《科学记数法》数据的收集与整理PPT课件

我国大城市人口数：重庆3000万，上海1845万，北京1633万，广州1005万……

地球表面积5.1亿平方千米，海洋面积3.6亿平方千米，陆地面积1.5亿平方千米.

全国一天要产生约19.5亿千克垃圾.

世界首富Bill Gates的资产有400亿美元

人体全身的肌肉共约639块，约由60亿条肌纤维组成，肌肉内毛细血管的总长度可达10万公里，可绕地球两圈半。

一位百岁老人走过了36000多的日子

1.聪明的你能估计100万粒大米的质量吗？

2.如果我们每人每天节约1粒大米，每人每年能节约多少粒米？ 

照这样计算，深圳市1200万人，一年能节约多少千克大米？ 

3.如果一个三口之家一个月能吃20千克大米，这些米能供他们吃多少年？ 

... ... ...

1.估测自己的步长，你的1万步大约有多长？100万步呢？相当于绕学校操场几圈？

2.估计100万盆鲜花的占地面积，能够美化几间教室大的绿地？能铺满几个我们这样的校园？（教室约70平方米，校园约21403平方米）

3.测量数学课本的厚度，估计100万册这样的数学课本摞在一起有多高.它与珠穆朗玛峰相比谁高？(珠穆朗玛峰高约8844米)

4. 一个小号垃圾袋的规格是：43×56cm，100万个垃圾袋能铺满我们的校园吗？中国13亿人口，若1人每日丢弃一个垃圾袋，能铺满深圳关内吗？ (深圳关内面积约327.5平方千米)

我知道……

一个人的头发大约有10万根.

100万粒大米约________千克 

100万步约________千米

100万人约占________间教室

100万元人民币需用________箱子 

（１）调查本校图书馆某个书架所存放图书的数量．中国国家图书馆所藏的书需要多少个这的书架？用科学记数法表示结果．

（２）调查本校的人数，如果每人借阅１０本书，那么中国国家图书馆的藏书大约可以供多少所这样学校的学生借阅？用科学记数法表示结果．

（１）天安门广场大约可以容纳多少位受检阅的官兵？

（２）如果１亿名群众排成一个方阵，那么所占用的场地相当于几个天安门广场？

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强强从图书馆查了一些资料，请你把其中的数据用科学记数法表示出来:

1.人的大脑约有10,000,000,000个细胞；

2.全世界人口约为61亿；

3.中国森林面积约为128，630,000公顷；

4.2002年赴韩国观看世界杯足球赛的中国球迷超过了1.5万人。

你能把下面数据所代表的原来的数表示出来吗？ 

《国际新闻》节目中报道了这样一则消息：联合国劳工组织预计受2001年“9.11”恐怖事件的影响，全球旅游业可能有9×106人失业，美国保险公司安邦集团认为此次恐怖事件对全球经济造成的损失将高达1×1012美元，其中仅美国市场的损失预计超过1×1011美元。

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本节课你有什么收获？

1.什么叫做科学记数法？

2.灵活运用科学记数法，注意解题技巧，总结解题规律。

3.用科学记数法表示大数应注意以下几点：

（１）１≤a＜10．

（２）当大数是大于１０的整数时，n为整数位减去１.

《科学记数法》数据的收集与整理PPT课件2 试一试 小明想知道计算器是怎样表示数的大数的于是他输入1 000连续地进行平方运算两次平方后发现计算器上出现了下图这样的显示你知道它表示..

小明想知道计算器是怎样表示数的大数的,于是他输入1 000,连续地进行平方运算,两次平方后,发现计算器上出现了下图这样的显示,你知道它表示什么数吗?

同学们能否自己尝试探索出表示大数的简单方法,发挥你的聪明才智,试试看怎么样?

友情提示:

我们可以借用乘方的形式表示大数.

1300000000 表示成 1.3×109

696000000   表示成 6.96×108

300000000   表示成 3×108

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归纳提升:

一般地,一个大于10 的数可以表示成a×１０n的形式，其中１≤a＜10, n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法.

1．用科学记数法表示：１００００，１００００００和１００００００００．

2．一个正常人的平均心跳速率约为每分７０次，一年大约跳多少次？用科学记数法表示这个结果，一个正常人一生心跳次数能达到１亿次吗？

（１）调查本校图书馆某个书架所存放图书的数量．中国国家图书馆所藏的书需要多少个这的书架？用科学记数法表示结果．

（２）调查本校的人数，如果每人借阅１０本书，那么中国国家图书馆的藏书大约可以供多少所这样学校的学生借阅？用科学记数法表示结果．

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本节课你有什么收获？

１．什么叫做科学记数法？

２．灵活运用科学记数法，注意解题技巧，总结解题规律，用科学记数法表示大数应注意以下几点：

（１） １≤a＜10．

（２）当大数是大于１０的整数时，n为整数位减去１.

《科学记数法》数据的收集与整理PPT课件 做一做： （１）调查本校图书馆某个书架所存放图书的数量．中国国家图书馆所藏的书需要多少个这的书架？用科学记数法表示结果． （２）调查本..

（1）哪种球类运动最受欢迎？

（2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？

（3）最受欢迎的两种球类运动是什么？

在幸福村的果园里，25％的面积种植了苹果树，50％的面积种植了梨树，12.5％的面积种植了葡萄，其余的面积种植了桃树.你能根据这些数据完成下面的统计图吗？

《选择合适的统计图表示数据》扇形统计图PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。 2、能根据需要，选择合适统计..

