猜一猜，下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
同一个物体，从不同的角度观察，观察的结果是不一样的。
1.看一看，想一想，分别是从哪个方向看到的？在方框里填一填。
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
从同一个角度观察到的图形可能相同，也可能不同。
《趣味拼搭》PPT课件4 思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的顺序依次换位后再观察，比较前后看到的是否一样？为何？) 一般情况下，在不同的位置，从不同的角度，..
《趣味拼搭》PPT课件3 温馨提示： 观察物体时，①视线要与物体表面垂直。 ②正面、侧面和上面都是相对观察者而言的。 小组讨论：通过观察你们发现了什么？ 在不同角度观察同一物体，..
《趣味拼搭》PPT课件 小文、小刚、小丽分别看到的是什么图形？ 探究提示 1、观察方向主要是：前面、侧面（左或右）上面。 2、观察时，视线要和被观察的面垂直 3、小组合作，3人分别从..
发布于：2020-08-10 14:50:49
0
青岛版数学四年级下册
小文、小刚、小丽分别看到的是什么图形？
1、观察方向主要是：前面、侧面（左或右）上面。
2、观察时，视线要和被观察的面垂直
3、小组合作，3人分别从前面、侧面、上面观察，1人记录画图。
4、分别看到了几个面，是如何排列的？
1、观察时，视线要垂直于被观察的物体的表面，这样看到的是一个平面图形；
2、从不同方向观察，得到的平面图形可能相同，也可能不同
... ... ...
我们发现：
从同一角度观察不同形状的立体图形，他们的平面图形有时相同，有时不同。
通过今天的学习和活动，
我认识了—物体的正面、侧面和上面
我学会了—
观察物体的方法：
要站在不同的位置，从不同的角度，全面的观察一个物体。
《趣味拼搭》PPT课件4 思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的顺序依次换位后再观察，比较前后看到的是否一样？为何？) 一般情况下，在不同的位置，从不同的角度，..
《趣味拼搭》PPT课件3 温馨提示： 观察物体时，①视线要与物体表面垂直。 ②正面、侧面和上面都是相对观察者而言的。 小组讨论：通过观察你们发现了什么？ 在不同角度观察同一物体，..
《趣味拼搭》PPT课件2 猜一猜，下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 同一个物体，从不同的角度观察，观察的结果是不一样的。 自主练习 1.看一看，想一想，分别是从哪个方向看到的？..
发布于：2020-08-10 14:37:29
0
青岛版数学四年级下册
怎样读蛋的有关数据呢？
0.25 读作：零点二五
0.365 读作：零点三六五
读小数的时候，整数部分按照整数部分的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
我会写哦。
一点六五 写作：1.65
零点零六 写作：0.06
写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
... ... ...
像0.1、0.25、0.365……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001 ……
小数是由三部分组成的。
整数部分 小数点 小数部分
0 . 2 5
0 . 3 6 5
2 1 . 6 5
写出下面横线上的数。
1.最重的芹菜重二十三点八千克。
2.最长的胡萝卜长三点三五米。
3.最长的甜菜长五点五零四米。
4.最大的葫芦周长一点七七米。
5.最重的南瓜重零点六零七吨
... ... ...
先读出下面的小数，再说说各数中的“4”表示的意思
42.05
读作：四十二点零五
4在十位上，表示4个十
8.43
读作：八点四三
4 在十分位上，表示4个0.1
读作：零点二四
4在百分位上，表示4个0.01
... ... ...
火眼金睛辨对错。
1.课桌的高度是0.76米。（ ）
2.王林的身高是14.6米。（ ）
3.四年级一班肖鹰同学的体重大约是3.15千（ ）
①0.7里面有( )个0.1；（ ）里面有7个0.01.
②8个( )是0.8；10个0.1是（ ）.
③0.497是由( )个0.1；( )个0.01和( )个0.001组成.
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件7 一、情境导入 世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。 信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。 蜂鸟体长0...
发布于：2020-08-10 14:12:48
0
青岛版数学四年级下册
1.通过独立思考，同学们会经历平均数产生的过程，初步理解平均数这个概念。
2.知道平均数的特点和作用。
3.初步学会求简单的平均数的方法。
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。
你们小队平均每人收集了多少个？
像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。
... ... ...
一、情境导入
7号运动员参加了3场小组赛，分别得了9分、11分和13分。
8号运动员参加了4场小组赛，分别得了7分、13分、12分和8分。
谁的投篮水平高？
二、合作探索
谁的投篮水平高？
7号运动员：
9＋11＋13＝33（分）
8号运动员：
7＋13＋12 ＋8＝40（分）
8号运动员的投篮水平高。
... ... ...
你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？
既不是第一场的得分，也不是第二、三、四场任何一场的得分。它表示的是8号运动员四场得分的整体水平。
你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？
平均数能较好地反映一组数据的整体水平。
... ... ...
1、观察前面的三组数据，请分析平均 数的特点？
2、总结用什么方法求平均数？
平均数和原来那些数相比，处在中间的位置，比最大的数要小，比最小的数要大。
（1）先求出总数
（2）再求平均数
总数÷份数=平均数
... ... ...
