善用法律保护自己
1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2．能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3．维护我们合法权益的途径有哪些？
1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
4．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括哪些？
⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；
⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
... ... ...
问题一：丽丽应该用什么来维护自己的合法权益？
法律：维护权益最有力的武器
但是丽丽对法律知识了解不多，需要我们给她帮助
仔细阅读书108页到110页的内容，请你帮助丽丽：
请帮帮刘丽丽，告诉她：当自己的合法权益受到侵害时，我们可以到哪些部门进行法律咨询、寻求帮助呢？
（要求如下介绍：“我们这儿是……..,我们可以帮助你……”
（每人至少说出一至两个部门即可、要求表达流利。）
还有那些机关、团体可以帮助我们呢？
国家主管机关、社会团体、群众组织（消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会等）、人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会、劳动争议调解委员会……
... ... ...
维护权益的有效途径
一、非诉讼手段：常用的有效手段
1、它通过向政府有关部门，司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；
2、或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（二）诉讼手段（打官司）
1、作用：是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
2、含义：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
... ... ...
下列案例属于何种诉讼？
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得财物价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
不定向选择：
1、打官司指的诉讼，它是（ ）主持利害关系人参与的处理纠纷的程序。
A、公安机关 B、人民检察院 C、人民法院 D、行政部门
2、刑事诉讼包括（ ）
A公诉案件 B、自诉案件
C、民事诉讼 D、行政诉讼
... ... ...
如何同违法犯罪的行为做斗争？
当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争；
与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。（善于智斗）
行之有效的好方法：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
知识归纳：
在法律面前人人平等，自己的合法权利不容侵犯——要有维权意识保护自己
自己的合法权益得不到保障，就是对违法犯罪分子的纵容——对社会带来危害
维护自己的合法权益,同违法行为作斗争是每个公民的责任。
... ... ...
1、法律服务所
法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等
法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护
2、律师事务所
律师事务所是律师的执业机构。有自己的名称、住所、章程
有符合《律师法》规定的专业律师，受人委托帮人大官司，当辩护人
3、公证处
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性
4、法律援助中心
公民需要获得律师帮助，但无力支付律师费用和法律服务费用的，可按照国家规定获得法律援助中心的请求援助
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件6 目标导航 1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 2、树立法律保护意识，掌握自我保护..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件5 我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在。当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决。 我们维护权益的最有..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件3 未成年人可以直接起诉吗？ 在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义，向人民法院提起民事诉..
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人教版思想品德七年级下册
我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在。当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决。
我们维护权益的最有力的武器就是法律。
青少年要想保护自己，应了解哪些内容
要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等。另外，还需要了解维护权益的有效途径。
... ... ...
1、法律服务所
法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等
帮助我们出主意，甚至替我们去解决涉及法律的问题。
2、律师事务所
律师事务所是律师的执业机构。有自己的名称、住所、章程
有符合《律师法》规定的专业律师，受人委托帮人大官司，当辩护人。
3、公证处
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性
4、法律援助中心
公民需要获得律师帮助，但无力支付律师费用和法律服务费用的，可按照国家规定获得法律援助中心的请求援助
... ... ...
还有哪些机关团体可以帮助我们呢
国家主管机关、
社会团体、群众组织
（消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会等）、
人民调解委员会、
劳动争议仲裁委员会、
劳动争议调解委员会……
用非诉讼手段维护权利的具体途径？
非诉讼手段通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调节、仲裁等方式，解决争议、纠纷、保障公民权益。
... ... ...
当未成年人的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。否则，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复也会害了自己。
当我们的合法权益受到侵害时，我们就可以通过向这些政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。这是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然我们也可以采取诉讼手段，去打官司。
1.当我们的合法权益受到侵害时，维护权益的有效途径有：
1、非诉讼手段（反映问题、寻求帮助；调解、仲裁等方式）——常用有效手段
2、诉讼手段（打官司）——最正规，最权威，最有效一种手段
2.小芳案例是通过哪种办法有效解决的？非诉讼手段
3.这种方式有何优点？
省时，省力，能避免许多不必要浪费
... ... ...
关于诉讼类型的有关内容
刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
我们在与犯罪分子做斗争时，既要勇敢又要机智？
违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。我们在与其做斗争时，既要勇敢、又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
... ... ...
李丽亲戚陈大叔和邻居王大伯因为宅基地问题经常争吵，最后陈大叔决定请律师帮助，你认为律师不可以帮陈大叔做的事是（ ）
A、提供法律咨询 B、代写起诉状
C、担任代理人 D、代为划分宅基地
青青所在学校的大门口不远处刚刚建成了一条交通要道，学生上学、放学过马路的时候很危险，并且最近已经发生了几起交通事故，青青想改变这一状况，你认为她可以采取（ ）方法
①写信给当地的交通部门反映情况；
②写一篇报导给当地报社，引起社会关注
③向校长反映情况，建议校长在校务会议上讨论这一问题
④向人民代表反映情况并提出自己的建议
⑤自己做一个“禁止通行”的木牌立在交通事故发生地点
A、①②③⑤ B、②③④ C ①②③④ D ①②③④⑤
... ... ...
1、能够为我们维权提供法律服务和帮助的机构有哪些？
2、维护合法权益常用的有效的手段是什么？
3、维权最正规、最权威、最有效的手段是什么？
4、善于同违法犯罪作斗争行之有效的方法有哪些？
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《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件3 未成年人可以直接起诉吗？ 在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义，向人民法院提起民事诉..
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1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。
2、树立法律保护意识，掌握自我保护的本领，增强敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心，能运用所学的方法与侵权行为作斗争。
本课重点知识
1、我们维护权益的最有力的武器就是________
2、能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？
3、非诉讼手段，是我们维护合法权益_____的有效手段。
4、我们应怎样通过非诉讼手段维护自己的合法权益？
5、什么是诉讼？
6、诉讼的作用？
7、诉讼的分类？
8、青少年如何同违法犯罪做斗争？
... ... ...
提供法律服务和帮助的机构
1、法律服务所
法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等。
法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 。
2、律师事务所
律师事务所设立在县以上的层区
律师事务所是律师的执业机构
有自己的名称、住所、章程
有10万元以上的人民币资产
有符合《律师法》规定的专业律师
3、公证处
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
4、法律援助中心
公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国家赔偿和请求依法发给抚恤金等方面需要获得律师帮助，但无力支付律师费用的，可按照国家规定获得法律援助中心的法律援助。
... ... ...
是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
公诉案件是由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼，要求追究被告人刑事责任的案件。
自诉案件是不经公安、检察机关立案、侦查，由刑事案件被害人直接向人民法院起诉的案件。
民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼俗称“民告官” ，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
... ... ...
青少年如何与违法犯罪做斗争？
1、当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
3、在面对歹徒时，有效的方法应该是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话.
