《物质的分类》物质的分类及转化PPT

《物质的分类》PPT课件

第一部分内容：分类方法

物质分类的方法很多，根据研究需要，可以从多种角度对物质进行分类，并得到不同的分类结果（同一种物质属于不同的类别），因此在对物质分类时，必须指明分类的依据。

为了便于研究和掌握物质的性质，人们按照一定的分类标准对物质进行分类，常用的分类方法有___________和___________。

氧化物分类中注意两点：

(1)金属氧化物不一定属于碱性氧化物，如Na2O2属于过

氧化物，Al2O3属于两性氧化物，Mn2O7属于酸性氧化物。

(2)非金属氧化物不一定属于酸性氧化物，如CO、NO、NO2等

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物质的分类PPT，第二部分内容：[思考·感悟]

由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？

[提示]不一定，如由O2与O3组成的气体只有一种氧元素组成，但属于混合物。

1、根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。

观察图中物质，并按它们的颜色和状态进行分类。

2、根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净物进行分类。

有氧气、四氧化三铁、氯化氢气体、硫、水、硫酸锌、镁、汞等八种纯净物，从元素组成的角度分类，其中同种元素和不同种元素组成的纯净物分别有哪些？

单质和化合物：

（1）纯净物根据元素组成的不同，可分为单质和化合物两大类。

（2）单质：由一种元素组成的纯净物。

如：O2、N2、Fe、S等

A.特征：①同种元素组成②是纯净物

B.判别依据：

①先确定是不是纯净物

②是否由一种元素组成

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化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。

无机化合物

A.定义：由碳以外的其它元素组成的化合物。

B.组成特征：一般不含碳元素（除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外）

C.注意事项：少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物。

有机化合物

A.定义：含碳的化合物。

B.组成特征：一定含有碳元素。

C.化学性质：

①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。

②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。

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物质的分类PPT，第三部分内容：探究：

根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、状态、气味、溶解性、可燃性等可运用实验方法，通过对比也可以对物质进行分门别类。

对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、有腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把鼻子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！

（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电，也能导热。

（2）金属在常温下，除汞是液态外，一般都是固态。非金属在常温，除溴是液态外，一般都是气态或固态 。

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第2课时胶体) 第一部分内容：素养目标 1.通过实验验证及对分散系分类的理解,知道胶体是一种常见的分散系。 2.通过实验事实认识胶体的丁达尔现..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类) 第一部分内容：素养目标 1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT课件(第2课时一种重要的混合物胶体) 第一部分内容：新课导入 【讨论探究】认识生活中的液体： 1. 水 2. 酒精 3. 硫酸 4. 稀硫酸 5. 海水 6. 氯..

《物质的分类》物质的分类及转化PPT

第一部分内容：物质的分类

将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法

标准：分类依据

分类是要有一定的标准；

标准不同，分类的结果也可能有所不同。

分类的好处：简便、快捷

思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。

（1）NaCl、KCl、NaSO4、BaCl2

（2）H2SO4、K2SO4、Cl2、Na2SO4

（3）空气、N2、HCl、CuSO4

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物质的分类及转化PPT，第二部分内容：树状分类法

树状分类法

特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。

酸  =  H+  +  酸根阴离子

碱  =  金属离子(铵根离子)  +  OH-

盐  =  金属离子 (铵根离子) +  酸根离子

树状分类法的分类原则

特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。

1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该气体是

A.一种单质

B.一种化合物

C.单质与化合物的混合物

D.可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

解析　只含有一种元素的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可能是混合物(如O2和O3的混合气体)。

2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”中，“碘、氟、钙、铁”是指

A.单质  B.元素  C.化合物  D.物质

解析　这些元素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种元素组成。

3.国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾(化学式为CuSO4·5H2O)为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种

A.氧化物    B.盐      C.碱   D.酸

解析　胆矾、绿矾(FeSO4·7H2O)等结晶水合物都属于盐、纯净物。

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物质的分类及转化PPT，第三部分内容：交叉分类法

交叉分类法：依据物质的不同属性从不同的角度对物质进行分类的方法。

特点：物质类别之间有部分交叉。

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物质的分类及转化PPT，第四部分内容：跟  踪  训  练

1.下表中物质的分类组合完全正确的是(        )

2.下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其他三种不同，请找出该物质，并说明理由。

(1)Fe、S、C、P ______________________________

(2)H2、O2、N2、S ___________________________

(3)Fe2O3、Na2CO3、CuO、H2O________________

(4)AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3________________

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物质的分类及转化PPT，第五部分内容：课  堂  小  结

1.常用分类方法

树状分类法

分类标准唯一

特点:同层次中各类别间相互独立

交叉分类法

特点:物质类别间有相交叉的部分

分类角度多样

2.分类一般步骤：

确定分类标准  选择分类方法  得出正确的分类

分类的一般原则：行之有效，简单易行。

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第2课时胶体) 第一部分内容：素养目标 1.通过实验验证及对分散系分类的理解,知道胶体是一种常见的分散系。 2.通过实验事实认识胶体的丁达尔现..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类) 第一部分内容：素养目标 1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT课件(第2课时一种重要的混合物胶体) 第一部分内容：新课导入 【讨论探究】认识生活中的液体： 1. 水 2. 酒精 3. 硫酸 4. 稀硫酸 5. 海水 6. 氯..

