《百分数的应用》PPT课件3

有45cm³的水。

结成冰以后体积约为50cm³。

冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几？

1.红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？

⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。

⑵列式解决问题。

⑶原计划造林比实际造林少百分之几？画一画，算一算。

2.某市2009～2011年的进口额和出口额统计如下表。

⑴2010年的进口额比前一年增加了百分之几？

⑵2011年的出口额比前一年增加了百分之几？

⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

... ... ...

看图回答下面的问题。

⑴参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多百分之几？

⑵参加科技组的人数比参加合唱队的人数少百分之几？

⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

据国家统计局网站消息，2000年末我国大陆总人口为126583万人，其中65岁及以上人口为8811万人；2010年末我国大陆总人口为133972万人，其中65岁及以上人口为11883万人。2010年末，我国大陆总人口比2000年末增长了百分之几？65岁及以上人口增长了百分之几？

《税收》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。 2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。 3、了解税收..

《稍复杂的百分数问题》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解信息、选择信息提问题并解答稍复杂百分数问题的过程。 2、能根据现实社会中的百分数信息提出问题，能解决稍复杂的有..

《求一个数的百分之几是多少》百分数的应用PPT课件 教学目标 1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。 2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多..

先求比原来每时多行驶了多少千米？

180×50%＝90（km）

180＋90＝270（km）

先求现在的速度是原来的百分之几。

180×（1＋50%）＝180×1.5＝270（km）

答：现在的高速列车每时行驶270千米。

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1.春雷小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？

⑴画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。

⑵列式解决问题。

160×（1＋15%）＝184（人）

2.公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？

40×（1＋37.5%）＝55（盏）

3.笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25%。淘气的存钱罐中有多少元？

56×（1＋25%）＝70（元）

4.选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一算，试着解决。

⑴一年级有120人。

⑵一年级今天有2.5%的学生缺勤。

⑶一年级今天有117人出勤。

⑷一年级今天有3人缺勤。

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《税收》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。 2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。 3、了解税收..

《稍复杂的百分数问题》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解信息、选择信息提问题并解答稍复杂百分数问题的过程。 2、能根据现实社会中的百分数信息提出问题，能解决稍复杂的有..

《求一个数的百分之几是多少》百分数的应用PPT课件 教学目标 1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。 2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多..

笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。

食品支出比其他支出多620元。

笑笑家的家庭总支出是多少元？

你能找到哪些等量关系？

食品支出＋其他支出＝总支出

食品支出－其他支出＝620元

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奇思买了一本《少年百科全书》，比原价便宜6元。这本书原价是多少元？

售票处售出网球比赛门票情况如下表。

其中，乙级门票比丙级门票多售出60张。计算售票处一共售出多少张网球比赛门票，并填写上表。

30%x=120   x+1/5x=240   x-60%x=160

50%x-33%x=34   120x-20x=40   x+130%x=460

《税收》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。 2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。 3、了解税收..

《稍复杂的百分数问题》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解信息、选择信息提问题并解答稍复杂百分数问题的过程。 2、能根据现实社会中的百分数信息提出问题，能解决稍复杂的有..

《求一个数的百分之几是多少》百分数的应用PPT课件 教学目标 1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。 2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多..

300元存一年，整存整取。

在银行存款，银行会付给利息。

300元存一年，到期时有多少利息？

300×2.25%×1＝300×0.0225×1＝6.75（元）

答：300元存一年，到期时有6.75元利息。

如果淘气把300元存为三年期的，到期时有多少利息？

300×3.33%×1＝300×0.0333×3＝29.97（元）

答：到期时有29.97元利息。

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1.淘气前年10月1日把800元存入银行，定期两年，年利率是2.79%。到期后淘气应得到的利息是多少？

2.李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元，年利率是3.81%。到期时，李叔叔应得到的利息有多少元？

3.下面是张阿姨购买一笔国债的信息，这笔国债到期时，可得本金和利息共多少元？

4.笑笑将350元人民币存入银行（整存整取两年期），年利率为3.06%。两年后，她能买哪个品牌的语言学习机？

《税收》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。 2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。 3、了解税收..

