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重点：认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量筒上的刻度。
难点：理解容量的含义。
上面的物品都能盛其他物体。
如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件 教学目标 1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识升和毫升，会用字母表示升和毫升 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。 3、..
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X43125
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0.33MB
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pptx
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PowerPoint2007及以上
19页
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1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。
2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。
3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。
... ... ...
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容纳水的多少，就是杯子的容量。
... ... ...
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以怎样测量？
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什么方法？
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
... ... ...
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
... ... ...
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件2 重点：认识升和毫升，会读懂量杯和量筒上的刻度。 难点：理解容量的含义。 认识容量 上面的物品都能盛其他物体。 如果用上面的物体盛水，它们能盛..
2020-05-03 11:41:46
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重点：认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量筒上的刻度。
难点：理解容量的含义。
上面的物品都能盛其他物体。
如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件 教学目标 1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识升和毫升，会用字母表示升和毫升 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。 3、..
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测 量 液 体 的 单 位 有：
升 ( L ) 和 毫 升（mL)
1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330 650 4
（升，毫升）（升，毫升）（升，毫升）
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。（ ）
（2）一杯开水的容量是250ml。（ ）
（3）一罐可乐的容量是225升。（ ）
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ ）
（2）一瓶牛奶的容量是250 （ ）
（3）一瓶眼药水的容量是5（ ）
（4）一桶饮用水的容量是15（ ）
（5）一瓶洗发水的容量是200（ ）
... ... ...
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血200毫升，一共献血多少毫升？
200 × 8 = 1600（毫升）
答：一共献血1600毫升。
（2）一桶油5升，用去了3500毫升，还剩下多少毫升？
5 升 = 5000 毫升
5000－3500 = 1500（毫升）
答：还剩下1500毫升。
（3）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750 × 4 = 3000（毫升）＝3（升）
答：4瓶洗衣液有3升。
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1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。
2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。
3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。
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比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容纳水的多少，就是杯子的容量。
... ... ...
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以怎样测量？
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什么方法？
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
... ... ...
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
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1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件2 重点：认识升和毫升，会读懂量杯和量筒上的刻度。 难点：理解容量的含义。 认识容量 上面的物品都能盛其他物体。 如果用上面的物体盛水，它们能盛..
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重点：认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量筒上的刻度。
难点：理解容量的含义。
上面的物品都能盛其他物体。
如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件 教学目标 1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识升和毫升，会用字母表示升和毫升 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。 3、..
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