《中学时代》成长的节拍PPT(综合练习)

《中学时代》成长的节拍PPT(第1课时中学序曲)

第一部分内容：教材感知

1．中学生活是我们新的起点

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的______，新奇的实验器材，丰富多彩的______，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的______上。

2．中学时代的重要作用

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定________。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。

1．“中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。”这句话中“新”的含义是(　 　)

①富有挑战的课程　②新奇的实验器材　③新校园、新老师、新同学　④丰富多彩的社团

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④

2．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长”“新的发展”是指(　 　)

A．新角色、新身份、新环境

B．新老师、新同学、新功课

C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点

中学时代的重要作用

3．课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下列说法你认为有误的是(　 　)

A．中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

B．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

C．中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础

D．中学的学习不太符合我们身心发展的规律和接受能力

... ... ...

中学时代PPT，第二部分内容：成长的礼物

1．成长的礼物

(1)中学生活，对我们来说意味着新的____________，也意味着新的____________。

(2)中学生活为我们的______提供了多种机会。集体生活，涵养我们的______，丰富我们的______；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的______；各种各样的社会实践，为我们打开认识______之门……

(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现________。

(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够_____________，重新__________一个“我”。

2．珍视当下，不懈努力

中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要________，把握机遇，从______做起，为美好明天付出不懈的努力。

成长的礼物

4．在小学，有的同学可能是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。因为新的中学生活(　 　)

①意味着新的机会和可能　②激励着我们不断实现自我超越　③可以重新塑造一个“我”　④会一成不变

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

珍视当下，不懈努力

5．“千里之行，始于足下。”中学时期，面对各种可能与挑战，我们要(　 　)

①珍视当下，把握机遇　②从点滴做起，为美好明天做好准备　③努力学习，练好本领　④适应新的环境，激发自身潜能

A．①②③B．①②④

C．①③④D．①②③④

6．科学家钱学森曾说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代(　 　)

A．对一个人的成才起决定作用

B．可以为我们的一生奠定重要基础

C．是最浪漫的时代，值得珍爱

D．只要认真学习，就能成为科学家

... ... ...

中学时代PPT，第三部分内容：综合探究

8．在“我是一名初中生了！”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及以后努力的方向。刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧，“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。

请结合自身实际，一起参与七年级(1)班举行的主题班会活动，并完成下列问题。

【畅谈认识】

(1)进入中学对我们来说意味着什么？

答：①中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。②中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。④中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。⑤中学生活为我们的发展提供了多种机会。⑥进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。⑦在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

【角色转换】

(2)你准备通过哪些具体行动来充实自己的中学生活？(至少两点)

答：①积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性。②认真学习新课程，探索新的知识领域。③积极参加社团活动，发展兴趣。④参加各种社会实践，认识社会。

《中学时代》成长的节拍PPT(第2课时少年有梦)

第一部分内容：教材感知

有梦就有希望

1．梦想的内涵及重要性

(1)内涵：梦想是对未来美好生活的______。

(2)重要性：它能不断激发我们生命的_____________，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

2．少年的梦想具有的特点

(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。人类因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

(2)少年的梦想，与个人的________紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能帮助我们在茫茫大海中找到前进的______。

(3)少年的梦想，与时代的______紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有________的机会，共同享有________的机会，共同享有同祖国和时代一起____________的机会。

梦想的内涵

1．下列关于梦想的说法，正确的是(　 　)

A．梦想是人们生活中的必需品

B．只要有梦想就一定能实现

C．只有少年才有梦想

D．梦想是对未来美好生活的愿望

少年的梦想具有的特点

2．有一个孩子在海滩上堆城堡，一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这说明(　 　)

A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

B．少年时期对人生和梦想的探索与思考是最成熟的

C．拥有了梦想就能成功

D．要想当建筑师，小时候就应该玩沙子

3．辛亥百年，《少年》百年。如今，《少年》杂志已经湮没，而少年精神常在。对于少年的梦想，下列认识正确的是(　 　)

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望　②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连　③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分　④少年的梦想，应该是成为一名作家

A．①②④B．①②③  

C．①③④D．②③④

努力就有改变

基础要点►

1．努力的含义

(1)努力，是梦想与现实之间的______。

(2)努力，是一种________，是一种不服输的______和失败后从头再来的______，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

2．为实现梦想而努力

(1)努力，需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同___________联系在一起。

(2)努力，需要______。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

... ... ...

