《论语》十则PPT课件6

什么是文言文？

是古代的书面语体，简练，可读性强。

用文言写成的文章就叫做文言文

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国鄹(zōu)邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大哲学家之一。

... ... ...

1、论（lún）语

2、不亦说（yuè）乎:通“悦”，愉快。

3、人不知而不愠（yùn）

4、三省（xǐng）吾身

5、传（chuán）不习乎  

6、学而不思则罔（wăng ）

7、思而不学则殆（dài）

8、诲（huì）女（rǔ）知之乎：通“汝”，你。

9、是识（Zhì）也：通“智”，聪明。

10、弘毅（yì）

11、然后知松柏之后凋（diāo）也

12、其恕（shù）乎

... ... ...

求知态度：

知之为知之，不知为不知，是知也。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

学习方法：

学而时习之，不亦说乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

修身做人：

有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

岁寒，然后知松柏之后凋也。

已所不欲，勿施于人。

... ... ...

《论语》十则PPT课件8 新课导入 在七年级上册第21课《论语六则》中，我们学习了从《论语》中节选有关学习态度、学习方法和个人修养的六则论语。请大家一起朗读。 1、子曰：学而时习之..

《论语》十则PPT课件7 温故知新 七年级学过的《论语》，你还记得多少，请尝试背诵出来。 孔子（前551～前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁..

《论语》十则PPT课件6 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为圣人。他对我国古代文化..

在七年级上册第21课《<论语>六则》中，我们学习了从《论语》中节选有关学习态度、学习方法和个人修养的六则论语。请大家一起朗读。

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

5、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

6、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

... ... ...

解释下列句中的“道”：

1、任重而道远。     道路

2、不以其道得之。   仁道

解释下列句中的“与”：

1、吾与点也。  赞赏

2、与吾父居者。  和

解释下列句中的“去”：

1、不以其道得之，不去也。背离，抛弃

2、蓬山此去无多路。   距离

解释下列句中的“士”：

1、士不可以不弘毅。  指读书人

2、虽执鞭之士。  小官

... ... ...

“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。

为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗？老师传授的知识不去复习吗？

第7则是从哪个方面对人的思想道德进行教育的？

人不但要正己，还要帮助别人成就美德。

孔子心目中君子的标准是什么？有什么现实意义？

孔子心目中君子的标准是先行其言而后从之。孔子所说的重视实践，勇于实践，先行后言的精神今天仍然具有积极的意义。

《论语》十则PPT课件8 新课导入 在七年级上册第21课《论语六则》中，我们学习了从《论语》中节选有关学习态度、学习方法和个人修养的六则论语。请大家一起朗读。 1、子曰：学而时习之..

《论语》十则PPT课件7 温故知新 七年级学过的《论语》，你还记得多少，请尝试背诵出来。 孔子（前551～前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁..

《论语》十则PPT课件6 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为圣人。他对我国古代文化..

1、掌握常用的文言实词、能用现代汉语翻译课文

2、理解课文思想内容。能流畅的朗读、背诵课文。

3、积累成语、格警局。

理解课文思想内容，能流畅的朗读、背诵课文。

搜索资料：

1、了解孔子及儒家学说的概括；了解论语的主要内容；搜集最能表现松柏品质的诗句。

2、借助工具书，通读全文，把握内容梗概。

... ... ...

孔子的思想核心是“仁”

所谓的“仁”就是“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“爱人”，一方面要统治者相亲相爱，加强内部团结另一方面也要求统治者爱惜民力，不能过分压迫民众。孔子还主张严格遵守“礼”的规定。这礼就是周朝制定用来区分君臣上下、父子尊卑的等级的店长制度。他的思想，自汉以来。成为两千年封建文化的正统，影响极大。

前五则主要讲了学习态度和学习方法。后五则主要是讲修身做人的

问：前五则在学习态度上强调了什么？学习方法上又强调了什么？

哪些语句强调谦虚，哪些语句是强调独立思考与复习？

谦虚：知之为知之，不知为不知，是知也”

独立思考与复习：学而不思则罔；温故而新；传不习乎

... ... ...

讨论交流以下两个问题：

1、在本文论述的教育思想中，你认为有价值的是哪一点？为什么？

2、在学习生活中，你在哪一方面做得很不够，今后有什么打算？

本文出现的常用成语

死而后已     温故知新    任重道远

择善而从     三人行，必有我师

1、抄写并翻译解释后五则

2、背诵全文及翻译

3、完成课后练习第一题

4、完成同步练习          

5、将文中的成语、格言和警句写在周记本上

... ... ...

