《可贵的沉默》PPT课件

你记得多少人的生日？说说这些生日都是怎样庆祝的。 

自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。

... ... ...

读 读 写 写

迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静

恰恰　　犯错误　　稚拙　　   烦恼

祝贺　　重复　　安静　　沉静

缓和　　外婆　　建议　　惊喜

表达　　享受　　议论　　到达

神气十足 　　　  左顾右盼 

... ... ...

“教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话”，为什么会这样？

“……蕴藏在他们心里……意识到的极为珍贵的东西。” 这“极为珍贵的东西”会是什么呢？

他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。“可爱”之处指的是什么?

“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”为什么这么说？

为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

《可贵的沉默》PPT课件9 朗读要求： 自由读，读流畅； 边读边用 画出学生回答的话； 注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。 读 读 写 写 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

神气十足　  左顾右盼　  寂然无声

祝贺       蕴藏　　  恰好　　 犯罪 

沉静　    缓和        外婆　　  建议

惊喜　    表达　     烦恼        享受

霎时　    赦免　　 稚拙　　  迅速

... ... ...

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

先读一读这句话。

再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：                                                 

他们已经意识到的是：（          ），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（           ）。

... ... ...

小组内说一说，完成填空。

这一片沉默给了我多大的享受啊！

1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？

2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！

这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了（          ）

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了（          ）

这一片沉默给了我多大的享受啊！我（          ）

3. 小组交流。

... ... ...

综合性学习：

（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）

回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录

观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。

询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

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《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……

... ... ...

几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：“______________”,有的说：“_________________”,还有的说：“_________________。”

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

联系上下文内容，试着给这句话填空：

他们已经意识到的是(       )，他们还没有意识到的极为珍贵的东西是(       )。

... ... ...

联系上文，试着填填这三句话：

这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了———。

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了———。

这一片沉默给了我多大的享受啊！我———。

... ... ...

综合性学习活动

a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。

b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。 

c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

《可贵的沉默》PPT课件9 朗读要求： 自由读，读流畅； 边读边用 画出学生回答的话； 注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。 读 读 写 写 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

孩子们对老师提出的问题,开始的表现怎样?接着怎样?最后又是怎样的表现?

检查预习情况:

1、认识生字

蕴藏     瞥见     稚拙

2、请找出四个字的词语

神气十足、左顾右盼、

沉默不语、四面八方、

七嘴八舌、异口同声、

... ... ...

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

你体会到吗？

孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1、“会感受爱了”说的是什么？

2、“极为珍贵的东西”指的是什么？从这句话你懂得了老师的心意了吗？

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

《可贵的沉默》PPT课件9 朗读要求： 自由读，读流畅； 边读边用 画出学生回答的话； 注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。 读 读 写 写 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

我的问题：

“沉默”是什么意思？

谁沉默了？

为什么沉默？

为什么说沉默是可贵的？ 

自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。

... ... ...

迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静

恰恰　　犯错误　　稚拙　　   烦恼

祝贺　　重复　   安静　　沉静

缓和　　外婆　  迅速　　惊喜

享受　　建议　  表达    烦恼

恰恰     稚拙      犯错误 

神气十足           左顾右盼 

... ... ...

异口同声：形容很多人说同样的话。

神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。

左顾右盼：向左右两边看。

索性：直截了当，干脆。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

寂然无声：非常安静，没有声音。

瞥了一下：很快地看了一下。

郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。 

... ... ...

想一想，课文主要写了一件什么事？

上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。  

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《可贵的沉默》PPT课件9 朗读要求： 自由读，读流畅； 边读边用 画出学生回答的话； 注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。 读 读 写 写 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

神气十足　  左顾右盼　  寂然无声

祝贺        蕴藏　　  恰好　　 犯罪 

沉静　    缓和         外婆　　  建议

惊喜　    表达　     烦恼         享受

霎时　    赦免　　 稚拙　　  迅速

... ... ...

