《夜书所见》PPT课件

《古诗两首》PPT

第一部分内容：预习检查

1 指名朗读两首古诗。

2 指名认读生字和词语。

白居易 汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。

杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉水人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。 

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《古诗两首》PPT，第二部分内容：字词乐园

首      踪      迹

浮      萍      无     树

爱      尖      角

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《古诗两首》PPT，第三部分内容：课文详解

现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷花，今天我们就来学习古诗。

二、课文讲解

1、说说这两首诗描写的是哪个季节的小池？

2、《小池》中都描写了哪些景物？

泉眼 树阴? 小荷? 蜻蜓。

3、《池上》小孩如何偷采白莲的？

因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬。

4、朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字？

“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由。

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《古诗两首》PPT，第四部分内容：图解结构

前两句—小娃偷采莲

后两句—景美童心纯

乡村孩子质朴、纯真

泉眼   惜细流

树阴   爱晴柔

小荷   尖尖角

蜻蜓   立上头

《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..

《古诗两首》PPT优秀课件下载 第一部分内容：自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 ...

《古诗两首》PPT优质课件下载 第一部分内容：山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 杜牧:（803－853），唐代诗人，字牧之。主要作品有《江南春..

《古诗两首》PPT下载

第一部分内容：课文导入

你们看这是什么？这座楼叫鹳雀楼。鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》那么，诗人登上了鹳雀楼看到了什么？感到了什么呢？

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古诗两首PPT，第二部分内容：学习目标

1、认识本课11个生字（古、诗、首、登、依、欲、勒、川、盖、苍、茫 )，会写8个字(古、诗、首、登、依、川、盖、苍)；

2、学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神；

3、感受诗中抒发的感情，激发学生对大自然、对祖国大好河山的热爱之情。

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古诗两首PPT，第三部分内容：知识链接

1．自由读古诗，读后想想：

（1）诗人登上鹳雀楼看到了什么？（白日依山尽，黄河入海流）

（2）看到眼前的景象，诗人想到了什么？（欲穷千里目，更上一层楼）

2．小组讨论、交流上述问题。

3．质疑、解疑，重点理解：

目：看。欲：想要。穷：尽。

4．说说“欲穷千里目，更上一层楼”有什么道理。结合学生生活实际，帮助学生理解：只有站得高，才能望得远，要奋发向上，不断进取。

这首古诗告诉我们不管什么人，不管做什么事，都需要更上一层楼都需要再做一番努力。今天，我们更上一层楼，明天我们就会有更多的收获。

自由读古诗，展开想象，在脑海中想象大草原的美景，培养学生的想象力和语言表达能力。读完进行讨论：

（1）可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？

（2）“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？这其中包含了草原牧民的什么情感？

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古诗两首PPT，第四部分内容：课后作业

1、掌握字词；

2、感受诗人的情感变化；

3、有感情的朗读课文，并进行背诵。

《敕勒歌》PPT优秀课件 第一部分内容：诗歌导入 腾格尔 一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮..

《登鹳雀楼》PPT优质课件 第一部分内容：诗歌导入 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山..

《登鹳雀楼》PPT优秀课件 第一部分内容：引入新课 鹳雀，一种鸟儿，形状像鹤。鹳雀楼在山西永济县，因常有鹳雀留在上面休息，人们就给这座楼取了这个名字。楼高三层，是唐代游览胜地..

《古诗两首》PPT教学课件

第一部分内容：课文导入

同学们，你们喜欢钓鱼吗?