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第一部分内容：核心素养发展目标

1.能从元素组成(宏观)和构成微粒(微观)的角度分析认识物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类，培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。

2.熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。认识胶体是一种常见的分散系。了解胶体的性质及其应用，会鉴别胶体和溶液。

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物质的分类PPT，第二部分内容：01梳理基础   突破重点

1.物质的元素组成

(1)物质都是由_____组成，单质都是由_______元素组成，化合物是由_______元素组成。

(2)金刚石、石墨和C60都是由____元素组成的单质，它们的性质______。

(3)同素异形体是由________元素形成的几种_____不同的单质。

(4)CO和CO2是由____元素和____元素以不同的方式组成的化合物，它们都属于________氧化物。

(1)只由一种元素组成的物质一定是纯净物吗？

提示　只由一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧元素的同素异形体O2和O3形成的混合气体，只由氧元素组成，不是纯净物。

(2)从宏观上看物质由元素组成，从微观上看构成物质的微粒有哪些？

提示　构成物质的微粒有原子、分子或离子。如金刚石由原子构成，CO、CO2、H2、H2O等均由分子构成，NaCl、CaCO3等均由离子构成。

2.树状分类法

指出右图中序号所示物质的分类依据：

①_____________________；

②_____________________；

③___________；

④_________________；

⑤_____________。

3.交叉分类法

4.氧化物的分类

(1)氧化物的分类方法

(2)各类氧化物之间的关系

(1)①酸、②碱、③盐、④氧化物四类物质的组成一定含有氧元素的是②④(　　)

(2)纯碱是碱(　　)

(3)CuSO4·5H2O属于混合物(　　)

(4)H2SO4既属于含氧酸又属于二元酸，这种分类方法是树状分类法(　　)

(1)分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的科学方法。

(2)物质的分类标准不同，其分类方式不同。对物质及其变化既可以从物质的组成和性质等宏观的角度进行分类，也可从物质的构成和参加化学反应的粒子等微观的角度分类。

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二、分散系及其分类

1.分散系的概念与组成

(1)概念：__________________以粒子形式分散到___________________中所形成的混合物。

(2)组成：分散系中_______成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。

(3)常见分散系及其组成

2.分散系的分类及其依据

(1)按分散质和分散剂的状态不同，共有____种分散系。

(2)当分散剂是水或者其他液体时，根据分散质粒子直径的大小，分散系可分为三类：

①分散质粒子直径小于1 nm的分散系是______；

②分散质粒子直径大于100 nm的分散系是______；

③分散质粒子直径在1～100 nm之间的分散系是______。

3.胶体的制备和性质

(1)氢氧化铁胶体的制备

①制备实验：

在小烧杯中加入40 mL_______，加热至_____，向沸水中慢慢滴入5～6滴氯化铁______溶液，继续煮沸至溶液呈_____色，停止加热。即可得到氢氧化铁胶体。

②反应的化学方程式为__________________________________。

(2)胶体的性质

①丁达尔效应

概念：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到_______________

原因：胶体中分散质微粒对可见光产生_____

应用：可用于鉴别______和_____

概念：在一定条件下胶体形成沉淀析出的现象

加入酸、碱和盐等

加热或搅拌

加含有相反电荷胶粒的胶体

应用：胶体净水原理、黄河三角洲的形成等

概念：在外加电场的作用下，带电胶体微粒发生定向移动

原因：胶体微粒有巨大的比表面积，能较强地吸附带有某种电荷的离子而形成带电微粒

应用：电泳电镀、电泳除尘等

(1)根据丁达尔效应将分散系分为溶液、浊液和胶体(　　)

(2)直径介于1～100 nm之间的粒子称为胶体(　　)

(3)Fe(OH)3胶体聚沉生成沉淀，发生了化学变化(　　)

(1)溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别是什么？

提示　溶液、浊液、胶体三种分散系本质的区别是分散质粒子的大小不同。

(2)可用过滤的方法除去氢氧化铁胶体中的泥沙吗？

提示　可以，胶体中的分散质粒子能透过滤纸孔隙，而泥沙不能透过，故可以用过滤的方法除去氢氧化铁胶体中的泥沙。

(3)下列事实与胶体性质有关的是__________(填序号)。

①水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染

②一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路

③往Fe(OH)3胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成，而后沉淀溶解

④医院里用血液透析的方法治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒

⑤FeCl3溶液和烧碱溶液混合会产生红褐色沉淀

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物质的分类PPT，第三部分内容：02随堂演练   知识落实

