《月光启蒙》PPT课件2

孙友田       当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。作品多次获奖，诗歌《我要演一个童工》被选入《少年朗诵诗选》，诗选《去打开大自然绿色的课本》被编入全国小学语文教科书。 

启蒙   篱笆   时辰   嫦娥   帐子

褂子   搂着   凤凰   混沌 

荆草  箔篮   筛大米

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母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

1、母亲在月光下唱的那些民歌民谣，是怎样使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国的。

2、母亲是怎样用她的智慧才华启迪我的想象的？

歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童谣等。

童谣：在儿童之间流行的歌谣，形式比较简短。

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她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，

姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；

一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，

总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，

结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，

织成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。

《月光启蒙》PPT课件4 相关背景介绍： 作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任《雨花》编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任..

《月光启蒙》PPT课件3 自读课文 用自己喜欢的方式再读课文 1、读准字音，认清字形。 2、能正确、较流利地朗读课文。 3、画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。 4、边读边思：月光..

《月光启蒙》 Flash动画课件 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计..

孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富？今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》。

请同学们自由读课文，做到以下几点。

（1）画出生字，注意读准字音，读顺课文。

（2）画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。 

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此时明月已至中天，母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。

月光似水，身穿白布褂子的母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。

自学第10～13自然段。

①说说你读懂了什么 。

②小组内交流自己的体会。 

③分角色朗读母子间的对话。

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1. 默读课文，讨论：作者为什么用“月光启蒙”作为课题？

2.让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆的长河，再在母亲的爱中回味一番，陶醉一番。

世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，好好回忆一下，你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩信。

《月光启蒙》PPT课件4 相关背景介绍： 作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任《雨花》编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任..

《月光启蒙》PPT课件3 自读课文 用自己喜欢的方式再读课文 1、读准字音，认清字形。 2、能正确、较流利地朗读课文。 3、画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。 4、边读边思：月光..

《月光启蒙》 Flash动画课件 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计..

用自己喜欢的方式再读课文

1、读准字音，认清字形。　

2、能正确、较流利地朗读课文。

3、画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。 

4、边读边思：月光下，我受到了母亲怎样的启蒙教育？

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暑热    洒满     时辰    启迪    梧桐树 

含蓄    凤凰     吟唱    音韵    割荆草 

混沌    沉浸     雕像    搂抱    编箔篮

筛米    童谣     缠着    启蒙    啃锅沿

浓郁    篱笆     褂子    狸猫    脆脆的 

豁然开朗   篱笆小院   天资聪颖   幽默风趣 

嫦娥奔月   牛郎织女   高深莫测   已至中天

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请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。

第一段（    ）：写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。

第二段（    ）：写母亲在夏夜给“我”讲神化故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧。

第三段（    ）：写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国奠定了基础。 

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讨论一下：作者为什么用“月光启蒙”作为课题？

1、母亲对孩子的启蒙教育多是在夏夜月光下进行的，所以以此为题。

2、这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。而且月光能营造美的意境，以此为题与全文的情景吻合。

3、月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求，所以月光本身对孩子也有启蒙作用。

《月光启蒙》PPT课件4 相关背景介绍： 作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任《雨花》编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任..

《月光启蒙》 Flash动画课件 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计..

《月光启蒙》PPT课件2 孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓..

相关背景介绍：

作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任《雨花》编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任、《扬子江》诗刊执行主编。中国作家协会会员，江苏省作家协会理事。主要诗作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的泥哨》《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》。

莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。

牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，长年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。

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请同学们小组合作学习，把课文分分段，概括大意。

第一段（1～5）：写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。

第二段（6～13）：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧。

第三段（14）：写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国奠定了基础。

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读第五自然段，思考：

1、找出此段中的两组对比。

（1）日子清苦，精神生活是丰富的。

（2）家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

2、作者受到了哪些方面的艺术影响？

（1）家乡影响：日子虽清苦，但精神生活丰富；黄河故道不长五谷长歌谣。

（2）家庭影响：外婆与父亲影响母亲，母亲影响我。

3、母亲的歌谣对我有怎样的影响？

母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

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作者用“月光启蒙”做标题的原因：

1、忙碌的母亲对孩子的“启蒙教育”多在夏夜月光下进行。

2、这种“启蒙教育”是充满着母爱与诗意的，给孩子留下美好的记忆，正如月光的诗意与美好。

3、月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往和追求，所以，“月光”本身对孩子也有启蒙作用。

《月光启蒙》PPT课件3 自读课文 用自己喜欢的方式再读课文 1、读准字音，认清字形。 2、能正确、较流利地朗读课文。 3、画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。 4、边读边思：月光..

《月光启蒙》 Flash动画课件 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计..

《月光启蒙》PPT课件2 孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓..