《敬畏生命》PPT

《生命可以永恒吗》PPT

第一部分内容：学习目标 

1.知道生命是大自然的奇迹 

2.认识人的生命的独特性

3.了解生命的不可预知性

4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性

5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续

快速预习课本回答以下问题：

1、你的出生让你家庭发生什么变化

2、你在你家中的地位

3、你的到来，你最想感谢谁？

4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？

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生命可以永恒吗PPT，第二部分内容：群学探究

2016年5月25日凌晨，杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁 。她1911年7月17日生于北京，是中国著名的作家、戏剧家、翻译家。2001年，杨绛把她和丈夫的稿费和版税捐赠 给母校清华大学，设立“好读书”奖学金。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外；96岁时出版哲理散文集《走到人生边上》；102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。2014年，杨绛出版《洗澡之后》。杨绛通晓多国语言，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译佳作；

 网友评论：杨先生走得很安详，她像一滴水融化于大海中，消失不见了。对于她的离世，有人怀念，有人悲伤，有人无视，而我祝福：你让世人知道，活着真有希望，可以那么好。

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结合杨绛的事迹和网友的评论，谈谈你对生命的认识。

(1)生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。

(2)生命是独特的、短暂的、不可逆的。生命有时尽，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。

(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是 人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

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结合材料谈谈你对生命接续的认识。

(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

(2)生命的接续，使得 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己 的生命。

(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言．不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

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生命可以永恒吗PPT，第三部分内容：当堂检测

1．下列关于生命的说法，正确的有(　)

①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的

③每个人的生命都来之不易④生命属于我们 自己的幸运

A. ①②③　B. ②③ ④　C．①③④　D．①②③④

2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们(　)

①个人的生命很短暂

②人生短暂，要及时行乐

③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义

④人活着太没意思

A．①② 　B．①③　C．②④　D．③④

《探问生命》生命的思考PPT(第1课时生命可以永恒吗) 第一部分内容：教材感知 生命有时尽 基础要点 1．生命的特点 (1)生命________。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生..

《生命可以永恒吗》PPT下载 第一部分内容：读书提纲 1、怎样理解生命有时尽？P89- 91 2、为了生命的延续我们应该怎么做？P92-93 3、生命对我们来说包含了哪些方面？P93 探究与分享 1..

《生命可以永恒吗》PPT课件 第一部分内容：教学目标 知识目标 ①知道生命是大自然的奇迹 ②认识人的生命的独特性 ③了解生命的不可预知性 ④理解生命的延续承载着多种意义 能力目标 ..

《敬畏生命》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解要敬畏生命的原因。

2.知道生命价值高于一切。

3.知道敬畏生命也要关怀他人生命（重点）

4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。

探究与分享

你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？

花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机是值得的。

这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

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敬畏生命PPT，第二部分内容：学习新知

为什么要对生命产生敬畏之心

1、生命是脆弱的、艰难的

2、生命是坚强的、有力量的，

3、生命是崇高的、神圣的

我们如何看待生命的价值

我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。

为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命

1、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要，我们也必须承认别人的生命同样重要。

2、让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

1、敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命

敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

2、谨慎地对待生命关系、处理生命关系

生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

3、对生命的敬畏是内心的自愿选择

我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

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敬畏生命PPT，第三部分内容：达标检测

1我们要做到敬畏生命就应该（  ）

（1）好好珍爱自己的生命就行了

（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命

（3）谨慎地对待生命关系、处理生命问题

（4）把敬畏生命作为内心的自愿选择

A（1）（2）（3）

B（2）（3）（4）

C（1）（3）（4）

D（1）（2）（4）

2 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（    ）

A人生的价值在于战胜挫折

B各种生命共生共存，息息相关

C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的

D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命

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敬畏生命PPT，第四部分内容：探究检查

有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。

1、心存敬畏,会让我们对待生命的态度和行为有何不同？

2、请和同学分享上述观点的看法。

《探问生命》生命的思考PPT(第2课时敬畏生命) 第一部分内容：教材感知 生命至上 基础要点 1．敬畏生命的原因 (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们..