中学时代PPT，第二部分内容：课堂检测

7．赵文新是一名七年级学生，母亲自幼失明，近几年又患上胆囊炎，经常犯病。父亲罹患脑梗，丧失劳动能力。说起今后的目标，他强忍着打转的眼泪，顿了一下说：“我希望自己快点长大，考上大学，毕业后做一名医生，带父母到大医院看病。”上学、学知识、当一名医生、给父母亲看病，成了这个15岁少年的梦想。赵文新的梦想(　 　)

①反映了他对生命的态度　②与时代的脉搏紧密相连　③与他的人生目标紧密相连　④能够帮助他找准前进的方向

A．②③④ B．①②③

C．①③④D．①②④

8．“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”袁隆平曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是(　 　)

A．梦想即使实现不了，也能指引方向

B．梦想与现实是平行线，无法相交

C．有梦想，人类才能进步发展

D．梦想是对未来美好生活的愿望

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中学时代PPT，第三部分内容：综合探究

11．“欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大中国梦就有源源不断的强大力量。

学完本课，某校七(1)班召开了一次以“我们的青春，我们的梦想”为主题的班会，请你参与进来，并完成以下活动。

(1)也许我们年少轻狂，也许我们曾经失败，也许我们偶尔彷徨迷茫，但是我们还是要大声说出我们的梦想！让我们来分享一下各自的梦想吧。

(2)少年的梦想与什么相关？

(3)我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。我打算这样做：①从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②将努力落实在每一天的具体行动之中，即使过程再艰难，也要坚持努力。③努力时要讲究方法。  

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《中学时代》成长的节拍PPT(综合练习)

1．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指(　 　)

A．我们身体发育的新起点

B．我们自身成长的新起点

C．我们面对的新环境

D．我们面对的新友谊

2．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有(　 　)

①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础　②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶　③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界　④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A．①②③　B．①②④

C．②③④D．①②③④

3．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是(　 　)

A．小青：阳光灿烂，积极进取

B．小华：学会学习，包容他人

C．小强：坚持己见，特立独行

D．小红：意志坚强，勇于探索

4．“在很多人的眼里，梦想只是白日做梦。可是，如果你不曾真切地拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。”这里的“梦想”(　 　)

①是指对未来美好生活的愿望　②能让生活更有色彩　③是少年时代不需要的　④能不断激发我们生命的热情和勇气

A．①②③　B．①②④　

C．②③④　D．①③④

5．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”领导人同志少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们(　 　)

①少年时代有没有梦想不重要　②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连　③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连　④人只要执着追求，任何梦想都能实现

A．①②B．①③

C．②③D．②④

6．材料一　习近平总书记在十九大报告中指出：发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

材料二　“人生最大的遗憾，就是轻易放弃了自己的梦想。”我国首位进入太空的女航天员刘洋说：“在追求航天梦的过程中失败过也痛哭过，但我从未放弃过。”

(1)结合以上材料，请你谈谈我们应该怎样确立梦想。

答：①确立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连。②确立梦想时，要与时代的脉搏紧密相连。③我们的梦想要与伟大的中国梦紧密相连。

(2)梦想对我们个人的成长有哪些重要意义？

答：①编织梦想是青少年时期的重要生命主题。②梦想能激发生命的激情和勇气。③让生活更有色彩，有梦就有希望。④梦想能帮助我们找到前进的方向，推动我们进步和发展。⑤梦想能激发我们的潜能，激励我们实现自我超越。

(3)结合刘洋的成功经验，谈谈你将如何把梦想变为现实。

答：①永不放弃自己的梦想，培养自己不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。②志向是人生的航标，要把自己最重要的志向同祖国和人民联系在一起。③坚持努力，这样才有机会离梦想更近。④从小事做起，把梦想落实在每天的具体行动中。

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《学习新天地》成长的节拍PPT(第1课时学习伴成长)

第一部分内容：教材感知

打开学习之窗

(1)中学阶段，学习是我们的________。初中阶段的学习，包括______的获取、______的培养以及如何做人。

(2)学习不仅仅局限在______。学习不仅表现为___________，而且表现为______、发现、______和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，________，遵守______……

(3)学习需要自觉、主动的______。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

(4)学习伴随着我们的______。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。

(5)学习没有______。我们终生都在学习，终生都需要学习。

正确认识学习

1．王明在暑假里可没闲着，他先陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；他还参观了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明(　 　)

①学习并不局限于学校，生活中处处都可以学习　②他学习的方向是错误的，应该专注于书本知识的学习　③他不在家好好学习，浪费时间和金钱　④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

A．①②B．①④

C．②③D．③④

2．课堂上我们学会知识，生活中我们学会交往。这表明(　 　)