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件5 我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在。当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决。 我们维护权益的最有..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件4 善用法律保护自己 1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2．能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？ 法律服务所、律师事务所、公证处、..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件3 未成年人可以直接起诉吗？ 在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义，向人民法院提起民事诉..
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人教版思想品德七年级下册
第一单元 做自尊自信的人（第1、2课）
1、自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允
许别人歧视、侮辱。
2、尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳
动，尊重他人的人格。
3、怎样尊重他人？
⑴首先要善于欣赏、接纳他人
⑵其次不做有损他人人格的事情。
4、自信的含义：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
5、自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；
⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）
6、如何培养自信？
（1）要看到进步与长处。有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 发现自己的长处，是自信的基础
（2）增强信心与实力。实力，才是支撑信心最重要的支柱。
（3）做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
... ... ...
第二单元 做自立自强的人（第3、4课）
1、自立的含义：自立，就是自己的事情自己干。
2、走向自立我们需要培养哪些能力？
⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，
⑶远用法律维护自己权益的能力，
⑷不断学习、充实自己的能力等等。
3、依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、如何“告别依赖，走向自立”？
⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖
⑵学会自主，它是自立的前提条件
⑶立足当前的生活学习中的小事，多实践多锻炼。
... ... ...
第三单元 做意志坚强的人 （第5、6课）
1、挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
2、面对挫折和困难，大致有三种人：
⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，
⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的
绊脚石变成垫脚石，实现生命的价值，享受真正的人生。
3、挫折的作用：
⑴消极作用：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
... ... ...
第四单元 做知法守法用法的人（第7、8课）
1、规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，是社会成员都应
遵守的行为规则。
2、规矩分为三类：道德、纪律、法律。
3、法律的显著特征：
⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。（法律面前，人人平等。）
4、我国法律是人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
5、法律的作用：
⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）
⑵保护作用。
6、违法行为含义：凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
7、违法行为的分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
8、行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
9、什么是刑法？
规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
... ... ...
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《七年级下册思想品德总复习》PPT课件2 做自尊自信的人 自尊的表现 越来越注重容貌的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定。 为什么要尊重他..
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做自尊自信的人
自尊的表现
越来越注重容貌的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定。
为什么要尊重他人？
1、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
2、要赢得他人尊重首先要尊重他人
3、尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
怎样做才能维护自尊？
1、自尊的人最看重自己的品格。
2、自尊者豁达
尊重他人要做到什么？
1、最基本表现：对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格
2、真正尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人其次不做有损他人人格的事情
... ... ...
做自立自强的人
为什么自信是成功的基石？
1、自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功
2、自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程；所以自信有助成功，是成功的基石
怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）
1、看到自己的进步和长处，这是自信的基础。
2、增强信心和实力，实力是撑起信心的最重要支柱
3、把个人命运与祖国发展结合在一起，做自信的中国人。
怎样做自尊自信的中国人？
做一个有强烈民族自信心的人，在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。
... ... ...
做意志坚强的人
不自立/依赖的危害（后果）是什么？
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。
为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）
①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。
②自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程，在锻炼的过程中，成为对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
③如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。
怎样培养自立能力？（怎样才能告别依赖）
①认清自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，主动告别依赖。
②学会自立和自主，做到自己的事情自己负责，遇事有主见。
③多实践，多锻炼；立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起同时大胆地投身社会实践
... ... ...
做执法守法用法的人
什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）
⑴由国家制定或认可。
⑵靠国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
社会生活中调节行为的规则有：
①道德②纪律、规章③法律。
三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。
为什么我们的生活中一定要有法律？（法律的作用）
⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）法律为人的行为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
... ... ...
什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）
具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。
一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。
应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
刑罚及分类
①刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法
②我国刑罚的种类分为：分为主刑和附加刑。
主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
... ... ...
《未成年人保护法》为保护我们做出了哪些规定？（四道防线）
①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
③家庭、学校、社会还存在着不利于未成年人健康成长的因素。
怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
《七年级下册思想品德总复习》PPT课件3 一，单选 1、升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注重容貌上的修饰、举止的文雅以及自己言行的后果，为的是塑造更好的形象，..
《七年级下册思想品德总复习》PPT课件 第一单元 做自尊自信的人（第1、2课） 1、自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允 许别人歧视、侮辱。 2、尊重他人的最基本的表..
发布于：2020-04-30 18:15:29
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人教版思想品德七年级下册
1、升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注重容貌上的修饰、举止的文雅以及自己言行的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定，这是（ ）的表现。
A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强
2、作文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来，在全国中学生作文比赛中获奖。这说明（ ）
A．自信心只有在获得成功才能获得 B．自信心只有他人给予积极评价才能获得
C．自信心是先天形成的 D．发现自己的长处是自信的基础
3．2005年10月12日上午九时，发射神舟六号飞船的长征二号F型运载火箭点火。当中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布“神舟六号载人航天飞行发射成功”时，每个中国人都感受到（ ）
A．中国是世界上最强大的国家
B．我国的航天技术无人可比，不需向其他国家学习了
C．美国等大国也没什么了不起的
D ．一种民族的自尊与快乐
4.秘书来到经理的办公室，对经理说：外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”于是继续埋头办公。这件事反映出( )
A 经理无能 B 经理缺乏自信 C 经理是个不知耻的人 D自尊者豁达
5.有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO1”„„现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（ ）
A实力 B信念 C成绩 D勇气
6. 在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）
①先让他人尊重自己 ②关注他人尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待来他人
④不做有损他人尊严的事
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7. 自负和自卑是一对孪生子，它们的共同之处是( )
①都是一种不健康的心理状态 ②无法燃起成功的火焰
③都以自我为中心 ④所追求的目标都是真实的
A. ①②③ B.①②④ C. ②③④ D. ①③④
... ... ...
1、“无规矩不成方圆”这句古训说明社会生活要有共同的准则。
2、青少年年龄小，与犯罪无关即使犯罪，也不受处罚
3、我们应自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。
4、许多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开始的
5、道德水平高，法制观念强，行为上就不会做出违法犯罪的事情
6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人可以招用未满16周岁的未成年人
7、学校保护只要求学校等教育机构，对未成年人进行教育，不具有对其身心健康和合法权益实施保护的义务
8、社会保护包括对未成年人对社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权对保护。
9司法保护，要求公安机关要依法履行职责，对未成年人实施专门的保护措施
10、通过向政府有关部门、司法机关，人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，以解决问题：或通过打官司、调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益的方法叫非诉讼手段。
11、对未成年人进行保护，是家庭、学校、社会和司法机关，以及全社会的共同职责
《七年级下册思想品德总复习》PPT课件2 做自尊自信的人 自尊的表现 越来越注重容貌的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定。 为什么要尊重他..