你知道吗？
我们平时所说的一年四季，是按照农历的节气划分的，即春季、夏季、秋季和冬季。为了使四季划分得和自然界的景象比较一致，气象部门规定：连续5天的日平均气温升到10摄氏度以上春季开始；连续5天的日平均气温升到22摄氏度以上夏季开始；连续5天的日平均气温降到22摄氏度以下秋季开始；连续5天的日平均气温降到10摄氏度以下冬季开始。
在演唱比赛中，每个评委都要为选手打分。计算选手的平均得分时，往往先要去掉一个最高分和一个最低分。这是为什么呢？
因为由于每个评委的欣赏角度不同，每人给同一位选手打出的分数也就不同，这是正常的。去掉一个最高分和一个最低分，可以使最后的得分更加公平合理，更能代表选手的实际水平。
《我锻炼 我健康》PPT课件7 怎样求较复杂的平均数问题？ 张强：（98+95+96+92+95+96+99）7 李颖：（95+96+98+97+96+98+99）7 崔田：（92+94+96+95+97+93+98）7 在正确算式后面打 （1..
《我锻炼 我健康》PPT课件6 几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 平均数有什么特点？ 1、它不是一个..
《我锻炼 我健康》PPT课件5 一、情境导入 绿毛龟蛋的长径是3.94厘米 小华：长径约是3.9厘米 小明：长径约是4厘米 小华和小明说的结果为什么不一样呢？ 绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米 绿毛..
发布于：2020-08-10 14:05:43
0
青岛版数学四年级下册
思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的顺序依次换位后再观察，比较前后看到的是否一样？为何？)
一般情况下，在不同的位置，从不同的角度，观察到的物体的形状是不同的。
思考：怎样观察一个物体才能做到比较全面呢？
1、拿玩具转一圈看。
2、如果物体较大，人绕物体转一圈看。或用一个较小的物体模型来替代。
要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度，进行全方位、综合的观察。
请大家闭上眼睛，思考：这时，你知道盲人怎样做才能真正知道大象的样子吗？
... ... ...
第一关：我会辨
1.下面三张照片，分别是从哪面拍的？
2.右面的两幅图分别是谁看到的。
3.看、想、画
用同样的两个小方块进行拼搭，有哪些搭法？从不同的角度看还一样吗？
... ... ...
第二关：我会做
1.从它的哪个面能看到下面的图形？
2.应该怎么摆？
用同样的三个小方块进行拼搭，有哪些搭法？从不同的角度看还一样吗？
... ... ...
第三关：我会说
做一做：然后判断：下面三图是从哪个面看到的？
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状，并画一画。
用四个小立方体怎么摆能摆出：从左面看是这样的图形
从同一位置观察不同的物体，形状一般不同。
... ... ...
1、要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度、全方位的进行综合观察。
2、观察物体要按一定的顺序。
3、观察物体，要学会从简单的开始。
4、认识物体，尽量多种感官并用。眼看、耳听、手动等。
本课小结：
1、从不同位置观察到的同一物体的形状可能是不同的。
2、要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度，进行全方位、综合的观察。
3、观察几何形体，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
4、看平面图形，能猜出、拼搭出立体图形。
5、看立体图形，能画出平面图形。
《趣味拼搭》PPT课件3 温馨提示： 观察物体时，①视线要与物体表面垂直。 ②正面、侧面和上面都是相对观察者而言的。 小组讨论：通过观察你们发现了什么？ 在不同角度观察同一物体，..
《趣味拼搭》PPT课件2 猜一猜，下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 同一个物体，从不同的角度观察，观察的结果是不一样的。 自主练习 1.看一看，想一想，分别是从哪个方向看到的？..
《趣味拼搭》PPT课件 小文、小刚、小丽分别看到的是什么图形？ 探究提示 1、观察方向主要是：前面、侧面（左或右）上面。 2、观察时，视线要和被观察的面垂直 3、小组合作，3人分别从..
发布于：2020-08-10 13:53:39
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
出生时，“健健”的胸围是0.77米。
“壮壮”的胸围比健健多0.03米。
“壮壮”出生时的胸围是多少？
“健健”体长是0.72米，
“壮壮”体长是0.76米，
“壮壮”出生时的体长比“健健”长多少？
“健健”身高是0.76米，
“壮壮”身高是0.79米，
“壮壮”出生时的身高比“健健”高多少？
“健健”体重是38千克，
“壮壮”体重是38.04千克，
“壮壮”出生时的体重比“健健”高多少？
... ... ...
二、合作探索
“壮壮”出生时的胸围是多少？
0.77 + 0.03 =0.8(米)
7个0.01加上3个0.01等于10个0.01，等于0.1。
7个0.1加上1个0.1等于8个0.1，等于0.8。
小数点对齐
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
想一想，进行小数加法计算时，应注意什么？
小数加减点对齐，
从右往左来算起。
满十进一要牢记，
退一当十别大意。
... ... ...
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
2.计算。
3.一个身高170.2厘米的航天员飞上太空后，经过一段时间，身高增加了5.5厘米。此时他的身高是多少厘米？
170.2 + 5.5 = 175.7（厘米）
答：此时他的身高是175.7厘米。
... ... ...
《奇异的克隆牛》PPT课件2 复习： 1.比较数的大小 0.3 0.30 2.小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 3.0.77是由（ ）个0.01组成的；也可以把0.77看成是由（ ）个0.1..
《奇异的克隆牛》PPT课件 一、情境导入 你会计算这道题目吗？ 765+372+635+628 从图中，你知道了哪些数学信息？ 你会计算这道题目吗？ 加法交换律：+b=b+ 加法结合律:(+b)+c=..
发布于：2020-08-10 12:39:19
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
绿毛龟蛋的长径是3.94厘米
小华：长径约是3.9厘米
小明：长径约是4厘米
小华和小明说的结果为什么不一样呢？
绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米
绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
小华和小明说的结果为什么不一样呢？
怎样求小数的近似数呢？
3.94≈3.9 是怎样得到的？
3.94≈4 又是怎样得到的呢?
... ... ...
