《父亲的菜园》PPT课件2

生 字 学 习

狰   狞   伺

炒   蚯   蚓

... ... ...

自学课文,整体感知

1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦菜园的？

2、勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到了什么？

齐读最后一个自然段，深入领会课文内容所表达的思想. 

《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

蔬  菜      菜  碗      诧  异

疑  惑      坚  毅      开  辟

豌  豆      贫  瘠      炒  菜

榨  油      憋  气      伺  候

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远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 

在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。 

《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

1 这个菜园在什么地方？

2 这个菜园种得怎么样？

3 为什么要叫父亲的菜园？

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因为(   )，我们家失去了(   )，父亲看见(   )，就在山坡上选上了一块相对平缓的坡地，开了一个菜园，一场暴雨冲走了菜地上的(   )，父亲没有(   )，他砌了(   )，挑了(   )，终于开出了新菜园。

菜园里长出了豌豆，父亲把它翻到了土里，又(   )，在父亲的(   )下，父亲的菜园像一块(   )，嵌在荒凉的山坡上。

《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

1、认识8个生字。

2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。

3、积累并学习描写人物言行的语句。

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第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）

现在我们来比赛轮读课文，比谁的字音读得最准确，声音最响亮。其余同学认真听。及时纠正。

1.指名读。（要求：声音响亮，吐字清晰）

2.生纠错。

3.师板书易错字，生读2遍。

疑惑不解　榨干　蔬菜　诧异　坚毅

饭碗　　　狰 狞　　气馁　边缘

恐怖　豌豆　 后脑勺　贫瘠

可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、

疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、

红肿、榨干、荒凉、诱人、

信心十足、似信非信、疑惑不解。 

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阅读要求：

1、勾画描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到什么？  

2、抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受 。

拓展阅读《一切苦难都不会持久》

请翻开自读课本228页，读一读《一切苦难都不会持久》这篇文章。

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自读提示：

1、默读课文，想一想：罗伯特的父亲都遭遇了哪些困难，他是如何对待的？

2、说一说：从罗伯特的父亲身上，你收获了怎样的启示？

3、完成课后填空。

1、把描写父亲言行的语句摘抄下来。

2、拓展阅读：古往今来，有许多写父亲的文章，比如朱自清的《背影》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》等都体现出了浓浓的父爱。课后，请同学们找到这些文章读读，和家人或同学分享读后的感受吧。

3、小练笔：《我的父亲》要求：通过具体事例和对父亲一言一行的描写，表达自己对父亲的敬佩之情。

《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？ 

疑惑不解　榨干　蔬菜　诧异　坚毅

饭碗　　　狰 狞  气馁　边缘

恐怖　豌豆　 后脑勺　贫瘠

婴儿  豌豆  莴笋  箢箕  铁锨   

舒畅  坚毅  可怖  红肿  气馁 

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自读课文，想一想父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？开垦出来的菜园是什么样子的？ 

自读自悟：

为了这片菜园，父亲付出了怎样的努力和心血？默读课文3——7自然段，边读边划出令你感动的句子，并想想这是一位怎样的父亲？

为了目标竭尽全力地付出的精神

我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。

直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋。夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都有一片诱人的翠绿。

父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。

《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者……他们总是用整个生命，拥抱生养自己的土地。今天，我们一起来学习一篇阅读课文，相信大家阅读后一定会有这样的感受。请大家齐读课题──《父亲的菜园》。

1.父亲是在什么情况下决定开垦新菜园，他又是怎样开垦菜园的？

2.画出描写父亲言行的词句，从这些词句里，你能感受到什么？

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疑惑　    坚毅　   狰狞　   气馁　    可怖　

