《彩色的翅膀》PPT课件6

自读课文,理解大意

故事发生在什么地方？

课文主要讲述了哪几件事？

碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。

矮墩墩：形容矮而粗壮。

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。

精灵：机警聪明。

... ... ...

作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？

这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。

课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

课题有两层含义：

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

... ... ...

读了课文，你们有什么样的感受呢？ 

文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 

《彩色的翅膀》PPT课件8 想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文主要写了我与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当我知道里面装的是一些小昆..

《彩色的翅膀》PPT课件7 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事地点 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请..

《彩色的翅膀》PPT课件6 要求： 1、用较快的速度默读课文。 2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？ 宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛..

碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。

矮墩墩：形容矮而粗壮。

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。

精灵：机警聪明。

... ... ...

结识战士“小高”

他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。

他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。

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课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

课题有两层含义：

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

读了课文，你们有什么样的感受呢？

（文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。） 

《彩色的翅膀》PPT课件8 想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文主要写了我与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当我知道里面装的是一些小昆..

《彩色的翅膀》PPT课件7 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事地点 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请..

《彩色的翅膀》PPT课件6 要求： 1、用较快的速度默读课文。 2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？ 宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛..

中国最美十大海岛 

西沙群岛以永兴岛东岛等为代表（南海）

涠洲岛（广西北海）

南沙群岛以永暑礁太平岛等为代表（南海）

澎湖列岛以澎湖岛为代表（台湾海峡） 

南麂岛（浙江温州） 

庙岛列岛（山东长岛） 

普陀山岛（浙江） 

大嵛山（福建福鼎） 

林进屿、南碇岛（福建漳州）

海陵岛（广东阳江） 

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默读课文,想想课文主要写了什么事?

课文记叙了一位扎根海岛的战士小高,利用回家探亲的机会捕捉小昆虫,并将它们带上海岛来,给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。

快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？

因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。 

读了课文，你们有什么样的感受呢？  

文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 

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《彩色的翅膀》PPT课件8 想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文主要写了我与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当我知道里面装的是一些小昆..

《彩色的翅膀》PPT课件7 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事地点 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请..

《彩色的翅膀》PPT课件6 要求： 1、用较快的速度默读课文。 2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？ 宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛..

自读课文,理解大意

故事发生在什么地方？

课文主要讲述了哪几件事？

（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。

（二）岛上战士开尝瓜会。

... ... ...

结识战士“小高”

小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。

... ... ...

课题有两层含义：

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。(有彩色翅膀的昆虫 为海岛带来了生机和色彩）

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。（海岛战士们誓言扎根海岛、建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）

课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

1．摘录精彩语句。

2．给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的可以把信发布在网站上。

《彩色的翅膀》PPT课件8 想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文主要写了我与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当我知道里面装的是一些小昆..

《彩色的翅膀》PPT课件7 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事地点 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请..

《彩色的翅膀》PPT课件6 要求： 1、用较快的速度默读课文。 2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？ 宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛..

1、用较快的速度默读课文。

2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？

宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛上没有土壤和淡水，经常遭受暴风雨的袭击，因为距离大陆遥远，岛上也没有其他生物。

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上个世纪六七十年代，越南趁国内发生动乱，占领了西沙群岛，企图据为己有，但是我国领土主权的完整不容任何人侵犯，后来经过来激烈的海战，我们从敌人手中夺回了岛屿。为了防止此类事件的再次发生，我国决定在此地建立观察哨所。

插   叙

插叙是叙述中常用的一种方式。是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙结束后，再继续原来的叙述。 

海岛“尝瓜会”

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

《彩色的翅膀》PPT课件8 想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文主要写了我与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当我知道里面装的是一些小昆..

《彩色的翅膀》PPT课件7 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事地点 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请..

《彩色的翅膀》PPT课件5 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 主要事件 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 ... ... ... ..

自读课文,理解大意

故事发生在什么地方？

课文主要讲述了哪几件事？

故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。

文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？

请从课文的字里行间找出这个岛屿的特点

A“海岛田”   宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜战士们带土上岛和舰艇运土上岛，垒出一块块可以种植庄稼的的田地

B西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。”饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运

C“小岛远离大陆，没有密蜂，也没有别的昆虫。”战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便

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用上一个或几个词语说说课文内容。

拖蔓　发愣　雌花　残存      撅嘴巴　

抚养　授粉　来历   尝瓜会　矮墩墩　

啧啧赞叹    波涛起伏

安居乐业　水落石出   碧空如洗

默读课文，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事？

一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫；

二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历

... ... ...

说说对小高的印象。

1  小高为什么探亲回来带小昆虫上岛？

2 小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困、难了吗？他是怎样克服的？

体会“扔”和“抱”。

插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，带插入的部分结束后再继续原来的叙述方法

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课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

课题有两层含义：

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活，也象征着战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛、心怀祖国的心灵。

读了课文，你们有什么样的感受呢？ 

（文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。） 

《彩色的翅膀》PPT课件8 想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文主要写了我与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当我知道里面装的是一些小昆..

《彩色的翅膀》PPT课件6 要求： 1、用较快的速度默读课文。 2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？ 宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛..

《彩色的翅膀》PPT课件5 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 主要事件 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 ... ... ... ..

想想这篇课文主要写了一件什么事？ 

（课文主要写了“我”与观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当“我”知道里面装的是一些小昆虫的时候，感到非常好奇。到了岛上，“我”参加了“尝瓜会”后，明白小高把这些小昆虫带到海岛是为了给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）

合作.探究

故事发生在什么地方？

课文主要讲述了哪几件事？

小高为什么把昆虫带往宝石岛？

小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝西瓜的？请用“——”划出相关的语句并加以赏析。 

课文以“彩色的翅膀”为题有何含义？

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小高为什么把昆虫带往宝石岛？

因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，小高把昆虫带往宝石岛。 

他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 

“播种”在句子中的意思既是种种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。他们就是这样通过行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。

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作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？

这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。

课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

课题有两层含义：

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士们爱岛如家，安居乐业的爱国情感。 

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学习表达方法

本文语言朴实，善于通过一些重点句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。 

插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来记叙的内容的叙述方法。恰当地使用插叙有利于展开故事情节，突出人物品质，丰富文章内容。

《彩色的翅膀》PPT课件7 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事地点 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请..

《彩色的翅膀》PPT课件6 要求： 1、用较快的速度默读课文。 2、了解故事发生在什么地方？那里环境如何？ 宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛..

《彩色的翅膀》PPT课件5 自读课文理解大意 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 主要事件 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 ... ... ... ..