求下面小数的近似数。
1. 4.47 0.087 （保留一位小数）
2. 6.907 0.685 （保留两位小数）
3. 9.542 3.099 （保留整数）
想一想，怎样求小数的近似数？
求小数的近似数，可以用四舍五入法。
如果保留整数，表示精确到个位，就把小数部分的第一位省略；如果保留一位小数，表示精确到十分位，就把小数部分的第二位省略；如果保留三位小数，表示精确到百分位，就把小数部分的第四位省略……
... ... ...
三、自主练习
1.填一填。
2.连一连。
3.求近似数。
4.选一选。
（1）一个两位小数的近似值是6.4，这个小数不可能是（ ）
① 6.35 ② 6.39 ③ 6.41 ④ 6.45
（2）一位同学的身高保留一位小数约等于1.7米，那么，他的身高用两位小数表示最低是（ ）米，最高是（ ）米。
① 1.74 ② 1.65
5.动脑想一想。
一个一位数，它的近似值是5。这个小数可能是几？
4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.1 5.2 5.3 5.4
有9种不同的填法
《我锻炼 我健康》PPT课件7 怎样求较复杂的平均数问题？ 张强：（98+95+96+92+95+96+99）7 李颖：（95+96+98+97+96+98+99）7 崔田：（92+94+96+95+97+93+98）7 在正确算式后面打 （1..
《我锻炼 我健康》PPT课件6 几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 平均数有什么特点？ 1、它不是一个..
《我锻炼 我健康》PPT课件4 学习目标 1.通过独立思考，同学们会经历平均数产生的过程，初步理解平均数这个概念。 2.知道平均数的特点和作用。 3.初步学会求简单的平均数的方法。 环保..
发布于：2020-08-10 12:19:33
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
7号运动员参加了3场小组赛，分别得了9分、11分和13分。
8号运动员参加了4场小组赛，分别得了7分、13分、12分和8分。
谁的投篮水平高？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
谁的投篮水平高？
看一看他们在小组赛中的得分情况就知道了。
7号运动员：
9＋11＋13＝33（分）
8号运动员：
7＋13＋12 ＋8＝40（分）
8号运动员的投篮水平高。
... ... ...
我们组同学的平均体重是37千克。
我们组同学的平均体重是35千克。
小明的体重一定比小强轻吗？
因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。
... ... ...
三、自主练习
1.哪个小组成绩好些？
我们一组3人，共做了18个。
我们二组4人，共做了20个。
18÷3 = 6（个）
20÷4 = 5（个）
答：二组的成绩好些。
2. 一箱鸡蛋50个，任意取出5个分别称一称。结果如下表：
（1）取出的这5个鸡蛋，平均每个重多少克？
（64＋62＋61＋65＋63）÷5
= 315÷5
= 63（克）
答：平均每个重63克。
（2）估一估，这箱鸡蛋大约重多少克？
63≈60
60×50≈3000（克）
答：这箱鸡蛋大约重3000克。
... ... ...
《我锻炼 我健康》PPT课件7 怎样求较复杂的平均数问题？ 张强：（98+95+96+92+95+96+99）7 李颖：（95+96+98+97+96+98+99）7 崔田：（92+94+96+95+97+93+98）7 在正确算式后面打 （1..
《我锻炼 我健康》PPT课件6 几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 平均数有什么特点？ 1、它不是一个..
《我锻炼 我健康》PPT课件5 一、情境导入 绿毛龟蛋的长径是3.94厘米 小华：长径约是3.9厘米 小明：长径约是4厘米 小华和小明说的结果为什么不一样呢？ 绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米 绿毛..
发布于：2020-08-10 12:00:04
0
青岛版数学四年级下册
温馨提示：
观察物体时，①视线要与物体表面垂直。
②正面、侧面和上面都是相对观察者而言的。
小组讨论：通过观察你们发现了什么？
在不同角度观察同一物体，看到的形状不同。
观察一个长方体或正方体的物体 —
最少能看到一个面
最多能看到三个面
上下两个面不能同时看到
左右两个面不能同时看到
前后两个面不能同时看到
... ... ...
小组讨论：通过观察，你们发现了什么？
从同一角度观察不同形状的立体图形，他们的平面图形有时相同，有时不同。
通过今天的学习和活动，我认识了—
物体的正面、侧面和上面
我学会了—
观察物体的方法：
要站在不同的位置，从不同的角度，全面的观察一个物体。
《趣味拼搭》PPT课件4 思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的顺序依次换位后再观察，比较前后看到的是否一样？为何？) 一般情况下，在不同的位置，从不同的角度，..
《趣味拼搭》PPT课件2 猜一猜，下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 同一个物体，从不同的角度观察，观察的结果是不一样的。 自主练习 1.看一看，想一想，分别是从哪个方向看到的？..
《趣味拼搭》PPT课件 小文、小刚、小丽分别看到的是什么图形？ 探究提示 1、观察方向主要是：前面、侧面（左或右）上面。 2、观察时，视线要和被观察的面垂直 3、小组合作，3人分别从..
发布于：2020-08-10 11:51:24
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
你会计算这道题目吗？
765+372+635+628
从图中，你知道了哪些数学信息？
你会计算这道题目吗？
加法交换律：+b=b+
加法结合律:(+b)+c=+(b+c)
想一想，这道题为什么可以简算？简算的依据是什么？
... ... ...
二、合作探索
整数加法运算律适合小数吗？
举例验证：
3.9+2.1 ○ 2.1+3.9
3.28+6.72 ○6.72+3.28
1.26+19.1+0.9 ○ 1.26+（19.1+0.9）
整数加法的运算律对小数同样适用。
... ... ...
