：声音洪亮，坐姿端正
时间：3分钟
自学指导二：
找出课文中带有二类、一类生字的词语，圈出来并大声读三遍。
要求：声音洪亮，坐姿端正，独立完成
时间：5分钟
... ... ...
我从此（ ）很小很小，天一黑就不敢（ ）瞧。
妈妈把（ ）讲了又讲，可我一看窗外（ ）就乱跳……
爸爸（ ）偏要拉我出去（ ），原来（ ）都像白天一样（ ）。
从此（ ）的夜晚，我也能看见（ ）怎样在月光下（ ）……
... ... ...
1、填写书上一类生字
2、填写《练出好成绩》一类生字
要求：笔顺正确、书写工整
握笔姿势正确、独立完成
《夜色》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 (重点) 2.初步懂得克服胆小的心理，做个勇敢的人，能收获美好的道理。(难点)..
《夜色》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识胆、敢等12个生字，会写色、外等7个生字； (重点) 2.引导学生了解勇敢、微笑等的含义；认识厂字底1个偏旁。 (重点) 3.初步感..
《夜色》PPT教学课件 第一部分内容：我会认 色 上下结构 妹妹今天穿了红色的裙子。 外 左右结构 每周我都要去看外公。 看 半包围结构 爸 上下结构 爸爸非常爱我。 ... ... ... 夜色PP..
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我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟
怎样在月光下睡觉……
... ... ...
1.可我一看窗外心就乱跳……
2.原来花草都像白天一样微笑。
3.再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟
怎样在月光下睡觉……
... ... ...
比一比，填一填
小鸟好像（ ）和我说：“小朋友，（ ）见！”
我（ ）步了，妈妈送我一个（ ）娃娃。
我们眼中的夜空图
我看到了北斗七星在天空中闪烁，像一个勺子。
亮晶晶的星星和美丽的月亮真是太美了。
星星闪闪的，月亮小小的，云挂在天上，夜空黑黑的。
我看到的夜空是漂亮的，你看星星眨着眼睛多漂亮啊！
我看见了美丽的小星星在一闪一闪的，我心里十分高兴。
月亮妈妈高兴的陪着孩子们玩。
天上的星空很美，让我们走出去看看。
我想，太阳是爸爸，月亮是妈妈，星星是它们的孩子。白天爸爸去上班，晚上妈妈带孩子玩耍，他们生活的很高兴。
我看到一条又长又美丽的银河。
一闪一闪的星星像一颗颗珍珠。
星空多么美丽，流星降落在草地上，星星在发出光芒。
月亮妈妈带着星星孩子眯着小眼睛睡了。
小星星像盏盏明灯，挂在天空。
《夜色》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 (重点) 2.初步懂得克服胆小的心理，做个勇敢的人，能收获美好的道理。(难点)..
《夜色》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识胆、敢等12个生字，会写色、外等7个生字； (重点) 2.引导学生了解勇敢、微笑等的含义；认识厂字底1个偏旁。 (重点) 3.初步感..
《夜色》PPT教学课件 第一部分内容：我会认 色 上下结构 妹妹今天穿了红色的裙子。 外 左右结构 每周我都要去看外公。 看 半包围结构 爸 上下结构 爸爸非常爱我。 ... ... ... 夜色PP..
发布于：2020-04-30 18:28:25
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阅读要求：
借助拼音自己认读课文，争取做到不多字，不少字，正确、流利。
1、晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。
2、如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛？
3、只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。
4、勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。
... ... ...
“星星”和“哨兵”的表现有什么不同？说一说你更喜欢谁？为什么？
《星星和哨兵》PPT课件3 读书要求 1. 借助拼音认读课文，难读的句子和不理解的生词要多读几遍。 2. 圈出本课生字，用自己喜欢的方式自主认读。 我 会 读 祖国的边疆站着哨兵。 奶奶说..
《星星和哨兵》PPT课件2 学习目标 1.我能正确、流利的朗读课文。 2.我能正确认读本课14个生字。 3.我能理解课文的基本内容。 自学指导一： 大声读课文两遍，数一数课文有一共有几句话..
发布于：2020-04-30 18:28:25
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1.我能正确、流利的朗读课文。
2.我能正确认读本课14个生字。
3.我能理解课文的基本内容。
自学指导一：
大声读课文两遍，数一数课文有一共有几句话
要求：声音洪亮，坐姿端正
时间：3分钟
自学指导二：
找出课文中带有二类、一类生字的词语，圈出来并大声读三遍。
要求：声音洪亮，坐姿端正，独立完成
时间：5分钟
... ... ...
重点词语我知道
晴朗的夜空 周围的动静
勇敢的哨兵 祖国的边境
动---静 晴朗---阴雨
躲--藏 晴朗--明朗 周围--四周 守卫--守护
布满---铺满 边境---边疆 注视---凝视
... ... ...
1、填写书上一类生字
2、填写《练出好成绩》一类生字
要求：笔顺正确、书写工整 握笔姿势正确、独立完成
《星星和哨兵》PPT课件3 读书要求 1. 借助拼音认读课文，难读的句子和不理解的生词要多读几遍。 2. 圈出本课生字，用自己喜欢的方式自主认读。 我 会 读 祖国的边疆站着哨兵。 奶奶说..
《星星和哨兵》PPT课件 阅读要求： 借助拼音自己认读课文，争取做到不多字，不少字，正确、流利。 读句子： 1、晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。 2、如果星星不怕累，为啥连..
发布于：2020-04-30 18:28:25
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1、灯塔爷爷独自站立在大海中。
2、海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”。
3、大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我谈心。
4、海浪是我的朋友，它们日夜在我身旁，诉说着心里话。
... ... ...
灯塔 独自 站立 您好
奇怪 汽笛 谈心 身旁
认真读一读课文，找一找灯塔爷爷的朋友都有谁？
用圆圈画出来。
... ... ...
大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我谈心，天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜在我身旁，诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋友，我怎么会孤单呢？
《灯塔爷爷的朋友》PPT课件2 学习目标 1.我能正确、流利的朗读课文。 2.我能正确认读本课十二个生字。 16、灯塔爷爷的朋友 灯塔爷爷独自站立在大海中。海燕看见了，说：灯塔爷爷，您..
《灯塔爷爷的朋友》PPT课件 要求： 1、自由读课文，做到不多字，不少字、不错字。 2、圈出文中的生字词，借助拼音多读几遍。 3、再读课文，把每一句话读通顺，把课文读正确、流利。 1..
发布于：2020-04-30 18:28:24
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