1、什么是轴对称图形？什么是对称轴？
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
2、在我们学过的几何图形中，有哪些是轴对称图形？
正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形，有的轴对称图形不止一条对称轴。
3、怎样理解物体的平移和旋转？
物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，就可以看作是平移现象；物体以一个点或一个轴为中心时进行圆周运动，就可以看作是旋转现象。
4、物体变换的方法除了轴对称、平移和旋转，还有哪些？
物体按按照一定的比例放大或缩小。
《图形与变换》PPT 第一部分内容：图形变换 小学阶段己学过了哪些图形变换？ 轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、图形的放大与缩..
发布于：2020-05-03 10:53:42
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一、确定物体的相对位置：
（1）用数对表示物体的位置。
用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为： （列数 ， 行数）
（2）用数对表示物体的位置。
如果第一个数字相同，则表示在同一列；如果第二个数字相同，则表示在同一行。
... ... ...
⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。
⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。
⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
... ... ...
量一量，填一填。以灯塔为观测点。
（1）A岛在灯塔的北偏东（ ）度的方向上，距离是（ ）米。
（2）B岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。
（3）C岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。
（4）D岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。
《图形与位置》PPT课件 第一部分内容：填空题 1、在平面图上通常确定的方位是：上北下（ ）、左（ ）右（ ）。 2、右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点( )偏（ ）的方..
《图形与位置》PPT 第一部分内容：认识方向 同学们，你们认识方向吗？请在下面 图中标出东、南、西、北，四个方向。 东与西相对 南与北相对 地图通常是按上北下南，左西右东来绘制的..
《图形与位置》图形与几何PPT课件 一、谈话引入 揭示课题 教师谈话： 同学们，生活中我们常常需要确定某个物体或地点的准确位置，例如：在旅行中寻找景点，在定向运动中找目标点。那..
发布于：2020-05-03 10:53:42
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把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做（统计表）。只含有一个项目的统计表叫（单式统计表），含有两个或两个以上统计项目的统计表叫（ 复式统计表）。
条形统计图
①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
③在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
④根据数据画出长短不同的直条，并注明数量。
折线统计图
制作折线统计图的步骤与制作条形统计图基本相同，只是不画直条，而是按照数据大小描出各点，标数，再用线段依次连接起来。
扇形统计图
①算出各部分数量占总数量的百分数。
②算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
③取适当的半径画一个圆，并按照前面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。
④在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。
... ... ...
分析：此题是对统计图表特征掌握的考查。要根据各统计图表的特征及所反映的相关数据来回答问题。不仅要发现一些表面的数据，而且还要从数据中发现更深层的信息。
1、根据以上统计表，你得到了哪些信息？
（1）从统计表中可以看出六一班男女人数以及全班人数。
（2）从扇形统计图中可以知道六一班男女生人数各占全班人数的百分比。
（3）条形统计图表示六一班男生和女生最喜欢的运动项目，其中喜欢足球的男生比女生多，喜欢跳绳的女生比男生多，喜欢乒乓球的男生和女生同样多……
（4）折线统计图表示六一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数随着年级的变化情况，其中六年级时，对自己的综合表现最满意的同学最多。
（5）从统计表中可知男生比女生多4人，从条形统计图中可知这是一个横向条形统计图，喜欢足球的男生比女生多9人，喜欢跳绳的女生是男生的3倍……
2、除了通过问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据？确定调查的方法：实地调查、测量、问卷调查，或是收集各种媒体上的信息
3、做一项统计工作的主要步骤是什么？
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《游戏规则的公平性》PPT课件2 摸球游戏 游戏规则 每次任意摸一个球，摸后放回，共摸20次。摸到红球的次数多，算女生赢；摸到黄球的次数多，算男生赢。 活动要求 摸球员在摸球过程中..
《游戏规则的公平性》PPT课件 教学目标 本节课我们主要来学习游戏的公平性，同学们要做到以下几点： 1.了解生活中一些常见的游戏规则，并且能够判断这个规则是否公平。 2.能够用自己..
《条形统计图》PPT课件2 教学目标 同学们要知道统计图是用来表示数量之间的关系的，它比较形象具体，便于分析研究问题，同学们要学会独立的整理数据制成简单的统计图。 交流读图信息 ..