《七年级下册思想品德总复习》PPT课件 第一单元 做自尊自信的人（第1、2课） 1、自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允 许别人歧视、侮辱。 2、尊重他人的最基本的表..
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想一想：结合小晨的经历，说一说为什么要对未成年人的合法权益予以特殊的保护。
国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任（国家的需要）
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要）
③党和国家对我们未成年人的健康和成长无限关怀，制定未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，专门保护我们的合法权益。
... ... ...
（一）家庭保护：父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人
2、适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人
5、尊重未成年人受教育的权利。
（二）学校保护：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（三）社会保护
（1）含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（2）内容：
A、社会文化保护
B、身体健康保护
C、劳动保护
D、自由权保护
E、精神权保护
... ... ...
（四）司法保护
（1）实施机关：公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门
（2）保护措施：A、设立少年法庭
B、不公开审理案件
C、尊重人格尊严
D、保护合法权益
E、做好安置工作
（3）坚持原则：教育为主，惩罚为辅
... ... ...
下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.
* 受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初二的女儿进城当保母。
违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、监护的职责，并剥夺了其受教育权。
* 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
落实了对未成年人的社会文化保护。
* 一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。
落实了学校保护，对未成年人进行教育，
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件6 未成年人需要特殊的保护特殊的爱 凡是未满18周岁的公民都是未成年人 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ ①未成年人..
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件4 1.为什么国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护？ 2.国家制定的保护未成年人的法律有哪些？ 3.未成年人保护法的四项内容？ 4.什么是家..
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件3 表达我的观点： 1、夏斐妈妈的做法是否合法？ 2、给我们什么启示？ 家庭保护 1、未成年人：凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2、为什么..
发布于：2020-04-30 18:15:28
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人教版思想品德七年级下册
未成年人需要特殊的保护特殊的爱
凡是未满18周岁的公民都是未成年人
国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要）
... ... ...
宋某——纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，宋某再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。
1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的宋某只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，宋某爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。
１、宋某走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？
２、宋某爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”你认为，家长应怎样做呢？
... ... ...
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人
2、适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人
5、尊重未成年人受教育的权利。
做好家庭保护的基本要求
⑴履行监护监护职责、抚养义务
⑵尊重未成年人受教育权
⑶禁止允许或迫使结婚、订婚
⑷正确引导未成年人，制止吸烟、喝酒等不良行为
... ... ...
宋某居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” 。每次，爷爷找宋某，网吧老板都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到宋某时，他却说：“我天天在里面呆着”。
1、在这则案例中，宋某走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？
2、社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？
3、社会在保护未成年人健康成长方面应如何做？
... ... ...
各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放
营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入
不得招用未满16周岁的未成年人
严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未成年人的图书、报刊、音像制品
保护未成年人的智力成果和荣誉权
... ... ...
特殊的保护特殊的爱
家庭保护和学校保护
家庭要依法履行对未成年人的抚养、监护的职责
学校要对未成年人进行教育，保护他们的身心健康、合法权益
社会保护和司法保护
全社会要创造一种有利于未成年人成长的社会环境
公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件5 想一想：结合小晨的经历，说一说为什么要对未成年人的合法权益予以特殊的保护。 思考 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的..
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件4 1.为什么国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护？ 2.国家制定的保护未成年人的法律有哪些？ 3.未成年人保护法的四项内容？ 4.什么是家..
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我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在。当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决。
我们维护权益的最有力的武器就是法律
（一）如何求助？
提供法律帮助的机构有哪些？
法律服务所、律师事务所、公证处
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求帮助。
还有哪些机关团体可以帮助我们呢？
国家主管机关、社会团体、群众组织（消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会等）、人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会、劳动争议调解委员会……
（二）敢打官司
1.小苗在学校擦日光灯时，不小心摔伤，落下了残疾，对此谁应该负责任？
2. 她又是采用了什么方式讨回公道？
当别的方式不能解决问题时，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们可以通过打官司来维权。
什么是打官司(诉讼）？
是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
打官司（诉讼手段）有什么作用？
打官司这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段，是保护我们权益的最后屏障
... ... ...
关于诉讼类型的有关内容
刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
下列案例属于何种诉讼？
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了一元钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
... ... ...
如何同违法犯罪的行为做斗争？
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。（善于智斗）
行之有效的好方法：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，更不能私下报复。首先向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段。如果得不到解决，就通过诉讼手段（打官司），因为这是最正规、最权威、最有效的手段。
... ... ...
问题：法律小博士告诉你：只有积极报案，才有可能获得社会援助，才能有效地惩罚坏人。同时你要了解下列知识：
A 你该向_________报案。
B 如果你报案的机关不给你立案，你可向_________提出。
C 如果在侵害案件的处理过程中，你可能希望罪犯得到应有的处罚，或自己的财产及精神损失得到补偿，这是可直接向_________提出诉讼。
D 如果你需要法律服务而又没有钱时，可以请求法律援助。_________可为你提供免费、诚实的法律帮助。
(提示：人民法院是我国的审判机关，依法审理民事案件、刑事案件、经济案件和行政案件，依法独立行使审判权。
人民检察院是我国的法律监督机关，依法独立行使检察权。
公安机关是国家的行政机关，在刑事案件中负责侦查、拘留、执行逮捕和预审，作出治安管理处罚。)
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件6 目标导航 1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 2、树立法律保护意识，掌握自我保护..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件5 我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在。当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决。 我们维护权益的最有..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件4 善用法律保护自己 1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2．能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？ 法律服务所、律师事务所、公证处、..
发布于：2020-04-30 18:15:28
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预习提示：
1、青少年维护自身合法权益最常用的手段是什么？
2、维护自身合法权益最正规、最权威、最有效的手段是什么？
3、诉讼有哪几种形式？
4、青少年怎样树立法律保护意识，增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心？
... ... ...
非诉讼手段：常用的有效手段
1、它通过向政府有关部门，司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；
2、或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
他为什么这样做？难道我是一个女孩就这么令人讨厌，打骂已成家常便饭，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我无意中发现了奶奶的安眠药，拿着药瓶我想了很久，也想了很多…...
... ... ...
我把瓶里的药都吞了下去，我要让他知道，我不是他的出气筒。
可我自杀没能成功，因为药太少，第二天早上，我被爸爸的一顿暴打给打醒了。
请同学们为刘丽丽想办法，她还可以通过什么手段维护自身权益？
“打官司”指的是诉讼，是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是 维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段 ，是保护我们权益的最后屏障。
... ... ...
1、当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
3、在面对歹徒时，有效的方法应该是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话。
善用法律保护自己
法律是维护权益的最有力武器
非诉讼手段是维护权益的常用手段
打官司是维护权益最权威、最有效的手段
诉讼的三种类型
维护自己的合法权益是每个公民的责任
机智勇敢、不能硬拼
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件6 目标导航 1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 2、树立法律保护意识，掌握自我保护..