一、生字：

愠（ ）------  省（ ）——  殆（ ）——   

是知也（）——　罔（）——诲（）—— 

焉（　）—— 论（）——   弘毅（）——

二、通假字

是知也： 诲女知学而时习之，不亦说乎：

三、重点实词：

学而时习之：      人不知而不愠：     温故而知新：                                    　　　　　　　　　　　

吾日三省吾身：        与朋友交而不信乎：        己所不欲，勿施于人：

士不可以不弘毅：

四、重点虚词：

为人谋而不忠乎：       可以为师矣：

思而不学则殆是知也：       知之为知之：             

《论语》十则PPT课件8 新课导入 在七年级上册第21课《论语六则》中，我们学习了从《论语》中节选有关学习态度、学习方法和个人修养的六则论语。请大家一起朗读。 1、子曰：学而时习之..

《论语》十则PPT课件7 温故知新 七年级学过的《论语》，你还记得多少，请尝试背诵出来。 孔子（前551～前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁..

《论语》十则PPT课件6 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为圣人。他对我国古代文化..

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

孔子的思想：“仁”

孔子创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。

... ... ...

一、文言文翻译的原则

1“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）

2“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）

3“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）

... ... ...

谈学习方法的有：(1、3、4)

要常复习实习、学思相结合 

学而时习之     温故而知新

学而不思则罔，思而不学则殆

谈学习态度的有：(5、6、7)

应该诚实、谦虚、取长补短 

知之为知之，不知为不知

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三人行，必有我师焉

... ... ...

在本文论述的学习方法和学习态度中，你认为最有价值的是哪一点?为什么? 在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？ 

“己所不欲，勿施于人。”最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道，对此，有人曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？

《论语》十则PPT课件8 新课导入 在七年级上册第21课《论语六则》中，我们学习了从《论语》中节选有关学习态度、学习方法和个人修养的六则论语。请大家一起朗读。 1、子曰：学而时习之..

《论语》十则PPT课件7 温故知新 七年级学过的《论语》，你还记得多少，请尝试背诵出来。 孔子（前551～前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁..

《论语》十则PPT课件5 目标教学 1、掌握常用的文言实词、能用现代汉语翻译课文 2、理解课文思想内容。能流畅的朗读、背诵课文。 3、积累成语、格警局。 教学重点 理解课文思想内容，..

《论语十二章》PPT课件

第一部分内容：学习目标：

1．掌握文言词语解释的常见方法，积累常用的文言词语，能用现代汉语翻译课文。

2．理解课文思想内容，理解每一则语录的意思，分清哪些是讲学习态度的，哪些是讲学习方法的，哪些是讲修身做人的。

3．了解孔子及儒家学说的概况，积累成语、格言、警句等语言材料。

... ... ...

论语十二章PPT，第二部分内容：孔子介绍

孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人。 他首开私人讲学之风，主张“ 有教无类”和“因材施教”， 起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”，孔子的学说也就成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。 他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 “至圣”、“圣人”，与“亚圣”孟子合称              。是世界十大文化名人之首。

孔子一生大体可分为五个阶段：

（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。

（2）30—50岁，欲仕不能。

（3）50—55岁，在鲁从政。

（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。

（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。

孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

... ... ...

论语十二章PPT，第三部分内容：诵读感知

听朗诵：学生体会语气、语调、停顿等

自读：学生自读课文。

感知：本文的内容包括学习的哪些方面？

本文主要包括学习的态度、方法和修养做人。 

... ... ...

论语十二章PPT，第四部分内容：文白对译

子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn),不亦君子乎？”

时习：时常地复习

说：“悦”的古字，愉快

朋：志同道合的人

乐：愉快、高兴

知：了解，知道

愠：生气，发怒

君子：道德上有修养的人

译文：孔子说：学到的（知识）能时常温习，不也是很愉快的吗？有朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（自己），（自己）却不怨恨，不也是很有修养的人吗？

... ... ...

论语十二章PPT，第五部分内容：自主探究

本文主要介绍了哪几个方面的内容？请仔细分类。 

学习方法；学习态度；修身做人。 

择其善者而从之，其不善者而改之

学而时习之，不亦说乎

温故而知新，可以为师矣

学而不思则罔，思而不学则殆

... ... ...

论语十二章PPT，第六部分内容：文言文九字翻译法

1、留（专有名词，人名等照译。）

2、补（补出省略成分，如主语，宾语）

3、删（删去不译的词语）

4、换（把古词换成现代词）

5、调（调整倒装句句序）

6、选（根据上下文，选用恰当的词义）

7、译（译出实词、虚词、活用的词、通假字）

8、固（固定格式的固定译法）

9、意译（如果文言文中的比喻、借代、引申直译不通的话，用意译）　

... ... ...