发布于：2020-05-03 10:53:42
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分类以后再整理这些量的计量单位时要注意哪些细节？
按从大到小的顺序、做到不重复、不遗漏。
小组合作注意事项：
1、发言围绕讨论中心，不东拉西扯,不讲与学习无关的内容；
2、认真倾听他人发言，别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来；
3、小组成员集体讨论，小组长做好记录。
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1、填一填
1.7吨=（ ）千克 1.2小时=（ ）小时（ ）分
3.5日=（ ）日（ ）小时 3吨40千克=（ ）吨；
2.5分=（ ）秒 40元=（ ）分
（1）一个鸡蛋约60()；张老师的体重约是50( )；卡车的载重量约3( )。[吨，千克，克，斤]
（2）绕操场一圈约用2( )；乘汽车到宿州约40( )；从班级前门走到后门约需5( )。[秒、分、时、日]
判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）1900年是闰年。 （ ）
（2）边长4分米的正方形的周长和面积一样大。（ ）
（3）一张课桌宽52厘米。（ ）
（4）17时45分也就是下午5时45分。（ ）
（5）每年都有366天。（ ）
（6）1千克铁和1千克棉花一样重。（ ）
《常见的量》总复习PPT课件 我们学过了哪些量的计量？它们各有哪些计量单位？ 【长度单位、面积单位、体积单位】 【时间单位】【质量单位】【人民币单位】 ... ... ... 试一试？ 在下..
《常见的量》数与代数PPT课件 一、常见的计量单位及其进率 （一）时间单位和它们之间的进率 常见的时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒、季度、旬、星期等。 （二）长度、面积、..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加、减法要把小数点对齐、计算分数加、减法要先通分化成同分母分数。你能说说这之间的联系吗？
怎样进行整数、小数和分数四则运算？
同级运算，从左到右
两级以上运算，先算乘除，再算加减，有括号的，先算括号
... ... ...
和的变化规律：
1、加数加上一个数，和也加上这个数。
2、一个加数加上一个数，另一个加数减少同一个数，和不变：6+7=13 6+A+7-A=13
和的变化规律：
1、加数加上一个数，和也加上这个数。
2、一个加数加上一个数，另一个加数减少同一个数，和不变：6+7=13 6+A+7-A=13
... ... ...
积的变化规律：
1、一个因数扩大A倍，积也扩大A倍。两个因数同时扩大A倍，积就扩大A²倍。
2、一个因数扩大A倍，另一个因数缩小A倍，积不变。
商的变化规律：
1、除数不变，被除数扩大A倍，商也扩大A倍。
2、被除数不变，除数扩大A倍，商就缩小A倍。
2、被除数扩大A倍，除数缩小A倍，商不变。
《对数》指数函数与对数函数PPT课件(第2课时对数的运算) 第一部分内容：学 习 目 标 1.理解对数的运算性质．(重点) 2．能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点) 3．..
《对数》指数函数与对数函数PPT(第二课时对数的运算) 第一部分内容：学习目标 掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算 了解换底公式，能用换底公式将一般对数化为自然..
《对数的运算》指数函数与对数函数PPT 第一部分内容：课标阐释 1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值. 2.了解对数的换底公式及其变形的应用. 3.初步掌握对数在生活中的应..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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①含有字母的式子： a+b、a-486、8X等
②不等式： 3+5＞7、1+3＜5、5a-40＞16等
③等式： 例如：1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等
④方程： 4X=24、8x-4.8x=1.6等。
... ... ...
练习与实践
1、一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡。用去（ ）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（ ）元。
2、每千瓦时电费0.52元，每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水，一共要付水电费（ ）元。
3、小红今年m 岁，陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是（ ）岁。如果m=12,陈老师今年是（ ）岁。
4、修一条长a千米的路，如果每天修2千米。修了b天后，还剩（ ）千米。
5、三个连续的自然数，最大的一个是a，那么最小的一个数是（ ）。
... ... ...