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《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件4 善用法律保护自己 1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2．能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？ 法律服务所、律师事务所、公证处、..
发布于：2020-04-30 18:15:28
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未成年人可以直接起诉吗？
在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义，向人民法院提起民事诉讼，以保护自己的合法权益。提起诉讼，是未成年人一项重要的民事诉讼权利。但因未成年人年龄尚小，不能亲自进行诉讼，应由其法定代理人(父、母等)以代理人的名义进行诉讼，其原告人应当是权益受到侵害的未成年人本人。
在上述案例中，除了直接起诉之外还有什么办法呢？
非诉讼手段
1.向人民团体、人民调解委员会等社会团体反映，寻求帮助
2.通过仲裁，调解等方式解决问题
3.向法律事务所、律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助
... ... ...
1、法律服务所
法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等
法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护
2.律师事务所
回答我们的法律问题；为我们出主意，想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及的法律事务。
还能收委托帮人打官司、当辩护人。
3.公证处
1．办理各类法律行为公证。包括：各类合同、协议、委托、声明、招标、投标、拍卖、贷款、抵押以及继承、收养、遗嘱、赠与等。
2．办理各类具有法律意义的文书的公证。包括法人资格证书、各类专业技术资格证书、毕业证书、学位证书、成绩单、结婚证书、离婚证书等。
3．办理各类具有法律意义事实的公证。包括：意外事件、生存、死亡等。
4．办理各类具有法律意义的文件上的签名等。
5．此外公证处还可向当事人提供公证法律咨询、代当事人起草、修改法律文书，
... ... ...
诉讼手段（打官司）
1、作用：是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
2、含义：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
定义：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动
公诉案件：亦即刑事公诉案件，是指由各级检察机关依照法律相关规定，代表国家追究被告人的刑事责任而提起诉讼的案件。公诉案件中犯罪行为的性质一般来说比较严重，对社会的危害性也比较大
自诉案件：是指被害人或其法定代理人，为了追究被告人的刑事责任，依法直接向人民法院提起诉讼的刑事案件。轻微刑事案件。
... ... ...
行政诉讼程序——起诉和受理，审判和判决、执行。
特点：行政诉讼的被告始终是行政机关，人民法院审理行政案件不能通过调解结束诉讼等特点。
和违法行为作斗争，维护我们的权益是我们每个公民因尽的义务
1.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。我们青少年要依法律己、依法做事、依法维权。这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
2.当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它们的利益也就损害了我们自己的利益。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。同违法犯罪行为作斗争，既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪，又能有效地预防和减少犯罪，同时，公民还可以从中受到教育、得到锻炼。
3.对违法犯罪行为视而不见、听而不闻是十分有害的。因为采取这种态度，不仅使国家和人民的利益遭受损失，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，只能助长犯罪分子的嚣张气焰，同时，这也是懦夫、自私的表现，自己也要受到谴责。
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件6 目标导航 1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 2、树立法律保护意识，掌握自我保护..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件5 我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在。当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决。 我们维护权益的最有..
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件4 善用法律保护自己 1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2．能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？ 法律服务所、律师事务所、公证处、..
发布于：2020-04-30 18:15:28
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认为年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。
思考：是什么原因使他们走上违法犯罪的道路？
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。
学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
社会方面 社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。
个人方面 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑等
... ... ...
一、认清犯罪危害
1、道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。
2、犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。
3、要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离违法犯罪。
二、加强自我防范
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
预防未成年人犯罪法——不良行为
1、旷课、夜不归宿
2、携带管制刀具
3、打架斗殴、辱骂他人
4、强行向他人索要财物
5、偷窃、故意毁坏公共财物
6、参与赌博或变相赌博
7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物
8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
9、其他严重危害社会公德的不良行为
... ... ...
作为中学生，你或你周围的同学极有可能发生不良行为或严重不良行为，如遇到以下情景你会怎么办？
1、假如你的同学旷课打游戏，并且准备整夜不归，你应该怎么办？
2、假如遇见你的同学正在强行向小同学索要财物，你怎么办？
3、假如你的同学受到欺辱，为报复对方，邀你一道和对方打架斗殴，你怎么办？
4、假如发现同学正在阅读含有大量色情、淫秽的卡通读物，你应该怎么办？
... ... ...
1、要做到预防违法犯罪，就必须（ ）
①提高道德水平，增强法制观念 ②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 ③从杜绝不良行为做起 ④认清违法犯罪的危害
A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有（ ）
①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人 ③强行向他人索要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,一下俗语中与其他不相近（不同）的是（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑 B．小洞不补,大洞吃苦
C．蓬生麻中，不扶自立 D．小时偷针，大时偷金
... ... ...
材料分析：
材料1、据某市公安局调查，该市为追求物质享受而进行盗窃、抢劫的少年犯占全市少年犯总数的63%。据该市少年管教所对180多名少年犯的问卷调查，他们中29%的人是由于受极端个人主义的影响而走上犯罪道路的。
材料2、中国电子科技大学十分重视学生思想品质和道德观的教育，仅半年来，该校就涌现了35起7人次的见义勇为事迹。就读于电子科技大学的陈月和陈亮姐弟俩见义勇为， 勇斗歹徒，身负重伤，深受人们的赞誉。
材料3、湖南新宁白沙镇25个村全部成立了“道德庭”。该“庭”完全是针对性对农村中的赌博、封建迷信和邻里纠纷等不良现象，从强化道德入手，引导村民遵守道德规范。一年来，该镇没有发生一起刑事案件，治安案件也较往年明显减少。
请根据上面三则材料回答：
（１）上述三则材料分别说明了什么？
答：材料１说明了道德水平低、法纪观念淡薄的人容易违反法律，走向违法犯罪。
材料２说明道德水平高、法制观念强的人不仅不会做出违法犯罪的事情，而且会勇于护法，积极与犯罪作斗争
材料３说明道德水平的提高有助于人们遵守法律。
（２）你从中受到了什么启示？
答：我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件5 一、认清犯罪的危害 1、道德水平与违法犯罪的关系 道德水平高，法制观念强不犯或少犯错误不会违法不会犯罪 道德水平低，法制观念淡薄小错误违..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件3 教学目标：通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。 教学重点：让学生..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件2 复习回顾： 1 什么是违法行为？ 2 违法行为有哪几种？ 3 犯罪的含义。 4 犯罪的三个基本特征是什么？ 5 什么是刑罚？ 6 刑罚分几种？ 学 习 目..