论语十二章PPT，第七部分内容：课堂练习

1.把下列各句译成现代汉语，并解释红色词语的意思。

1、学而时习之，不亦说乎？

2、吾日三省吾身。

3、温故而知新。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、七十而从心所欲，不逾矩。

6、好之者不如乐之者。

7、博学而笃志，切问而近思

8、人不知而不愠，不亦君子乎。

2．根据提示，用课文原句填空。

（1）表达既要善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话，是:________________。

（2）“学习”与“思考”的辩证关系是______________________。

（3）文中阐述读书求学的三种境界并以求学为快乐的句子是：____________________。

（4）人们常引用《〈论语〉十二则》中“________________,”一句表示应随时向周围有长处的人学习。

（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是________________。

（6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学、提高学习效率的句子是________________。

（7）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》中的话就是________________。

《论语十二章》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。半部《论语..

《论语十二章》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 孔子(前551～前479)，春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为万世师表、千古圣..

《论语十二章》PPT教学课件 第一部分内容：阅读素养 ◇借助工具书进行自主阅读,掌握重点词语和句式。 ◇掌握文言文翻译的一般方法。(训练点) ◇结合对孔子生平及其思想的介绍,体会其..

名著导读《论语》PPT

第一部分内容：教学目标： 

1．读《论语》知儒家思想。引导学生了解并走入《论语》， 通过诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。 

2、理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 

3．感受孔子光辉人格魅力，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。  

1.结合孔子的经历，分析《论语》一书的主要思想内涵。 

2.重点欣赏书中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。

教学难点： 

深层理解《论语》内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第二部分内容：文本阅读，合作学习

1、学生阅读课本中“名著导读－《论语》”内容，并圈点批注。  

子日：“巧言令色（1），鲜矣仁。”

（1）令色：令，好、善；色，脸色。

【译文】 孔子说：“花言巧语，一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。”

【读解】 巧言令色。 这是一幅伪君子的画像。 如果再加上孟子借用曾子的两笔，那可真称得上是绝妙了。

曾子说：“胁肩谄笑，病于夏畦。”耸起两个肩头，做出一副讨好人的笑脸，这真比顶着夏天的毒日头在菜地里干活还要令人难受啊！（《孟子·腾文公下》）

儒者对伪君子的鄙弃之情溢于言表。仅孔子对“巧言令色”的斥责，在《论语》中就记有三次（其它两次见于《阳货》、《公冶长》）。

子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

译文：孔子说：“聪明的人喜欢水，仁德的人喜欢山。聪明的人好动，仁德的人恬静。聪明的人快乐，仁德的人长寿。”

【阐释】：孔子指出长寿必须建立在高尚的道德基础上，必须加强个人的思想修养，也就是说健身要先健心，首先做个心怀仁术的人。因为仁者有良好的精神面貌，能调控自己的精神活动，以适应不断变化的客观形势，防止不良因素侵害心身，推迟衰老，活到人类寿命应该达到的限度。知者乐水，是指知者心情愉快，就像流水一样悠然安详；仁者乐山，是指仁者就像高山一样崇高伟大。 

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第三部分内容：归纳孔子在《论语》中所蕴含的深刻思想

(1)《论语》作为儒家思想的经典，充分反映了儒家的治国理念。他提出了“仁者爱人”的思想，希望建设一个充满仁爱的社会，而为政者最主要的责任就是用道德感化来治理国家。 

(2)作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学角度，主张学习态度、学习方法、学习规律；从教育的角度，注重因材施教，进行启发式教育。

(3)格言警句极富哲理性和启发性。如“人而无信，不知其可也”强调诚实，讲信用；“君子坦荡荡，小人长戚戚”提倡为人正直，光明磊落；“见贤思齐焉，见不贤而内自省”突出要向贤人学习，不断自我反省等。这些言简意赅的言论，都堪称至理名言，即使是今天，仍有现实和借鉴意义。 

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第四部分内容：小结并布置作业

1、《论语》具体涉及到哪些方面的内容，体现了孔子什么观点？ 

2 、课外去查找《论语》，简单概括《论语》各个章节的主要内容，摘录一些你比较有兴趣的语段并背诵。

3、 试着去寻找对孔子的不同评价的文字并加以比较。 

《论语十二章》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。半部《论语..

《论语十二章》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 孔子(前551～前479)，春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为万世师表、千古圣..

《论语十二章》PPT教学课件 第一部分内容：阅读素养 ◇借助工具书进行自主阅读,掌握重点词语和句式。 ◇掌握文言文翻译的一般方法。(训练点) ◇结合对孔子生平及其思想的介绍,体会其..

