《陋室铭》PPT课件3

1、题解：

陋室——简陋的屋子

铭——文体

古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

2．作者及写作背景

本文选自《全唐文》。作者刘禹锡，唐代诗人、文学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官专权和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。著有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是被他贬为和州刺史时在任上写的。 

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理解性默写

1、统领全文的一句（点明主旨)(点明陋室不陋原因）是什么？

斯是陋室，惟吾德馨。 .

2、运用类比，以虚衬实，引出主旨的句子

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？

苔痕上阶绿，草色入帘青。

4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

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1. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义和作用？ 

子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有。” 《论语•子罕》 

照应开头的“斯是陋室，惟吾德馨”，说明君子居之，则陋室不陋。显得含蓄无穷，发人深思

2. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？

表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃

3、本文运用了什么写作手法，表达了作者怎样的志趣（情怀）？

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任选题材，仿写《陋室铭》；或者给自己的屋子起个名，并写一写为什么叫这个名字。

《短文两篇》PPT下载 第一部分内容：第一课时 陋室铭 学习目标 1.积累文言词语，疏通文意，朗读并背诵全文。 （重点） 2.品析文中的名句，把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的..

《陋室铭》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间..

《陋室铭》PPT下载 第一部分内容：新课导入 古代名士文人特别喜爱借物抒情，托物言志，因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀,如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。一所简陋的房..

学习目标:

1、朗读、背诵全文。

2、体会作者的高尚品质。

3、学习托物言志的写作技巧。

文人书斋名趣

我国历代文人雅士都很讲究书斋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。

诸葛亮--茅庐       闻一多--何妨一下楼

朱自清--犹贤博弈斋       梁实秋--雅斋 

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老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。 

聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为“聊斋”。相传，在创作《聊斋志异》时，为搜集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为“聊斋”。 

刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。

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找出课文中对偶

1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵

2、苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、调素琴，阅金经。

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

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思考下列问题

1、找出本文的中心句

2、文章用有仙之山，有龙之水来具体比什么？

3.作者笔下的陋室环境如何？

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作家作品简介：

本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772-842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。

什么叫铭？

古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

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类  比 ：

一种推理方法。根据两种事物在某些特征上的相似，得出他们在其他特征上也可能相似的结论。

“先言它物，以引起所咏之辞。”

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教学目标：  

1 、理解本文的主题。

2、了解铭文的特点。

3、理解托物言志的写法。                                  

4、朗读、背诵全文。

教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。

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一    给下列字注音并解词。

德馨（         ）案牍（         ）

鸿儒（         ）乱耳（         ）

翻译下列句子。

1 斯是陋室，惟吾德馨。

2 孔子云：“何陋之有？”

二 作者简介

刘禹锡（772——842）字＿＿＿，洛阳人，＿＿代诗人。这学期已学过的作品是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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背诵课文。

完成精点精练第27课.

在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

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景色之雅——可知“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目。

交往之雅：——可见纵情畅怀、谈笑风生的情状。

情趣之雅：——可见抚琴调弦、展卷读经的怡然情态。可知室主人高雅脱俗的情致

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教学目标：  

1、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

2、了解铭文的特点。

3、理解托物言志的写法。

4、朗读、背诵全文。

教学重点：多种形式的诵读及当堂背诵

作家作品简介

本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。

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“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。

座右铭  写出来放在座位旁边的格言。

课文开头两句话以“山”，“水”起笔，运用什么修辞方法？它们与陋室有什么关系？

比喻和类比方法，以虚衬实，引起下文对中心的表述。一方面引出主旨，另一方面，表明陋室不陋。“山”“水”比陋室，“仙”“龙”暗比自己。这四句既是形象的比喻又是事物的类比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质

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交流研讨：

1 、 作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？结尾引用孔子的话有什么作用 ?

