《情趣与兴趣》品味生活PPT课件6

（一 ） 情 趣 源 于 兴 趣

1、兴趣的含义

兴趣是由好奇心所产生的一种想做某一件事、想了解某一种事物或者想从事某一种实践活动的精神向往。

1、根据材料判断下列说法是否合适，并说明理由。

A.对于学滑旱冰的几个同学来说，滑旱冰是一种兴趣爱好。

B.对于学打羽毛球的同学来说滑旱冰不是他们的兴趣。

C.对于坚持滑好旱冰的同学来说，滑旱冰仅仅是一种兴趣。

2、根据材料说说情趣与兴趣有什么样的关系？

区别：兴趣是短暂的，是经常变化的；而情趣是持久的，是稳定的。

联系：情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。

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2、情趣的含义

情趣是指一个人的性情和志趣，是建立在兴趣 之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往，是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活 中美好事物的感受和体验。

1、战士们的生活情趣有哪些？

2、这些情趣对他们克服困难有什么意义？

放松神经 、解除疲劳、感受生活的美、即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐

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（二）情趣的雅与俗

高 雅 情 趣

有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

庸 俗 情 趣

与生活情趣高雅相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感观快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 

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晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，她整理照片，在照片的背面注明时间、地点，并写上旅游时的感受。她把这册照片集称为“暑期生活情趣”，时常与爸爸、妈妈一起翻看，重温快乐的暑期生活。

丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像初中生的样子。为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上的人总爱找她的麻烦。

1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？

2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活学习各有什么影响？

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件8 复习问题 1.调控情绪的方法有哪些？ 2.情绪怎样影响人们的生活 教学目标：掌握情趣与兴趣的概念，学会区分高雅情趣和庸俗情趣 教学重难点：高雅情趣..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件7 《知 识 窗》 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 其特点是不稳定性，随时随地可以产生。..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件6 七嘴八舌话兴趣 说说当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？ 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明..

1.情趣与兴趣的关系怎样？

2.情趣有什么作用？

3.高雅情趣的特点是什么？

4.高雅生活情趣的含义？

5.高雅生活情趣有什么意义？

6.庸俗、低级的生活情趣对人有哪些危害和影响（消极作用）？

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1.情趣是以______为基础而产生的，同时，情趣通过_____表现出来。

2. 高雅情趣体现一个人对_____的追求、乐观的_____和_____的心理。      

3.高雅的生活情趣，有益于_____，能_____、_____，有助于我们_____；能_____，有利于_____。

低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的_____，甚至_____。 

探究合作 展示交流一

说说当你进行自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？

当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。

探究合作 展示交流二

关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。

学生甲：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一本好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。

学生乙：中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习精力的。

你同意谁的看法？理由是----- 

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探究合作 展示交流三

阅读书本P72材料，思考

（1）岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？

答：体现在：举办国际海洋法知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。组织战士比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌……

（2）这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？

答：这些生活情趣使他们疲劳得以解除，还能使他们充分感受到生活中的美，使他们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

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阅读P74的案例，回答：

1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？

2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活和学习会有什么不同的影响？

答：晶晶追求的是高雅情趣；丽丽追求的是庸俗情趣。

1.兴趣和情趣之间的关系是（　）

A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来

B.有了兴趣就有了情趣

C.兴趣和情趣没有多大区别  

D．兴趣是以情趣为基础而产生的

2.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（　）

A.培养兴趣有利于我们把工作做好  　

B.所有的工作都是有趣的

C.有趣的才是工作

D.对某种工作有兴趣就一定能成功

3.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（　）

A.别人做什么就做什么B.要培养良好的品格

C.学会鉴别不同的情趣D.不能跟别人学

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6.请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。

（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？

（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？

（3）利用电脑上网学习，查资料？为什么？

（4）上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？

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生活处处有情趣，你有哪些生活情趣？

情趣不但能使我们紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

区分情趣的雅与俗

阅读教材74页晶晶与丽丽的材料

1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？

2、两种不同的生活情趣观，对她们有什么影响？

3、她们的故事给我们什么启示？

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高雅的生活情趣

1、高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

2、高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。

能愉悦身心，有益于我们的身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。

庸俗的生活情趣

看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。

不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

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正当的兴趣爱好

是不是所有的好奇心都是有益的？你们能否举个例子说说对哪些事物我们感到好奇但不能去做？

我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

提升情趣，陶冶情操 

高尚情操的表现——热爱祖国的情感、承担责任的情感、爱护集体的情感、匡扶正义的情感等

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你有哪些兴趣爱好呢？在你从事着感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？ 

当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。（P.70)

一、情趣源于兴趣

1、什么是兴趣？

兴趣是由好奇心所产生的一种精神向往。

大家看一下课本71页的讨论题。杨叶学习之余……

(1)在学习过程中,我们能否培养正当的兴趣与爱好?为什么?