1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该气体是

A.一种单质

B.一种化合物

C.单质与化合物的混合物

D.可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

解析　只含有一种元素的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可能是混合物(如O2和O3的混合气体)。

2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”中，“碘、氟、钙、铁”是指

A.单质  B.元素  C.化合物  D.物质

解析　这些元素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种元素组成。

3.国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾(化学式为CuSO4·5H2O)为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种

A.氧化物     B.盐  C.碱  D.酸

解析　胆矾、绿矾(FeSO4·7H2O)等结晶水合物都属于盐、纯净物。

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《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第2课时胶体) 第一部分内容：素养目标 1.通过实验验证及对分散系分类的理解,知道胶体是一种常见的分散系。 2.通过实验事实认识胶体的丁达尔现..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类) 第一部分内容：素养目标 1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT课件(第2课时一种重要的混合物胶体) 第一部分内容：新课导入 【讨论探究】认识生活中的液体： 1. 水 2. 酒精 3. 硫酸 4. 稀硫酸 5. 海水 6. 氯..

《物质的分类》物质的分类及转化PPT教学课件

第一部分内容：素养目标

1.复习初中所学习的物质分类知识,了解常见的分类方法和分类依据,培养证据推理和宏观辨识能力。

2.感受分类方法对化学研究和化学学习的重要作用,体会日常生产、生活中分类法的应用。

3.了解分散系的定义,知道胶体是一种常见的分散系及胶体的丁达尔效应,培养宏观辨识与微观探析的意识。

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物质的分类PPT，第二部分内容：课前篇自主预习

1.元素分为金属元素和非金属元素;物质分为纯净物和混合物;纯净物分为单质和化合物;化合物可分为酸、碱、盐和氧化物等。化学反应按反应前后物质的数目和种类分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应;化学反应按得氧、失氧分为氧化反应和还原反应。

2.按照酸解离出的H+个数,可将酸分为一元酸、二元酸、多元酸;按酸中是否含有氧元素,将酸分为含氧酸与非含氧酸。

3.溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物。溶液由溶质和溶剂组成,溶质可以是固体,也可以是液体或气体。

4.①食盐水、②泥水、③稀硫酸、④石灰乳、⑤碘酒。属于溶液的有①③⑤,属于悬浊液的有②④。

一、根据物质的组成和性质分类

1.根据物质的组成分类

(1)同素异形体:由同一种元素形成的几种性质不同的单质,叫做这种元素的同素异形体。常见的实例:金刚石、石墨和C60是碳元素的同素异形体;氧气和臭氧是氧元素的同素异形体;白磷和红磷是磷元素的同素异形体。

(2)常见的分类法 

2.根据物质的性质分类

(1)酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物。如CO2、SO3等。多数酸性氧化物可与水反应生成对应的含氧酸。大多数非金属氧化物属于酸性氧化物。

(2)碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物。如CaO、Fe2O3等。大多数金属氧化物属于碱性氧化物。

二、分散系及其分类

1.定义及组成

(1)按照分散质粒子的直径大小分类

(2)按照分散剂的状态分类 

(1)Fe(OH)3胶体的制备

将40 mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热,得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。

(2)丁达尔效应

①实验操作:把盛有40 mL CuSO4溶液和40 mL Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用红色激光笔照射烧杯中的液体,在与光线垂直的方向进行观察。

②实验现象:光束通过Fe(OH)3胶体时,可看到一条光亮的“通路”,而光束通过CuSO4溶液时,看不到此现象。

③理论解释:这条光亮的“通路”是胶体粒子对光线散射形成的,这种现象称为丁达尔效应。

④应用:丁达尔效应可被用来区分胶体和溶液。

【微思考】(1)Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液的根本区别是什么?

(2)区别Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液除了用丁达尔效应外,比较简单直观的区别方法是什么?

提示(1)分散质粒子的直径大小不同。

(2)观察液体的颜色,Fe(OH)3胶体呈红褐色,而FeCl3溶液呈(棕)黄色。

1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐。(　　)

(2)氯化钠属于盐,也属于化合物。(　　)

(3)含氧化合物为氧化物。(　　)

(4)NaHCO3为盐中的酸式盐。(　　)

(5)所有分散系均为混合物。(　　)

(6)油水混合物属于悬浊液。(　　)

(7)豆浆、烟雾均为胶体。(　　)

(8)胶体区别于其他分散系的本质特征是能发生丁达尔效应。(　　)

2.下列各组物质中,第一种是酸,第二种是混合物,第三种是碱的是(　　)

A.硫酸、Na2CO3·10H2O、Ca(OH)2

B.水、空气、纯碱(Na2CO3)

C.氧化铁、CuSO4·5H2O、生石灰

D.硝酸、食盐水、烧碱

解析A项中三种物质依次为酸、盐、碱;B项中三种物质依次为化合物、混合物、盐;C项中三种物质依次为氧化物、盐、氧化物(生石灰为CaO);D项中三种物质依次为酸、混合物、碱。

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物质的分类PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习

根据物质的组成和性质对物质进行分类 

1.按照不同的分类标准,HNO3可以归为哪些物质类别?