运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。引用孔子的话与前文“斯是陋室”遥相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。突出表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

2、 文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？

不矛盾，“陋”是针对房子本身的简陋而言，而“不陋”是说如果主人的精神品质高尚的话，房子就不显得简陋了。“陋”是指物质上的，而“不陋”是指精神上的。

3、 反复诵读，挑选最喜欢或认为用得最精妙传神的词、句细加品味并作旁批。 

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作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？

通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

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学习目标：

1、了解铭文的特点。

2、疏通文意，弄清文中关键词句，熟读并背诵全文。

3、学习本文托物言志的写法。

学习重难点：

1、准确翻译文中的重要句子。

2、体会作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。 

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刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代著名文学家。

著有《刘梦得文集》。

生活在安史之乱以后的

中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。

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思考下列问题

1.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？

2.文中哪句话统领全文大意？

3、找出作者描写陋室环境、交往之人、日常生活的原话？

4.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？有何作用？

5.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么作用？

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作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情？

通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种安贫乐道的高尚情怀和高洁傲岸的高尚节操。

本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣,处在物质生活丰富的今天，你如何看待作者的这种生活态度？

刘身居陋室却表现出安贫乐道、高洁傲岸的品质，对于我们来说，无论是居于陋室还是身处豪宅，最重要的是居住的人能有“德馨”。

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课 后 作 业

1.背诵并默写全文。

2.完成《智慧大课堂》一 、二（二）的题目

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一、读课文，掌握文言实词，通晓文意。

二、理解托物言志的写法。

三、领悟作者的思想感情。

陋室：简陋的屋子。

铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。

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作者简介及写作背景：

刘禹锡，字梦得，唐代文学家。仕途不平，屡次被贬。著有《刘梦得文集》。陋室指的是作者任和州刺史期间，在当地构筑的简易房子。

刘禹锡写此文时，唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中，宦官专权，皇帝受制，在朝廷，两个党派互相倾轧，妒贤害能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。

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哪些句子是具体描写陋室的？    

“苔痕上阶绿，草色入帘青”

“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

“可以调素琴，阅金经。”

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”

末句引用孔子的话，有什么作用？

总结全文，深化中心。再一次证明自居之陋室不陋，同时，既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。

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翻译下列句子。

1 斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

2 孔子云：“何陋之有？”

孔子说：“有什么简陋呢？”

句式：倒装句，宾语前置

之：助词，宾语（何陋）前置的标志

三  填空：

1 文中写陋室环境清幽宁静的句子是：       

2  写陋室中人交往的句子是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3  写陋室中事的句子是：

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

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《陋室铭》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间..

《陋室铭》PPT下载 第一部分内容：新课导入 古代名士文人特别喜爱借物抒情，托物言志，因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀,如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。一所简陋的房..

朱雀桥边野草花

乌衣巷口夕阳斜

旧时王谢堂前燕

飞入寻常百姓家

刘禹锡（772—842），字梦得，晚年自号“庐山人”，洛阳人，唐代文学家、哲学家、政治家。有诗豪之称，曾因参加王叔文政治革新而被贬为地方官。

“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽和州刺史。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。

... ... ...

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

仙：这里指仙人。

名：出名。

灵：灵异。

译：山不在于要高，有了仙人就出名了；水不在于要深，有了龙就灵异了。

斯是陋室，惟吾德馨。

斯：这，代词。

馨：散布得很远的香气，这里指品德高尚。

译：这（虽）是简陋的房子，好在主人有美好的德行（就不觉得简陋了）。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

上：名词作动词，“长上”。

入：映入。      

译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。

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1.作者怎么样引出陋室的？

2.在作者看来，陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？

景（景色之雅）——环境优美

人（交往之雅）——交友高雅

事（情趣之雅）——情趣高雅

3.作者在本文提到诸葛亮、杨雄有何作用？

明确：以古代名贤自况，表明自己的高尚志趣和抱负，以此类比，证明“陋室”不陋。

4.文中哪句话统领全文大意？ 

明确：斯是陋室，惟吾德馨。

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仿照《陋室铭》的文体，为我们的教室，为你的书房、课桌、铅笔盒等写一篇《_____铭》的铭文，可写文言文，也可用现代文。

要求：运用托物言志的写作手法。

孩不在多，有才为精。人不在美，有德为本。斯是平淡，唯吾喜欣。教改进课堂，学情入脑深。淡却名和利，做好本职事。可以上上网，打打球。无烟酒之嗜好，无赌毒之迷心。舌种三尺台，耕耘十余载。友人云：“何忧之有？” 

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