名著导读《论语》PPT课件

第一部分内容：一、孔子其人

孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国陬邑人，思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。生有异质，学无常师。尝问礼于老子，学乐于苌弘，学琴于师襄。生于周灵王二十一年（公元前551），卒于敬王四十一年（公元前479），年七十三。 

孔子年五十摄鲁国相事，其后不用，遂周游列国，年六十八返鲁。一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。

孔子被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。

他是一个志在报国、无人重用的闲人，

又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，

更是一个到处碰壁、从不回头的强人。

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第二部分内容：二、孔子的历史贡献

1、编修书籍

删《诗经》《尚书》

定《礼记》《乐记》

赞《易经》

修《春秋》

以传先王之道

2、兴办私学

孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。——《史记·孔子世家》

删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世；       

赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第三部分内容：三、孔子及儒学的命运

孔子门人及其后学均推尊孔子。

亚圣孟子认为，孔子所行的“圣人之道”，是遍及自然界和社会的至高准则。

先秦诸子对孔子毁誉不一

道家以自然无为为宗旨，蔑视礼法，对于儒家的礼仪道德持否定态度。

墨家对于儒家学说非议颇多，批评孔子的“述而不作”，主张“述而且作”，批评孔子和儒家的繁琐礼仪。

法家学说思想上与儒家对立，商鞅认为，孔子学说与法家农战思想对立，致使国家“必贫而削”。韩非对孔子个人颇为尊重，但他认为孔子学说不合时宜。

民间当时看法：孔子是博学成名的大学者。

天不生仲尼，万古长于夜

如果没有孔子，

中国的历史会比黑夜还长。

汉平帝时封孔子为“褒成宣尼公”

唐代开始加封为“文宣王”

元代又加封为“大成至圣文宣王”

明代以后封为“大成至圣先师”

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第四部分内容：四、论语其书

《论语》是早期语录体散文，记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。 

《论语》涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。

《论语》特点

在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。

在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。

《论语》体式

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第五部分内容：五、论语的影响

《论语》是儒家的经典之作，它对很多文化名人产生了深远的影响。

领导人很喜欢《论语》，曾经借用《论语》中“君子欲讷于言，而敏于行”这句话给他的女儿们取名为李敏、李讷，希望她们成为少说空话，多做实事的人。

... ... ...

名著导读《论语》PPT，第六部分内容：六、思考练习

孔子，名＿＿，字＿＿＿,＿＿家学派创始人，思想核心是＿＿，政治上主张＿＿＿ ，鼓励人们＿＿＿，即“出来做事”。开＿＿＿讲学的风气，传说有弟子＿＿＿人，身通六艺者＿＿＿＿人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。  

《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。 

谈一谈你对此观点的看法

张颐武观点：

1、“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果。《大长今》就是韩国把低端和高端的文化打通的一个好例子。”  

2、“要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。” 

请为孔子写一个颁奖词

他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

《论语十二章》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。半部《论语..

《论语十二章》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 孔子(前551～前479)，春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为万世师表、千古圣..

《论语十二章》PPT教学课件 第一部分内容：阅读素养 ◇借助工具书进行自主阅读,掌握重点词语和句式。 ◇掌握文言文翻译的一般方法。(训练点) ◇结合对孔子生平及其思想的介绍,体会其..

什么是文言文？

是古代的书面语体，简练，可读性强。

用文言写成的文章就叫做文言文

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国鄹(zōu)邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大哲学家之一。

... ... ...

1、论（lún）语

2、不亦说（yuè）乎:通“悦”，愉快。

3、人不知而不愠（yùn）

4、三省（xǐng）吾身

5、传（chuán）不习乎  

6、学而不思则罔（wăng ）

7、思而不学则殆（dài）

8、诲（huì）女（rǔ）知之乎：通“汝”，你。

9、是识（Zhì）也：通“智”，聪明。

10、弘毅（yì）

11、然后知松柏之后凋（diāo）也

12、其恕（shù）乎

... ... ...

求知态度：

知之为知之，不知为不知，是知也。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

学习方法：

学而时习之，不亦说乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

修身做人：

有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

岁寒，然后知松柏之后凋也。

已所不欲，勿施于人。

... ... ...

《论语》十则PPT课件8 新课导入 在七年级上册第21课《论语六则》中，我们学习了从《论语》中节选有关学习态度、学习方法和个人修养的六则论语。请大家一起朗读。 1、子曰：学而时习之..

《论语》十则PPT课件7 温故知新 七年级学过的《论语》，你还记得多少，请尝试背诵出来。 孔子（前551～前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁..

《论语》十则PPT课件6 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为圣人。他对我国古代文化..