《稍复杂的百分数问题》百分数的应用PPT课件 教学目标 1、经历了解信息、选择信息提问题并解答稍复杂百分数问题的过程。 2、能根据现实社会中的百分数信息提出问题，能解决稍复杂的有..

《求一个数的百分之几是多少》百分数的应用PPT课件 教学目标 1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。 2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多..

1、经历小组调查、交流储蓄知识，解决和利息有关的实际问题的过程。

2、知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关储蓄的简单实际问题。

3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，丰富关于储蓄的常识和经验。

1.通过课前的调查，你了解到哪些有关储蓄的知识 ？

2.说一说储蓄对个人、国家哪些重要意义？

3.什么是本金、利息和利率？

存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的百分比叫做利率。

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认识利率表。

“期限”是指存款的时间。

“年息”就是年利率，也就是按年计算利息的百分率。

2012年7月10日，张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25％，三年到期时，张叔叔一共可以取回多少元钱？

20000×4.25％×3＝2550（元）

20000＋2550＝22550（元）

答：张叔叔一共可以取回22550元钱。

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1.李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行，存期二年。按当时的利率算，到期应得到利息多少元？李小芳得到本金和利息一共多少元？

1500×3.75％×2＝112.5（元）

1500＋112.5＝1612.5（元）

答：李小芳得到本金和利息一共1612.5元。

2.郑老师在2012年9月11日买了3000元的国债，定期五年，年利率是5.32％。到期他一共可以取出多少元？

3000×5.32％×5＝798（元）

3000＋798＝3798（元）

答：到期时他一共可以取出3798元

3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费，他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。

（1）根据下面的教育储蓄利率，请你做出不同的储存方案，并分别计算每种储存方案到期获得的利息。

（2）你认为那种储存方案更好呢？

4.王老师把30000元民人币存入银行，定期五年。按现在的利率算，到期他一共可以取回多少元钱？

这是一套绿色曲线装饰的，中国邮政储蓄银行PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了绿色与黄色渐变的曲线图形作为背景图片。中间放置中国邮政logo。在logo下方填写PPT标题文字。界..

这是一套邮政储蓄银行工作汇报PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了一张邮政储蓄银行办公场景，与一位手持爱心的银行工作人员图片作为背景。右侧放置绿色邮政储蓄银行logo。 Pow..

这是一套绿色邮政储蓄银行PPT模板，共27张； 幻灯片模板使用绿色为主色调进行设计。方面放置了一个印有邮储logo的绿色地球图片作为背景。右上方放置白色中国邮政储蓄银行logo。 Power..

1、结合具体事例，经历认识“成数”，自主解答有关“成数”的简单实际问题的过程。

2、了解“成数”的含义，会解答有关“成数”的简单实际问题。

3、对“成数”问题有好奇心，体会百分数与成数的内在联系，获得运用已有知识解决问题的成功体验。

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电视机售价。

说一说你从图中了解到哪些信息？

“加二成”就是按进价提高20%。

几成就是百分之几十，几成几就是百分之几十几。

曹庄乡去年棉花374吨。今年遭受虫害，今年大约产棉花多少吨？

37.4－37.4×15％

＝ 37.4－5.61

＝ 31.79（万千克）

答：今年大约产棉花31.79万千克。

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一种计算机现在售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？

解：设去年同期这种计算机的售价是x元。

（1－25％）x＝7320

x＝7320÷0.75

x＝9760

答：去年同期这种计算机的售价是9760元。

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1. 王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？

4050×（1＋10％）

＝4050×1.1

＝4455（千克）

答：预计今年可产玉米4455千克。

2.一个苹果园去年产苹果6870千克。预计今年产苹果多少千克？

6870×（1－25％）

＝6870×0.75

＝5152.5（千克）

答：预计今年可产苹果5152.5千克。

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《折扣与成数》百分数PPT课件3 一、创设情境，理解成数含义 农业收成，经常用成数来表示。例如，报纸上写道：今年我省油菜籽比去年增产二成 问题：这个二成是什么意思呀？谁能用自己..

《折扣与成数》百分数PPT课件2 一、创设情境，理解打折含义 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 问题：九折是什么意思？ ... ... ... 二、解决简单的折扣问题 （一）问..