《敬畏生命》PPT课件下载 第一部分内容：创景设情 2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安..

《敬畏生命》PPT下载 第一部分内容：自主学习 1.为什么要对生命产生敬畏心? (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是_______、艰难的。 ..

《敬畏生命》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1、了解生命，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖的，树立正确的生命观，增强对生命的敬畏之心。

2、认识世界万物是相互联系、相互依赖的，尊重生命，坚守道德底线。

3、理解生命是宝贵而脆弱的，善待生命，积极追寻生命的美好。

1、当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会____它。我们的生命都是____的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值_____。

2、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认____的生命同样重要。

3、敬畏生命，让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要_______。

4、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，_____地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

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敬畏生命PPT，第二部分内容：课程探究

探究一  生命至上

香港科幻小说作家倪匡年轻的时候，下放到江苏贫穷落后的农村，对与虱子的一段经历刻骨铭心。他说：“我们都常说，人是伟大的。小小的虱子告诉我们，人是多么的渺小，哪怕一个微小的生命都可能比人类生命力更强大。在此，我要说，人类真的不要自恃其高，真的不要小觑了世界上任何的生命体。它们都有生命，它们都有智慧。我们没有理由不去敬畏生命。”倪匡说着，再次举起手中的空酒瓶：“这个酒瓶一直陪伴我的身边，是装着那些虱子的历史见证者，也是敬畏生命最具有说服力的倡导者……”

【试题设计】 结合材料谈谈对生命的敬畏来自于哪里？

师生共同总结，理解记忆

1.生命是脆弱的又是坚强的

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

2. 生命价值高于一切

（1）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

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敬畏生命PPT，第三部分内容：典例欣赏

陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前,救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”,数年的时间里，收留了近200只流浪狗。代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃养。”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。你认为这种说法（  ）

A.正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病,还可能伤人

B.不对,我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值

C.正确，因为有用的动物才是我们的朋友

D.不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值

解析：本题考查我们对尊重生命的认识。解答此题首先要有正确的价值观，排除A、D，C三项的说法是错误的，不能因为对人类有用我们才珍惜这些动物，这种思想把人放在了过高的位置。

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敬畏生命PPT，第四部分内容：测控设计

1、我们要做到敬畏生命就应该（  ）

①好好珍爱自己的生命就行了

②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命

③谨慎地对待生命关系、处理生命问题

④把敬畏生命作为内心的自愿选择

A．②③④    B．①②④    C．①③④    D．②④

2、我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（   ）

A.各种生命相互依存、息息相关

B.人类善待其他生命的动机是完全自私的

C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心   

D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好

3、在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（   ）

A人生的价值在于战胜挫折

B各种生命共生共存，息息相关

C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的

D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命

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敬畏生命PPT，第五部分内容：教师寄语

是否有对生命的敬畏，会让我们有极大的不同。敬畏生命，让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人生活。敬畏生命不会漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。反之相反。

《探问生命》生命的思考PPT(第2课时敬畏生命) 第一部分内容：教材感知 生命至上 基础要点 1．敬畏生命的原因 (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们..

《敬畏生命》PPT课件下载 第一部分内容：创景设情 2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安..

《敬畏生命》PPT下载 第一部分内容：自主学习 1.为什么要对生命产生敬畏心? (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是_______、艰难的。 ..

