《都市精灵》PPT课件4

听了刚才的歌曲，我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。你能给我们介绍一则这样的故事吗？

本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？本文作者写到了哪些精灵，又借此表达了怎样的愿望和思想感情呢？请大家带着这些问题，以自己喜欢的方式朗读课文并圈划出生字 。 

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思考后明确

栖（qī)息    黄鹂 (lí)   鹈鹕（tíhú)   老鸹(guā)       

硕(shuò)大  肆(sì)无忌惮(dàn)        围剿 (jiǎo)

精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟类，红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟，还有小松鼠等动物；因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增添了情趣。作者以此为题，反映了作者观察问题的独特视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为题，表达了优化生活环境质量的愿望。 

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精读课文    理解内涵 

1、作者提出“每座城市都应有自己钟爱的小动物”的观点，并强调应以小动物作为“标志和象征”，足见某种小动物在一个城市的地位和作用。请你再读课文，读完后我们来开展一个活动，叫做“动物先进事迹报告会”，请以其中的一种小动物的口吻，说一说“都市精灵”能为城市生活作出那些贡献。 

2、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景，请你从中找出几幅，并且分别给他们拟一个标题，说说作者这样写的用意。

《都市精灵》PPT下载 第一部分内容：课文导入 有首歌中 唱到我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天..

《都市精灵》PPT 第一部分内容：课文导入 同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市精灵》，看看现代都市中动物的..

《都市精灵》PPT课件4 学习目标： 整体感知课文，理清思路，理解主旨。 体会精辟议论在文中所起的作用。 正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。 描写生动的句子： 它们高高地..

随笔：一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情. 叙事或议论．

让我们先看看这节课学什么吧

学习目标：

1．理清思路，明确主题。

2．学习生动的描写。

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读课文，团结合作，讨论下列问题

１．题目中“精灵”在文中是什么意思？

２．作者写到了哪些大都市的“精灵”？

３．对不同地方的环境，作者感情是否一样？（可以结合课文中词句回答）

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联系老师介绍过的知识，思考：

课文11－12段的主要表达方式是什么？这种表达方式在文中一般有何作用？

联系自己的实际，谈一谈如何保护环境，美化环境。

“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，和谐的自然组合构成了人类生存的最佳环境。希望我们每个人热爱大自然．善待大自然，并能用我们的双手去美化大自然！ 

《都市精灵》PPT下载 第一部分内容：课文导入 有首歌中 唱到我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天..

《都市精灵》PPT 第一部分内容：课文导入 同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市精灵》，看看现代都市中动物的..

《都市精灵》PPT课件4 学习目标： 整体感知课文，理清思路，理解主旨。 体会精辟议论在文中所起的作用。 正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。 描写生动的句子： 它们高高地..

小鸟流泪的原因：

人类随意猎杀动物；

人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；

人类随便排放废气、污水；

人类随意丢弃垃圾；

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1、读准下列生字词

栖（qī)息    黄鹂 (lí)   鹈鹕（tíhú)   老鸹(guā)

硕(shuò)大  肆(sì)无忌惮(dàn)        围剿 (jiǎo)

2、通读课文，思考问题：

“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的恶魔，你读课文后是否有了新的想法？

本文中的“精灵”，指的是可爱的小动物。

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探究：作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小动物，并让其成为“标志和象征”。

1、你同意作者的观点吗？

2、都市拥有自己钟爱的小动物，对城市有什么好处？

1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？      

2、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？

3、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？ 

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1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪些方面建设，更能使江中明珠—扬中魅力四射，声名远扬。

要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。

2、调查本市的环境保护，城市建设等方面的情况，写一份“让我们与动物友好共处”的倡议书。

《都市精灵》PPT下载 第一部分内容：课文导入 有首歌中 唱到我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天..

《都市精灵》PPT 第一部分内容：课文导入 同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市精灵》，看看现代都市中动物的..

《都市精灵》PPT课件4 学习目标： 整体感知课文，理清思路，理解主旨。 体会精辟议论在文中所起的作用。 正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。 描写生动的句子： 它们高高地..

学习目标：

整体感知课文，理清思路，理解主旨。

体会精辟议论在文中所起的作用。

正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。

描写生动的句子：

它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。

只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，水中必有活蹦鲜灵的鱼。

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文章主题：

即使在物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处，和谐发展。

请您欣赏，请您思考：

你认为人类在哪几个方面对环境造成恶劣影响？

作为一名二十一世纪的中学生，你认为应该保护野生动物？

你心目中理想的人类家园是怎样的？

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你所知道的已经灭绝的动物有哪些？

你所知道的濒临灭绝的动物有哪些？

《都市精灵》PPT下载 第一部分内容：课文导入 有首歌中 唱到我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天..

