《一路鲜花》PPT课件4

学习生字词

zhī        fǎn    tuì         dài     hú

之间    往返     退休    麻袋    水壶 

chú        l       lüè    pū

锄头    好啦     掠过    铺平

        wěn     cù          diān    lì

又快又稳    一簇花苗   颠得最厉害

多音字组词

xiān     chóng      pū

鲜 花     重 新       铺 张

  xiǎn   zhòng         pù

朝 鲜     重 要       床 铺

... ... ...

北村和南村之间有一条路，这是一条不怎么好走的路。客车司机阿光爷爷每天都要往返在这条路上。

1.在退休的那天阿光爷爷去做了什么？

2.他的心情如何？你能从文中找出来吗？

（阿光爷爷开心地笑了）

3.他为什么笑了呢？

（他为他人、为社会奉献一份爱心后满意的、幸福的笑）

一年之后公路变成了什么样子？

（从文中的哪些词语能看出来，找一找）

又快又稳、鲜花接连不断

为什么会变成这样？

在阿光爷爷的带动下，又有许多人关心这条路，铺路、种花，这条路才变成平坦的“鲜花公路”。

... ... ...

（1）爷爷身份的变化。

（司机---乘客）

（2）道路的变化。

（颠簸---平坦）

（3）爷爷第二次笑的原因。

（他带动了更多的人，服务他人，快乐自己，感到欣慰。）

（4）爷爷两次笑的心情有什么不同？

第一次笑因为完成了自己的心愿，自己付出了对他人的爱心；第二次笑因为自己的行动感动了其他人，他们也学会为别人送去爱心。

... ... ...

“鲜花公路”的含义

“鲜花公路”不仅由于两边的鲜花盛开，更是因为有太多的人献出了爱心，伸出了爱的双手，那一朵朵鲜花就仿佛他们一颗颗纯洁美好的心灵。

四、拓展延伸

1.你心目中的阿光爷爷是一个怎样的人？

2.你想对阿光爷爷说些什么？

《一路鲜花》PPT课件4 我会读 自己读一读课文，注意一定要把课文里的每一个字都读准。如果遇到不认识的字可以借助拼音，或问老师，问同学。 一（ ）麻袋 一（ ）水壶 一（ ）锄头 一..

《一路鲜花》PPT课件3 自读要求： 1、标出自然段。 2、把课文读通顺，不认识的字借助拼音或请教老师和同学，多读几遍。 3、在课文中找到二类字，用自己喜欢的符号画出来，多读几遍。 ..

《一路鲜花》PPT课件2 之间 返回 退休 麻袋 水壶 锄头 好啦 掠过 颠簸 铺平 厉害 普通 鲜花公路 一簇花苗 又快又稳 读一读课文，边读边想： 爷爷去干什么了？ 阿光爷爷开一段路，就下..

之间  返回   退休   麻袋  水壶

锄头  好啦   掠过   颠簸  铺平

厉害   普通    鲜花公路  

一簇花苗       又快又稳

读一读课文，边读边想：

爷爷去干什么了？

阿光爷爷开一段路，就下车到路边种一簇花苗。 开呀开，种啊种，一直到太阳下山，才到了终点。

... ... ...

一位乘客告诉阿光爷爷，有位老司机在颠得最厉害的公路边种了花，后来，又有许多人铺平了这条路，还种了许多花。现在，这条路就成了“鲜花公路”。

阿光爷爷笑了。他打开车窗，让阵阵花香飘进车里。    

如果你作为一名普通的乘客看到这一切，你想对阿光爷爷说些什么？

你觉得阿光爷爷是什么样的人？

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自读要求：

1、标出自然段。

2、把课文读通顺，不认识的字借助拼音或请教老师和同学，多读几遍。

3、在课文中找到二类字，用自己喜欢的符号画出来，多读几遍。

... ... ...

之间   往返   退休   麻袋   

掠过   颠簸   厉害   铺平   

水壶   锄头   好啦  

一簇花苗   又快又稳 

... ... ...

北村和南村之间有一条路，

这是一条不怎么好走的路。

现在，这条路就成了“鲜花公路”。

《一路鲜花》PPT课件4 我会读 自己读一读课文，注意一定要把课文里的每一个字都读准。如果遇到不认识的字可以借助拼音，或问老师，问同学。 一（ ）麻袋 一（ ）水壶 一（ ）锄头 一..

《一路鲜花》PPT课件2 之间 返回 退休 麻袋 水壶 锄头 好啦 掠过 颠簸 铺平 厉害 普通 鲜花公路 一簇花苗 又快又稳 读一读课文，边读边想： 爷爷去干什么了？ 阿光爷爷开一段路，就下..

《一路鲜花》PPT课件 学习生字词 zhī fǎn tu di h 之间 往返 退休 麻袋 水壶 ch l l pū 锄头 好啦 掠过 铺平 wěn c diān l 又快又稳 一簇花苗 颠得最厉害 多音字组词 xiān ch..

自己读一读课文，注意一定要把课文里的每一个字都读准。如果遇到不认识的字可以借助拼音，或问老师，问同学。

一（   ）麻袋  一（    ）水壶

一（   ）锄头  一（    ）花苗

爷爷去干什么了？爷爷的心情怎么样？

一年后，爷爷又去干什么了？

... ... ...

这条路为什么会成为“鲜花公路”？

我来说一说

如果你作为一名乘客看到这一切，你有什么话对阿光爷爷说，又有什么想做的？

《一路鲜花》PPT课件3 自读要求： 1、标出自然段。 2、把课文读通顺，不认识的字借助拼音或请教老师和同学，多读几遍。 3、在课文中找到二类字，用自己喜欢的符号画出来，多读几遍。 ..

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