提示酸、强酸、含氧酸、一元酸、纯净物、含氧化合物、含氮化合物等。

2.NaHSO4的水溶液呈强酸性,它是酸吗?

提示NaHSO4不是酸,是酸式盐。

3.已知下列物质:铁、烧碱、铜、乙醇、碳酸钠、硫酸、甲烷。请用两种树状分类法将它们进行分类。

1.根据物质的组成和性质对物质进行分类 

注意:能与碱反应生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物,如二氧化碳、二氧化硫等;能与酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,如氧化镁、氧化钙等。实验证明,多数金属氧化物属于碱性氧化物,多数非金属氧化物属于酸性氧化物。

2.对于物质分类的三个误区

(1)误认为由同种元素组成的物质就是纯净物。由同种元素组成的物质,可能是纯净物,也可能是混合物。例如,O2、O3均是纯净物,而O2和O3混合后得到的就是混合物。

(2)误认为由不同状态的同种物质组成的混合体系是混合物。如冰和水混合在一起仍是纯净物,因为二者仅是状态不同,但分子构成相同,都是H2O,是同一种物质。

(3)误认为所有的金属氧化物都是碱性氧化物,所有的非金属氧化物都是酸性氧化物。如Mn2O7为酸性氧化物,CO、NO等不是酸性氧化物。

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物质的分类PPT，第四部分内容：随堂检测

1.下列各组物质,从物质分类的角度看,后者属于前者的一组是(　　)

A.金属氧化物、氧化物B.含氧酸、酸

C.盐、酸式盐                    D.钠盐、含钠化合物

解析A、B、D项中的物质均是前者属于后者,C项中物质是后者属于前者。

2.对下列物质分类全部正确的是(　　)

①小苏打　②食盐水　③石灰水　④NaOH　⑤液态氧

⑥KClO3

A.碱——①④B.纯净物——③④⑤

C.盐——①⑥D.混合物——②⑤

解析①为纯净物,属于盐类;②为混合物;③为混合物;④为纯净物,属于碱类;⑤为纯净物,属于单质;⑥为纯净物,属于盐类。故分类正确的为C项。

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《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第2课时胶体) 第一部分内容：素养目标 1.通过实验验证及对分散系分类的理解,知道胶体是一种常见的分散系。 2.通过实验事实认识胶体的丁达尔现..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类) 第一部分内容：素养目标 1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT课件(第2课时一种重要的混合物胶体) 第一部分内容：新课导入 【讨论探究】认识生活中的液体： 1. 水 2. 酒精 3. 硫酸 4. 稀硫酸 5. 海水 6. 氯..

《物质的分类及转化》物质及其变化PPT(第1课时物质的分类)

第一部分内容：学习目标

1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。

2.了解分散系的概念及分散系的分类。

3.认识胶体是一种常见的分散系。

1.微观探析：能利用元素的种类以及存在形态将物质划分为不同的类别。能利用分散质粒子的大小将分散系加以分类。

2.宏观辨识：能从微观粒子的角度认识胶体的有关特征和性质，认识胶体的特性与其粒子大小有关。

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物质的分类及转化PPT，第二部分内容：知识点1  根据物质的组成和性质分类

1．同素异形体

由__________元素形成的几种性质不同的单质，叫作这种元素的同素异形体。例如：__________、_____和_____是碳元素的同素异形体；_____和_____ (O3)是氧元素的同素异形体。

2．物质分类的标准

对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。如对下列化合物进行分类：①NaCl；②HCl；③CaCl2；④CuO；⑤H2O；⑥Fe2O3。

(1)依据___________________________为标准，可分为固体：__________；液体：_____；气体：_____。

(2)依据物质的__________为标准，可分为氯化物：__________；氧化物：__________。

(3)依据物质的_______________为标准，可分为酸：_____；盐：__________；氧化物：__________。

3．树状分类法

根据_______________对物质进行分类的一种方法。

4．交叉分类法

从_______________对物质进行分类。例如：

1．概念辨析

(1)单质一定是同一种元素组成的物质，由同一种元素组成的物质不一定是单质。

(2)化合物一定是不同种元素组成的纯净物，但纯净物不一定是化合物。

(3)纯净物是一种成分(分子)组成的物质，有化学式，有固定的熔、沸点。

(4)混合物是多种成分(分子)组成的物质，无化学式，无固定的熔、沸点。

2．氧化物的类别辨析

(1)氧化物的分类

①依据性质，氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。

②依据组成，氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物。

(2)酸性氧化物是与碱反应生成盐和水的氧化物，大多数非金属氧化物属于酸性氧化物。

①酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7。

②非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如CO、NO。

(3)碱性氧化物是与酸反应生成盐和水的氧化物，大多数金属氧化物属于碱性氧化物。

①碱性氧化物一定是金属氧化物。

②金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7。

1．物质的分类如下图所示：

由图判断下列说法中不正确的是(　　)

