《程门立雪》PPT课件3
0
程 尊 默 慈
祥 疼 惊 醒
宋 容 尽 息
急 题
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊敬老师。
杨时既________又________。
“程”是指谁?
“立雪”是什么意思?
“程门立雪”的又是什么意思?
程 门 立 雪
( )( )( )( )
站立在程颐老师家门口的雪地里。
( )和( )站立在程颐老师家门口的雪地里。一边( ),一边( )。
... ... ...
小组学习:读2、3小节。
1、哪些句子是描写杨时爱学习的;
2、哪些句子是描写杨时尊敬老师的。
用“——”划出杨时爱学习的语句;
用“~~~~”划出杨时尊敬老师的语句。
此时,杨时他们又是怎么做的哪?
他们一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候着。
从这句话中,你看出他们做了几件事情?分别是什么?
默默地背书、静静地等候
... ... ...
从“急忙”、“心疼”这些词语中可以看出程颐是一个什么样的老师?
程颐是一个关心学生,热爱学生、和蔼可亲的好老师。
争论 争吵
(1)小雪踩了飞飞一脚,两人( )起来,真不应该。
(2)上课时,同学们为不同的意见( )起来。
请教 请求
(1)文艺演出时,学校缺少一套民族服装,( )兄弟学校帮助。
(2)我有道题目不会做,就去( )老师。
... ... ...
杨时和他的同学去请教老师问题,发现老师在休息,他们就冒着鹅毛大雪,站在程老师门前的雪地里静静地等候。
这个故事告诉我们:
诚恳求教,尊敬老师是每个人的基本素养,是中华民族的传统美德。
《程门立雪》PPT课件4 学习目标 一.认知目标:认、读、运用本课的生字生词。 二.技能目标:学会自己独立阅读一篇文章,思考老师提出的问题。 三.情感目标:知道尊师是中华民族的传统..
《程门立雪》PPT课件2 学习目标 1.能借助汉语拼音正确认读本课5生字。 2.朗读课文;在阅读的过程中想一想,杨时为什么冒雪站在程老师家门口。 3.知道尊师是中华民族的优秀传统美德..
《程门立雪》PPT课件 程颐(1033~1107) 中国北宋思想家,理学创立者之一。字正叔。河南洛阳人。 学者称伊川先生。十四五岁时,与兄程颢同学于周敦颐。 杨时(1035-1135),北宋哲学..