你和家人朋友去钓过鱼吗?你们是选择人不常去的地方钓鱼呢，还是选择人经常去的地方钓鱼?为什么?钓鱼是童年生活中的一件乐事，小孩儿学钓鱼就更有趣了，这节课，我们一起来学习唐代诗人胡令能的一首诗《小儿垂钓》。

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古诗两首PPT，第二部分内容：学习目标

1、“垂、钓、侧、映、借、遥、招、绝、踪、灭、孤、舟、独、寒 ”14个字，会写本课8个生字“垂、借、招、绝、踪、灭、孤、舟、独”；

2、能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；

3、在诵读的基础上，背诵古诗，感受古诗的韵律美；

4、感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯；

5、体会诗的意境和诗人的思想情感。

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古诗两首PPT，第三部分内容：知识链接

其实，这首诗的字里行间藏着许多有趣的画面呢!下面我和大家一起继续来细品其中的趣味。

(1)先看第一句 “蓬头稚子学垂纶”。

(“蓬头”的意思是头发乱蓬蓬的;“稚子”的意思是小孩子;“垂纶”的意思是钓鱼。)

猜得好!连起来怎么说?(一个头发乱蓬蓬的小孩子学钓鱼。)

(2)下面我们来学习第二句“侧坐莓苔草映身”。

“莓苔”的意思是人不经常去的草丛；“侧坐”?为什么要侧着身子坐着呀?(侧身观察，表现认真期盼的心情）；“草映身”(野草掩映着身子。)

“侧坐”，认真专注的细微的动作，把小儿垂钓刻画得惟妙惟肖，生动传神。

“草映身”(可见小孩子身子小)是啊，如果是大人哪会有“草映身”的趣味呢？

“稚子”，稚嫩，可爱，天真。

“学”非“玩”，似懂非懂，专注认真，趣味无穷。

前两句说的是一个头发乱蓬蓬的小孩子学钓鱼，他侧着身子坐在草丛里，茂盛的野草遮掩着他的身子。

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古诗两首PPT，第四部分内容：课后作业

1、掌握字词；

2、感受诗人的情感变化；

3、有感情的朗读课文，并进行背诵。

《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..

《古诗两首》PPT优秀课件下载 第一部分内容：自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 ...

《古诗两首》PPT优质课件下载 第一部分内容：山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 杜牧:（803－853），唐代诗人，字牧之。主要作品有《江南春..

《古诗两首》PPT课件下载

第一部分内容：新课导入

同学们喜欢秋天的景色吗？喜欢农村风光吗？今天让我们随着诗歌去感受一下吧！

叶绍翁，南宋中期江湖派诗人，其诗语言清新，意境高远，其诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》，历来为人们所传诵。

杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。

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古诗两首PPT，第二部分内容：预习检测

萧（      ）促（      ）

箫（      ）捉（      ）

听一听，读一读

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

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古诗两首PPT，第三部分内容：整体感知

同学们在朗读这首诗歌时，要读出古诗的节奏和停顿，想象诗歌描绘的画面，体会诗人的感情。

《夜书所见》写了什么景色？

诗人在秋天的一个夜晚所看到的景色。

《茶桑坑道中》写了什么内容？

写的是桑茶坑道中所见儿童牧牛情景。

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古诗两首PPT，第四部分内容：精读细研

题目“夜书所见”是什么意思呢？

在夜里把自己所看到的景物写下来

所见：所看到的。

诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来，那么他在夜晚看见了什么？

看见：梧叶  促织  一灯。

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古诗两首PPT，第五部分内容：诗句理解

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

萧萧秋风吹下梧桐叶，送来阵阵寒冷，江面上也吹来了秋风，独自在外地作客的诗人，看到眼前的情景，会产生怎样了思乡之情？

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

忽然看到远处篱笆下的灯火，

料想是孩子们在捉蟋蟀。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

童子：儿童，未成年的男子。

眠正着：睡梦正酣。

一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

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古诗两首PPT，第六部分内容：总结概括

诗中先写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。

《桑茶坑道中》写的是在桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景，展现了夏日江南田野水边的景色，表达了作者对于人与自然之间和谐美的赞颂之情。

定义：描写景物时采用动态景物和静态景物相结合，进行描写。

特点：动静结合，生动形象地突出景物特点。

例句：童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

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古诗两首PPT，第七部分内容：小练笔

“知有儿童挑促织”“童子柳阴眠正着”能让我们想象到乡间儿童丰富多彩的生活场景。读一下苏轼的《赠刘景文》，把你想象到的画面，用优美的语言描绘出来吧。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