A．甲图所示的分类方法属于树状分类法

B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法

C．碱性氧化物一定是金属氧化物

D．非金属氧化物一定是酸性氧化物

2．(2019•济南高一检测)物质分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来发现，在金星大气层中存在三氧化二碳(C2O3)。下列各组物质最适合与C2O3划分为同一类物质的是(　　)

A．Fe(OH)3、Fe(OH)2  B．H2CO3、HCl

C．SO2、NO   D．Na2O2、H2O2

3．下列分类或归类正确的是(　　)

①液氯、氨水、干冰、碘化银均为纯净物

②CaCl2、NaOH、HCl、IBr均为化合物

③明矾、水银、烧碱、硫酸均为混合物

④C60、C70、金刚石、石墨均为碳元素形成的单质

⑤碘酒、淀粉溶液、雾、盐酸均为单质

A．①③④B．②③

C．②④D．②③④⑤

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物质的分类及转化PPT，第三部分内容：知识点2 分散系及其分类

一、分散系的概念与组成

1．概念：把__________________以粒子形式分散到__________________中所形成的混合物。

2．组成：分散系中________________________叫作分散质，另一种物质叫作分散剂。

3．常见分散系及其组成

二、分散系的分类及其依据

当分散剂是水或者其他液体时，根据分散质粒子的直径大小，分散系可分为三类：

(1)分散质粒子的直径小于1nm的分散系是______；

(2)分散质粒子的直径大于100nm的分散系是_________ (或________)；

(3)分散质粒子的直径为1～100nm的分散系是______。

三、胶体的种类、制备和性质

1．胶体的种类

胶体按照分散剂的不同，可分为液溶胶[如Fe(OH)3胶体]、气溶胶(如云、雾)和固溶胶(如有色玻璃)。

2．氢氧化铁胶体的制备

(1)制备实验：在小烧杯中加入40mL____________，加热至______，向沸水中逐滴加入5～6滴____________溶液，继续煮沸至液体呈______色，停止加热，即可得到Fe(OH)3胶体。

(2)反应的化学方程式为FeCl3＋3H2O=====△Fe(OH)3(胶体)＋3HCl。

1．溶液、胶体、浊液三类分散系的比较

【素养升华】　微观探析：丁达尔效应

(1)由于溶液粒子大小一般不超过1nm，胶体粒子介于溶液中溶液粒子和浊液粒子之间，当可见光透过胶体时会产生明显的散射作用，而溶液对光的散射作用很微弱。

(2)丁达尔效应是胶体的特有性质，利用丁达尔效应鉴别溶液和胶体是最简单的方法。

(3)当有光线通过悬浊液时有时也会出现光路，但是由于悬浊液中的颗粒对光线的阻碍过大，使得产生的光路很短。　

2．胶体的分离和提纯

(1)胶体与悬浊液的分离

胶体微粒可以透过滤纸而悬浊液中的分散质粒子不能透过滤纸，因此可用过滤的方法分离。如下图所示。

(2)胶体与溶液的分离

胶体微粒不能透过半透膜而小分子、离子能够透过半透膜，因此可用渗析的方法分离。

如Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液的分离净化：将所得分散系盛于半透膜制作的渗析袋中，置于流动(或频繁更换)的蒸馏水里一段时间即可。如下图所示。

(3)胶体的提纯

用渗析法，利用胶粒不能透过半透膜的性质将胶体进行提纯。

1．根据气象台报道，近年来每到春季，沿海一些城市经常出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。雾属于下列分散系中的(　　)

A．溶液　B．悬浊液

C．乳浊液D．胶体

2．下列关于氢氧化铁胶体制备的说法正确的是(　　)

A．将氯化铁稀溶液慢慢滴入沸腾的自来水中，继续加热煮沸

B．将氯化铁饱和溶液慢慢滴入沸腾的蒸馏水中，并用玻璃棒搅拌

C．将氢氧化钠溶液慢慢滴入饱和的氯化铁溶液中

D．在沸腾的蒸馏水中慢慢滴入氯化铁饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色

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物质的分类及转化PPT，第四部分内容：合格考训练

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。

(1)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液，云、雾、烟属于胶体。(　　)

(2)直径为1～100nm的粒子称为胶体。(　　)

(3)氢氧化铁胶体为无色透明的液体，能产生丁达尔效应。(　　)

(4)丁达尔效应可用来鉴别溶液与胶体。(　　)

(5)可用过滤的方法除去氢氧化铁胶体中的氯化钠。(　　)

(6)清晨的阳光穿过茂密的树木枝叶时会观察到丁达尔效应。(　　)