等式的性质：
1.等式的两边同时加上（减去）同一个数，等式仍然成立。
2.等式的两边同时乘（除以）同一个数（0除外），等式仍然成立。
列方程不计算：
（1）567减去某数的4倍等于6,求某数。
（2） 一个数的( )加上22的和是28，求这个数。
（3）一个数的( )比它的( )多40，这个数是多少？
（4） 235减去一个数的( )，差是5， 这个数是多少？
《式与方程》PPT 第一部分内容：课堂引入： WC、km、kg、S=（a＋b）h2、a＋b= b＋a 用字母表示数，比较简洁明了。 新授 用字母表示数量关系 用字母表示运算定律 用字母表示计算公式 ..
《等式与方程》方程Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第八单元方程的教学素材等式与方程Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《式与方程》数与代数PPT课件 一、引入情境，回顾旧知 （一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式 出示信息：学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？ ..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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先举例说说什么是比，什么是比的基本性质，再说说用比的知识可以解决哪些实际问题。
根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律有什么联系。
怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？
举出一些生活中成正比例或反比例量的例子
... ... ...
两人一组，互相量一量，算一算。
（1）量出头长和身高，算出头长与身高的比的比值。
（2）量出一庹的长，算出一庹长与身高的比的比值。
（3）量出脚长，算出脚长与身高的比的比值。
一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成。（如下图）
（1）写出两种地砖铺地面积的比，并简化。
（2）如果这个房间的面积是15平方米，两种地砖的铺地面积分别是多少平方米？
... ... ...
下面的图像表示一辆汽车在高速公路上行驶的路程与耗油量的关系。
（1）这辆汽车行驶的路程和耗油量成正比例吗？为什么？根据图像判断，行驶75千米大约耗油但是升？
（2）如果汽车在市区行驶，每50千米耗油5升，照这样的耗油量，在上图中描出行驶100千米、150千米……与耗油量对应点，再把它们按顺序连起来。
《正比例 反比例》PPT 第一部分内容：问题探究 1.什么是成正比例的量？用字母应如何表示？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一..
《正比例、反比例的字母表达式》PPT 第一部分内容：教学目标 1、结合具体事例，经历复习正、反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。 2、能判断常见数量关系三种量在某一种量..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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直线、射线、线段有什么特征？
直线没有端点，两边可以无限延长
射线有一个端点，没有端点的一边可以无限延长
线段有两个端点，不能延长，但可以量出长度
... ... ...
1、同一平面内，平行的 两条直线永不相交。（ ）
2、平角就是一条直线。（ ）
3、两点确定一条直线。（ ）
4、两点之间线段最短。（ ）
... ... ...
加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善知识结构。
一个三角形中，最多有几个直角，几个钝角，几个锐角？
一个三角形中，最多有1个直角，1个钝角，3个锐角？
《空间与图形》探索乐园Flash动画课件 本课件属于冀教版六年级数学上册第八单元探索乐园的教学素材空间与图形Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《立体图形》空间与图形PPT课件2 观察下面用4个正方体搭成的图形并填一填. （1）从正面看到的图形是（）的有（ ）。 （2）从左面看到的图形是（）的有（ ）。 （3）从上面看到的图形..
《立体图形》空间与图形PPT课件 长方体 有6个面，每个面一般是长方形，特殊两个面是正方形，相对的两个面面积相等。有12条棱，相对的四条棱互相平行且相等。有8个顶点。 正方体 有6个..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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图形的认识与测量，着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系，以及部分形体的周长、面积、体积计算。
1. 直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？
2. 角有哪几种？角的大小与什么有关？
... ... ...
角的概念：
①什么叫角？
②角的各部分的名称是什么？
③角的大小与什么有关系？与什么没关系？
④角用什么样的符号表示？计量角大小单位是什么？用什么符号表示？
角的分类：
①根据角的度数,可以把角分成哪几类？每一类的名称是什么？
②说说每种角,它的度数在什么范围内？
... ... ...
回忆周长、面积的意义
(1)小学阶段我们学过的平面图形有哪些？（六种图形）
(2)什么是图形的周长？什么是面积？
(3)小结：封闭图形一周的长度就是它的周长，物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
《图形的认识与测量》图形与几何PPT课件 一、谈话引入 揭示课题 教师谈话： 同学们，到现在为止，关于图形我们学过了很多，今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。 教..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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1、成正比例的量有什么特征？
（1）两种相关联的量。
（2）一种量扩大，另一种量也随着扩大，一种量缩小，另一种量也随着缩小。
（3）两种量中相对应的两个数的比值一定。
2、下面两种量是否成正比例？
（1）数量一定，单价和总价。
（2）长方形的长一定，周长和宽。
... ... ...
