《枣核》PPT课件

学习目标：

一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。 

二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。 

萧乾（1910-1999），出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者。 

注音或写汉字：

蹊跷     山坳   嫣红    

劈头     潜艇   厂甸      

种籽     枣核   yīn切    

玛nǎo   国jí    乾

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采用三步读书法：

一读课文，圈点勾画，利用页下注和手头资料（包括词典）解决疑难字词 。

二读课文，标出段落序号，理清作者的写作思路和结构层次。

三读课文,用简明的语言概括课文内容，文章讲了一个怎样的故事，表达了怎样的思想感情；文章以“枣核”为题好在什么地方？ 

思乡的心理活动

1、心上总像是缺点什么

2、体会出游子的心境

3、想厂甸，想隆福寺

4、这里一过圣诞，我就想旧历年

5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。

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题目的作用：

1、“枣核”是本文的线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。

2、“枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。

《枣核》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 在我们日常的生活中，枣核是一种常见但并不起眼的事物。本文以枣核为题，讲述了一个怎样的故事呢？让我们一起到文中看一看吧！ 我会认 ..

《枣核》PPT课件下载 第一部分内容：引入新课 枣核是一篇民间故事中的一个小男孩儿的名字，因为长得和枣核一样大小，爹娘给他起名为枣核。 资料链接 民间故事 民间故事是民间文学中的..

《枣核》PPT教学课件 第一部分内容：初读课文 听课文朗读，疏通生字词，说说课文讲了一个什么故事。 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。 字词学习 ..

学习目标：

一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。

二、了解作者选用细小的生活材料，曲折地表达中心思想的方法。

三、体会词语的准确性。 

蹊跷（        ）掐指一算（       ）故弄玄虚（         ） 殷切（        ）　

嫣红（        ）玛瑙 （       ）枫树（       ）草坪（        ）山坳（        ）

厂甸（       ） 卵石（       ）株（        ） 核潜艇（        ）匀称（         ） 

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自由朗读课文，试回答下列问题：

1、请用一句话概括文章的主要内容。

2、请找出文中最能体现文章中心的句子。

1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？

2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）

3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？

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1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？

2、 文章虽然写得如叙家常，侃侃道来，但是作者围绕“枣核”，突出中心、精心安排，你能说说作者的巧妙构思吗？

提示： 请找出文中涉及枣核的句子体会它们在文中的作用。

思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？ 

《枣核》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 在我们日常的生活中，枣核是一种常见但并不起眼的事物。本文以枣核为题，讲述了一个怎样的故事呢？让我们一起到文中看一看吧！ 我会认 ..

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蹊跷        山坳       胡同  

掀起        潜艇       镶嵌   

衣兜        种籽       枣核   

嫣红        玛瑙       国籍   

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1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？

2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ 

“年纪越大、思乡越切”（语言）

“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”（心理）

栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（动作）

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1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

（若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）

2、这里一过圣诞，我就想旧历年。

（若改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） 

3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”

（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）

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思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？ 

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《枣核》PPT

第一部分内容：新知导入

《枣核》是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子——枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。

枣核  夫妻  爹娘  扶犁  折腾

困得很  牲口  官府  善罢甘休  涨得通红

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。

涨潮  物价上涨

熟字加偏旁：父+多=爹  利+牛=犁

口+木=困  牛+生=牲

广+付=府  四+去=罢

木+亥=核  

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枣核PPT，第二部分内容：词语解释

犁：翻土用的农具，用畜力或机器牵引。本课指枣核扶着犁耕地。

他能扶犁，能赶驴。

衙役：衙门里的差役。

衙役把他拖到大堂上，不分青红皂白先痛打一顿。

缰绳：指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。本课指牵牛和驴用的绳子。

我们放学了，就好象欢快的小马驹撒开了缰绳。

惊堂木：惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。

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枣核PPT，第三部分内容：整体感知

默读全文，思考：枣核做了一件什么了不起的事情？

枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。

默读课文第1~3自然段，把表现枣核勤劳的句子画出来。

细读课文4~13自然段，思考：你觉得哪些地方最有趣？找出来。从这里，你看出枣核有哪些品质？

词语积累（AABC的词语）

哈哈大笑  彬彬有礼 格格不入 高高在上 

井井有条  斤斤计较 津津有味 默默无闻

夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。

想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？

枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。

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枣核PPT，第四部分内容：课堂演练

一、为加下划线的字选择正确的读音。

枣核(hú hé)      勤快(qín   qíng ) 

折腾(zhē  zhé)  困住(kùn  kùi) 

二、 形近字组词。

核（     ）  梨（     ）  折（     ）    

该（     ）  犁（     ）  析（     ）    

牲（     ）  因（     ）

姓（     ）  困（     ）

三、把词语和解释连起来。

衙役            古代装钱物的口袋。

善罢甘休      衙门里的差役。    

钱褡            好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。

四、重点段落品析

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。

蹦 抓 走

2.你喜欢枣核吗？为什么？

喜欢，因为枣核非常聪明、勇敢，又有智慧。

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《枣核》PPT教学课件 第一部分内容：初读课文 听课文朗读，疏通生字词，说说课文讲了一个什么故事。 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。 字词学习 ..

