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《古诗两首》PPT课件
发布于：2020-05-03 14:01:04
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《古诗两首》PPT课件下载
第一部分内容：新课导入
同学们喜欢秋天的景色吗？喜欢农村风光吗？今天让我们随着诗歌去感受一下吧！
叶绍翁，南宋中期江湖派诗人，其诗语言清新，意境高远，其诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》，历来为人们所传诵。
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。
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古诗两首PPT，第二部分内容：预习检测
萧（ ）促（ ）
箫（ ）捉（ ）
听一听，读一读
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
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古诗两首PPT，第三部分内容：整体感知
同学们在朗读这首诗歌时，要读出古诗的节奏和停顿，想象诗歌描绘的画面，体会诗人的感情。
《夜书所见》写了什么景色？
诗人在秋天的一个夜晚所看到的景色。
《茶桑坑道中》写了什么内容？
写的是桑茶坑道中所见儿童牧牛情景。
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古诗两首PPT，第四部分内容：精读细研
题目“夜书所见”是什么意思呢？
在夜里把自己所看到的景物写下来
所见：所看到的。
诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来，那么他在夜晚看见了什么？
看见：梧叶 促织 一灯。
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古诗两首PPT，第五部分内容：诗句理解
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
萧萧秋风吹下梧桐叶，送来阵阵寒冷，江面上也吹来了秋风，独自在外地作客的诗人，看到眼前的情景，会产生怎样了思乡之情？
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
忽然看到远处篱笆下的灯火，
料想是孩子们在捉蟋蟀。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
童子：儿童，未成年的男子。
眠正着：睡梦正酣。
一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
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古诗两首PPT，第六部分内容：总结概括
诗中先写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。
《桑茶坑道中》写的是在桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景，展现了夏日江南田野水边的景色，表达了作者对于人与自然之间和谐美的赞颂之情。
定义：描写景物时采用动态景物和静态景物相结合，进行描写。
特点：动静结合，生动形象地突出景物特点。
例句：童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
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古诗两首PPT，第七部分内容：小练笔
“知有儿童挑促织”“童子柳阴眠正着”能让我们想象到乡间儿童丰富多彩的生活场景。读一下苏轼的《赠刘景文》，把你想象到的画面，用优美的语言描绘出来吧。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
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古诗两首PPT，第八部分内容：随堂演练
一、解释词语的意思。
（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
晴明：晴朗明和。
花堤：鲜花盛开的堤岸。
二、填空。
（1）《夜书所见》是____代诗人________的作品。题目中“书”的意思是____________。
（2）《桑茶坑道中》的前两句描写了风日、______、花堤和______等景物。
三、根据诗意写出相应诗句。
（1）忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
（2）一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
四、读一读。
如梦令·常记溪亭日暮
【宋】李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
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