2．国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾(化学式为CuSO4•5H2O)为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种(　　)

A．氧化物　B．盐

C．碱D．酸

3．下列分散系中，分散质微粒的直径为1～100nm的是(　　)

A．溶液B．胶体

C．悬浊液D．乳浊液

4．朱自清在《荷塘月色》中写道：“薄薄的青雾浮起在荷塘里……月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影……”月光穿过薄雾形成种种美景的本质原因是(　　)

A．空气中的小水滴颗粒直径大小为1～100nm

B．光是一种胶体

C．雾是一种胶体

D．发生丁达尔效应

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《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第2课时胶体) 第一部分内容：素养目标 1.通过实验验证及对分散系分类的理解,知道胶体是一种常见的分散系。 2.通过实验事实认识胶体的丁达尔现..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类) 第一部分内容：素养目标 1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT课件(第2课时一种重要的混合物胶体) 第一部分内容：新课导入 【讨论探究】认识生活中的液体： 1. 水 2. 酒精 3. 硫酸 4. 稀硫酸 5. 海水 6. 氯..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类)

第一部分内容：素养目标

1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态存在。

2.从宏观和微观相结合的视角根据物质的组成和性质按不同的方法对物质进行分类。

3.通过对单质、氧化物、酸、碱、盐之间转化关系的了解和分析,培养学生的变化观念。

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元素与物质的分类PPT，第二部分内容：知识铺垫

1.纯净物的组成、性质的特点

纯净物由一种物质组成,具有固定的组成和性质,有固定的熔、沸点。如干冰、胆矾(CuSO4·5H2O)等。

2.混合物的组成和性质的特点

混合物由两种或两种以上的物质混合而成,没有固定的组成和熔、沸点,从性质上看,各物质保持其原有的性质。如空气、溶液等。

3.氧化物及氧化物的分类:

(1)由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。

(2)根据组成元素分为金属氧化物和非金属氧化物。

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元素与物质的分类PPT，第三部分内容：新知预习

一、元素与物质的关系

1.元素与物质的关系

物质都是由元素组成的。

2.元素的组成形式

(1)单质:仅由一种元素组成的纯净物称为单质,有金属单质、非金属单质之分。

(2)化合物:由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

3.元素的存在形态

(1)游离态:元素以单质形式存在,此时元素的化合价为零价。

(2)化合态:元素以化合物形式存在,此时元素的化合价为非零价。

二、物质分类与物质性质

1.根据物质的组成,将物质分为纯净物和混合物。由同种物质组成的物质叫纯净物,由不同物质组成的物质叫混合物。

酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物。

碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物。

2.其他分类方法

【微思考1】Na2O2是碱性氧化物吗?说明理由。

提示:不是。Na2O2与酸反应时,不仅生成盐和水,同时生成氧气,不符合碱性氧化物的定义。

【微思考2】金属氧化物都是碱性氧化物吗?碱性氧化物都是金属氧化物吗?

提示:金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性氧化物;碱性氧化物都是金属氧化物。

【微思考3】非金属氧化物一定是酸性氧化物吗?酸性氧化物一定是非金属氧化物吗?

提示:非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如CO、NO都不是酸性氧化物;酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7。

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元素与物质的分类PPT，第四部分内容：自主测试

1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)五水硫酸铜是混合物。 (　　)

(2)盐酸是化合物。 (　　)

(3)含有氧元素的化合物都是氧化物。 (　　)

(4)相同种类的元素可以形成不同的化合物。 (　　)

答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)√

2.下列元素在自然界中只有化合态的是(　　)

A.OB.N

C.NaD.C

解析:在自然界中O、N、C三种元素既有游离态又有化合态。

3.下列物质不属于酸性氧化物的是(　　)

A.SO3B.CO2

C.COD.SO2

解析:CO是不能与碱反应生成盐和水的氧化物,因此CO不是酸性氧化物。

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元素与物质的分类PPT，第五部分内容：探究

元素与物质的关系

分类是一种研究和学习物质性质的重要方法,对一种物质可以从不同的角度进行分类,研究物质的性质可以从物质所属的类别入手。

(1)按照不同的分类标准,H2SO4可以属于哪些不同的类别?

