《1000以内数的读、写》PPT
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《1000以内数的读、写》PPT
第一部分内容:练一练
1.读出下面各数。
308 512 817 450 1000
2.写出下面各数。
五百二十七( ) 四百三十六( )
二百零六( ) 七百四十( )
3.填空。
(1)10个一是( ),10里面有( )1。
(2)10个十是( ),100里面有( )个十。
(3)10个一百是( ),1000里面有( )个一百。
4.写出计数器上的数。
写作:531 读作:五百三十一
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《1000以内数的读、写》PPT
第一部分内容:练一练
1.读出下面各数。
308 512 817 450 1000
2.写出下面各数。
五百二十七( ) 四百三十六( )
二百零六( ) 七百四十( )
3.填空。
(1)10个一是( ),10里面有( )1。
(2)10个十是( ),100里面有( )个十。
(3)10个一百是( ),1000里面有( )个一百。
4.写出计数器上的数。
写作:531 读作:五百三十一
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文件编号
X43125
所属栏目
二年级下册文件大小
0.66MB
文件格式
pptx
显示比例
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字体说明
字体仅供参考,禁止商用
版本要求
PowerPoint2007及以上
9页
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《认识1000以内的数》PPT
第一部分内容:例题解析
例1 数一数:一共有多少枚纽扣电池?
生活中有许多比100大的数,你能举出几个吗?
例2 盛一杯黄豆,先估一估有多少粒,再倒出来数一数。
有更简便的估计方法吗?
先抓一把数一数多少粒……
... ... ...
认识1000以内的数PPT,第二部分内容:练一练
1.在下面的--里填上合适的数。
2.估计蚂蚁的只数。
一个格里约有20只蚂蚁,一共有8个格子,所以蚂蚁约有160只。
3.按规律填空。
(1)996、997、_____、_____、_____。
(2)250、260、_____、_____、_____。
2020-05-03 13:31:27
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《1000以内数的读、写》PPT
第一部分内容:练一练
1.读出下面各数。
308 512 817 450 1000
2.写出下面各数。
五百二十七( ) 四百三十六( )
二百零六( ) 七百四十( )
3.填空。
(1)10个一是( ),10里面有( )1。
(2)10个十是( ),100里面有( )个十。
(3)10个一百是( ),1000里面有( )个一百。
4.写出计数器上的数。
写作:531 读作:五百三十一
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《1000以内数的组成》PPT
第一部分内容:例题解析
例5 用下面的数字卡片摆出不同的三位数,并读出来。
0可以摆在百位上吗?
我这样摆,读作:三百零二
说一说每个数位上的数字各表示什么。
百位上的3表示3个百,个位上的2表示2个一……
... ... ...
1000以内数的组成PPT,第二部分内容:练一练
1.填空。
(1)653是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。
(2)708是由( )个百和( )个( )组成的。
2.写出与下面各数相邻的两个数。
598 599 600
799 800 801
3.读出下面各数并说说是由几个百、几个十、几个一组成的。
250 809 371
解答:250是由2个百、5个十组成的;
809是由8个百、9个一组成的;
371是由3个百、7个十和1个一组成的。
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《用算盘表示数》PPT
第一部分内容:例题解析
例7 用算盘表示数。算盘上每一档(或叫做杆)代表一个数位。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。
计数时,可以任选一档作个位。
计数时要拨珠靠梁。
一个下珠表示1,一个上珠表示5。
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《1000以内数的大小比较》PPT
第一部分内容:例题解析
例8 小小图书馆。
哪种书最多?哪种书最少?
1000是四位数,其他数是三位数,1000最大,所以科技书最多。
1000>632
1000>499
文艺书有600多本,工具书不到500本,工具书最少。
499<632
499<1000
还有其他比较方法吗?
... ... ...
1000以内数的大小比较PPT,第二部分内容:练一练
1.按要求上车。
2.比较下面每组中两个数的大小。
799<800 485<490
534>529 632>623
802<820 705>650
3.按照从小到大的顺序排列下面各数。
606 660 160 666
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《1000以内数的读、写》PPT
第一部分内容:练一练
1.读出下面各数。
308 512 817 450 1000
2.写出下面各数。
五百二十七( ) 四百三十六( )
二百零六( ) 七百四十( )
3.填空。
(1)10个一是( ),10里面有( )1。
(2)10个十是( ),100里面有( )个十。
(3)10个一百是( ),1000里面有( )个一百。
4.写出计数器上的数。
写作:531 读作:五百三十一
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