《8加几》20以内的加法PPT课件

1、在观察情景图，发现数学信息，再提问题并解答的过程中，学习7加几、6加几的计算方法。

2、能提出简单的加法问题，会正确计算7加几、6加几的加法。

3、对情景图中的数学信息有兴趣，在提问题、解答问题的过程中获得成功的学习体验。

... ... ...

1.摆一摆，算一算。

7   +   4   =

6   +   5   =

6   +   6   =

2.看图列式计算。

3.提出问题并解答。

4.一共有多少只小鸡？

1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流的过程中，学会“凑十”的方法。

2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。

3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方法的特点。

9  ＋  5  ＝         9  ＋  7  ＝

9  ＋  6  ＝         9  ＋  8  ＝

9  ＋  9  ＝         9  ＋  4  ＝

... ... ...

1.圈一圈，算一算。

8+4=12

8+6=14

2.看图列式计算。

8+5=13

8+3=11

《8加几》20以内的进位加法PPT课件2 学习目标： 1.通过对8加几的算式算法的讲解分析，使同学们掌握8加几的计算方法。 2. 熟练应用凑十法。 3. 学会计算。 ... ... ... 8+2+2= 8+2+5= ..

《8加几》20以内的进位加法PPT课件 本课件通过形象的图片生动有趣的展示了20以内的进位加法《8加几》的教学内容，通过手指帮助学生学会20以内的进位加法，帮助老师更好的完成本课的教..

2012年新人教版一年级上册数学20以内的进位加法《8加几》PPT课件下载； 8加几PPT课件内容： 通过手指，进行8+几的加法运算； 练习： 6+8= 8+3= 8+2= 2+6+5= 9-1+4= 8+9= 18-10+7= 关..

一次一个一个地数

现在有13盒。

先数箱子里的9盒

凑十法：把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；现在有13盒。

... ... ...

1摆一摆，算一算。

9 + 3 =12

9 + 7 =16

1．圈一圈，算一算。

9  +  5  =   9  +  6  =

2．9 +□=□   9 +□=□

6 + 3 =    9 + 5 =   2 + 5  =

9 + 7 =    5 + 5 =   9 + 9  =

1 + 9 =    9 + 8 =   9 + 6  =

《9加几》20以内的加法PPT课件2 教学目标 1、结合问题情境，经历动手操作、用自己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解凑十的方法。 3、愿意与他人交流自己..

《9加几》20以内的进位加法PPT课件6 跑步组有6人 跳绳组有3人 跳远组有7人 踢毽组有9人 9＋7=16 想： 9加（ ）得10。10加（ ）得（ ）。 9＋3=12 想： 9加（ ）得10。10加（ ）得（ ..

《9加几》20以内的进位加法PPT课件5 教学目标 1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程。 2.会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。并引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认..

1、结合问题情境，经历动手操作、用自己的方法计算、交流个性化算法的过程。

2、能正确计算9加几，了解“凑十”的方法。

3、愿意与他人交流自己的算法，体验算法多样化。

9＋1＝10

9＋1 ＋1 ＝11

9＋1 ＋1 ＋1 ＝12

9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝12

9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14

9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝

说一说，你发现了什么规律？

... ... ...

1.圈一圈，算一算。

9 + 2  =11

9 + 4  =13

2.看图写算式。

9+5=14

7+9=16

3.填一填。

4.算一算。

9 + 3 =    9 + 9 =

9 + 4 =    6 + 9 =

9 + 8 =    10 + 9 =

《9加几》20以内的加法PPT课件 一次一个一个地数 现在有13盒。 接数法 先数箱子里的9盒 凑十法：把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；现在有13盒。..

《9加几》20以内的进位加法PPT课件6 跑步组有6人 跳绳组有3人 跳远组有7人 踢毽组有9人 9＋7=16 想： 9加（ ）得10。10加（ ）得（ ）。 9＋3=12 想： 9加（ ）得10。10加（ ）得（ ..

《9加几》20以内的进位加法PPT课件5 教学目标 1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程。 2.会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。并引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认..

1、在动手操作、自主尝试的过程中，学习10加几和十几加几计算方法。

2、学会10加几和十几加几的口算方法，能正确进行计算。

3、积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的算法。

... ... ...

摆一摆，算一算。

10+2=12

1个十和2个一，是12。

10+3=13

1个十和3个一，是13。

... ... ...