(2)试列举盐酸和硫酸性质的异同点。

提示:盐酸和硫酸性质的相同点:都具有酸的通性。

不同点:硫酸中含有硫酸根离子,能与Ba2+形成BaSO4白色沉淀。盐酸中含有氯离子,能与Ag+形成AgCl白色沉淀。(答案合理即可)

1.元素、物质及微粒间的关系

(1)物质的组成

宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由分子、原子、离子构成的。

元素具有相同核电荷数的一类原子的总称。元素在自然界的存在形式有游离态和化合态

分子是保持物质化学性质的最小微粒

原子是化学变化中的最小微粒。原子是由原子核和核外电子构成的,其中原子核又是由质子和中子(个别原子除外)构成的

离子带电的原子或原子团。离子有阳离子和阴离子之分

(2)元素、物质及微粒间的关系图 

2.物质的分类

分类法一般分为交叉分类法(对物质按不同的标准进行分类)和树状分类法(对同类事物进行再分类)。

(1)交叉分类法——从不同角度对物质进行分类。如:

(2)树状分类法——按不同层次对物质进行逐级分类,如: 

误区点拨警惕物质组成、分类中的“四大误区”

(1)误认为由同种元素组成的物质一定是纯净物。某物质可能由一种元素的不同单质混合而成,如O2、O3组成的混合气体就是混合物。

(2)误认为能解离出H+的物质一定是酸,如NaHSO4是一种盐。

(3)误认为酸性氧化物一定是非金属氧化物,如Mn2O7是金属氧化物但属于酸性氧化物;非金属氧化物也不一定属于酸性氧化物,如CO、NO都不是酸性氧化物。

(4)误认为金属氧化物一定是碱性氧化物,如Na2O2属于过氧化物,不是碱性氧化物。

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元素与物质的分类PPT，第六部分内容：随堂检测

1.下列物质中属于纯净物、化合物、钙盐的是(　　)

A.生石灰B.熟石灰   C.碳酸钙D.石灰石

解析:生石灰、熟石灰不是盐,石灰石的主要成分是CaCO3,不是纯净物。

2.符合图中阴影部分的物质是(　　)

A.KNO3B.KHSO4

C.K2SD.K2SO4

解析:KNO3属于正盐、钾盐,但不属于硫酸盐,故A错误;KHSO4属于酸式盐、钾盐、硫酸盐,但不属于正盐,故B错误;K2S属于正盐、钾盐、但不属于硫酸盐,故C错误;K2SO4属于正盐、钾盐、硫酸盐,故D正确。

3.下列物质的分类不正确的是(　　)

A.水、过氧化氢和干冰都属于氧化物

B.H2SO4、HNO3、H2CO3都属于酸

C.烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱

D.NaHSO4、CuSO4和KMnO4都属于盐

解析:氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,水(H2O)、过氧化氢(H2O2)和干冰(CO2)都属于氧化物,故A正确;在水溶液中解离生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸,H2SO4、HNO3、H2CO3都属于酸,故B正确;烧碱(NaOH)属于碱、纯碱(Na2CO3)属于盐、熟石灰[Ca(OH)2]属于碱,故C错误;能解离出金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物是盐,NaHSO4、CuSO4和KMnO4都属于盐,故D正确。

4.下列有关氧化物的判断正确的是(　　)

A.凡是含氧元素的化合物均可称为氧化物

B.依据性质不同氧化物只能分为酸性氧化物和碱性氧化物

C.酸性氧化物都能与碱反应生成盐和水

D.金属氧化物一定是碱性氧化物

解析:氧化物是只含两种元素,且其中一种是氧元素的化合物,如CO2、Na2O等,含氧元素的化合物不一定是氧化物,如H2SO4、KMnO4等,故A项错误;能与碱反应生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物,能与酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,而NO、CO等既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物,故B项错误,C项正确;金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,故D项错误。

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《本章整合》元素与物质世界PPT 第一部分内容：突破一 离子大量共存的判断 典例1在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的一组离子是( ) A.Na+、Cu2+、Cl-、SO_4^2- B.K+、Ca2+、NO_3^- ..

《章末整合提升》元素与物质世界PPT 第一部分内容：一、分类方法及其在生活中的应用 1．元素与物质分类 (1)元素以游离态和化合态存在于自然界中，非常活泼的元素只能以化合态存在。如..

《微项目 科学使用含氯消毒剂》元素与物质世界PPT课件 第一部分内容：素养目标 1.从物质类别、元素化合价的角度,预测含氯消毒剂的性质。 2.了解生活中常见的含氯消毒剂,利用氧化还原..

《物质的分类》物质的分类及转化PPT

第一部分内容：物质的分类

将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法

标准：分类依据

分类是要有一定的标准；

标准不同，分类的结果也可能有所不同。

分类的好处：简便、快捷

思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。

（1）NaCl、KCl、NaSO4、BaCl2

（2）H2SO4、K2SO4、Cl2、Na2SO4

（3）空气、N2、HCl、CuSO4

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物质的分类及转化PPT，第二部分内容：树状分类法

树状分类法

特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。

酸  =  H+  +  酸根阴离子

碱  =  金属离子(铵根离子)  +  OH-

盐  =  金属离子 (铵根离子) +  酸根离子

树状分类法的分类原则

特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。

1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该气体是

A.一种单质

B.一种化合物

C.单质与化合物的混合物

D.可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

解析　只含有一种元素的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可能是混合物(如O2和O3的混合气体)。