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
17.6－8.4＋1.6 7.9＋1.45＋2.1
= 17.6－(8.4＋1.6 ) = 7.9＋2.1＋1.45
= 17.6－10 = 10＋1.45
= 7.6 = 11.45
2.怎样简便就怎样算。
13.65-（0.65+8.5） 89.84+9.99
= 13.65-0.65-8.5 = 89.84+（10－0.01）
= 13-8.5 = 89.84+ 10－0.01
= 4.5 = 99.84－0.01
= 99.83
... ... ...
《奇异的克隆牛》PPT课件3 一、情境导入 出生时，健健的胸围是0.77米。 壮壮的胸围比健健多0.03米。 壮壮出生时的胸围是多少？ 健健体长是0.72米， 壮壮体长是0.76米， 壮壮出生时的..
《奇异的克隆牛》PPT课件2 复习： 1.比较数的大小 0.3 0.30 2.小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 3.0.77是由（ ）个0.01组成的；也可以把0.77看成是由（ ）个0.1..
发布于：2020-08-10 10:49:37
0
青岛版数学四年级下册
怎样求较复杂的平均数问题？
张强：（98+95+96+92+95+96+99）÷7
李颖：（95+96+98+97+96+98+99）÷7
崔田：（92+94+96+95+97+93+98）÷7
在正确算式后面打“√”
（1）小李加工一批零件，前2小时加工28个，后3小时加工36个，平均每小时加工多少个？
A、（28+36）÷（2+3） （ ）
B、（28×2+36×3）÷（2+3）（ ）
C、（28+36）÷2 （ ）
（2）一辆汽车从甲地开往乙地，前5小时平均每小时行60千米，后3小时平均每小时行56千米。这辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶多少千米？
A、（60+56）÷（5+3） （ ）
B、（60+56）÷2 （ ）
C、（60×5+56×3）÷（5+3） （ ）
... ... ...
篮球队6名队员的平均身高是182厘米，又新增加了1名队员后，现在队员的平均身高比原来矮1厘米。这名新增队员的身高是多少？
（182-1）×（6+1）-182×6
=181×7-1092
=1267-1092
=175（厘米）
答：这名新增队员的身高是175厘米。
《我锻炼 我健康》PPT课件6 几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 平均数有什么特点？ 1、它不是一个..
《我锻炼 我健康》PPT课件5 一、情境导入 绿毛龟蛋的长径是3.94厘米 小华：长径约是3.9厘米 小明：长径约是4厘米 小华和小明说的结果为什么不一样呢？ 绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米 绿毛..
《我锻炼 我健康》PPT课件4 学习目标 1.通过独立思考，同学们会经历平均数产生的过程，初步理解平均数这个概念。 2.知道平均数的特点和作用。 3.初步学会求简单的平均数的方法。 环保..
发布于：2020-08-10 10:23:43
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
雪兔 尾长0.5分米,
海南兔 尾长0.50分米,
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？
灰松鼠 体重0.504千克,
岩松鼠 体重0.300千克,
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
从图中，你知道哪些数学信息？
二、合作探索
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？
比较一下0.5和0.50的大小就知道了。
下面两种说法哪个对？为什么？
说法一：因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。
说法二：0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。
... ... ...
火眼金睛辨对错。
(1)在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。 ( )
(2)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( )
(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。( )
小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。
0.300=0.3
像这样去掉小数末尾的0，就叫作把小数化简。
0.504
这个0可以去掉吗？为什么？
... ... ...
想一想，小数改写时，应注意什么？
0.9 = 0.900
6.07=6.070
5 = 5.000
A.不改变原数的大小。
B.只能在小数的末尾添上“0”。
C.把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。
... ... ...
三、自主练习
1.把相等的数连起来。
2.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。
3.判断下列各题。对的打√ ，错的打×。
（1）5.00元 = 5元 （ ）
（2）7元 = （ ）
（3）8米 = 8.00米 （ ）
（4）2.04吨 = 2.4吨 （ ）
（5）4.5千克 = 4.500千克 （ ）
去掉小数末尾的0时，小数的大小才不变。
4.用卡片上的数字组成一个数，并符合下面的要求。
①所有“0”都不能去掉。
4.0002、40.002、……
0不位于小数的末尾。
②所有“0”都能去掉。
4.2000、2.4000 ……
0位于小数的末尾。
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件7 一、情境导入 世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。 信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。 蜂鸟体长0...
发布于：2020-08-10 09:15:23
0
青岛版数学四年级下册
几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。
平均数有什么特点？
1、它不是一个实实在在存在的数；
2、它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大；
3、它能较好的反映一组数据的整体水平。
求平均数的计算方法:
①. 移多补少法:数量较小时使用比较方便.
②:总数量÷总份数＝平均数: 求平均数的一般方法.
... ... ...
“判断对错”，并说说为什么 ？
（1）18 19 20 21 22这五个数的平均数是20。（ ）
（2）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（ ）
（3）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。（ ）
（4）如果想比较两个班级的成绩，用总分来衡量比较合适。（ ）
想一想：下面哪个列式才对？
下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。
（20+23+26+28+30+29）÷6
（20+23+26+28+30+29）÷5
（20+23+26+28+30）÷6
... ... ...
在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话：
1.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。
2.丽江旅游收入平均每天为500万元。
3.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。
4.我校三年级学生平均年龄是10岁。
5.我校三（1）班平均身高是120厘米。
6.王老师家2008年平均每月用电85千瓦时。
7.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。
课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？
《我锻炼 我健康》PPT课件7 怎样求较复杂的平均数问题？ 张强：（98+95+96+92+95+96+99）7 李颖：（95+96+98+97+96+98+99）7 崔田：（92+94+96+95+97+93+98）7 在正确算式后面打 （1..
