《认识米》PPT

《认识厘米》PPT

第一部分内容：学习目标

1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性。

2、会进行简单的长度单位换算。

3、培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生初步的空间观念。

... ... ...

认识厘米PPT，第二部分内容：情景导入

说一说哪个长、哪个短？

估计一支铅笔大约等于几根蜡笔长度？

用不同的方法来测量，

建立统一长度单位的必要性

认识单位长度单位厘米

... ... ...

认识厘米PPT，第三部分内容：典题精讲

桌合作，测量课桌面的长。

选用身边的物品作工具，测量一下。

一“”：张开大拇指和中指，两端的距离为一“”。

大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。

这回测量的结果一样啦！

要得到同样的结果，就要统一的测量单位

尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位

《认识厘米》厘米和米PPT课件2 竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字从小到大的顺序排列的 0刻度标志着开始 cm厘米 ... ... ... 测量物体长度时，先把物体的一边和0刻度线对齐，物..

《认识厘米》厘米和米PPT课件 仔细观察，尺上有什么？ 直尺上的长短不一的竖线叫刻度线。 按从小到大的顺序排列的数叫刻度 厘米是常用的长度单位。 厘米可以用字母cm表示 ... ... .....

《认识厘米和米》长度单位PPT课件 一、故事引入 在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。 二、探究新知 在用尺子测量纸条的长度时..

《认识线段》PPT

第一部分内容：典题精讲

用直尺测量

把直尺的0刻度对准纸条的左端，于看纸条的右端对着几。

1）上面彩色纸条的长。

2）测量一段毛线的长

毛线拉直后，可以看作一条线段

用直尺还可以画一定长度的线段。

画一条5厘米长的线段

从直尺的0刻度开始画起，画到5厘米的地方。

... ... ...

认识线段PPT，第二部分内容：学以致用

1、用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。

1）课本封面的长大约是（       ）个

2）课本封面的宽大约是（       ）个

2、用测量自己学习用品的长。

1）蜡笔大约是（            ）个长

2）铅笔大约是（          ）个长

3）铅笔盒饭大约是（       ）个长

《认识线段》厘米和米PPT课件2 学习目标： 1. 知道什么是线段，会数线段的条数，会画线段。 2. 能更深层次地理解线段有长有短，知道每两点就能画出一条线段。 线段的两个特点： 1、线..

《认识线段》厘米和米PPT课件 线段特征：都是直直的都有两个端点 像这样直直的，有两个端点的平面图形就是线段。 分小组讨论： 1、你能折出比这条线段长的折痕吗？ 2、你能折出比这条..

《认识线段》长度单位PPT课件 一、复习导入 二、探究新知 （一）认识线段 （二）画线段 尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？ 三、知识应用 连接每两个点画线段，..

《认识米》PPT

1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性。

2、会进行简单的长度单位换算。

3、培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生初步的空间观念。

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量比较长的物体或距离通常用“米”作单位

“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表示。1米记作1m。

拿一把尺，看看1米有多长。

我们周围的东西哪些东西的长度大约是1米？

看一看米尺上有多少个1厘米

米尺上有100个1厘米的小格

1米=100厘米或1m=100cm

《认识米》厘米和米PPT课件2 教学目标： 1.建立米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会估测并测量常见物体的长度。 2.发展观察、操作、比较能力，发展逻辑思维和空间观念。 操场长2..

《认识米》厘米和米PPT课件 量比较短的物体的长度， 常用厘米做单位。 厘米可以用字母cm表示。 如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？ 量比较长的物体的长度，通常用米作..

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《认识分米》PPT

第一部分内容：典题精讲

测量一条彩带的长度

这条彩带长不到1米，是50厘米

比厘米大，比米小的长度单位是“分米”

拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比

10厘米就是1分米

那彩带的长度就是5分米啦

“分米”可以用字母“dm”表示。1分米记作1dm

1分米=10厘米或1dm=10cm

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认识分米PPT，第二部分内容：易错提醒

1米50厘米=（       ）分米

3米5分米=（          ）厘米

1米50厘米=1.5分米=150厘米

仔细看清要转换的单位

3米5分米=（          ）厘米

... ... ...

认识分米PPT，第三部分内容：学以致用

1、先估计再测量

1）1米大约等于（                 ）支铅笔的长度

2）教室的宽度大约有（            ）米

2、在（     ）里填上cm或m

杯子的高是12（           ）

跳绳的长是3（           ）

标杆的高是2（           ）

2分米=（             ）厘米

50厘米=（           ）分米

1米40厘米=（       ）米（       ）分米

2米5分米=（         ）米（          ）厘米

《认识分米和毫米》分米和毫米PPT课件3 学习目标： 1. 认识分米和毫米。 2. 熟练掌握它们之间的关系。 长大约20厘米，宽大约10厘米。 10厘米就是1分米， 20厘米就是2分米。 ... ... ...

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量比较短的物体的长度，

常用厘米做单位。

厘米可以用字母cm表示。

如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？ 

量比较长的物体的长度，通常用米作单位。 

... ... ...

这些是米尺，它们的长度都是1米。

米可以用字母“m”表示，

1米可以写成1m。

（1）回形针长5米。（   ）

（2）100厘米是1米。(   ) 

（3）一座楼房高 80厘米。 (   ) 

（4）妈妈身高160米。(   ) 

《认识米》PPT 学习目标 1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性。 2、会进行简单的长度单位换算。 3、培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生初步的空间观念。 ... ... .....

《认识米》厘米和米PPT课件2 教学目标： 1.建立米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会估测并测量常见物体的长度。 2.发展观察、操作、比较能力，发展逻辑思维和空间观念。 操场长2..

《认识米、米和厘米》长度单位PPT课件 一、情境引入 孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！ 二、探究新知 （一）认识米 拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。 ..

教学目标：

1.建立米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会估测并测量常见物体的长度。

2.发展观察、操作、比较能力，发展逻辑思维和空间观念。

操场长20（        ）

数学书长24（        ）

铅笔长20（         ）

教室长15（       ）

... ... ...

量比较短的物体，常用（        ）作单位；

量比较长的物体，常用（        ）作单位。

通过对本节课的学习，使同学们认识长度单位米，知道量比较长的物体用米作单位。

《认识米》PPT 学习目标 1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性。 2、会进行简单的长度单位换算。 3、培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生初步的空间观念。 ... ... .....

《认识米》厘米和米PPT课件 量比较短的物体的长度， 常用厘米做单位。 厘米可以用字母cm表示。 如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？ 量比较长的物体的长度，通常用米作..

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《认识米》PPT

1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性。

2、会进行简单的长度单位换算。

3、培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生初步的空间观念。

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量比较长的物体或距离通常用“米”作单位

“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表示。1米记作1m。

拿一把尺，看看1米有多长。

我们周围的东西哪些东西的长度大约是1米？

看一看米尺上有多少个1厘米

米尺上有100个1厘米的小格

1米=100厘米或1m=100cm

《认识米》厘米和米PPT课件2 教学目标： 1.建立米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会估测并测量常见物体的长度。 2.发展观察、操作、比较能力，发展逻辑思维和空间观念。 操场长2..

《认识米》厘米和米PPT课件 量比较短的物体的长度， 常用厘米做单位。 厘米可以用字母cm表示。 如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？ 量比较长的物体的长度，通常用米作..

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