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古诗两首PPT，第八部分内容：随堂演练

一、解释词语的意思。

（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

萧萧：风声。

客情：旅客思乡之情。

（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

晴明：晴朗明和。

花堤：鲜花盛开的堤岸。

二、填空。

（1）《夜书所见》是____代诗人________的作品。题目中“书”的意思是____________。

（2）《桑茶坑道中》的前两句描写了风日、______、花堤和______等景物。

三、根据诗意写出相应诗句。

（1）忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

（2）一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。 

四、读一读。

如梦令·常记溪亭日暮

【宋】李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

《夜书所见》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。 3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋天的赞美，体..

《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..

《古诗两首》PPT优秀课件下载 第一部分内容：自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 ...

《桑茶坑道中》PPT

第一部分内容：谈话导入

同学们，还记得诗人杨万里吗？谁来给大家介绍一下？

杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。

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古诗两首PPT，第二部分内容：古诗欣赏

宋代：杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

晓出净慈寺送林子方

宋代：杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

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古诗两首PPT，第三部分内容：诗文解析

桑茶坑道中

题目“桑茶坑道中”是什么意思呢？

桑茶坑：地名，在安徽省泾县。

题意：桑茶坑路上。

学生自由地朗读古诗，要求：读准字音，读通诗句。

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

（1）这句诗中哪个字用得好？为什么？

“满”字用得好。这种情景用“满”字是合适的，常见的；而以“满”字写堤上花儿草儿繁盛之状，原也不足为奇，但“满”在这里作为动词，仿佛青草有意识地去装点堤岸一般，这就生动有趣了。这样的“花堤”，正是放牛的好去处啊。

（2）这句诗展现的并不是大自然的死寂，而是写出了什么？

写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草于风中摇曳，大自然充满了生机的律“动”。

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古诗两首PPT，第四部分内容：诗句理解

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

童子：儿童；未成年的男子。

眠正着：睡梦正甜。

柳阴：柳下的阴影。诗文中多以柳阴为游憩佳处。

一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

这句诗中牧童和牛儿分别在做什么？这样写有什么好处

牧童在安然静止睡眠，牛儿得以自由自在地吃草，悠然地动着。

这样一静一动，和谐自然。这里把牧牛童子和牛的神态写活了，富有生活气息。

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古诗两首PPT，第五部分内容：教师总结

此诗写的是桑茶道中所见的儿童牧牛情景，展现了夏日江南田野水边的景色。

搜集另外七首《桑茶坑道中》诗歌，品读感悟。

《夜书所见》PPT课件

第一部分内容：课文导入

秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代的诗人也发出了这样的感慨！

叶绍翁，南宋中期江湖派诗人，其诗语言清新，意境高远，其诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》，历来为人们所传诵。

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夜书所见PPT，第二部分内容：古诗欣赏

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来，那么他在夜晚看见了什么？听到什么呢？请同学们自由读读这首古诗，边读边把诗人所看到的、所听到的分别用“△”和“? ”画下来。

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夜书所见PPT，第三部分内容：诗句理解

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

萧萧秋风吹下梧桐叶，送来阵阵寒冷，江面上也吹来了秋风，独自在外地作客的诗人，看到眼前的情景，会产生怎样了思乡之情？

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

引导：你想一想，诗人是在深夜从远处看见篱笆底下有灯火，他真的能看见那么小的蟋蟀吗？ 那是作者的什么呢？ 

是作者想到的，猜到的，料想的，所以这个“知”字是料想的意思。

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夜书所见PPT，第四部分内容：拓展延伸

在秋天的夜晚，周围的景色触动了诗人的心，于是就写下《夜书所见》这首思念家乡、亲人的诗篇。你们还读过哪些关于思乡的古诗呢？ 

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夜书所见PPT，第五部分内容：课文小结

秋天到了，当我们离别家乡，离别亲人的时候，我们是多么容易思念，有时一草一木都会引起我们浓浓的思乡之情。

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夜书所见PPT，第六部分内容：作业布置

1.背诵古诗。

2.默写古诗。

3.把古诗的意思和感情讲给爸爸妈妈听。

《夜书所见》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。 3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋天的赞美，体..