《我锻炼 我健康》PPT课件5 一、情境导入 绿毛龟蛋的长径是3.94厘米 小华：长径约是3.9厘米 小明：长径约是4厘米 小华和小明说的结果为什么不一样呢？ 绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米 绿毛..
《我锻炼 我健康》PPT课件4 学习目标 1.通过独立思考，同学们会经历平均数产生的过程，初步理解平均数这个概念。 2.知道平均数的特点和作用。 3.初步学会求简单的平均数的方法。 环保..
发布于：2020-08-10 09:06:58
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。
0.05表示什么？
信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。
0.365表示什么？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？
你知道0.1和0.01各表示什么吗？
1张正方形的纸片，
平均分成10份，
其中的一份是1/10。
用小数表示就是0.1。
... ... ...
什么是小数？小数的计数单位都有哪些？
像0.1、0.05、0.365……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就叫作小数。
小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……
想一想，生活中哪些地方见过小数？你能说说这些小数表示的意义吗？
我的身高是1.41米。
我的体重是39.4千克。
... ... ...
你知道吗？
小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。
小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出的。在西方，小数出现的很晚。直到十六世纪，德国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。
... ... ...
三、自主练习
1.填一填。
（1）0.6表示把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
（2）0.57表示把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
（3）0.268表示把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
2.分别用分数和小数表示下图的阴影部分。
3.在□里填上适当的分数或小数。
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件7 一、情境导入 世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。 信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。 蜂鸟体长0...
发布于：2020-08-10 09:01:40
0
青岛版数学四年级下册
1.比较数的大小
0.3 0.30
2.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
3.0.77是由（ ）个0.01组成的；也可以把0.77看成是由（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。
一、情境导入
“壮壮”出生时的胸围是多少？
“壮壮”出生时的体长比“健健”长多少？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
“壮壮”出生时的胸围是多少？
0.77 + 0.03 =___(米)
“健健”的胸围是0.77米。
“壮壮”比健健多0.03米。
... ... ...
想一想，怎样计算小数加减法？
小数加减点对齐，
从右往左来算起。
满十进一要牢记，
退一当十别大意。
解决身边的数学问题
四年级下册一本《数学课本》的价钱是7.19元，四年级下册一本《行知天下》的价钱是13.50元，请问它们的总价是多少元？
“生活中的小数”
我的身高是1.6米；我的体重是50.5千克；我中午在学校的饭费是2.5元……生活中处处有小数。
《奇异的克隆牛》PPT课件3 一、情境导入 出生时，健健的胸围是0.77米。 壮壮的胸围比健健多0.03米。 壮壮出生时的胸围是多少？ 健健体长是0.72米， 壮壮体长是0.76米， 壮壮出生时的..
《奇异的克隆牛》PPT课件 一、情境导入 你会计算这道题目吗？ 765+372+635+628 从图中，你知道了哪些数学信息？ 你会计算这道题目吗？ 加法交换律：+b=b+ 加法结合律:(+b)+c=..
发布于：2020-08-10 07:17:45
0
青岛版数学四年级下册
活动要求：
★请同学们根据统计表信息，独立完成导学案1、2题。
★对子交流，小组交流。把自己的想法说给小伙伴听一听。
★班内大展。小组展示求平均数的多种方法，其余组质疑、补充。
我们身边的平均数
健康街小学三年级学生平均年龄是9岁。
我班期末测试数学平均成绩为90分。
我们平均每人每天用水700千克。西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。
... ... ...
估一估，算一算
李奇同学在家写作业时间。（单位：分钟）
（1）估一估李奇同学写作业平均用多少分钟？
（2）求出李奇同学平均写作业时间。
求各组数的平均数。
2、3、4 （ ）
12、13、14 （ ）
16、22、24、18 （ ）
501、507、504 （ ）
《我锻炼 我健康》PPT课件7 怎样求较复杂的平均数问题？ 张强：（98+95+96+92+95+96+99）7 李颖：（95+96+98+97+96+98+99）7 崔田：（92+94+96+95+97+93+98）7 在正确算式后面打 （1..
《我锻炼 我健康》PPT课件6 几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 平均数有什么特点？ 1、它不是一个..
《我锻炼 我健康》PPT课件5 一、情境导入 绿毛龟蛋的长径是3.94厘米 小华：长径约是3.9厘米 小明：长径约是4厘米 小华和小明说的结果为什么不一样呢？ 绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米 绿毛..
发布于：2020-08-10 07:16:39
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。
信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。
蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。
信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。
小数是由哪几部分组成的？
从图中，你知道了哪些数学信息？
... ... ...
二、合作探索
小数是由哪几部分组成的？
整数部分 小数点 小数部分
你能根据整数的数位顺表，将小数的数位顺序表填写完整吗？
在0.365中，各数位上的数是几？分别表示什么？
十分位上是3，表示3个1/10，也就是3个0.1。
百分位上是6，表示6个1/100，也就是6个0.01。
千分位上是5，表示5个1/1000，也就是5个0.001。
... ... ...
三、自主练习
1.写一写，读一读，并说出每个小数所表示的意义。
十二点三二四
二点三零一
一百二十点二三三
2.读出下面的小数，再说说各数中的“4”表示的意思。
42.05 读作四十二点零五
8.43 读作八点四三
0.24 读作零点二四
14.72 读作十四点七二
1.284 读作一点二八四
3.火眼金睛辨对错。
（1）课桌的高是0.76米。（ ）
（2）王林的身高是14.6米。（ ）
（3）四年级一班肖莹同学的体重大约是3.15千克。（ ）
... ... ...