发布于：2020-04-30 18:15:27
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一、认清犯罪的危害
1、道德水平与违法犯罪的关系
道德水平高，法制观念强——不犯或少犯错误→不会违法→不会犯罪
道德水平低，法制观念淡薄——小错误→违反纪律→违法行为→ 犯罪行为
遵守法律，也是践行道德的表现。
2、犯罪行为代价大。
犯罪行为人的心理多是想获得某种满足。没有道德、法律的约束，为所欲为，只顾自己，不顾他人……
最终……？
3、远离违法
青少年要在心理上憎恶违法行为，在行为上远离违法行为。
年龄小犯罪就不受处罚吗？
... ... ...
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
1、旷课、夜不归宿；
2、携带管制刀具；
3、打架斗殴、辱骂他人；
4、强行向他人索要财物；
5、偷窃、故意毁坏财物；
6、参与赌博或者变相赌博；
7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
9、其他严重违背社会公德的不良行为。
第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2、携带管制刀具，屡教不改；
3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4、传播淫秽的读物或者音像制品等；
5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；
6、多次偷窃；
7、参与赌博，屡教不改；
8、吸食、注射毒品；
9、其他严重危害社会的行为。
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发布于：2020-04-30 18:15:27
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人教版思想品德七年级下册
加强对未成年人的保护
未成年人——未满十八周岁公民
特点：生理和心理都不成熟
没有经济实力
缺乏自我保护能力
一、家庭保护
1、要求：对未成年人履行监护的职责
对未成年人履行抚养的义务
尊重未成年人受教育的权利
2、作用：保护未成年人的合法权益不受来自家庭方面的侵害。
为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
... ... ...
二、学校保护
1、要求：对未成年人进行教育
保护未成年人的身心健康
保护未成年人的合法权益
2、主要内容：未成年人的教育和发展、
人身权利的维护
生命安全的保障……
... ... ...
三、社会保护
1、要求： 全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
2、主要内容：社会文化保护
身体健康保护
自由权和精神权的保护
... ... ...
未成年人保护法对家庭保护的要求
不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未年成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动
任何组织和个人不得扰乱教学秩序
... ... ...
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件6 未成年人需要特殊的保护特殊的爱 凡是未满18周岁的公民都是未成年人 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ ①未成年人..
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发布于：2020-04-30 18:15:27
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1、认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护, 知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称, 了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2、通过学习,培养和提高学生观察、判断和分析问题的能力。
3、在生活中学会运用这四个保护，与危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
板块一：家庭保护和学校保护
同学们阅读课本103页最后一段的内容，思考：
为什么未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护？
凡未满18周岁的公民都是未成年人。
未成年人受法律保护的原因：
国家方面：我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长直接关系到民族的振兴、国家的富强。
个人方面：未成年人受法律保护的原因：
未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护的能力。
... ... ...
家庭保护在未成年人成长过程中起着什么样的作用？
家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
家庭保护有哪些要求？
家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护职责，尊重未成年人受教育的权利。
1、学校采取了哪些措施来保护我们健康成长？
2、自己应该怎样对待老师？
3、就提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，给学校提建议。
... ... ...
社会保护的主要内容——
1、各级人民政府应当建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。
2、营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许其进入。
3、禁止向未成年人租售、传播危害其健康的书刊和音像制品。
4、禁止招用童工。
5、保护未成年人的智力成果和荣誉权。
司法保护的主要内容——
1、办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪的特殊制度。
2、对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。
3、对人民法院依法免除刑事处罚，或者宣告缓刑，或者刑满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。
4、人民法院处理继承、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件6 未成年人需要特殊的保护特殊的爱 凡是未满18周岁的公民都是未成年人 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ ①未成年人..
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件5 想一想：结合小晨的经历，说一说为什么要对未成年人的合法权益予以特殊的保护。 思考 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的..
《特殊的保护特殊的爱》法律护我成长PPT课件4 1.为什么国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护？ 2.国家制定的保护未成年人的法律有哪些？ 3.未成年人保护法的四项内容？ 4.什么是家..
发布于：2020-04-30 18:15:27
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表达我的观点：
1、夏斐妈妈的做法是否合法？
2、给我们什么启示？
1、未成年人：凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、为什么需要特殊的保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要）
... ... ...
要求：父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。
作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
①给教材第104页的漫画命名。
②讨论：家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗?学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据?
③家长对尽抚养、监护之责，我们应当如何回报家长？
未成年人保护法对家庭保护的有关规定：
保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；
不得歧视女性或者有残疾的未成年人；
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
... ... ...
未成年人保护法对学校保护的有关规定
☆学校应当关心、爱护学生；
☆对品行有缺点、学习有困难的学生， 应当 耐心教育、帮助，不得歧视；
☆尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
☆不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；
☆任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
①我们在学校应如何对待老师和同学？如何对待学习？
②以小组为单位给学校提建议。
要求：从提高学校的教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等方面，献计献策。
... ... ...
分组讨论，各抒己见
1.学生小王因考试不及格,父亲一怒之下,把他打了一顿。请你谈谈对此事的看法。
2.以“老师，请您对我们温柔点”为题，就如何改善师生间关系提出建议。
3.最近,因食用小果冻导致幼儿窒息死亡的事情时有发生。你认为如何做才能避免此类悲剧重演。
4.结合教材P106相关链接，说一说为什么对违法犯罪未成年人要坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。
未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护做出的明确规定，体现了党和国家对未成年人的关怀和爱。同学们，要珍惜这份爱，努力学习，为祖国的繁荣富强而努力学习。
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1.为什么国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护？
2.国家制定的保护未成年人的法律有哪些？
3.未成年人保护法的四项内容？
4.什么是家庭保护？学校保护？社会保护？司法保护？
(一)未成年人保护法的
对象、原因、基本原则
（1）制定未成年人保护法的原因
青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护
青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注
（2）未成年人保护法的保护对象
未满18周岁的公民
（3）保护未成年人的基本原则
保障未成年人的合法权益
尊重未成年人的人格尊严
适应未成年人的身心发展特点
教育与保护相结合
... ... ...
(二) 家庭保护
家庭保护——要求父母和其他监护人依法覆行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
家庭保护的主要内容——抚养、监护未成年子女
用适当的方式教育子女
以良好的品德、言行影响子女
必须让适龄子女接受九年义务教育
... ... ...
2、案例分析：
1）小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。
①如果是你，会不会也象小林一样？ 我们中学生不应该接触赌博。
②小林的父母有什么错？ 小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人。而不应该误导子女。
③你如何帮助小林解决这个问题？ 小林可以通过老师与父母沟通；通过自已的提醒，不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将；……
④家庭应该如何保护未成年人？
... ... ...
(三) 学校保护
学校保护—— 要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护的主要内容——保证学生享受九年义务教育权利
关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严
保证学生参与教学活动、使用教学设施的权利
保护学生人身安全
给予学生公正的评价，保护学生的荣誉权、名誉权
... ... ...