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… …

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1.先读一读这句话。

2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：

他们已经意识到的是：（         ），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（           ）。

3.小组内说一说，完成填空。

... ... ...

这一片沉默给了我多大的享受啊！

1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？

2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！

这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了

这一片沉默给了我多大的享受啊！我

3. 小组交流。

... ... ...

补充成语。

1．填数字

（   ）奇（   ）怪　  （   ）目了然　

（   ）面（   ）方　  （   ）思而行　

（   ）心（   ）意　  （   ）面玲珑　

（   ）光（   ）色　  （   ）亲不认　

（   ）干（   ）净    （   ）水（   ）山

（   ）嘴（   ）舌    （   ）长（   ）短 

补充成语。

2．填上意思相反的词

（  ）顾（  ）盼　 虎（  ）蛇（  ）

 人（  ）人（  ） （  ）备（  ）患

（  ）口（  ）声   弄（  ）成（  ）

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

《可贵的沉默》PPT课件9 朗读要求： 自由读，读流畅； 边读边用 画出学生回答的话； 注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。 读 读 写 写 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

朗读要求：

自由读，读流畅；借助拼音认读生字，互相交流识字方法。

边读边用 “ ——”画出学生回答的话；

朗读时注意要读出语气来。

... ... ...

读 读 认 认

迅           蕴          霎 

寂           恰          犯

稚           拙          烦

祝贺       蕴藏　   恰好　   犯罪 

沉静　   缓和       外婆　   建议

惊喜　   表达　   烦恼       享受

霎时　   赦免　   稚拙　    迅速

... ... ...

读一读、想一想：

“孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”

1.“会感受爱了”说的是什么？

2.“极为珍贵的东西”指的是什么？ 从这句话中你懂得了老师的心意了吗？

沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。

沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！

... ... ...

题目为什么为“可贵的沉默”？

正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。

1、学了这篇课文，我想… …

2、给爸爸妈妈写几句祝福的话

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

《可贵的沉默》PPT课件9 朗读要求： 自由读，读流畅； 边读边用 画出学生回答的话； 注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。 读 读 写 写 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

朗读要求：

自由读，读流畅；

边读边用 “ ——”画出学生回答的话；

注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。

读 读 写 写

迅速　蕴藏　　霎时　寂静

恰恰　犯错误　稚拙　烦恼

祝贺  迅速  蕴藏  犯错误

烦恼  霎时  赦免  缓和 

察觉  稚拙  沉默  恰恰   

沉静  建议  享受  异口同声

左顾右盼   神气十足   

寂然无声   四面八方   

七嘴八舌   不约而同

... ... ...

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1.先读一读这句话。

2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（         ），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（           ）。

3.小组内说一说，完成填空。

这一片沉默给了我多大的享受啊！

1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？

2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！

这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了

这一片沉默给了我多大的享受啊！我

3. 小组交流。

... ... ...

补充成语。

1．填数字

（   ）奇（   ）怪　 （   ）目了然　

（   ）面（   ）方　 （   ）思而行　

（   ）心（   ）意　 （   ）面玲珑　

（   ）光（   ）色　 （   ）亲不认　

（   ）干（   ）净    （   ）水（   ）山

（   ）嘴（   ）舌    （   ）长（   ）短 

2．填上意思相反的词

（  ）顾（  ）盼　 虎（  ）蛇（  ）

 人（  ）人（  ） （  ）备（  ）患

（  ）口（  ）声   弄（  ）成（  ）

《可贵的沉默》PPT课件10 读书要求： 1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 祝贺 迅速 重复 沉静 恰恰 ..

《可贵的沉默》Flash动画课件 铃声响了，开始上课。 我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 知道！孩子们异口同声地回答。 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 当然祝贺了！又..

《可贵的沉默》PPT课件8 朗读要求： 自由读，读流畅；借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 边读边用 画出学生回答的话； 朗读时注意要读出语气来。 ... ... ... 读 读 认 认 迅 蕴 ..