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件6 一、情境导入 蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。 0.05表示什么？ 信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。 0.365表示什么？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、合作探..
发布于：2020-08-10 07:14:27
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
第1小队立定跳远成绩表
第2小队立定跳远成绩表
哪个队的成绩好些？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
哪个队的成绩好些？
怎样才能更清楚地比较两个队的跳远情况呢？
你知道班里优秀的有多少人吗？
从这张复式统计表中，你发现了什么？
第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。
第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。
... ... ...
三、自主练习
1.下面是苗苗幼儿园5～6岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。
（1）将上面的两个表合并成一个表。
（2）根据表中的数据分析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。
该年龄段儿童在独立性发展方面，女孩明显比男孩好。
2.哪个队的弹跳好？
先完成下面的统计表，再说说哪个队的弹跳力好些？
( )队员的弹跳力好些。
3.下面是四年级两个班1分钟跳绳成绩。
完成下面的统计表，并说说哪个队的跳绳成绩好些？
一班的成绩好些。因为跳86个以上的人数，一班比二班多。
... ... ...
《我锻炼 我健康》PPT课件7 怎样求较复杂的平均数问题？ 张强：（98+95+96+92+95+96+99）7 李颖：（95+96+98+97+96+98+99）7 崔田：（92+94+96+95+97+93+98）7 在正确算式后面打 （1..
《我锻炼 我健康》PPT课件6 几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 平均数有什么特点？ 1、它不是一个..
《我锻炼 我健康》PPT课件5 一、情境导入 绿毛龟蛋的长径是3.94厘米 小华：长径约是3.9厘米 小明：长径约是4厘米 小华和小明说的结果为什么不一样呢？ 绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米 绿毛..
发布于：2020-08-10 06:59:33
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
电动汽车每小时行60千米
行驶了2小时。
已经行驶了多少千米？
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
已经行驶了多少千米？
要求已经行驶多少千米，就是求路程。
速度×时间=路程
60 × 2 =120（千米）
怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系？
通常用字母s表示路程，v表示速度，t表示时间。
你会表示它们之间的关系吗？
s=v×t
想一想，用含有字母的式子表示数量关系有哪些好处？
... ... ...
三、自主练习
1.填一填。
（1）黄河大桥全长S米，汽车通过大桥用t分钟。汽车行驶的速度V=____。
（2）黄河小浪底发电站平均每台机组每小时发电n千瓦时，m台机组每小时发电w千瓦时。用式子表示w=____。
2.根据路程、速度、时间三者的关系，填写下表。
3.已知每千克苹果α元，填写下表
如果用c表示总价，槐硎镜ゼ郏χ表示数量，那么c=____
《节能减排》PPT课件5 一个节水龙头每分钟可节约水10毫升 节水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟 你知道吗？ 书写含有字母的式子时： ①、数字和字母相乘时，乘号可以记作 ，也可..
《节能减排》PPT课件4 一、情境导入 电动汽车每小时行60千米 行驶了2小时。 已经行驶了多少千米？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、合作探索 已经行驶了多少千米？ 要求已经行驶..
《节能减排》PPT课件3 一、情境导入 一个龙头每分钟节水10毫升。 每个家庭每年节省50元电费。 节水水龙头2分钟节水多少毫升？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、合作探索 节水水龙..
发布于：2020-06-18 10:42:14
0
青岛版数学四年级下册
理解小数的性质，会比较小数的大小。
掌握小数的位置的变化规律。
熟练近似数的求法。
培养学习兴趣，提高学习能力。
像0.1、0.25、0.365……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之几、百分之几、千分之几……记作0.1、0.01、0.001 ……
小数是由三部分组成的。
整数部分 小数点 小数部分
0 . 2 5
0 . 3 6 5
2 1 . 6 5
... ... ...
小 结
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一EEE分别写作0.1、0.01、0.001 EEE
小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。
十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。
0.1里有( )个0.01;
0.01里有( )个0.001;
小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
... ... ...
整数部分的最低位是（ ），
小数部分的最高位是（ ）。
0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的
计数单位，再加（ ）个这样的数单位就是1了。
0.60的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的
计数单位，再加（ ）个这样的计数单位就是1了。
0.6的计数单位大于0.60的计数单位。（ ）
... ... ...
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
而整数不具有这样的性质。
（1）0.7与0.700相比，（ ）
A、大小相等，意义相同
B、大小相等，意义不同
C、大小不等，意义相同
D、大小不等，意义不同
（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。
A、650 B、6.50
C、0.20 D、6.05
（3）0.1和0.9之间有（ ）个小数。
A、7个 B、8个 C、无数个
（1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位一样。（ ）
（2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉. （ ）
（3）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变。（ ）
（4）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
... ... ...
整数的大小比较方法：
先比较整数位数的多少，位数多的整数就大如果位数同就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大……
小数大小的比较方法：
先比较整数部分，整数部分 大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数大……
小数的大小比较
把下列小数用<连接起来。
0.7、0.07、0.17、0.701、0.171
0.07 < 0.17 < 0.171 < 0.7 < 0.701
... ... ...