学习目标：
1、通过具体问题认识成反比例的量，理解反比例的意义。
2、能根据反比例的意义，判断两个量能否成反比例。
3、能找出生活中成反比例量的实例，并进行交流。
... ... ...
底面积×水的高度＝水的体积（一定）
（1）水的高度和底面积是相关联的量。
（2）水的体积一定，水的高度随着底面积的变化而变化；底面积增加，高度反而降低，底面积减少，高度反而升高。
（3）水的高度和底面积的积是一定的。
像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
发布于：2020-05-03 10:53:40
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测量、记录
在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。
1.先量出竿的长度
2.再直立放置，量出每个竿的影长
在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影长相等，竿长与影长的比值也相等。
... ... ...
根据“竿长 ：影长=比值”可以用来计算同一时间，同一地点其它实物的高度或影长，这个规律可以用于测量较高物体的高度。
1.测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的比值
2.再测出同一时间树的影长，求出它的实际高度
在课后你可以利用这节课所学的知识，尝试测量自己家的房子的高度。把你的发现、收获以及你的感受写成一篇数学小论文。动动小手，就有收获！
《大树有多高》正比例和反比例PPT课件2 想一想：在同一地点，同一时间测得的竹竿长与影长的比值怎样？ 1012=5/6 5060=5/6 2024=5/6 小结：在同一地点，同一时间测得的竹竿长与影长的..
发布于：2020-05-03 10:53:40
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想一想：在同一地点，同一时间测得的竹竿长与影长的比值怎样？
10÷12=5/6 50÷60=5/6 20÷24=5/6
小结：在同一地点，同一时间测得的竹竿长与影长的比值相等。
... ... ...
1.如果不在同一时间测出竹竿的影长和树的影长，结果会正确吗？
2.你还能测出楼房的高度吗？
3.我们测出的高度很准确吗？为什么？
小结：在同时同地，测得物体的高度与影长的比值相等。
物体高度=影长×比值
影长=物体高度÷比值
《大树有多高》正比例和反比例PPT课件 测量、记录 在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。 1.先量出竿的长度 2.再直立放置，量出每个竿的影长 在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影..
发布于：2020-05-03 10:53:40
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我们学过哪些数？你对这些数以及它们之间的联系有哪些认识？在小组交流。
（1）整数、小数相邻计数单位间的进率都是几？举例说说？
（2）说说百分数、分数有什么联系和区别。
（3）什么是分数的基本性质？你能用它说明小数的性质吗？
... ... ...
单位换算：
相邻的两个长度单位之间的进率是10
相邻的两个面积单位之间的进率是100，除了平方米和公顷是10000
相邻的两个体积单位之间的进率是1000
相邻的两个时间单位之间的进率是60，除了天和小时是24
相邻的两个重量单位之间的进率是1000
... ... ...
先填空，再读一读。
（1）一天，沈阳市的最低气温是零下7摄氏度，记作（ ）℃；上海市的最低气温是零上5摄氏度，记作（ ）℃。
（2）3人合吃一个西瓜，平均每人吃了（ ）个；小明身高147厘米，记作（ ）米。
（3）一根一米长的绳子，用去（ ）米，还剩（ ）米；用100粒种子做发芽试验，有13粒为发芽，发芽率是（ ）
《小数的认识》PPT 第一部分内容：新课导入 人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数来表示。 一根跳绳的长是2米15厘米，可以写成2.15米。 买一瓶饮料和一个面包共需..
《亿以内数的认识及读写》认识更大的数PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，经历认识数位表以及读、写亿以内数的过程。 2.认识亿以内的数位顺序，知道各个数位上的数字所表示的意义，能..
《亿以上数的认识和读、写法》认识更大的数PPT课件 教学目标 1.结合我国的人口数，经历认识亿以上的数，了解十进制计数法的过程。 2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表..
发布于：2020-05-03 10:53:40
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1．巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
2．再次体会引入分数和小数的必要性，沟通分数和小数之间的联系。
3．从多角度体会分数的意义，感受分数、除法、比之间的关系。
4．体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。
... ... ...