1.看图列式计算。

2.看图写算式。

3.算一算。

11＋5=     4＋10=      10＋7=

3＋13=     16＋3=      6＋11=

12＋4=     10＋9=      4＋15= 

4.填上＞、＜或＝。

10＋4＜15       12＋4＝16 

3＋10＞11       15＋2＜19 

《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT课件3 教学目标 1. 理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。 2. 初步感悟加减法之间的联系，初步了解加减法各部分的..

《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT课件2 3＋11＝ 14 13＋2＝ 15 3+1=4 3+2=5 10+4=14 10+5=15 3＋15＝18 14 ＋5= 19 3+5=8 4+5=9 10+8=18 10+9=19 算一算 8+10= 2+..

《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT课件 3＋11＝ 14 13＋2＝ 15 3+1=4 3+2=5 10+4=14 10+5=15 3＋15＝18 14 ＋5= 19 3+5=8 4+5=9 10+8=18 10+9=19 算一算 8+10= 2+1..

1、经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。

2、能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。

3、积极参与小组合作学习，感受小组合作解决问题的意义。

小组合作。把20以内的进位加法整理到表格中，想一想，该按什么规律整理呢？

... ... ...

1.填一填。

8＋□=13     9＋□= 15        

7＋□=12     6＋□= 16    

2＋□=14     8＋□= 15

2.海底世界。

3.一共有多少贝壳。

4.填一填。

8 ＋ 5=      7 ＋ 8=     7 ＋ 9＝

7 ＋ 6=      8 ＋ 9=     7 ＋ 5＝

9 ＋ 7=      7 ＋ 4=     8 ＋ 8＝

5.在○里填上＞、＜或＝。

8 ＋ 3○12        6 ＋ 8○12

7 ＋ 6○13        7 ＋ 8○14

7 ＋ 7○14        10 ＋ 6○13

《整理与复习》百分数PPT课件 教学目标 1、经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。 2、进一步认识百分数，，掌握百分数和分数（小数）互化以及求百分数的方法..

《整理与复习》方程PPT课件 教学目标 1.经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。 2.进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。 3.在列方程解..

《整理与复习》多边形的面积PPT课件 教学目标 1.经历对本单元知识系统整理复习和用公式计算进行巩固的过程。 2.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积及组合图形面积的计算方法，提..

1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。

2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。

3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学学习的成功体验。

9+5=     9+3=     8+5= 

7+6=     9+4=     8+4= 

6+9=     9+2=     7+5=      

... ... ...

1、3个或3个以上的数连续相加就是连加。

2、计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。

一共有多少只小鸡？

3＋2＋1＝6

... ... ...

1.看谁算得快。

7＋4＋6 =      8＋7＋2 =      7＋3＋8＝    

6＋9＋4 =      6＋8＋3 =      4＋6＋5＝

5＋6＋5 =      2＋6＋9 =      5＋5＋7＝

2.送信。

3.提问题，并解答。

... ... ...

计算连续加法题，从左到右按顺序。

上步得数下步用，反复检查不错题。

《连加》加减混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体情境，经历自主探索三个数连加计算方法的过程。 2、了解连加计算的顺序，会用自己的方法灵活计算和在100以内数的连加。 3、感受算..

《连加》20以内的加法PPT课件2 1.比一比看谁算得快。 4＋7＋3= 6＋3＋9= 4＋5＋6= 2＋5＋7= 8＋4＋6= 3＋2＋4= 3＋2＋4= 8＋7＋2= 8＋6＋5= 2.用3、4、5、8四个数字组成下面两个了连..

《连加连减及加减混合》10以内数的认识和加减法PPT课件3 学习目标： 1．通过情景教学说明连加、连减的意义。 2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。 3．培养思维多样性。 看谁做..

1.比一比看谁算得快。

4＋7＋3=      6＋3＋9=       4＋5＋6= 

2＋5＋7=      8＋4＋6=       3＋2＋4=

3＋2＋4=      8＋7＋2=       8＋6＋5= 

2.用3、4、5、8四个数字组成下面两个了连加算式。

8＋4＋3＝ 15

4＋5＋8＝ 17

3.小朋友站队，小红前面有4个人，后面有8个人，那么这一队一共有多少人呢？

4 ＋ 8 ＋ 1 ＝ 13（人）

答：这一队一共有13人。

《连加》加减混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体情境，经历自主探索三个数连加计算方法的过程。 2、了解连加计算的顺序，会用自己的方法灵活计算和在100以内数的连加。 3、感受算..

《连加》20以内的加法PPT课件 教学目标 1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。 2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。 3、了解可以用不同方法..

《连加连减及加减混合》10以内数的认识和加减法PPT课件3 学习目标： 1．通过情景教学说明连加、连减的意义。 2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。 3．培养思维多样性。 看谁做..