《扇形统计图的应用》扇形统计图PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历读统计图、分析数据信息、提问题并解答问题的过程。 2、能读懂生活中的统计图，能解答和统计信息有关的问题，..

《扇形统计图》Flash动画课件2 本课件属于冀教版六年级数学上册第七单元扇形统计图的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

问题解决:

如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学观看一场球类赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？

数据收集；数据处理；作出决策.

观察下图 ，并回答下面的几个问题：

（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？

（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？

（3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？

（4）从中你还能得到什么信息？

（5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？

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扇形统计图有什么特点呢？ 

1、圆代表总体；

2、扇形代表总中的不同部分；

3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.

观察下面的统计图，并回答问题：

（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ 

（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？  

（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？

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1、统计图的特点：

（1）、圆代表总体；

（2）、扇形代表总体中的不同部分；

（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.

2、各个扇形所占的百分比之和为1；

3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。 

《选择合适的统计图表示数据》扇形统计图PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。 2、能根据需要，选择合适统计..

《扇形统计图的应用》扇形统计图PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历读统计图、分析数据信息、提问题并解答问题的过程。 2、能读懂生活中的统计图，能解答和统计信息有关的问题，..

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扇形统计图(重点)

用圆代表总体，圆中的各个________分别代表总体中的不同部分，这样的统计图就叫做扇形统计图．扇形的大小反映________占总体的百分比的大小．

1．张颖同学把自己一周的支出情况，用如图 1 的统计图来表示．则从图中可以看出(    )

A．一周支出的总金额

B．一周各项支出的金额

C．一周内各项支出金额占总支出的百分比

D．各项支出金额在一周中的变化情况

2．某校初中三个年级学生总人数为 1 000 人， 三个年级学生人数所占比例如图 2，则七年级学生人数为________人．

扇形统计图有三个作用：

(1)反映各部分之间的大小关系及差距等；

(2)当知道总体的具体数量时，可以借助扇形统计图求出各部分的具体数量；

(3)当知道某一部分的具体数量时，也可借助其求出总体的具体数量．

... ... ...

若该班所捐图书按图 5 所示比例分送给山区学校、本市兄弟学校和本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多________册．

解：(1)17＋22＋4＋2＝45(名)．

(2)5×17＋10×22＋15×4＋20×2＝405(册)．

(3)405×60%－405×20%＝162(册)．

《选择合适的统计图表示数据》扇形统计图PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。 2、能根据需要，选择合适统计..

《扇形统计图的应用》扇形统计图PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历读统计图、分析数据信息、提问题并解答问题的过程。 2、能读懂生活中的统计图，能解答和统计信息有关的问题，..

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360°的25％是（           ）

360°的50％是（           ）

360°的30％是（            ）

360°的14％是（           ）

360°的36％是（           ）

在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比.

制作扇形统计图步骤：

1.计算各部分占总体的百分比；

2.计算各个扇形的圆心角度数；

3.据圆心角度数在圆中画出各个扇形，并标上名称与百分比。

《你有信心吗？》数据的收集与整理PPT课件3 1．圆心角：顶点在________的角叫做圆心角．如图 1，BOC、AOB、AOC 都是圆 O 的圆心角． 2．每个扇形所占的百分比等于该扇形的圆心角与 36..

《你有信心吗？》数据的收集与整理PPT课件2 问题：上节课我们已经学习了扇形统计图，你能自己的语言描述什么是扇形统计图吗？ 用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分..

问题：上节课我们已经学习了扇形统计图，你能自己的语言描述什么是扇形统计图吗？

用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。 

现场调查,探究归纳

1、你对学好数学有信心吗？

2、把同学们在本班现场调查的结果填入下表：

本班学生对学好数学的想法  各种想法的人数

“有信心”

“没信心”

“谈不上”或“其他”

3、如果我想清楚形象表示各种想法的人数占总人数的百分比，请问怎么办？ 

... ... ...

扇形统计图的制作步骤：

（1）计算出部分占总体的百分比。例如：

（2）计算出各个扇形的圆心角的度数。例如：

“有信心”：360°×87.5%=315°；

“没有信心”：_________________；      

“谈不上”或“其他”：_________________；                       

... ... ...

下面是小颖一天的时间安排统计图： 

（1）根据左图中的数据制  作扇形统计图，表示小颖一天的时间安排； 

（2）比较两幅统计图的不同之处 ；

（3）制作扇形统计图表示你一天的作息情况。

（2005.深圳）学习了统计知识后，小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图①和图②是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图。请你根据图中提供的信息，解答以下问题：

（1） 求该班共有多少名学生？

（2） 在图①中，将表示“步行”的部分补充完整；

（3）在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；

（4）如果全年级共500名同学，请你估算全年级步行上学的学生人数。 

... ... ...

你能规范准确地画出这个扇形统计图吗？

1、你能算出每种想法的学生人数（部分）占全班学生人数（总体）的百分比吗？

2、你能算出每个扇形的圆心角的度数吗？该扇形所对的圆心角的度数与360°  的比与该部分占总体的百分比有什么关系？

《你有信心吗？》数据的收集与整理PPT课件3 1．圆心角：顶点在________的角叫做圆心角．如图 1，BOC、AOB、AOC 都是圆 O 的圆心角． 2．每个扇形所占的百分比等于该扇形的圆心角与 36..

《你有信心吗？》数据的收集与整理PPT课件 口答： 360的25％是（ ） 360的50％是（ ） 360的30％是（ ） 360的14％是（ ） 360的36％是（ ） 在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等..