《都市精灵》PPT 第一部分内容：课文导入 同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市精灵》，看看现代都市中动物的..

《都市精灵》PPT课件3 小鸟流泪的原因： 人类随意猎杀动物； 人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境； 人类随便排放废气、污水； 人类随意丢弃垃圾； ... ... ... 整体感知 1、读准下..

《都市精灵》PPT

第一部分内容：课文导入

同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市精灵》，看看现代都市中动物的现状，人与动物相处的情况。

舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1954年9月留学苏联，在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产化学工艺木材水解专业，5年后以全优成绩毕业。回国后分配至中国林业科学院从事科研工作，1960年入林科院南京林产化学工业研究所，参加林业部组织的木材水解科研重点试验，完成中间试验和成果鉴定。1978年调北京市光华木材厂当工程师，后晋升为教授级高级工程师，领导科研室和中心实验室，荣获全国总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978年开始业余文学创作，首篇作品《老舍的童年》在《人民日报》连载。1984年调入中国作家协会，参加筹备中国现代文学馆。

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都市精灵PPT，第二部分内容：学习目标

1、读熟课文，通过查词典扫除文字障碍；

2、用简洁的语言概括每一节的主要内容；

3、在熟读课文的基础上，能以“孤城寡人”和“与狼共舞”为切入点，理清作者的写作思路；

4、通过研读重点语段、品味关键语句，感悟人与“精灵”和谐共处的必要性，领会作者的思想感情。

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都市精灵PPT，第三部分内容：字词积累

硕大    老鸹    鹈鹕     黄鹂

荒诞    围剿    栖息     嬉戏

流连忘返    退避三舍   肆无忌惮

无所事事    司空见惯   孤城寡人

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都市精灵PPT，第四部分内容：整体感知

边朗读课文，边思考： （用笔在文中进行点、圈、画）

1、什么是精灵?文中写了哪几个都市展现了哪些可爱的精灵？ 

2、作者在描写这些都市的精灵时表达了怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以看出来？

3、作者是用什么手法来表达这些丰富的感情的？　

精灵的原意是“神仙”、“精怪”，文中指可爱的小动物。

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都市精灵PPT，第五部分内容：细读课文

1.作者是如何来描写这些精灵的呢？请你找出文章中的精彩描写，标上记号，感受精灵形象，体会作者对它们的感情。

（1） 第一节  写喜鹊：运用动作描写，连续三个句式一致的短句，富于韵律，节奏感强，写出了喜鹊的活泼欢乐，给大院带来了生机和活力。

句群变式阅读法：对称句式、排比句式与散句交替运用，长短句结合。

（2）第四节  写乌鸦：运用神态描写，写出了乌鸦的凄清神态，表现了它们的落寞和孤独，表达了作者对它们的惋惜和同情之心。

（3）第五节  带有拟人的色彩，描绘出北京城黄昏时的一幅万鸟归城的气势磅礴，让人身临其境，感同身受。

把北京城以前乌鸦群飞的画面和现在只有两只老鸦的惨淡情景比较，突出了自己心里的难过之情。

（4）第九节  给我们展现了一幅美丽和谐幸福的画面，尤其那“小胖手”和“白白胖胖的大鸽子”相映成趣。

画面上的色彩有哪些？画面上有什么？传达了什么意思？

闭眼想象画面朗读法。

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都市精灵PPT，第六部分内容：课堂总结

与动物和谐相处，归根结底还在于我们的行动。让我们从自身做起，从现在做起，从小事做起，善待动物，保护环境，爱护我们的地球，我祝愿所有的小小鸟可以飞得更高，所有的动物有家可归，人和自然能够和谐发展，让我们携手建设我们美好的家园！

1、熟读课文。

2、预习下一课。

《都市精灵》PPT下载 第一部分内容：课文导入 有首歌中 唱到我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天..

《都市精灵》PPT课件4 学习目标： 整体感知课文，理清思路，理解主旨。 体会精辟议论在文中所起的作用。 正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。 描写生动的句子： 它们高高地..

《都市精灵》PPT课件3 小鸟流泪的原因： 人类随意猎杀动物； 人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境； 人类随便排放废气、污水； 人类随意丢弃垃圾； ... ... ... 整体感知 1、读准下..