规律总结：
一个小数缩小到原数的1/10，小数点就向左移动一位
一个小数缩小到原数的1/100，小数点向左移动了两位
一个小数缩小到原数的1/1000，小数点向左移动了三位
一个小数扩大到原数的10倍，小数点向右移动一位。
一个小数扩大到原数的100倍，小数点向右移动两位
一个小数扩大到原数的1000倍，小数点向右移动三位
小数点的移动
小数点向右
移动一位，扩大到原数的（ ）；
移动两位，扩大到原数的（ ）；
移动三位，扩大到原数的（ ）；
小数点向左
移动一位，小数就缩小到它的（ ）；
移动两位，小数就缩小到它的（ ）；
移动三位，小数就缩小到它的（ ）；
常用的单位：
重量单位：1吨＝1000千克 1千克＝1000克
长度单位：1千米＝1000米 1分米=10厘米
1厘米=10毫米 1分米=100毫米
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
面积单位：1平方千米＝ 100公顷
1公顷 ＝10000平方米
1平方米=100 平方分米 1平方分米=100平方厘米
人民币单位：
1元=10角 1角=10分 1元=100分
... ... ...
求一个小数的近似数
保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。
保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。
保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入……
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
改写成“万”或“亿”作单位的数:
1、分级；
2、点小数点；
3、去掉小数末尾的0；
4、写上“万”字或“亿”字。
... ... ...
1、在（ ）内填上适当的数
1480克＝（ ）千克（ ）克
1480克＝（ ）千克
5.09千米＝（ ）千米（ ）米
5.09千米＝（ ）米
2、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数
204500 = （ ）≈（ ）
7100=（ ）≈（ ）
39800=（ ）≈（ ）
3、改写成用“亿”作单位的数，并精确到百分位。
743200000=（ ）≈（ ）
53900000=（ ）≈（ ）
499500000=（ ）≈（ ）
... ... ...
1、小数的意义。
说说小数的意义，小数的计数单位是什么？
整小数的数位顺序表是怎样的？
说出每个小数的意义，每个小数是由几个计数单位组成？
2、小数的性质和大小比较。
什么是小数的性质？
小数的末尾添上“零”或去掉“零”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
3、小数与复名数的互化
把一个大单位的数改写成小单位的数,应该怎样改写?
把一个小单位的数改写成大单位的数,应该怎样改写?
在括号里填上适当的数。
642厘米=（ ）米 2.29吨=（ ）千克
15.63平方米=（ ）平方分米
1540米=（ ）千米（ ）米
... ... ...
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件7 一、情境导入 世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。 信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。 蜂鸟体长0...
发布于：2020-06-18 10:41:01
0
青岛版数学四年级下册
生活中的小数
课桌的高度是0.78米。
中国人口已经超过13.4亿
鸵鸟蛋重1.65千克
中国陆地边界长达2.28万公里，大陆海岸线长约1.8万公里
0 . 5 7 读作：零点五七
1 3 . 4读作：十三点四
3 . 0 2 1读作：三点零二一
6 2 0 . 2 8读作：六百二十点二八
... ... ...
同桌合作：
1、请根据1/10 、0.1、1/100、0.01 所表示
的意义，先用小数表示出涂色部分，再涂色
创造出一个你喜欢的小数。
2、关键要写清楚它们各表示什么？
像0.1、0.25、0.365 ……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数
... ... ...
你知道吗?
小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。
小数的名称是13世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在西方，小数出现很晚。直到16世纪，法国数学家克拉维斯首先使用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。
巩固填空：
1、0.1是( )分之一。
2、0.7里有( )个0.1；（ ）里面有7个0.01
3、8个（ ）是0.8；10个0.1是（ ）
4、0.497是由（ ）个0.1、 （ ）个0.01和（ ）个0.001组成的
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件7 一、情境导入 世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。 信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。 蜂鸟体长0...
发布于：2020-05-03 11:40:38
0
青岛版数学四年级下册
大家看着下面的字把“字的颜色”快速说出来！
请注意：是说字的颜色，不是读字哦！
黄 绿 红 黑 紫
绿 黑 紫 红 黄
紫 红 黑 黄 绿
红 黄 绿 紫 黑
... ... ...
独立思考 合作探究
同桌合作，涂一涂，写一写。
分数：4/10它是由（ ）个1/10组成的，
小数：（ ）也就是（ ）个0.1。
分数：（ ）它是由（ ）个1/10组成的，
小数：（ ） 也就是（ ）个0.01。
像0.1、0.25、0.365……这样用来表示十分之几,百分之几,千分之几……的数，叫做小数。
小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……
... ... ...
一、考考你：
● 0.6表示（ ），里面有（ ）个1/10，也就是（ ）个0.1。
● 0.37表示（ ），是由37个（ ）组成的。
● 0.083表示（ ），它里面有（ ）个（ ）。
● 735个0.001是（ ），也就是（ ）。
二、智力问答：
看到小数写分数，看到分数写小数。
0.0005________ 9653/10000__________
... ... ...
你知道吗？
小数是由我国最早提出和使用的。早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽（山东人），在解决一个数学难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。
到了公元十三世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。在西方，小数出现很晚，比我们中国晚1300多年。
《千姿百态的动物世界》PPT课件 第一部分内容：情境导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物..
《千姿百态的动物世界》PPT 第一部分内容：情境导入 上图中竹节虫的形态各异，它们的伪装本领令人惊叹。竹节虫属于无脊椎动物，它们的身体里没有脊椎骨组成的脊柱。那么，无脊椎动物..
《动物世界》PPT课件7 一、情境导入 世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克。 信天翁的蛋重0.365千克，翅膀最长达3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。 蜂鸟体长0...
发布于：2020-05-03 11:40:38
0
青岛版数学四年级下册
一、情境导入
有4根小棒，长度分别是2cm、3cm、5cm和6cm。
任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？
探索活动要求：
1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。
2.将探究的结果记录在下表中。
三角形的3条边之间有什么关系呢？
以小组为单位，根据前面围三角形的情况讨论交流，找出三角形三条边之间的关系。
... ... ...