A．初中生活很精彩

B．不同人对学习有不同的认识

C．学习包括获取知识、培养能力以及如何做人

D．初中学习生活比小学更丰富

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学习新天地PPT，第二部分内容：学习点亮生命

基础要点►

(1)学习，不仅让我们能够______，而且让我们能够拥有更充实的______。学习，打开了______的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的________；学习，改变了____________________，提升我们的能力和______；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加_____________；等等。

(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命______，获得成长，同时也可以帮助______，服务社会，为幸福生活______。

学习的作用

3．在当代，只有学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。从这个角度看(　 　)

①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活　②学习让我们面前的世界更广阔、更精彩　③学习提升我们的能力和智慧　④学习正是为明天的发展积蓄力量

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④

4．在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们(　 　)

A．在图书馆睡觉的人必然不会成功

B．学习是一个充满梦想的过程

C．今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会

D．学习太辛苦，睡觉好舒服

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学习新天地PPT，第三部分内容：课堂检测

5．欣赏下面的图片。你从中能获取的信息是(　 　)

①人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程　②学习是我们唯一的任务　③学习与生命发展同步，处于不同发展阶段的人，都需要学习　④学习没有终点，我们需要终生学习

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

学习的作用

6．鲁迅先生曾经说过这样一句话：“倘能生存，我当然仍要学习。”另据报道：在美国，有一本家喻户晓的《幸福》杂志，在一期的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻的思考，被全世界的各种媒体竞相引用。乍听有点夸张，但细品起来，道理深刻。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习是“生存”与“发展”的要件，学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙。

结合所学知识谈一谈你对“在知识经济时代，学习是‘生存’与‘发展’的要件，学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙”的理解。

答：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

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学习新天地PPT，第四部分内容：综合探究

7．某班举行了一次“努力学习•力争上游”主题讨论活动，请你参与其中。

【数据解读】

以下是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的时间安排：

(1)上图中，从小学到初中，______所用时间明显增加。

(2)请谈谈你对用更多的时间去做的这件事的认识。

答：①学习是我们的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点，要树立终身学习的观念。⑥学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。⑦学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

《单元时政热点专练》成长的节拍PPT 教材感知 专练 学会学习 终身学习 1．学会学习是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要( ) A．明确学习是一项公..

《发现自己》成长的节拍PPT(综合练习) 教材感知 1．日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常有必要的。下面关于正确认识自..

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《学习新天地》成长的节拍PPT(第2课时享受学习)

第一部分内容：教材感知

基础要点►

1．学习中有乐也有苦

(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的______。

(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中_______、耗费______，遇到困难和阻挠时需要调节________等，这些都需要我们凭借坚强的______作出努力。

2．体验学习的美好

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的______让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

学习中有乐也有苦

1．请不要把学习看作是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自(　 　)

①每次考试的成绩都比别人好　②从学习中逐渐了解世界的奥秘　③通过学习发现自己的潜能　④我们的好奇心在学习中获得满足

A．①②③ B．②③④

C．①③④D．①②④

2．有人说：“学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜、涩中有香。”这句话启迪我们(　 　)

A．学习中没有任何乐趣

B．学习中有苦更有乐

C．学习中苦大于乐

D．再苦也要坚持学习

(1)学会学习，需要发现并保持对学习的______。学习兴趣与个人的学习______密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

(2)学会学习，需要掌握科学的学习______。学习意味着要善于从生活中________，掌握一些基本的________，合理安排________，养成良好的________，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，________的方法就是最好的方法。

(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互______、______合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立______，不断______，在________中培养______、______、______、______等方面的能力。

学会学习的方法

3．一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥(　 　)

A．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么

B．课堂上积极回答问题，参加讨论

C．每科都认真记好笔记且有条理

D．学新课前做好预习工作

4．下列属于良好的学习方法的是(　 　)

①上课认真记录老师讲课的笔记　②遇到不会的问题，及时请教老师　③一边听音乐，一边写作业　④乘车时，捧着英语书背单词

A．①②B．②③  

C．③④D．①③

... ... ...

学习新天地PPT，第二部分内容：课堂检测

6．梁启超用曾国藩名言教育孩子：“莫问收获，但问耕耘。”这启示我们，享受学习要(　 　)

A．接受遇到的各种学习困难

B．享受学习的过程

C．不断提升自己的学习能力

D．重视学习的结果

7．对下面这两幅数据图理解正确的是(　 　)

A．①②所讲的内容都与我们的学习无关

B．①说明压力对成绩提高没有好处，要努力克服

C．②说明遗忘是无规律的

D．①②说明学习也要讲究科学、合理安排和调节

8．犹太人这样教育孩子：在小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书，滴一些蜂蜜在上面，然后让小孩去舔书上的蜂蜜。这样做的用意不言而喻——告诉孩子书本是甜的。

(1)犹太人这样做的目的是什么？

答：培养孩子读书快乐的思想观念，让孩子从小就喜欢读书、热爱读书。

(2)你认为书本是“甜”的吗？为什么？

答：示例：我认为书本是“甜”的。理由：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

《单元时政热点专练》成长的节拍PPT 教材感知 专练 学会学习 终身学习 1．学会学习是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要( ) A．明确学习是一项公..