(2)在学习过程中,培养正当的兴趣与爱好应当注意些什么?

2、什么是情趣？

情趣是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。

3、情趣与兴趣的关系是怎样的？

（1）区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。

（2）联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。

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二、情趣的雅与俗

1、什么是高雅的生活情趣？什么是庸俗的生活情趣？

表现——健康、向上、文明、科学

有益于个人的身心健康

有利于开拓眼界、开发智力

有助于提高道德和文化修养

表现——不健康、低下的、伪科学的

作用(危害)

有害于人的身心健康

使人眼界狭隘、庸庸碌碌

是道德和文化修养低下的表现

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喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？

喜欢雕刻？在课桌上面刻字？

玩游戏？沉迷游戏

判断一种情趣是高雅还是庸俗，要具体问题具体分析

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件8 复习问题 1.调控情绪的方法有哪些？ 2.情绪怎样影响人们的生活 教学目标：掌握情趣与兴趣的概念，学会区分高雅情趣和庸俗情趣 教学重难点：高雅情趣..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件7 《知 识 窗》 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 其特点是不稳定性，随时随地可以产生。..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件6 七嘴八舌话兴趣 说说当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？ 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明..

感受情趣的途径：

欣赏艺术作品（书籍，音乐，摄影佳作……）

培养正当有益的兴趣爱好

情趣建立在兴趣的基础上

生活中处处有情趣，情趣能够使我们的人生更加充实美好

明 辨 是 非

情趣是以兴趣为基础而产生的。（    ）

情趣对于我们的生活没有影响。（    ）

中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。（     ）

并非所有的情趣都是有益的。（    ）

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音乐和舞蹈，是人类最悦耳的声音和最优美的姿势；

书法和绘画，是人类最高雅的活动；

旅游和吟诗，是人类最愉快的行为和最赏心的谈吐；

还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高雅的情趣活动，都可以使我们修身养性、健康身心。

你有参与上述活动并从中感受乐趣的体会吗？

但愿你不在此列！

极少数青少年，打起电子游戏来，长达数小时，甚至通宵，不能按时吃饭和睡觉，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育的身体，甚至走上违法犯罪的道路。

有些青少年吸烟，这种恶习也会损害身心，引人堕落。

有些青少年迷恋不健康的书刊，影视，也是庸俗生活情趣的表现。

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幽默也是一种生活情趣

邓小平曾对人说天塌下来我也不怕，因为有高个子顶着。

著名作家钱钟书也常常妙语连珠，有一次，在婉言拒绝一位英国女士的慕名求见时，他说：假如吃了鸡蛋已觉不错，何必还要认识那下蛋的母鸡呢？

作 业 布 置

校园生活中的美

家庭生活中的美

大自然中的美

幽默故事或漫画一则

可以用短文、诗歌、漫画、手工制作、摄影作品等形式展现。

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件8 复习问题 1.调控情绪的方法有哪些？ 2.情绪怎样影响人们的生活 教学目标：掌握情趣与兴趣的概念，学会区分高雅情趣和庸俗情趣 教学重难点：高雅情趣..

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《情趣与兴趣》品味生活PPT课件6 七嘴八舌话兴趣 说说当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？ 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明..

七嘴八舌话兴趣

说说当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？

小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”

1、为什么小华说小明学的是兴趣？

2、那么什么是兴趣？它有何特点？

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知   识   窗

兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。

其特点是不稳定性，随时随地可以产生。

情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。

其特点是比较持久稳定。

高雅情趣的积极作用

有益于个人的身心健康，

符合现代文明的要求，

符合科学精神和科学生活的要求。

庸俗的生活的消极作用：

不利于青少年的身心发展，

甚至有害于身心健康。

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请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。

（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学 睡觉？为什么？

（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？

（3）利用电脑上网学习，查资料？为什么？

（4）上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？

联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好讨论分析哪些情趣是高雅的，哪些是庸俗的，为什么？ 

谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受，以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件8 复习问题 1.调控情绪的方法有哪些？ 2.情绪怎样影响人们的生活 教学目标：掌握情趣与兴趣的概念，学会区分高雅情趣和庸俗情趣 教学重难点：高雅情趣..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件7 《知 识 窗》 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 其特点是不稳定性，随时随地可以产生。..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件5 复习回顾 感受情趣的途径： 欣赏艺术作品（书籍，音乐，摄影佳作） 培养正当有益的兴趣爱好 情趣建立在兴趣的基础上 生活中处处有情趣，情趣能够使我..