画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？
操作要求：
每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。
结 论：
三角形任意两边长度的和大于第三边。
你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？
+ b > c
b + c >
+ c > b
... ... ...
三、自主练习
1.每组中的三根小棒能围成三角形吗？
想一想，怎样能较快地判断出三条线段能否围成三角形？
只要较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。
2.再拿一根几分米（取整分米）长的木条就可以钉成三角形？
根据三角形的三条边的长度关系：
+ 8 12
8 + 12
所以，第三条边的长度要大于4，小于20。
答：再拿一根长大于4dm，小于20dm的木条就可以钉成三角形。
3.哪组小棒能围成等腰三角形,连一连。
4.明明要为他的小狗建一座房子，房顶框架是三角形，其中一根木条长5分米，另一根木条长3分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）
5, 3 ，7
5, 3 ，6
5, 3 ，5
5, 3 ，4
5, 3 ，3
《巧手小工匠》PPT课件7 一、情境导入 衣架是什么形状的，它有哪些特征？ 你能提出什么问题？ 二、合作探索 衣架是什么形状的？ 想一想，生活中哪里还有平行四边形？ 平行四边形有什..
《巧手小工匠》PPT课件6 一、情境导入 画架是什么形状的，它有哪些特征？ 你能提出什么问题？ 二、合作探索 画架是什么形状的？ 画架是梯形的。 想一想，生活中哪里还有梯形？ 梯形有..
《巧手小工匠》PPT课件5 一、情境导入 二、合作探索 你能把三角形分类吗？ 思考： 1.按什么标准来分？ 2.哪几个三角形是一类，它们都有什么特点？ 按角分类 有一个角是直角 直角三角..
发布于：2020-05-03 11:40:37
0
青岛版数学四年级下册
教学目标：
1、使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分类。
2、培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学生的创新思维。
3、在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信心。
... ... ...
朗读教学模式
一，教师备教材，给学生提出学习方案
二，根据老师的学案自读课本，找到自己想要知道的数学知识
三，动手动脑操作得到想要知道的数学知识
四，找出应该朗读并要记忆的东西
五，交流学习所得，教师适时点拨
六，小组互助合作，突破自己没有弄明白的问题，把弄明白的知识用图画的形式朗读记忆
七，教师与教材对话，反思自己的教学
... ... ...
（一）根据老师的学案，交流预习情况（2-3分钟）
教师了解学情，调整教学重心，调整教学策略，使教学更加合理有效。
（二）合作交流，朗读自己需要记忆的数学知识，并独立操作或小组合作得到和验证数学知识。
（生独立思考，生生对话，预设时间为15-20分钟）
... ... ...
《巧手小工匠》PPT课件7 一、情境导入 衣架是什么形状的，它有哪些特征？ 你能提出什么问题？ 二、合作探索 衣架是什么形状的？ 想一想，生活中哪里还有平行四边形？ 平行四边形有什..
《巧手小工匠》PPT课件6 一、情境导入 画架是什么形状的，它有哪些特征？ 你能提出什么问题？ 二、合作探索 画架是什么形状的？ 画架是梯形的。 想一想，生活中哪里还有梯形？ 梯形有..
《巧手小工匠》PPT课件5 一、情境导入 二、合作探索 你能把三角形分类吗？ 思考： 1.按什么标准来分？ 2.哪几个三角形是一类，它们都有什么特点？ 按角分类 有一个角是直角 直角三角..
发布于：2020-05-03 11:40:37
0
青岛版数学四年级下册
想一想以前我们学过那些平面图形？
二：图片欣赏
三：合作探究
想一想：三角形在我们的生活中应用这么广泛？
三角形具有稳定性
在练习本上画一个自己喜欢的三角形，并观察三角形有几条边、几个角、几个顶点。
... ... ...
围成三角形的每条线段叫做三角形的边。
每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。
什么叫三角形？
由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
... ... ...
选择正确答案，将序号填在括号内:
１、由三条（ ）围成的图形叫做三角形。
直线 线段 射线
２、（ ）的三角形叫做锐角三角形。
一个角是锐角 两个角是锐角 三个角都是锐角
３、直角三角形中，（ ）。
只有一个直角 有三个锐角 只有一个钝角
４、一个三角形中，最大的角是150 ，这个三角形一定是（ ）。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
... ... ...
填空：三角形是由（ ）条边，（ ）个顶点，（ ）个角组成。
1.有三条线段的图形一定是三角形。( )
2.由三条线段组成的图形叫做三角形.( )
3.三角形有三条边、三个角、三个顶点．( )
4.一个三角形最多有一角是钝角 （ ）
... ... ...
三角形的认识
定义：由三条线段围成的图形叫做三角形。
特征：三角形有3条边，3个角，3个顶点。
特性：稳定性
《巧手小工匠》PPT课件7 一、情境导入 衣架是什么形状的，它有哪些特征？ 你能提出什么问题？ 二、合作探索 衣架是什么形状的？ 想一想，生活中哪里还有平行四边形？ 平行四边形有什..
《巧手小工匠》PPT课件6 一、情境导入 画架是什么形状的，它有哪些特征？ 你能提出什么问题？ 二、合作探索 画架是什么形状的？ 画架是梯形的。 想一想，生活中哪里还有梯形？ 梯形有..
《巧手小工匠》PPT课件5 一、情境导入 二、合作探索 你能把三角形分类吗？ 思考： 1.按什么标准来分？ 2.哪几个三角形是一类，它们都有什么特点？ 按角分类 有一个角是直角 直角三角..
发布于：2020-05-03 11:40:37
0
青岛版数学四年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-14