《走进军营》PPT课件
0
一、整体回顾
确定位置
数对
方向和距离
统计图
复式条形统计图
复式折线统计图
联系与区别
二、系统梳理
用数对确定位置。
例如:根据数对,在格子图上标出下面物体所在的位置。
少年宫(1,4) 公园(3,1) 书店(6,4)
电视台(6,2) 学校(10,5)
用方向与距离确定位置:
书店在学校的什么位置?
书店在学校南偏西65°方向900米处。
知道了方向和距离就能确定物体的位置。
... ... ...
描述路线图:
先向南偏西25°方向走300米到书店,再向南走260米到电视台,然后向南偏西20°方向走450米到公园,最后再向北偏西45°方向走410米到少年宫。
(1)用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。
(2)李东现在的位置是(6,7),他在哪儿吗?
(3)动物园在民族风情园的( )偏( )方向;
公园大门在游乐城的( )偏( )方向。
(4)从公园大门到水族馆可以怎么走?
先向北偏东45°方向走到游乐城,再向西走到水族馆。也可以先向西走到民族风情园,再向北偏东45°方向走到动物园,最后再向南偏东45°方向走到水族馆。
... ... ...
三、综合应用
1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。
(1)教学楼在文化广场的北偏东45o方向的1000米处。
(2)运动场在文化广场的正东方向2千米处。
(3)图书馆在文化广场的西偏北30o方向1500米处。
2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图,并回答下面的问题。
(1)1~5月份营业额的变化趋势是怎样的?
虽然4月份营业额略有回升,但1~5月份营业额总体呈下降趋势。
(2)哪个月的营业额最高?哪个月的营业额最低?
1月份的营业额最高;3月份的营业额最低。
(3)1~5月支出的变化趋势是怎样的?
1~2月份呈上升趋势,2~5月份总体呈下降趋势。
《走进军营》PPT课件4 轻松一刻 1 想一想,从老师的角度观察,怎样用数对表示你的位置?同桌互相说一说 2 默想我们班你的一个好朋友,说出表示他(她)的位置的数对,让同学们猜猜他..
《走进军营》PPT课件3 课 堂 目 标 1.结合具体情境认识列与行,初步理解数对的含义;能用数对表示位置。 2.培养空间观念及空间想象能力。 3.感受数学的简洁美及应用价值。 观察情境图..
《走进军营》PPT课件2 从观察者的角度: 竖排叫做列; 横排叫做行. 确定第几列一般从左向右数, 确定第几行一般从前往后数。 下面是某幢楼报箱平面图。 (1)你能用数对表示出王强家、..