1.自然数,0和整数
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。
一个物体也没有用0表示。
0也是自然数。
0和自然数都是整数。
... ... ...
整数大小的比较
比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大;
如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;
如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……
... ... ...
分数大小的比较
分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。
分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。
通分:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。
约分------把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数。
约分的方法:
1.用分子分母的公约数(1除外)逐次去除分子和分母,直到得到最简分数为止。
2.用分子和分母的最大公约数去除分子和分母。
... ... ...
《小数的认识》PPT 第一部分内容：新课导入 人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数来表示。 一根跳绳的长是2米15厘米，可以写成2.15米。 买一瓶饮料和一个面包共需..
《亿以内数的认识及读写》认识更大的数PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，经历认识数位表以及读、写亿以内数的过程。 2.认识亿以内的数位顺序，知道各个数位上的数字所表示的意义，能..
《亿以上数的认识和读、写法》认识更大的数PPT课件 教学目标 1.结合我国的人口数，经历认识亿以上的数，了解十进制计数法的过程。 2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表..
发布于：2020-05-03 10:53:40
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自然数,0和整数
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数.（即自然数包括0和正整数）。
一个物体也没有用0表示.
'0'是最小的自然数.
'1'是自然数的单位.
... ... ...
十进制计数法
一(个)、十、百、千、万、十分之一、百分之一……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.
10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法.
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变.
一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数( )
如果分子不变,分母除以5,则这个分数( )
... ... ...
小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……
如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足.
什么是合数？
含义：除了1和它本身还有有别的因数，这样的数叫合数。
20以内的合数：4 , 6 , 8 , 9 , 10 , 12 , 14 , 15 , 16 , 18 , 20。
最小的合数是 4。
1即不是质数，也不是合数。
《数与代数》探索乐园Flash动画课件 本课件属于冀教版六年级数学上册第八单元探索乐园的教学素材数与代数Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《比和比例》数与代数PPT课件 一、引入情境，回顾旧知 提问1：谁能用比的知识说说男同学、女同学、全班人数的关系？ 预设： 男生人数和女生人数的比是（ ）。 女生人数和男生人数的比..
《数的运算》数与代数PPT课件2 一、提问导入，回顾旧知 （一）回顾复习方法 提问：我们学过哪些运算？ 预设：加法、减法、乘法、除法。 过渡：每一种运算都有其自己的含义，也有其自..
发布于：2020-05-03 10:53:40
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我们学过了哪些量的计量？它们各有哪些计量单位？
【长度单位、面积单位、体积单位】
【时间单位】【质量单位】【人民币单位】
... ... ...
在下面括号里填上适当的计量单位名称。
一枝铅笔长176（ ）
一个篮球场占地420（ ）
一张课桌宽40（ ）
一个火柴盒的体积是21（ ）
一间教室的面积是48（ ）
一种保温瓶的容量是2（ ）
... ... ...
怎样判断某一年是闰年还是平年？
年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年。
平年的二月有28日。闰年的二月有29日。
... ... ...
名数、单名数和复名数。
⒈我们要知道物体的长度、面积、体积或重量时，都要进行计量。计量结果要用数来表示，并且要带上计量单位的名称。一般把这种既有数值又有单位名称的数叫做名数。
2.单名数：由一个数值和一个单位名称组成的名数叫做单名数。
例如：7平方米、14立方分米、……
⒊一个量用两级或两级以上的计量单位来表示,这样的名数叫做复名数。例如：2米5分米、8元2角3分、……
《常见的量》总复习PPT课件2 分类以后再整理这些量的计量单位时要注意哪些细节？ 按从大到小的顺序、做到不重复、不遗漏。 小组合作注意事项： 1、发言围绕讨论中心，不东拉西扯不讲..
《常见的量》数与代数PPT课件 一、常见的计量单位及其进率 （一）时间单位和它们之间的进率 常见的时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒、季度、旬、星期等。 （二）长度、面积、..