社会保护的主要内容——
各级人民政府应当建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。
营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许其进入。
禁止向未成年人租售、传播危害其健康的书刊和音像制品。
禁止招用童工。
保护未成年人的智力成果和荣誉权。
... ... ...
3）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要求包括： ①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。 ②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。 ③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 ④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 ⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。 2、探究学习： 让学生阅读书上有关社会保护的两项规定。教师可以设计一系列的问题，由学生分组进行讨论，然后全班交流。根据学生的讨论，结合学生的观点，教育学生社会是复杂的，应该学会辨别是非善恶，以免受到不必要的伤害，增强自我保护意识。
... ... ...
下列行为是否违反未成年人保护法？请说明理由。
1、“受女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初二的女儿进城当保姆。
2、国家有关部门查处并销毁淫秽光盘
3、学生王某逃学上网，班主任把他单独叫到办公室对其进行严厉的批评并耐心说服教育。
4、一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中学生免费开放。
5、学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
反思:国家给了我们特殊的保护，我们有了这四道防线就代表我们健康成长了吗?谈谈你学习本课的收获.
1、通过本课学习我们懂得自己的合法权益受法律保护，知道哪些行为侵犯我们的合法权益。
2、懂得我们健康成长的关键是自己，努力学习增长才智，拿起法律武器维护自己的合法权益。
3、正确对待父母、老师对我们的批评教育。以实际行动回报党和国家、父母、老师对我们深切关爱。
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发布于：2020-04-30 18:15:27
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1.通过学习，能知道什么是违法行为，并知道违法行为的种类。
2.能区别三类违法行为的异同，并认识到任何违法行为都要承担法律责任。
3.明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚的种类和具体内容。
请同学们用自己喜欢的方式读教材P91---P96页内容，采用圈点、批注的方法，根据自己的理解提出问题。
1、限时8分钟
2、5分钟独立思考，3分钟小组交流，达成共识；
3、小组长做好记录，以备展示和点评。
... ... ...
违法行为的类别：
民事违法行为——违反民事法律法规，承担民事责任。（比较典型的是公民之间的侵权与纠纷）
行政违法行为——违反行政管理法规，受行政处罚。（比较典型的是扰乱公共场所秩序以及道路交通违法行为。）
刑事违法行为——违反刑法，受刑罚处罚。
违宪行为——违反宪法，要受追究。
你听说过哪些刑罚？
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，罚金、剥夺政治权利、没收财产
管制，是对犯罪分子不予关押，只限制其一定的行动自由，在公安机关及群众的监督下工作生活，进行改造。期限3个月以上，两年以下。
拘役，是对犯罪分子短期剥夺自由，就进实行劳动改造。由公安机关执行，期限1个月以上，6个月以下。
有期徒刑，是在一定期限内剥夺犯罪分子自由并实行劳动改造。在监狱或劳改所执行，一般期限6个月以上，15年以下。数罪并罚不超过20年。
无期徒刑，是剥夺犯罪分子终身自由，实行强迫劳动改造的刑罚。
死刑，是剥夺犯罪分子生命的刑罚。包括立即执行和死缓两种。死缓期间如没有故意犯罪行为可改判15年以上20年以下有期徒刑。
... ... ...
材料：诈骗犯黄某，小时侯就有小偷小摸的坏习惯，经多次批教育仍不改正，后来发展到冒充国家干部行骗，先后被公安机关收容6次，劳动教养3年。2003年，他利用从劳改农场保外就医之机，继续行骗作案79次，骗得公私财物价值4万多元。黄某的行为严重危害社会，触犯了刑法，被人民法院依法判处无期徒刑。
阅读材料思考：
1、材料中哪些行为是一般违法行为？哪些是犯罪行为？
2、王某最终受到的处罚是一种什么样的性质的处罚？这种处罚分为哪几类？请结合案例进行说明。
3、你从中获得了哪些启示
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发布于：2020-04-30 18:15:26
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1、情感态度与价值观目标：感受法律的尊严，做知法守法的人。
2、能力目标：结合违法案例，正确判断什么是违法行为，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
3、知识目标：了解什么是违法行为，三种违法行为的含义、共同点及区别。
自学时间：
1、什么是违法行为?
2、违法行为的种类有哪些？
... ... ...
分成三个小组一起讨论：
（1）三个情景中主人公的行为违反了什么法律？
（2）行为人自己最后得到了什么结果？
情景一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。
我国的治安管理处罚法属于行政法，它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。
《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定：
违反治安管理的行为
1、扰乱公共秩序
2、危害公共安全
3、侵犯他人人身权利
4、侵犯公私财物
5、妨害社会管理秩序
6、违反消防管理
7、违反交通管理
8、违反户口或者居民身份证管理
... ... ...
什么是违法行为
“凡不履行法律规定的义务或做 出法律所禁止的行为都是违法行为。”
① 法律规定应该做而不做的，是违法行为
② 法律规定不能做而去做的，也是违法行为
2、违法行为的种类
1.行政违法行为
违反行政管理法律法规的行为。
2.民事违法行为
违反民事法律法规的行为。
3.刑事违法行为
违反刑法的行为。
... ... ...
课堂提升:1、所谓违法行为，是指（ ）
①不履行法律规定的义务；②违反社会规则的行为；③做出法律所禁止的行为；④违反社会公德的行为
A.①②③ B.①③④ C.①③ D. ②④
2、根据违法行为违反的法律，可将它们分为（ ）
A.一般违法行为、严重违法行为
B.民事违法行为、违宪行为和刑事违法行为
C.行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为
D.行政制裁、民事责任和刑事违法行为
3、16岁的王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生的财物多达1000多元，王某因此被人民法院依法判处有期徒刑三年。王某的行为是（ ）
A、违反校规的行为 B、一般违法行为
C、犯罪行为 D、民事违法行为
4、对一般违法与犯罪的认识错误的是（ ）
A、一般违法与犯罪都有社会危害性
B、一般违法与犯罪都是违法行为
C、一般违法包括犯罪
D、一般违法与犯罪都违反了国家的法律法规
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一、认清犯罪危害
道德水平低、法制观念淡薄为获得某种满足、贪图便宜等。
对自己要求不严格、道德水平低、法制观念淡薄，就难免会违纪、违法甚至与犯罪。
（1）一个好学生为什么会走向犯罪的道路？
（2）他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？这给了我们什么启示？
违纪、违法行为和犯罪行为之间没有一条不可逾越的鸿沟，因而青少年要加强自身的道德修养，乏味毒箭，以免陷入犯罪的泥沼。
... ... ...
二、加强自我防范
1、你如何看待小张的行为？
其行为迷途知返、知错就改。应当鼓励。
2、他的转变给我们哪些启示?