《发现自己》成长的节拍PPT(综合练习) 教材感知 1．日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常有必要的。下面关于正确认识自..

《发现自己》成长的节拍PPT(第2课时做更好的自己) 第一部分内容：教材感知 接纳与欣赏自己 基础要点 1．接纳与欣赏自己的原因 世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在______、____..

《学习新天地》成长的节拍PPT(综合练习)

1．小强课余时间收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本；小胜在周末去敬老院做义工；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是(　 　)

A．学习仅仅局限在学校，所看、所听、所触、所做都不是学习

B．学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人

C．在中学阶段，我们所讲的学习，就是学习知识

D．学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了

2．终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的明天。终身学习对当代中学生的要求是(　 　)

①珍惜在校学习机会　②确立终身学习的观念

③养成自主学习、合作学习的习惯　④终身学习就是永远在校学习

A．①②③ B．②③④

C．①③④D．①②④

3．“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹闹，欢声笑语的日子了，接替而来的是初中那紧张而激烈的竞争。但是在紧张的学习之中，每一个进步都让我获得一种成功的快乐。”这段日记说明(　 　)

A．学习是非常充实的

B．学习是苦不堪言的

C．学习是充满乐趣的

D．学习是苦乐交织的

4．下边漫画《永远不要被时间拖着走》启示我们(　 　)

①要科学安排学习时间　②要比其他同学学习用的时间都长　③要增加学习时间，减少睡眠时间　④要制订切实可行的学习计划

A．①②B．②③

C．①③D．①④

5．轩轩同学读书时喜欢做摘录，下面是他摘录本中的两段文字：

摘录一　我国台湾地区的著名作家龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

摘录二　“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他由一名普通焊接工人成功地成长为我国焊接领域里的领军人物。

(1)摘录一和二要求我们要具有怎样的学习态度？

答：自觉、主动的学习态度。

(2)为什么龙应台要求儿子用功读书，周树春将坚持学习作为不懈的追求？

答：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

(3)你的好朋友也想用功读书学习，却很困惑不知道从哪些方面做起。请你结合所学知识给出合理的建议和忠告。

答：发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；善于运用不同的学习方式；等等。

《单元时政热点专练》成长的节拍PPT 教材感知 专练 学会学习 终身学习 1．学会学习是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要( ) A．明确学习是一项公..

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《发现自己》成长的节拍PPT(第1课时认识自己)

第一部分内容：教材感知

1．关注自我

进入初中，随着________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。

2．正确认识自己的重要性

(1)正确认识自己，可以促进________。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的______和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

(2)正确认识自己，可以促进与他人的______。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开______和______，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极______。

正确认识自己的重要性

1．下图漫画告诉我们(　 　)

A．要增强自我意识　B．要正确认识自己

C．要积极关注自我D．要增强自信心

2．俗话说：“人贵有自知之明。”正确认识自己之所以可贵，是因为(　 　)

①可以促进自我发展　②可以促进与他人的交往

③有利于增强对自己的信心　④有利于身心健康成长

A．①②③ B．①②③④

C．①③④D．②③④

多把尺子量自己

1．正确认识自己的途径

(1)我们可以从______、______、______等方面来认识自己：可以从__________和____________来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从____________________来认识自己，如性格、气质等；可以从_________________来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。

(2)我们可以通过________来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们______自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们_____________自己的行为。

(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的______。

2．正确对待他人的评价

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能______，也不能______。用______的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

3．认识自己是一个过程

随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断______自己、______自己、______自己，我们就可能成为更好的自己。

正确认识自己的途径

3．有一次，“我”的好朋友因为修理班级的桌椅受到老师的表扬，“我”却冷言冷语，对其恶意中伤，结果失去了这个朋友。事后“我”反思自己的行为，认识到是自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后“我”要改正这个缺点。在这里“我”是(　 　)

①通过自我评价认识自己　②通过他人评价认识自己　③从生理、社会方面认识自己　④从心理方面认识自己

A．①②B．②③  

C．①③D．①④

正确对待他人的评价

4．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”这都告诉我们他人评价有助于我们正确认识自己，而对于他人评价，正确的做法是(　 　)

①既不能盲从，也不能忽视　②走自己的路，让别人说去吧　③按照别人说的去做　④重视他人的态度和评价，冷静分析，甄别对待

A．①④　B．②③　  

C．①③　D．②④

... ... ...