发布于：2020-05-03 10:53:40
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苏教版数学六年级下册
1千米 =（ ）米 1分米 =（ ）厘米
1米 =（ ）分米 1厘米 =（ ）毫米
30米 =（ ）厘米 300厘米 =（ ）分米
15千米 =（ ）厘米 40毫米=（ ）厘米
展示你的能力：
1、请你画一条5厘米的线段。
2、请你画一条1分米的线段。
3、请你再画一条10米长的线段。想：你是用多少厘米代表10米？
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（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位．
（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”．
把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米,宽画了2.5厘米。
1．图上长与实际长的比是1∶400 （ ）。
2．图上宽与实际宽的比是1∶400（ ）。
3．图上面积与实际面积的比是1∶160000（ ）。
4．实际长与图上长的比是400∶1（ ）。
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1.什么叫比例尺？
2.说一说
（1）比例尺1 ∶ 800表示什么？
（2）比例尺1 ∶ 3000000表示什么？
（3）比例尺4500 ∶ 1表示什么？
在比例尺是1 ∶ 300000的地图上，量得甲、乙两地的距离是12厘米，如果改用1 ∶ 500000的比例尺，甲、乙两地的距离应画多少厘米？
在一幅中国地图上如何求出两地之间的陆路实际距离？
《认识比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历按1：1画图以及按一定比例缩小画图的过程。 2、理解比例尺的含义，能按比例尺画出简单的示意图。 3、积极参与操作活动，..
《线段比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体实例，经历认识线段比例尺以及确定物体方向和位置的过程。 2、能根据图上线段的长度和线段比例尺求实际距离，能确定物体的位置和方..
《比例尺的应用》比例尺PPT课件3 教学目标 1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。 2、能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。 3、在..
发布于：2020-05-03 10:53:39
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一幅图的图上距离与实际距离的比，就是这幅图的比例尺。
图上距离：就是物体画在图上的长度。
实际距离：就是物体实际的长度。
下面每小题中的图上距离和实际距离。
1、长4米的黑板在图上长2厘米
2、用3厘米表示教学楼到饭堂30米的距离
3、手表零件长1.5毫米,在设计图纸上3厘米
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一、选一选
1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ）。
A 5：200 B C 1：4000厘米
2、长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是（ ）。
A 1：10 B 1 ：1 C 10：1
3、线段比例尺0 23km改成数值比例尺是（ ）。
A 1：23 B 1：2300000 C 1：2300000km
二、判一判
1、把一个零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ）
2、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。（ ）
3、比例尺是一个比例。（ ）
4、比例尺的前项一定是1。（ ）
《认识比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历按1：1画图以及按一定比例缩小画图的过程。 2、理解比例尺的含义，能按比例尺画出简单的示意图。 3、积极参与操作活动，..
《线段比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体实例，经历认识线段比例尺以及确定物体方向和位置的过程。 2、能根据图上线段的长度和线段比例尺求实际距离，能确定物体的位置和方..
《比例尺的应用》比例尺PPT课件3 教学目标 1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。 2、能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。 3、在..
发布于：2020-05-03 10:53:39
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在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.
本节课学习目标:
1、什么是比例尺？
2、怎样求一幅图的比例尺？
3、什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？
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一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
(1).数值比例尺：用数字形式表示如： 1： 1000000
(2).线段比例尺：用注有数量的线段表示和地面上相对应的实际距离
1）比例尺与一般尺不同,它是一个比,不应带有单位。
2）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。
3）比例尺前项一般化简成“1”。
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1、这节课你学会了什么知识？
2、关于比例尺，你知道了什么？你认为需要注意什么？
《认识比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历按1：1画图以及按一定比例缩小画图的过程。 2、理解比例尺的含义，能按比例尺画出简单的示意图。 3、积极参与操作活动，..
《线段比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体实例，经历认识线段比例尺以及确定物体方向和位置的过程。 2、能根据图上线段的长度和线段比例尺求实际距离，能确定物体的位置和方..
《比例尺的应用》比例尺PPT课件3 教学目标 1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。 2、能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。 3、在..
发布于：2020-05-03 10:53:39
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1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。
2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。
什么是比例尺
图上距离：实际距离＝比例尺
简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺 。
《认识比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历按1：1画图以及按一定比例缩小画图的过程。 2、理解比例尺的含义，能按比例尺画出简单的示意图。 3、积极参与操作活动，..
《线段比例尺》比例尺PPT课件 教学目标 1、结合具体实例，经历认识线段比例尺以及确定物体方向和位置的过程。 2、能根据图上线段的长度和线段比例尺求实际距离，能确定物体的位置和方..