《敬畏生命》PPT课件下载

第一部分内容：创景设情

2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇难，8人失联。中国地震台网速报显示，第一次爆炸发生在8月12日23时34分6秒，近震震级约2.3级，相当于3吨TNT，第二次爆炸在30秒种后，近震震级约2.9级，相当于21吨TNT——这已经达到一枚微型战术核武器的爆炸当量。

探究与分享

2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3--4倍。

思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？

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敬畏生命PPT，第二部分内容：学习新知

1 生命是脆弱的，也是坚强的

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

2 生命价值高于一切

当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

3 珍爱他人的生命

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

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敬畏生命PPT，第三部分内容：休戚与共

1 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命

敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

2谨慎地对待生命关系、处理生命关系

生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

3 对生命的敬畏是内心的自愿选择

我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

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敬畏生命PPT，第四部分内容：课后练习

1我们要做到敬畏生命就应该（B）

（1）好好珍爱自己的生命就行了

（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命

（3）谨慎地对待生命关系、处理生命问题

（4）把敬畏生命作为内心的自愿选择

A（1）（2）（3）

B（2）（3）（4）

C（1）（3）（4）

D（1）（2）（4）

2 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（D）

A人生的价值在于战胜挫折

B各种生命共生共存，息息相关

C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的

D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命

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敬畏生命PPT，第五部分内容：课后小结

1生命是脆弱的，也是坚强的

2生命价值高于一切

3珍爱他人的生命

1敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命

2谨慎地对待生命关系，处理生命问题

3对生命的敬畏是内心的自愿选择

《探问生命》生命的思考PPT(第2课时敬畏生命) 第一部分内容：教材感知 生命至上 基础要点 1．敬畏生命的原因 (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们..

《敬畏生命》PPT下载 第一部分内容：自主学习 1.为什么要对生命产生敬畏心? (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是_______、艰难的。 ..

《敬畏生命》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1、了解生命，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖的，树立正确的生命观，增强对生命的敬畏之心。 2、认识世界万物是..

《探问生命》生命的思考PPT(第1课时生命可以永恒吗)

第一部分内容：教材感知

生命有时尽

1．生命的特点

(1)生命________。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。

(2)生命是_______。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

(3)生命是________。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。

(4)生命是_______。在时间的长河中，个人的生命很短暂。

2．正确面对生命发展的自然规律

我们每个人都无法抗拒生命发展的________。死亡是人生不可避免的______，它让我们感激生命的______。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

生命的特点

1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话主要告诉我们(　 　)

A．每个人的人生道路各不相同

B．白色的骏马在缝隙前飞快地越过

C．人的生命是短暂的

D．人生苦短，及时行乐

2．法国作家罗曼•罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解准确的是(　 　)

A．每个人隐藏的精华都是相同的

B．每个人身上的气味都不一样

C．每个人的生命其实都是一样的

D．每个人的生命都具有独特性

正确面对生命发展的自然规律

3．关于死亡，下列说法错误的是(　 　)

A．死亡是我们难以抗拒的自然规律

B．死亡是人生不可避免的归宿

C．人早晚要死，人生毫无意义

D．我们要从容面对生命的不可预知

生命有接续

(1)个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的________实现了人类生命的______。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“______”的生命。在生命的______关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是______的生命，还包括________中的生命、________上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在______上不断继承和创造人类的______成果。

生命有接续

4．下列对生命有接续的认识正确的是(　 　)

①在人类生命的接续中，我们应该找到一个位置，担当一份使命　②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命　③生命就是人的身体的生命　④生命的接续就是身体上接续祖先的生命

A．①②B．③④

C．①③D．②④

5．下面不能体现生命接续的是(　 　)

A．家族的繁衍

B．传承优良家风

C．传承优秀的思想道德品质

D．胎儿没有降生就死亡

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探问生命PPT，第二部分内容：课堂检测

6．下列对于生命的认识错误的是(　 　)

A．生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的

B．生命是短暂的，也是顽强的

C．生命是自己的，与他人无关

D．我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律

7．“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，在人生中一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对这句话的理解正确的是(　 　)

A．生命仅是角色的转换

B．生命就是出生与死亡的简单相加

C．一个人在家庭中很难确定自己的位置

D．个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

8．每年6月的第二个星期六是中国的文化遗产日。近十多年来，在中国大地上掀起了非物质文化遗产保护的热潮。这启示我们(　 　)

