《倾斜的伞》PPT课件9
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有感情的朗读课文
想想,前半部分写了一个什么场景,写了谁对谁的爱。后半部分写了一个什么场景,写了谁对谁的爱。
喜 逢 墨绿色 招手 衣服 歪曲
胳 膊 笑咪咪 湿透 微笑 颤抖
珍惜 浑浊 困惑
挽住 肩膀 灰蒙蒙
... ... ...
你从课文的那些句子感受到外公对丹丹的爱,找一找。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。
就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿。
“每次,总是”说明经常这样,从中体会到外公对“我”的无尽关爱。
不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。
这两句话你明白了什么,体会到了什么?
很多年过去了,“我”做着外公当年做的事,体会到了“我”对外公的爱。
... ... ...
小小模仿家
1.许多年过去了,我们的校园仍然是__,仍然是__,仍然是__。
2.我渐渐长大了,妈妈仍然是__,仍然是__,仍然是__。
课文题目为什么叫“倾斜的伞”?这里面包含着什么意思?和同学们交流一下
1、文中所有的内容都是围绕“倾斜的伞” 而进行叙述的。
2、暗含了文章的主题—祖孙辈间至爱的亲情都是通过“倾斜的伞”体现的。
题目“倾斜的伞”中既包含着长辈对晚辈的关爱,也包含着晚辈的关爱。更重要的是“倾斜的伞”所体现的是学会去关爱他人。
... ... ...
爱的体验:
在你身边,一定也有不少的爱,有家人对你的照顾,老师对你的教导,同学对你的帮助……请你选择一件令你感动的小事说一说。
1.有感情地朗读课文,积累好词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来,和同学交流。
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