《知 识 窗》

兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。

其特点是不稳定性，随时随地可以产生。

什么是情趣？

情趣是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。

情趣源于兴趣

中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。

人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。

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情趣与兴趣

（1）区别：兴趣是短暂的，兴趣可以自发产生，但也需要引导培养。是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。

（2）联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。

进一步分析情趣与兴趣的关系：

同样是爱好画画，一种表现是：很认真地上美术课，平时也喜欢画几张画，有机会的话也看看画展。另一种表现是有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘却生活中的不快。哪一种是兴趣？哪一种是情趣？

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情趣的雅与俗

1、小丽学弹琴，非常有兴趣，经过了几年的练习，通过了九级考试，并获得了省中学生电子钢琴比赛的一等奖。

2、小强学电脑，非常有兴趣，后来迷上了网络游戏，经常旷课，并偷拿同学的钱，又一次被发现，“获得”学校警告处分。

1、情趣有雅俗之分，

2、高雅的生活情趣有益于我们的身心健康。

3、庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。

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同学们在一起唱唱卡啦OK，轻松轻松，是一种高雅的生活情趣。

①这种观点是片面的。

②生活情趣是丰富多彩的，但其性质是有区别的，有高雅和庸俗之分，他们的表现也各有不同。

③凡是符合道德规范的情趣，有益于人在品质、智力和健康方面发展的情趣，符合现代文明要求的情趣，符合科学精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。反之，则是庸俗的生活情趣。

④同学们聚在一起唱唱卡啦OK，如果是在休息时间进行，不影响学习，不影响他人的正常工作和生活，歌词内容健康向上、就是高雅情趣。反之，就不能说是高雅情趣了。

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情趣有雅俗之别。

不同的情趣有不同的作用。高雅的情趣，促进个人的发展；低级、庸俗的情趣不利于学生的身心发展。

1、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，   符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是（     ）

A热衷于追捧娱乐明星 

B痴迷于偷菜游戏

C喜欢阅读古典名著

D痴迷于动漫读物

2、甜甜喜欢摄影。今年“五一”放假期间，她随父母回了趟老家，一路上拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片，回家后她整理成照片集。甜甜在追求这种生活情趣中（     ）

A 容易分心 耽误学业

B 花费很大 浪费钱财

C 贪图享乐 耽误青春

D 体验快乐 益于健康

3、我国著名科学家钱学森是一位“万能科学家”，他不仅对自己研究的航空工程、飞机设计等专业很热爱，而且还热爱文学，学过绘画，学过小提琴。这给我们的启示是（   ）

①要热爱生活

②要有广泛的兴趣

③丰富的文化生活是陶冶情操的重要途径

④有了高雅情趣就一定能取得重大成就

A ①②    B ③④    C ①②③   D ②③④

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1.调控情绪的方法有哪些？

2.情绪怎样影响人们的生活

教学目标：掌握情趣与兴趣的概念，学会区分高雅情趣和庸俗情趣

教学重难点：高雅情趣的意义

预习提问：

1、情趣与兴趣有什么关系？

2、情趣的作用？

3、高雅的生活情趣的作用？

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一、情趣源于兴趣

情趣是以兴趣为基础的，没有兴趣就谈不上情趣。

1、兴趣、情趣释义：

兴趣：是由好奇心产生的一种精神向往。

特点：各种各样、随时发生、短暂；

情趣：是一个追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。

谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受，以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。 

人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰。 

... ... ...

二、情趣的雅与俗

有益于身心健康

符合现代文明要求

符合科学精神和科学生活要求

看不到生活的美好

有害于身心健康

... ... ...

1、情趣与兴趣的关系？

情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。

2、情趣的重要意义（或者情趣的作用）

情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

3、高雅生活情趣的意义？

高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

4、 庸俗的生活情趣对人 有什么不良影响？

生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 

... ... ...

1、情趣是以___为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣。

2、高雅的生活情趣，有益于__________，符合__________,也符合科学精神和科学生活的要求。

二、简答：自己在做感兴趣的事情时，会有哪些感受和体会？

答案：填空：兴趣、个人的身心健康、现代文明的要求

简答：当做自己干兴趣的事情时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。

三、判断题

1、能使自己得到快乐的情趣，就是高雅的情趣。（   ）

2、所有的兴趣都能发展成情趣，因为情趣源于兴趣。（  ）

3、和人的相貌不同，高雅的生活情趣并不是天生的。（   ）

4、只要是中学生生活中的情趣，就是高雅的情趣。（  ）

答案：错、错、对、错

四、选择题

1、兴趣和情趣之间的关系是（  ）

A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来

B.兴趣和情趣是一回事

C.有了兴趣就有了情趣

D.兴趣是以情趣为基础而产生的

2、心理健康的人（  ）

A.能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣

B.学习成绩一定好          C.不需要培养情趣

D.能改变人们的生活习惯，促使人们讲究卫生

答案：D、A

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件7 《知 识 窗》 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 其特点是不稳定性，随时随地可以产生。..

《情趣与兴趣》品味生活PPT课件6 七嘴八舌话兴趣 说说当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？ 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明..

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