红肿　    贫瘠　   伺候　   疑惑不解

也真难为了这片荒地，它是拼了命才养   出这一片豌豆来的。

远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的

翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

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全文按事情的发展顺序分五段：

第一段（第１自然段）：写我家失去了菜园，我们全家人的心情都不大舒畅。

第二段（第２、３自然段）：写父亲为了让全家人吃上新鲜蔬菜，决定去开荒。

第三段（第４~６自然段）：父亲经过千辛万苦，菜园终于开垦了出来。

第四段（第７~１０自然段）：写春天，父亲的菜园竟收获了一片绿绿的豌豆。

第五段（第１１、１２自然段）：经过父亲的精心照料，菜园成了一片诱人的翡翠。 

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体会下面的几句话

“可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石”。 

然而，表示转折；“薄薄的一层”，极言少；“一干二净”就是干干净净的意思；“大块大块”，多而大的意思；“狰狞”，指石头面目凶恶。这句话是说，父亲辛辛苦苦开垦出的三四分黄土地被无情的暴雨破坏了，非常可惜。 

在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。

这句话中的“伺候”一词指为使土地变肥沃而作出的辛勤努力；“贫瘠”指土地不肥，不适合生长植物。“黑亮”指土地的颜色由黄变黑，说明肥力增加了，因为土质由贫变肥，所以引来蚯蚓安家。总的来说，是说明在父亲辛勤的努力下，由于采用了有助于肥力的措施，使土地变肥沃了。 

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在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。现在就让我们就来说说自己身边值得敬佩的人。

《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件5 蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？ 读读写写 疑惑不解 榨干 蔬菜 诧异 坚毅 饭碗 狰 狞 气馁 边缘 恐怖 豌豆 后脑勺 贫..

自主学习要求：

1.自读课文，读准字音，读通顺句子。

2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。

3.想想课文主要写了件什么事？

婴儿  坚毅  可怖    

红肿  榨干  憋尿 

诱人  竹筐

1.父亲是在什么情况下决定开垦新菜园？

2.父亲要开垦新菜园家人态度如何？父亲态度如何？

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自主体会：

请画出父亲开垦菜园时行动、语言的句子，想想你从中感受到什么？ 

每天天还没亮，父亲就扛着锄头、箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中……

父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道高高的石墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。

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《父亲的菜园》PPT课件8 教学目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 我会认 婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 ..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

《父亲的菜园》PPT课件5 蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？ 读读写写 疑惑不解 榨干 蔬菜 诧异 坚毅 饭碗 狰 狞 气馁 边缘 恐怖 豌豆 后脑勺 贫..

1、认识8个生字。

2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。

3、积累并学习描写人物言行的语句。

婴儿  坚毅  恐怖  红肿  

榨干  憋尿  诱人  竹筐

狐假虎威   措手不及  历尽艰辛   

朝三暮四   出其不意  草木皆兵

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自学课文,整体感知

父亲坚毅地说：“我们去开荒！”这句话表现了父亲的什么品质？勤 劳 

“每天天还没亮，父亲就扛着锄头、箢箕上山区，直到傍晚，才挑着一担柴草回来。”这句话表现了父亲的什么品质？勤劳、吃苦 

“父亲有些气馁……盖住了那可怖的岩石。”表现出父亲的什么品质？坚忍不拔

有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。这句话表现出父亲的什么品质？节俭、对土地的热爱

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1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？

一天新修的马路，让“我”家失去了四季翠绿的菜园，我们的心情都不大舒畅的情况下决定开垦菜园的。

2、父亲是怎样开垦菜园的？

先选了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地，每天天不亮，父亲就扛着锄头，挑着箢箕上山去，当大雨把山坡菜地里的土冲干净时，父亲又在坡地的边缘砌了一道矮墙，在从山脚把土一筐一筐挑上去。

3、勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到了什么？

感受到了父亲的聪明、勤劳、勇敢、坚强、自信。

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这篇课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。告诉我们一个人无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成的道理。

《父亲的菜园》PPT课件7 自主学习要求： 1.自读课文，读准字音，读通顺句子。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词。 3.想想课文主要写了件什么事？ 我会认 婴儿 坚毅 可怖 红肿 榨干 憋..

《父亲的菜园》PPT课件6 课文导入 土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者他们总是用整个生命，拥..

《父亲的菜园》PPT课件5 蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？ 读读写写 疑惑不解 榨干 蔬菜 诧异 坚毅 饭碗 狰 狞 气馁 边缘 恐怖 豌豆 后脑勺 贫..