①在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富　②保护非物质文化遗产是政府部门的责任，我们无能为力　③我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的精神文明成果　④只要保护好非物质文化遗产，我们就能保护好人类的生命史

A．①②B．②④

C．①③D．②③

生命的特点

9．有同学认为，生命短暂，人生应该追求快乐，学习和干活都是很辛苦的事情，玩电子游戏才是快乐之源，所以不能浪费生命，要抓紧时间玩电子游戏。

(1)你如何看待这位同学的观点？

答：这位同学看到了生命是短暂的，有合理的一面。但认为玩电子游戏才是快乐之源，要抓紧时间玩电子游戏，这种观点是错误的。过度沉迷于电子游戏，浪费了时间，荒废了学业，也就是在浪费生命。因此，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。

(2)这样的人生态度会给他的生活带来怎样的影响？

答：这种人生态度会使他越来越觉得生活无聊，无所事事，慢慢消沉下去，荒废学业，甚至会走上违法犯罪的道路。

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《探问生命》生命的思考PPT(第2课时敬畏生命)

第一部分内容：教材感知

基础要点►

1．敬畏生命的原因

(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是______的、______的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是______的、_______的，生命是______的、______的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

(2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会______它。

2．生命至上的内涵

(1)我们的生命都是______的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，________高于一切。

(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命________。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

敬畏生命的原因

1．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见(　 　)

A．生命是顽强的，也是脆弱的

B．植物的生命可以由自己把握

C．人的生命是自己不能把握的

D．人类的生命最具有智慧

生命至上的内涵

2．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为(　 　)

A．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的

B．各种生命共生共存，息息相关

C．每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

D．生命的价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命

3．初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到河里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法(　 　)

A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命

B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施

C．属于漠视他人生命的行为

D．既保护了自己的生命也关爱了他人的生命

(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的______走向对他人生命的______，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会______、______、______和______身边的每一个人。

(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的______，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命________时，我们就走向了______的生活。

如何敬畏生命

4．“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：他(她)深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。”这段文字告诉我们(　 　)

①敬畏生命，需要意识到自己与他人是共同存在的

②敬畏生命，需要人与人之间相互尊重、相互关爱

③人对生命怀有敬畏之心，是遵从他人的要求去做道德的事情　

④有了敬畏生命的情感，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人

A．①②③ B．②③④

C．①②④D．①③④

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探问生命PPT，第二部分内容：课堂检测

5．有关教育专家呼吁，社会各界应该重视青少年的生命教育，将生命教育纳入到新课程改革的视野中来。重视青少年的生命教育，主要是为了让青少年(　 　)

A．懂得生命是一种奇迹，人类的出现更是不易

B．了解自己是父母生命的延续，生命来之不易

C．了解生命的珍贵，学会珍爱自己和他人的生命

D．深刻体会父母养育自己的辛劳，要孝敬父母

6．某天，在四川泸县福集镇天立小区，有居民发现俩小偷。然后，众居民抄起棍棒追赶，并大喊“逮小偷”。在群众合力追赶下，一小偷慌不择路，跳进了河里，引起近百人围观。然而，他在水中挣扎近十分钟却无人施救，最后不幸溺亡。

(1)近百人围观却不施救的行为带给我们怎样的思考？

答：①我们对生命要有敬畏的情怀，要意识到自己与其他人的生命是一样重要的。小偷偷东西是违法行为，但他的生命同我们一样是宝贵的，不施救是对他人生命的漠视。②我们要在珍惜自己生命的同时，走向对他人生命的关怀，做到与周围的生命休戚与共。

(2)请你列举在生活中与周围生命休戚与共的行为或现象。

答：开放性答案，示例：无偿献血；路上遇到盲人过马路，对其搀扶帮助；等等。

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探问生命PPT，第三部分内容：综合探究

7．生命是坚强的，也是脆弱的。我们要认识到生命是宝贵的。在我们的人生旅程中，我们既要珍惜自己的生命，还要珍爱他人的生命。

【正视自己的生命】

材料一　乌拉特前旗一名刚参加完高考语文科目考试的女生，因患有心脏病想不开而在紫东建材城跳楼。虽然接警后民警立即开展了现场封闭、劝解疏导和救援工作，消防大队官兵也打开气垫应急救援，但女孩从22层的楼顶跳下坠落气垫后，最终仍因伤势过重而死亡。