《枣核》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.体会文章饱含深情的语言。

2.学习作者巧设悬念和以具体事物为线索组织全文结构的写法。（难点）

3.理解海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱祖国的情感。（重点）

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枣核PPT，第二部分内容：基础知识

“枣核”是全文的核心。首先表现在以“枣核”为题设置悬念，吸引读者；其次在于用“枣核”作为贯穿全文的线索，“枣核”既是一条叙事线索，又是一条凝聚着浓浓乡情的感情线索。

萧乾（1910-1999），北京人。现代作家、翻译家、记者。著有短篇小说集《篱下集》，长篇小说《梦之谷》，报告文学集《人生采访》等；所译名著有《好兵帅克》《尤利西斯》等。

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枣核PPT，第三部分内容：背景探寻

1979年8月，已近古稀之年的萧乾应聂华夫妇的邀请踏上了赴美旅途，参加30年来大陆与台湾及中美作家之间的首次文学交流活动，并应邀到一些大学作巡回讲学，参加文化团体座谈。1980年初，萧乾回到大陆，他将这一次出访的见闻写成系列随笔《美国点滴》，发表在《人民日报》上，共10篇。这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。《枣核》就是其中的一篇。

新闻特写是抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物作出形象化报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。它以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，做形象化的再现与放大。

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枣核PPT，第四部分内容：字词集锦

殷切（yīn）         蹊跷（qī qiāo）

玛瑙（mǎ  nǎo） 嫣红（yān）

山坳（ào）         倘若（tǎng）

厂甸（diàn）       嵌（qiàn）

义务献血者每一滴殷（yān）红的鲜血都倾注着他们殷（yīn）切的愿望：拯救每一个需要拯救的人！

①蹊跷：奇怪。

②风烛残年：比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。风烛，风中燃烧着的蜡烛。

③殷切：深厚而急切。

④故弄玄虚：故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。

⑤嫣红：鲜艳的红色。

⑥托付：委托别人照料或办理。

⑦匀称：均匀；比例和谐。

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枣核PPT，第五部分内容：中考变式问

1.结合全文，说说以悬念开头有什么作用。

开头就设置悬念，没有明说枣核的用途，使读者也觉得“蹊跷”，能引发读者的阅读兴趣。

2.（福建泉州中考，T14）“她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”中“托”字好在哪里？

“托”在掌心，表现出朋友满心欢喜地端详、欣赏枣核的情态，她似乎是在感受枣核的分量，显出她对枣核的珍视之情。

3.（广西柳州中考，T22）课文第5段和第6段似乎和中心无关，是否可以删去？

不能删去。这两段写了山城景色的美丽、老友生活的优裕。优美的环境和优裕的生活并没有使友人感到满足，这里关于友人的居住环境和家庭情况的记述，为显示枣核的珍贵做了陪衬。

4.（山东枣庄中考，T22）第7段中说“心上总像是缺点什么”，旧时同窗心里总是缺点什么呢？

缺的是故乡的温暖，缺的是思念家乡的感情寄托，国外再好，那也不是心的归宿。思乡之情溢于言表。

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枣核PPT，第六部分内容：主旨探究

本文以“枣核”为线索，讲述了一位美籍华人异常思念家乡院里的枣树，因而托朋友远渡重洋带几颗故乡的枣核试种的故事，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心力和凝聚力的伟大民族。

作者为什么要详写友人亲手造的“北海”？这里运用了什么样的写作手法？

作者运用对比的写作手法，对友人亲手造的小“北海”“白塔”做了与环境、家境相比可谓详细的叙述：石头论公斤买下，小凉亭和白塔从唐人街买来。还写了友人在月夜常和老伴并肩坐在长凳上，追忆当年北海泛舟的日子。在友人心目中，比起事业、享受，这些更让她充实和陶醉。因为在她的心目中，这就是故乡故土。而枣核，如果将来长成枣树，这里就成了“总布胡同”，又多了一分故乡的情趣，经过比较，枣核的分量就被“掂量”出来了。通过详写这些情节，更能展现友人的思乡之情。

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枣核PPT，第七部分内容：特色品鉴

1.巧设悬念，结构精巧。

开篇设置悬念：朋友索要枣核，用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，对其用途还“故弄玄虚”，再次设置悬念。踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。用枣核设置悬念，有张有弛、摇曳生姿，始终紧紧地吸引着读者。文章结构的精巧还表现在用“枣核”贯穿全文，枣核不仅是一条叙事线索，而且是一条凝聚着乡情的感情线索。

2.叙事详略得当。

作者围绕“爱国思乡”这一中心，在文中对事件的处理有详有略，错落有致。如对友人精心布置的中国式花园的情节详加描述，而对车站接“我”及友人在美国的优越生活的情节则略写或一笔带过。