2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”中，“碘、氟、钙、铁”是指

A.单质  B.元素  C.化合物  D.物质

解析　这些元素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种元素组成。

3.国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾(化学式为CuSO4·5H2O)为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种

A.氧化物    B.盐      C.碱   D.酸

解析　胆矾、绿矾(FeSO4·7H2O)等结晶水合物都属于盐、纯净物。

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物质的分类及转化PPT，第三部分内容：交叉分类法

交叉分类法：依据物质的不同属性从不同的角度对物质进行分类的方法。

特点：物质类别之间有部分交叉。

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物质的分类及转化PPT，第四部分内容：跟  踪  训  练

1.下表中物质的分类组合完全正确的是(        )

2.下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其他三种不同，请找出该物质，并说明理由。

(1)Fe、S、C、P ______________________________

(2)H2、O2、N2、S ___________________________

(3)Fe2O3、Na2CO3、CuO、H2O________________

(4)AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3________________

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物质的分类及转化PPT，第五部分内容：课  堂  小  结

1.常用分类方法

树状分类法

分类标准唯一

特点:同层次中各类别间相互独立

交叉分类法

特点:物质类别间有相交叉的部分

分类角度多样

2.分类一般步骤：

确定分类标准  选择分类方法  得出正确的分类

分类的一般原则：行之有效，简单易行。

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第2课时胶体) 第一部分内容：素养目标 1.通过实验验证及对分散系分类的理解,知道胶体是一种常见的分散系。 2.通过实验事实认识胶体的丁达尔现..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT(第1课时元素与物质的关系物质的分类) 第一部分内容：素养目标 1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以游离态和化合态两种形态..

《元素与物质的分类》元素与物质世界PPT课件(第2课时一种重要的混合物胶体) 第一部分内容：新课导入 【讨论探究】认识生活中的液体： 1. 水 2. 酒精 3. 硫酸 4. 稀硫酸 5. 海水 6. 氯..

《物质的分类及转化》PPT

第一部分内容：简单分类法及其应用

1、分类法的意义：

对于工作和生活而言，对物质进行合理分类可以为工作和生活提供便利，实现高效。

对于化学研究而言，对物质进行合理分类便于了解各类物质的共性和各类反应的本质。

2、简单分类法

（1）交叉分类法：

将被分类的对象应用多种不同的标准进行分类的一种方法。

优点：从多角度对物质分类，体现了物质的多种性质，弥补了单一分类方法的不足。

（2）树状分类法

树状分类法就是对分类后的各类事物再分类的多层次分类方法。

树状分类法的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。

优点：体现了对事物认识逐渐深入的过程。

【自检互评】

请将以下所给物质进行分类，填入教材P25图2—3的相应位置：

空气、C、Cu、Ar、CaO、CO2、HCl、溶液、H2SO4、NaOH、泥沙、Ba(OH)2、Na2SO4、NaHCO3

【拓展迁移】

中学过的物质NH3、乙醇(C2H5OH)，你可以将它放在教材P25图2-3中的哪些位置？

【思考与交流】

下列方程式你能从哪些角度对其进行分类？

①2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑

②H2 + CuO === Cu + H2O

③Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

④2H2O2 ==== 2H2O + O2↑

⑤3CO+ Fe2O3 ===2Fe + 3CO2  

⑥2Ca + O2 = 2CaO 

⑦CaO + H2O = Ca(OH)2

⑧H2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O

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物质的分类及转化PPT，第二部分内容：讨论探究——化学反应的分类

①2KClO3   =   2KCl + 3O2↑

②H2 + CuO  = Cu + H2O

③Fe + H2SO4  =  FeSO4 + H2↑

④2H2O2  =  2H2O + O2↑

⑤3CO+ Fe2O3  = 2Fe + 3CO2  

⑥2Ca + O2  =  2CaO 

⑦CaO + H2O = Ca(OH)2

⑧H2CO3 + Ca(OH)2  =  CaCO3 ↓ + 2H2O

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物质的分类及转化PPT，第三部分内容：化学反应的分类

思考回顾：四大基本反应类型：

分类标准：根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少

化合反应      A + B —— C   

分解反应      AB —— A + B   

置换反应      A＋BC—— B＋AC 

复分解反应   AB + CD —— AD + CB

拓展延伸：

化学反应：离子反应、非离子反应

氧化还原反应

非氧化还原反应

放热反应、吸热反应

《物质的分类及转化》物质及其变化PPT(第2课时物质的转化) 第一部分内容：学习目标 课程标准 1.了解酸、碱、盐的性质。 2.认识同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物质可以相互转..

《物质的分类及转化》物质及其变化PPT(第1课时物质的分类) 第一部分内容：学习目标 课程标准 1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 2.了解分..

《物质的转化》物质的分类及转化PPT下载 第一部分内容：素养目标 1.通过复习酸、碱、盐与不同类别物质间的反应,总结酸、碱、盐的主要化学性质和反应类型,培养变化观念及证据推理能力..