发现自己PPT，第二部分内容：课堂检测

5．美国华裔心理学家黄维仁说：“特别在意别人评价的人就像自愿当别人的‘傀儡’。别人的一言一行、一颦一笑，就操纵了他的喜怒哀乐。这是内心缺少‘主心骨’，缺少自我肯定的表现。人应清楚地知道自己最有价值的地方以及缺点。当别人毁谤自己时，要提醒自己有哪些优点，并告诉自己别人不了解我，我才最了解我自己。当别人过誉自己时，也要提醒自己有哪些缺点，告诉自己别人不了解我，我受不起这样的称赞。”这段话告诉我们(　 　)

①重视他人的评价，虚心接受所有的评价　②我们应该正确认识自己，给自己一个恰当的自我评价，以帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度　③如果一些评价不正确，我们经过理性思考后应该平静地拒绝　④完全接受他人的评价，他人的评价都是有帮助的

A．①②B．②③

C．③④D．①④

正确认识自己

6．观察下面漫画，回答问题。

明白自己比看懂别人重要

(1)为什么说“明白自己比看懂别人重要”？

答：明白自己，即正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。因此，明白自己比看懂别人重要。

(2)怎样才能明白自己？

答：我们可以从生理、社会、心理等方面认识自己；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

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《发现自己》成长的节拍PPT(第2课时做更好的自己)

第一部分内容：教材感知

接纳与欣赏自己

1．接纳与欣赏自己的原因

世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在______、______等方面都有自己的特点。随着对自己______的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。

2．怎样接纳自己

(1)接纳自己，需要接纳自己的______。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

(2)接纳自己，需要______的心态，更需要______和______。

3．欣赏自己

(1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的______，欣赏自己的______，欣赏自己的______，欣赏自己为他人的______。

(2)欣赏自己，不是________，也不是________，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。

接纳与欣赏自己

1．近年来，一些“追星族”中对自己长相不满意的人希望把自己整容成明星的模样。你想对上述整形者说(　 　)

①接纳自己是理性和智慧的选择　②接纳自己，需要接纳自己的全部　③我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己　④整容成明星的样子，可以提高自身的价值

A．①②④B．①②③

C．②③④D．①③④

2．生活中，人们习惯于把目光投向别处、投给别人，用更多的时间去欣赏别处的风景，去欣赏别人的优点，却往往忽视自己这道风景。我们每个人都是一道亮丽的风景，都有非凡的亮点，都有独特的美点。这段话提醒我们要(　 　)

A．欣赏自己B．自视清高

C．骄傲自大D．目中无人

我要飞得更高

(1)做更好的自己，就要________。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的______。

(2)做更好的自己，需要主动________。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我______、自我______的过程。

(3)做更好的自己，需要不断激发自己的______。通过珍视自己的________，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的______，发现他人和社会对自己的需要；通过积极______，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。

(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断______的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中______的。

怎样做更好的自己

3．春秋时期，田忌通过用下等马对上等马、中等马对下等马、上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利。这启示我们，做更好的自己需要(　 　)

A．扬长避短B．善待他人

C．发展自己D．接纳自己

4．激发自己的潜能，是取得成功的重要条件。要激发自己的潜能，就要(　 　)

①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

②过高地估计自己的能力以成为炫耀自己的条件

③广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要

④积极合作，与他人共同完成任务

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

... ... ...

发现自己PPT，第二部分内容：课堂检测

5．“尺有所短，寸有所长。”这句话告诉我们要(　 　)

①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分　②欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采　③扬长避短　④夸大自己的长处，忽略自己的不足

A．①②③ B．①②④

C．②③④D．①③④

6．小梅随打工的父母到城里上学，由于衣着朴素，常遭一些同学的“白眼”；上课回答问题时，地方口音常引得同学哄堂大笑；更让她烦恼的是学习成绩老提高不上去。面对这些问题，小梅应该(　 　)

①全面认识自己、接纳自己　②转回老家上学　③主动改正缺点，努力学习，不断完善自己　④请家长来教训一下欺负自己的同学

A．①②B．②④

C．①③D．③④

激发自己的潜能

7．“天生我材必有用。”不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他，每个人都必定有一项特别的才能。

失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的“千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁……就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。

每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。

(1)“每个人都必定有一项特别的才能”，这个才能是什么？

答：潜能。

(2)说一说可以通过哪些方法发掘自己的这项才能。

答：珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务。

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