小学语文部编版一年级下册《语文园地》PPT课件
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读一读这些词语,你发现了什么?这些词语全部表示人身体的一部分。我们应该怎样认识这些词语呢?首先,借助拼音把词语读正确,“眉、鼻、脖”读二声,“嘴、腿、脚”读三声,“臂、肚”读四声。其次,我们发现这些表示人体部位的生字中,大多含有“月”,“脖、肚、腿、脚”是月字旁,“臂”是月字底,我们可以运用归类识记的方法,提高识字效率。手子小尖毛子巴子méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo眉鼻嘴脖臂肚腿脚我会认,离开词语,你还认识这些字宝宝吗?眉毛méi眉眉眼声泪俱下,鼻子嘴巴bízuǐ鼻嘴鼻孔小嘴开一半“自”己“田”“口”“角”半紫(此),脖子手臂bóbì脖臂臂力脖颈字的点变十(孛),与“月”相依。为“辟”新天地,月月加紧干。肚子小腿dùtuǐ肚腿肚皮大腿土前有月“退”到“月”影后,脚尖jiǎo脚脚心望“月”“却”步,()()()()()根据图片,写出相应人体部位器官的词语。眉毛嘴巴手臂小腿耳朵练一练,学运用。我拓展,我积累。小朋友,你还积累了哪些身体部位的词语?表示身体部位的词语还有:眼睛肩膀胸部腹部腰部臀部大腿,小朋友,读一读,你发现了什么?本题的词语第二个字都读轻声。第一组是后缀为“子”字的轻声字,如“胆子”。第二组为叠词轻声词,如:“爸爸”。第三组为其他类型的轻声字,如:“故事”。照样子连一连。孩子明白清晨丽丽高兴彩虹练一练,学运用。读轻声不读轻声,我拓展,我积累。小朋友,你还积累了哪些读轻声的词语?读轻声的词语还有:姐姐、弟弟、妹妹、奶奶儿子、我们、茄子。小朋友,写字时我们应该注意些什么呢?写字时要做到三个一:执笔离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼睛离桌面一尺。看一看,找规律。小朋友,观察上面的字,说说有什么特点?同学们经过观察就会发现,这两组字的点的位置不同,书写的顺序也不同:点在正上方或左上方,先写点;点在右上方,后写点。首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽,放在田字格中间,方正挺拔。点在竖中线上,第一横中长,第二横稍短,竖写在竖中线上,最后一横最长。练一练,写一写。如何写好这两个字?先写短撇,接着从横中线起笔写横。斜钩从书中线起笔。最后写右上格的点。第二笔横折钩要写宽一些,第三笔竖写在竖中线上,第四笔点在右上角。如何写好这两个字?诗意:苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不知他行踪。所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。延伸阅读:,请同学们自由朗读短文,努力读准字音、读通句子。妞妞赶牛,小朋友们,读了短文,你知道《妞妞赶牛》讲了什么?你从中了解了哪些知识?这则绕口令要注意读准“ou”和“iu”,而且要注意“niu”的不同声调和读音。在绕口令的时候,家长要指导。“妞妞”和“牛牛”容易混淆,他们的音节相同,声调不同,所以要注意读准声调。“牛”“柳”“扭”“拗”等词语容易混淆,其中“柳”和其他几个词不同,声母是“l”,要注意和其他词语区分,其他词语注意读准声调。我的互动卡:
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