《比例尺的应用》比例尺PPT课件3 教学目标 1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。 2、能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。 3、在..
发布于：2020-05-03 10:53:39
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1、是不是所有相关联的两种量都能成正比例？
2、是不是所有成正比例的两种量都是相关联的量？
练一练：判断下面两个量是否成正比例。
时间一定，路程和速度
速度一定，路程和时间
总价一定，数量和单价
小方的身高和他的年龄
长方形的长一定，宽和面积
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1、梨的单价一定，购买梨的总价和数量成正比例。（ ）
2、圆的周长与它的直径成正比例。（ ）
3、汽车行驶的路程和时间成正比例。（ ）
4、长方形的长一定，长方形的面积和宽成正比例。（ ）
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下面各题中的两种量是否成正比例。
（1）每人植树棵数一定，参加植树人数和植树总棵数。成正比例
（2）小新的年龄和他的身高。不成正比例
（3）圆的直径和周长。成正比例
（4）长方形的面积和长。不成正比例
（5）圆的直径一定,周长和圆周率。不成正比例
《认识成正比例的量》正比例和反比例PPT课件2 说出下列每组数量之间的关系 （1）速度时间=路程 （2）单价数量=总价 （3）工作效率工作时间=工作总量 ... ... ... （1）填写上表，说说..
发布于：2020-05-03 10:53:39
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说出下列每组数量之间的关系
（1）速度×时间=路程
（2）单价×数量=总价
（3）工作效率×工作时间=工作总量
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（1）填写上表，说说总价是随着哪个量的变化而变化的。
（2）写出几组对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。
（3）这个比值表示的是什么？你能用式子表示它与总价和数量之间的关系吗？
通过这节课的学习，你们有哪些收获呢？
1、什么是两种相关联的量？
2、什么叫做成正比例的量？
3、如何判断两种量是否成正比例？
《认识成正比例的量》正比例和反比例PPT课件 考考你 1、是不是所有相关联的两种量都能成正比例？ 2、是不是所有成正比例的两种量都是相关联的量？ 练一练：判断下面两个量是否成正比..
发布于：2020-05-03 10:53:39
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分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？
如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。
15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。
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一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。
（1）上午行驶的路程和时间的比是( )
（2）下午行驶的路程和时间的比是( )
（3）这两个比能组成比例吗？为什么？
两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？
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1. 如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例．
2. 一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的．
《反比例的意义》PPT 第一部分内容：复习 下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系： 总价/购买练习本..
《正比例的意义》PPT 第一部分内容：教学目标 1．理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。 2．初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。..
《比例的意义》比和比例PPT课件 教学目标 1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。 2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。 3、体会国旗中隐含的数..
发布于：2020-05-03 10:53:38
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根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例吗？
比和比例有什么区别？
比 由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。
比例 由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。
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15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。
第一关:开启智慧之门
1（ ）叫做比例。
2判断两个比能否组成比例关键要看（ ）
第二关:采摘幸福果实
1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。( )
①5:4 ② 20:1 ③1:20 ④5:1/4
2比例表示两个( )的关系.
①比值 ②比 ③数④式子
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思考：我们学校使用的国旗长是1.8米，你能算出宽是多少米？你是怎样算的？
可以组成比例的四个数之间是有一定的关系的，请同学们多举例子，相信你一定能找到内在的联系！下节课期待你精彩的表现！
《反比例的意义》PPT 第一部分内容：复习 下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系： 总价/购买练习本..
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《比例的意义》比和比例PPT课件 教学目标 1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。 2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。 3、体会国旗中隐含的数..
发布于：2020-05-03 10:53:38
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1、什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比．
2、什么叫做比值？
比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．
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表示两个比相等的式子叫做比例。
分别写出照片放大前长的比和宽的比。这两个比也能组成比例吗？
如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例．
一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的．
通过本节课的学习，你有哪些收获？
还有哪些困惑？
《反比例的意义》PPT 第一部分内容：复习 下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系： 总价/购买练习本..
《正比例的意义》PPT 第一部分内容：教学目标 1．理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。 2．初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。..
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发布于：2020-05-03 10:53:38
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