材料二　据英国《每日电讯报》报道，一项英国研究数据显示，考试压力和身体疾病都是造成青少年自杀的原因。

(1)你如何看待材料一中女生的自杀行为？

答：女生自杀的行为是对自己生命的放弃，没有做到对生命的敬畏，没有认识到生命是宝贵的。

(2)如果你是一位心理医生，你会对有自杀倾向的人说些什么？

答：①人的生命是脆弱的、艰难的，同时人的生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命的价值高于一切。

【关怀他人的生命】

江西南昌西湖区一座立交桥三层发生三车相撞事故，事故造成其中一辆小车起火燃烧爆炸。  最终在好心人的共同努力下，从燃烧的车辆当中，一起救出了3名被困人员。

当晚，一段现场救人视频在网络传开：火光冲天间，一名年轻男子正从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者，他大声呼喊着“救命”，身边是破碎的车体、燃烧的火焰，这惊险的一幕，感动了南昌的无数网友。

(3)这名男子的行为告诉我们什么道理？

答：①这名男子救助他人的行为体现了对生命的敬畏。②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。只有敬畏生命，才能谨慎对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

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《探问生命》生命的思考PPT(综合练习)

1．世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人。这句话表明(　 　)

A．生命是独特的B．生命来之不易

C．生命是短暂的D．生命是不可逆的

2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们(　 　)

①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律　②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得　③要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中　④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义

A．①②③④　B．①②③

C．②③④D．①③④

3．我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林谈道，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是(　 　)

①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富　②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命　③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果　④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任

A．①②③④  B．①②③

C．②③④D．①②④

4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是(　 　)

A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”

B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”

C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”

D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样。”

5．3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人滕某刑事拘留。同年11月21日，被告人滕某被控故意杀人案在成都市中级人民法院一审公开开庭审理。

【血的教训】

(1)请从生命的角度解读出现这起事件的原因。

答：①自身生命意识淡薄。②说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。

【生命反思】

(2)被害人的生命已逝，然而对这起事件的反思却不应逝去。这起事件给你什么启示？

答：①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题。②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。

【追求美好】

(3)向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”？

答：①我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

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《敬畏生命》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解要敬畏生命的原因。

2.知道生命价值高于一切。

3.知道敬畏生命也要关怀他人生命（重点）

4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。

探究与分享

你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？

花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机是值得的。

这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

... ... ...

敬畏生命PPT，第二部分内容：学习新知

为什么要对生命产生敬畏之心

1、生命是脆弱的、艰难的

2、生命是坚强的、有力量的，

3、生命是崇高的、神圣的

我们如何看待生命的价值

我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。

为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命

1、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要，我们也必须承认别人的生命同样重要。

2、让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

1、敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命

敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

2、谨慎地对待生命关系、处理生命关系

生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

3、对生命的敬畏是内心的自愿选择

我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

... ... ...

敬畏生命PPT，第三部分内容：达标检测

1我们要做到敬畏生命就应该（  ）

（1）好好珍爱自己的生命就行了

（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命

（3）谨慎地对待生命关系、处理生命问题

（4）把敬畏生命作为内心的自愿选择

A（1）（2）（3）

B（2）（3）（4）

C（1）（3）（4）

D（1）（2）（4）

2 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（    ）

A人生的价值在于战胜挫折

B各种生命共生共存，息息相关

C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的

D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命

... ... ...

敬畏生命PPT，第四部分内容：探究检查

有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。

1、心存敬畏,会让我们对待生命的态度和行为有何不同？

2、请和同学分享上述观点的看法。

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