做一个合格的有道德的公民，就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪 ，防微杜渐是十分必要的。
作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。（P99)
《预防未成年人犯罪法》的目的及作用
目的：是为保障未成年人身心健康，培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪。
作用：本法的规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，划清了明确的是非界限。
本法规定了未成年人的父母、其他监护人、学校应当教育未成年人的哪些不良行为？
... ... ...
青少年如何预防犯罪？
1、自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
2、社会是复杂的。人是社会的人，必然受社会环境的影响。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
结论：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，因此，要重视道德修养。（避免）
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（矫治）
... ... ...
1、要做到预防违法犯罪，就必须（ ）
①提高道德水平，增强法制观念
②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪
③从杜绝不良行为做起
④认清违法犯罪的危害
A．①③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
2、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行为有（ ）
①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人
③强行向他人索要财物
④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3作为一个合格的现代公民，我们应该……（ ）
①自觉树立法律意识
②维护法律的尊严
③自觉依法自律
④加强自身法律修养
⑤要从小事做起，预防违法犯罪
A．①②③④⑤ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④
... ... ...
青少年违法犯罪十大征兆
1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；
2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；
3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；
4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；
5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；
6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；
7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；
8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；
9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件5 一、认清犯罪的危害 1、道德水平与违法犯罪的关系 道德水平高，法制观念强不犯或少犯错误不会违法不会犯罪 道德水平低，法制观念淡薄小错误违..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件4 思考 认为年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？ 那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件3 教学目标：通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。 教学重点：让学生..
发布于：2020-04-30 18:15:26
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人教版思想品德七年级下册
复习回顾：
1 什么是违法行为？
2 违法行为有哪几种？
3 犯罪的含义。
4 犯罪的三个基本特征是什么？
5 什么是刑罚？
6 刑罚分几种？
学 习 目 标
①通过学习，了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
②逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。
③加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。
... ... ...
请同学们用自己喜欢的方式读教材P97---P101页内容，采用圈点、批注的方法，根据自己的理解提出问题。
1、限时8分钟
2、5分钟独立思考，3分钟小组交流，达成共识；
3、小组长做好记录，以备展示和点评。
... ... ...
解疑合探一：
探究一：阅读教材P97案例，思考并回答：
1、陈某由一个品学兼优的好学生逐步走向犯罪深渊的原因有哪些？
答：导致人们走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足，贪图便宜。
2、结合陈某的经历说说道德水平高低与违法犯罪之间有何联系？
答：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。
①道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。
②道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就会可能违法，甚至犯罪。
探究二：阅读教材P98案例，讨论：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害？
答：1、对自己葬送自己的未来，并且最终受到法律的惩罚。
2、对家庭辜负父母的希望，可能使得家庭关系紧张，甚至造成家庭破裂。
3、对他人侵犯别人的财产权和人身安全，对他人的财物和生命造成危害。
4、对社会扰乱社会治安秩序，影响了社会的稳定。
... ... ...
解疑合探二：
（一）树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。
1、你如何看待小张的行为？
2、他的转变给我们什么启示？
我们要做一个有道德的合格的公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。
（二）预防未成年人犯罪法——给我们划清了明确的是非界限
1、国家制订和实施《预防未成年人犯罪法》的目的是什么？（P99）
为保障未成年人身心健康、养成其良好的品行、有效的防御未成年人犯罪而制定的。
2、国家制定和实施《预防未成年人犯罪法》作用是什么？（P99）
这部法律就设专章规定了对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治，为我们划清了明确的是非界限。
... ... ...
1、要做到预防违法犯罪，就必须（ ）
①提高道德水平，增强法制观念
②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪
③从杜绝不良行为做起
④认清违法犯罪的危害
A．①③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
2、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行为有（ ）
①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人
③强行向他人索要财物
④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①③④
... ... ...
材料分析：初中生郑某原来表现很好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四得人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，一个偶然的机会，他结识了几个赌友，之后便经常旷课赌博还被公安机关处以罚款。但郑某不思悔改，为了偿还赌债，他在校园里偷窃少量财物，被学校扭送到公安机关拘留了15天。为了报复学校，在拘留期满后第4天深夜，他带上汽油、打火机，纵火烧毁了学校实验楼，造成国家财产损失230万元，被人民法院依法判处无期徒刑。
请根据上面材料回答：
（１）郑某的行为中哪些属于违反校纪校规的行为？哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？
答：无心学习，不交作业，旷课属于违反校纪校规的行为；赌博、偷少量财物属于一般违法行为；纵火烧毁教学楼是犯罪行为。
（２）你从这个案例中受到了什么启示？
答：我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件5 一、认清犯罪的危害 1、道德水平与违法犯罪的关系 道德水平高，法制观念强不犯或少犯错误不会违法不会犯罪 道德水平低，法制观念淡薄小错误违..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件4 思考 认为年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？ 那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件3 教学目标：通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。 教学重点：让学生..
发布于：2020-04-30 18:15:26
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人教版思想品德七年级下册
教学目标：通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。
教学重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。
教学难点：遵守法律与践行道德之间的联系
一、认清犯罪危害
阅读：教材第97页陈某的案例。
问1：中学生陈某为什么会走上犯罪道路？
A 最根本原因是道德水平低；法制观念淡薄。
B 另一个重要原因是不能谨慎交友
问2：他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？你从中得到什么启示？
陈某在违反了学校纪律时，有过知耻心理，感到对不起父母和老师。但陈某缺乏自制力和自我调节的能力，有了不良行为而不加以改正，没有 把知耻心理落实到改正错误的行动上，结果越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。
启示：A 提高道德水平和法纪观念有助于我们自觉守法。
B 青少年应自觉学法、守法、用法、护法。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
C 要慎重交友，善交益友，不交损友，乐交诤友。
D 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。遵纪守法，从身边小事做起。
E 千里之堤毁于蚁穴。我们应防微杜渐，避免违法犯罪的发生。
... ... ...
二、加强自我防范
阅读教材P99页案例，讨论:你如何看待小张的行为？他的转变给我们哪些启发?
A小张是一个懂得知耻的人，他对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，并及时改正错误。
B小张是一个有较好的自我调节、自我控制能力的人，面对不良诱惑，能联系到不能抵制不良诱惑可能带来的恶果，从而自觉抵制不良诱惑。
C小张是一个能够防患于未然、自觉纠正不良行为的人，从而避免了违法犯罪的发生。
启示：我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
2、认真学习和遵守预防未成年人犯罪法。
知道未成年人不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪的道理。
预防未成年人犯罪法(99页相关连接)
1、为何制定本法？
2、这部法律有何作用？
3、规定的不良行为和严重不良行为是什么
... ... ...
3问 青少年怎样加强自我防范，预防违法犯罪？
（1）从小事做起，预防违法犯罪。我们应当树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
（2）认真学习和遵守预防未成年人犯罪法。预防不良行为，矫治严重不良行为，划清是非界限。
（3）防微杜渐，防患于未然。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，避免沾染不良习气。
... ... ...