《折扣与成数》百分数PPT课件 一、创设情境，引入新课 二、结合情境，学习新知 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 看折扣写出相应的百分数。 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元..

1．经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。

2．理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。

3．体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。

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什么叫折扣？

商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。

它表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。

商场开业。

观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？

“八五折”就是按原价的85％出售。

买一台电视机比原来便宜多少元钱？

1580× 85%＝1343（元）

1580－1343＝237（元）

答：买一台电视机比原来便宜237元钱。

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1.“八折”就是按原价的80％出售。

（1）打折后，每种体育用品的单价各是多少元？

（2）小明买一副羽毛球拍和2个羽毛球，比原来便宜多少元？

2.现价应是多少元？ 

原价：368元    原价：480元

现价：______    现价：______

3.提出问题并解答。

35×(1-15%)

＝35×85％（元）

＝29.75（元）

答：买这双儿童凉鞋应付29.75元。

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《折扣与成数》百分数PPT课件3 一、创设情境，理解成数含义 农业收成，经常用成数来表示。例如，报纸上写道：今年我省油菜籽比去年增产二成 问题：这个二成是什么意思呀？谁能用自己..

《折扣与成数》百分数PPT课件2 一、创设情境，理解打折含义 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 问题：九折是什么意思？ ... ... ... 二、解决简单的折扣问题 （一）问..

《折扣与成数》百分数PPT课件 一、创设情境，引入新课 二、结合情境，学习新知 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 看折扣写出相应的百分数。 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元..

1．结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数的实际问题的过程。

2．会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。

3．感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。

光明小学4月份比3月份节约用电百分之几？

方法一：先求出4月份比3月份节约的用电量。

860 － 817 ＝ 43（千瓦时）

再求出4月份比3月份节约的用电量占三月份的百分之几。

43 ÷ 860 ＝0.05 ＝ 5％

答：光明小学4月份比3月份节约用电5％。

方法二：先求出4月份的用电量占3月份的百分之几。

817 ÷ 860 ＝ 0.95 ＝ 95％

再用“单位1”减去4月份的用电量占3月份用电量的百分之几。

1－95％ ＝ 5％

答：光明小学4月份比3月份节约用电5％。

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1.求一个数比另一个数少百分之几，实际上就是求两个数的差量占另一个数（即单位“1”）的百分之几。

2.解题方法：

用甲表示一个数，乙表示另一个数。

乙比甲少百分之几：

（甲－乙）÷甲或1－乙÷甲。

1.求一个数比另一个数多百分之几，实际上就是求两个数的差量占另一个数（即单位“1”）的百分之几。

2.解题方法：

用甲表示一个数，乙表示另一个数。

甲比乙多百分之几：

（甲－乙）÷乙或甲÷乙－1。

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1. （1）某汽车制造厂9月份计划生产汽车750辆，实际完成计划的108％。实际比计划多生产汽车多少辆？

750×108％－750

＝810－750

＝60（辆）

答：实际比计划多生产汽车60辆。

（2）某汽车制造厂10月份计划生产汽车750辆，实际比计划多生产135辆。实际完成计划的百分之几？

（750＋135）÷750

＝885÷750

＝118％

答：实际完成计划的118％。

（3）某汽车制造厂11月份计划生产汽车750辆，实际生产870辆。实际产量超过计划的百分之几？

870÷750－1

＝1.16－1

答：实际产量超过计划的16％。

2.某电冰箱厂5月份计划生产电冰箱800台，实际生产940台。实际产量超过计划的百分之几？实际产量是计划的百分之几？

（940－800）÷800    940÷800

＝140÷800               ＝1.175

＝17.5％                   ＝117.5％

答：实际产量超过计划的17.5％；实际产量是计划的117.5％。

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《求一个数是另一个数的百分之几是多少》认识百分数PPT课件2 银杏合唱队共有50人，男生有20人，女生有30人。 男生人数占总人数的几分之几？ 女生人数占总人数的几分之几？ 男生人数占..

《求一个数是另一个数的百分之几是多少》认识百分数PPT课件 复习 1.15是20的几分之几？ 2.120千克相当于480千克的几分之几？ 3.把下列各数化成百分数。 0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 1/3 3...