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《枣核》PPT教学课件

第一部分内容：初读课文

听课文朗读，疏通生字词，说说课文讲了一个什么故事。

这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。

枣核   夫妻   爹爹   涨红

扶犁   折腾   困得很   牲口

官府   善罢甘休

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枣核PPT，第二部分内容：课文解读

读课文第1～3自然段，说说枣核的来历和他的特点。

来历：古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家……没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。

特点：枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”

枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。

读课文第4～13自然段，讲一讲枣核智斗县衙的故事。

起因：衙役把牛、驴都牵走了。

经过：枣核赶回牲口。

高潮与结局：枣核智斗县官。

枣核是如何赶回牲口的？

等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴……

闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜……

这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。

枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？

他这样做的目的就是故意捉弄那些平时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎分明的孩子。

枣核是如何智斗县官的？

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千……衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。

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枣核PPT，第三部分内容：课堂小结

这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事，赞美了枣核的聪明和胆识，讽刺了官府的无能与残暴。

1.将故事讲给父母听。

2.你还知道哪些惩恶扬善的小故事，给同学们讲一讲。

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《枣核》PPT课件下载

第一部分内容：引入新课

“枣核”是一篇民间故事中的一个小男孩儿的名字，因为长得和“枣核”一样大小，爹娘给他起名为“枣核”。

民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。如《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》。

罢  罢免罢手

涨  高涨涨红

困  困难贫困

牲  牲口畜牲

府  官府洞府

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枣核PPT，第二部分内容：课文讲解

古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。

一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀！  白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，！你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”

第一部分（1—2自然段）写爹娘生了一个枣核那么大的孩子欢喜得很，又因为“枣核”不见长而愁得慌。

枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。

第二部分（3自然段）写“枣核”很勤快，本领高。

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枣核PPT，第三部分内容：课堂小结

第一部分（1—2自然段）写爹娘生了一个枣核那么大的孩子欢喜得很，又因为“枣核”不见长而愁得慌。

第二部分（3自然段）写“枣核”很勤快，本领高。

第三部分（4—13自然段）写“枣核”和坏人作斗争，帮乡亲们夺回牲口，惩处了县官。

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枣核PPT，第四部分内容：主题思想

本文是一篇民间故事，讲述了一个勤劳、聪明的“枣核”借助自己特殊的身材和聪明才智挽救了乡亲们的财产，惩处了县官的故事。充分反映了古代劳动人民的智慧。

和“哈哈大笑”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。

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枣核PPT，第五部分内容：课后作业

我们应该向枣核学习什么？

勤劳、聪明、敢于和坏人作斗争。

用自己的话复述这个故事，如果有兴趣，试着续编这个故事。

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第一部分内容：新课导入

在我们日常的生活中，枣核是一种常见但并不起眼的事物。本文以“枣核”为题，讲述了一个怎样的故事呢？让我们一起到文中看一看吧！

核  妻  爹  犁  折

困  牲  府  罢  涨

【衙门】旧时官员办公的机关。

【衙役】衙门里的差役。

【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。

【闹腾】吵闹;扰乱。

【折腾】反复做（某事）。

【善罢甘休】好好地了结纠纷，不闹下去（多用于否定式）。

【哈哈大笑】形容非常开心。

【大摇大摆】形容走路挺神气、满不在乎的样子。

词语对对碰

常常——经常   欢喜——喜悦   本领——本事

勤快——勤劳   争辩——争论   惊慌——慌张

大摇大摆——大模大样

常常——有时   欢喜——忧伤   勤快——懒惰

聪明——愚笨   惊慌——镇定   

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枣核PPT，第二部分内容：妙解课文

认真读读课文，思考：这篇课文围绕着枣核讲了一件什么事？请用自己的话概括这个故事的起因、经过和结尾。

自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。

课文讲的是一对夫妻生了一个______那么大的孩子，因此给他取名叫_____。一年又一年，虽然枣核一点儿也不见长，但是他不光_____而且_____。有一年大旱，他帮乡亲们将县官牵走的牲口赶了回来，当县官派衙役把枣核抓到县衙时，枣核戏弄、惩治了县官。

再读课文，理清课文层次。

第一部分（1）：枣核出生，名字由来。

第二部分（2、3）：个子虽小，却很能干。

第三部分（4～13）：赶回牲口，智斗官府。

枣核跟其他孩子有什么不一样？

一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”

枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁、能赶驴、柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。

枣核有哪些本领？

①能扶犁；②能赶驴；③柴比别人打得多；④能蹦很高。

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枣核PPT，第三部分内容：主旨归纳

本文讲述了勤劳聪明的枣核为了乡亲们智斗县衙门的故事，赞扬了枣核聪明能干、嫉恶如仇、敢作敢当的品质。

有关勤奋的谚语

天下无难事，只怕有心人。

无志山压头，有志人搬山。

只要自己上进，不怕人家看轻。

天不生无用之人，地不长无名之草。

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枣核PPT，第四部分内容：课后作业

这一次枣核戏弄了衙役，惩治了县官，可是以后会怎样呢？你是否会为枣核将来的命运担忧？请同学们发挥想象，续编故事，看看谁编得好。

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