1、中学生李某，迷恋网吧，夜不归屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚惩罚。表明（ ）
A、一般违法有可能发展为犯罪
B、只有犯罪才具有社会危害性
C、靠教育不能减少违法现象。
2、为保障未成年人的身心健康，培养良好品行，有效预防未成年人犯罪，我国制定的专门法律是（ ）
A、《预防未成年人犯罪法》
B、未成年人保护法
C、义务教育法
3、你的朋友经常出口成“脏”，你经常告诉他，他仍不思悔改，你应该（ ）
A、无可奈何，听之任之
B、告诉他道德水平低下对个人成长不利
C、与他一样出口成“脏”
... ... ...
写一封回信：根据教材第100页的父亲写给儿子的一封信，以儿子的名义给父亲写一封回信，写出真实想法，字数150左右。
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件5 一、认清犯罪的危害 1、道德水平与违法犯罪的关系 道德水平高，法制观念强不犯或少犯错误不会违法不会犯罪 道德水平低，法制观念淡薄小错误违..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件4 思考 认为年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？ 那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十..
《防患于未然》感受法律的尊严PPT课件2 复习回顾： 1 什么是违法行为？ 2 违法行为有哪几种？ 3 犯罪的含义。 4 犯罪的三个基本特征是什么？ 5 什么是刑罚？ 6 刑罚分几种？ 学 习 目..
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1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。
2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。
3、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。
请同学们用自己喜欢的方式读教材p86---90页内容，采用圈点、批注的方法，根据自己的理解提出问题。
1.什么是规则？
2.规则重要性是什么？
3.规则有几种？
4.法律的三个特征是什么？
5.法律的作用是什么？
... ... ...
二、解疑合探
1、小组讨论，交流自探成果；
2、组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，小组达成共识；
3、小组长做好记录，以备展示和点评。
解疑合探：对比课文86页的两幅图“交通井然有序”和“交通混乱不堪”，并讨论问题：
1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象？
2、交通规则起了什么作用？
3、这个现象对你有什么启示？
提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩
（2）社会生活离不开共同的准则
... ... ...
法律的显著特征
1）法律由国家制定或认可
2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
3）法律对全体社会成员具有普遍约束力
(法律在社会生活中的作用)
阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：
（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？
（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？
（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？
（4）这个案例，体现了法律什么作用？
法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。
... ... ...
1、我国法律规范作用的实现是通过（ ）
A 规定人们的思想 B 规定人们的言论
C 规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念
2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（ ）
A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律
3、法律最主要的特征是（ ）
A 由国家制定或认可
B 靠国家强制力保证实施
C 体现统治阶级的意志
D 对社会成员具有普遍约束力
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发布于：2020-04-30 18:15:25
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课本P91：小勤拾荒
1、一个好学生为什么会丢了大面子？
2、这样的事可以避免吗？
3、从这个材料中你受到什么启发？
小勤由于不懂法律作了违法的事，不作违法的事这是我们行为的底线，也是对我们最起码的要求，我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要遵守规则，尤其不能违反法律。
一、谁都不能违法
1、违法行为的含义
凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
① 法律规定应该做而不做的，是违法行为。
② 法律规定不能做而去做的，也是违法行为
2、违法行为的种类
1.行政违法行为
违反行政管理法律法规的行为。
2.民事违法行为
违反民事法律法规的行为。
3.刑事违法行为
违反刑法的行为。
4、违宪行为
违反宪法的行为。
... ... ...
1、乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以200元罚款。
2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。
3、经保修部门检查，乙的手表受损，价值100元。
4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜脱落。
属于什么违法行为？
1、在十字路口闯红灯。
行政违法行为，一般违法行为。
2、抢劫他人财物。
刑事违法行为，犯罪行为。
3、欠钱不还。
民事违法行为，一般违法行为。
4、某人开玩笑说：“地震了。”引起恐慌，导致他人受重伤。
刑事违法行为，犯罪行为。
5、打架斗殴。
行政违法行为，一般违法行为。
6、拾得别人的钱物不还。
民事违法行为，一般违法行为。
... ... ...
看案例，思考
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么危害？
2、这种违法行为触犯的是我国什么法律？是什么违法行为？
3、郑民生的犯罪行为使他受到了什么处罚？
4、请从“郑民生案”中概括出犯罪的定义及其三个基本特征？
请你判定下列行为属于哪种违法行为：
1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。
2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。
3、父母不让子女上学，回家务农。
4、盗窃。
5、拒绝交纳税收。
6、侮辱他人。
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人教版思想品德七年级下册
什么是违法行为?
“凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。” 。
根据所违犯的法律类别，违法行为分为：
① 行政违法行为—违反行政管理法律法规的行为
② 民事违法行为—违反民事法律法规的行为。
③ 刑事违法行为—违反刑法的行为。
④ 违宪行为—违反宪法的行为。
通过表格和对比分析，我们可以得出以下结论（课本93页最下面）
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小称他们为一般违法行为。刑事违法行为为严重违法行为，又叫犯罪行为。
因此，违法行为还可以按其危害程度分类为：
... ... ...
二、犯罪必受惩罚
我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。（性质）
刑法是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。（定义）
犯罪的特征
社会危害性----严重危害性
犯罪的最本质特征
刑事违法性----触犯刑法
犯罪的法律标志
刑罚当罚性----受刑罚处罚
犯罪的必然结果
什么叫刑罚？ 又叫刑事处罚或刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
刑罚只对犯罪分子适用
刑罚是一种最严厉的强制方法
刑罚只由人民法院代表国家依法判处
... ... ...
管制：对犯罪分子不予关押，只限制其一定的人身自由，在公安机关和群众的监督下，在原单位和居住地参加生产劳动、进行改造的一种行为。
拘役：对犯罪分子短期剥夺自由，就近实行劳动改造的一种刑罚。拘役由公安机关执行，期限为一个月以上，6个月以下。
有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子自由并实行劳动改造的一种刑罚。期限为6个月以上，15年以下。
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由，实行强迫劳动改造的一种刑罚。
死刑:剥夺犯罪分子生命的刑罚。
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱的一种刑罚。
剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理和其他政治活动权利的一种刑罚。
没收财产：将犯罪分子个人所有财产的一部分或全部，强制无偿地收归国有的一种刑罚。
... ... ...
罚金≠罚款
罚金是刑事处罚，针对的是犯罪分子，使用机关是人民法院
罚款是行政处罚，适用对象是一般违法分子，使用机关是特定的国家机关
拘役≠拘留
拘役是刑事处罚，针对的是犯罪分子，使用机关是人民法院依据刑法期限是1—6个月
拘留是行政处罚，针对的是行政违法分子，使用机关是国家机关，依据的是治安管理条例，期限是1—15天
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