《桑茶坑道中》PPT 第一部分内容：谈话导入 同学们，还记得诗人杨万里吗？谁来给大家介绍一下？ 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称..

《古诗两首》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 同学们喜欢秋天的景色吗？喜欢农村风光吗？今天让我们随着诗歌去感受一下吧！ 叶绍翁，南宋中期江湖派诗人，其诗语言清新，意境高远..

《古诗两首》PPT免费课件

第一部分内容：新课导入

秋天是一个什么样的季节？有的人感叹它的美丽，有的人见景思乡？今天我们去见识见识在大诗人眼中的秋天是什么样的吧？

杜牧：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，是唐代杰出的诗人、散文家，诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫的“大杜”，与李商隐并称'小李杜'。

王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。

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古诗两首PPT，第二部分内容：预习检测

（唐）(    )

远上寒山石径(  )，

白云(    )有人家。

停车坐爱枫林(  )，

霜叶(    )二月花。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗中的千古名句_______________________________,表达了游子的思乡之情。

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古诗两首PPT，第三部分内容：整体感知

诵读古诗时，要特别注意停顿，要读出诗歌抑扬顿挫的韵律美。

诗人用这首诗描绘了哪些事物？

诗人用寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。

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古诗两首PPT，第四部分内容：精读细研

山   行

这首诗的题目是《山行》，那你知道“山行”的意思吗？

“山行”就是指在山间行走。

深秋时节，天气已经转冷。远处山林中诗人杜牧乘坐的轿子正慢慢走来，首先映入诗人眼帘的是什么？

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

一个“远上”写出了“山”的绵延起伏；一个“寒”刻画了“山”的凄清寒冷。诗人面前是一条石头铺就的小路。一个“斜”字让我们体会石径的弯弯曲曲。

生：生出，存在。

（指有白云缭绕的地方，也说明那地方比较高。）一个“生”字，形象地表现了白云升腾，缭绕和漂浮种种动态，也说明山很高。

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古诗两首PPT，第五部分内容：总结概括

这首诗通过描写诗人途中所见，表达了作者对秋天的赞美,抒发了诗人积极乐观的思想感情。

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古诗两首PPT，第六部分内容：随堂演练

一、把节日和相应的传统饮食连接起来。

端午节                   水饺

重阳节                   月饼

元宵节                   粽子

中秋节                   元宵

春节                      菊花酒

二、在《山行》这首诗中，你最喜欢哪一句？说出你的理由。

我最喜欢“霜叶红于二月花”。诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

三、以叙述的语气把《九月九日忆山东兄弟》这首诗编成故事，讲给同学听。

《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..

《山行》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。 学习重难点 重点：理解诗句的意..

《九月九日忆山东兄弟》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 同学们请准备好纸和笔，默写《清明》一诗。 走近作者 王维：(699－759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他..

《山行》PPT课件下载

第一部分内容：激 趣 导 入

秋是一首歌，秋是一幅画。古往今来，许多文人墨客歌咏秋天，赞叹秋景，描绘秋天。唐代诗人杜牧漫步山间，写下了入目之秋景，为我们展示了一幅迷人的山林秋色图色。今天我们就来学习这首诗。

《山行》就是在山中行走，这首诗描写的就是诗人杜牧在山中行走，途中所看到的景色。

杜牧（公元803－公元852年），字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等，其中《阿房宫赋》为后世传诵。

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山行PPT，第二部分内容：初读感知

作者：杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

对照拼音自读古诗。要求学生读准字音。

拼音： fēng    

部首： 木部    

结构： 左右

笔画：  8    

组词：枫叶、枫树

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山行PPT，第三部分内容：理解词意

①山行：在山里走。

②寒山：深秋时节的山。

③径：小路。

④坐：因为、由于。

⑤于：比。

⑥生：“生出”的意思。

⑦红于：比……红。

⑧晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。

⑨车：轿子。

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山行PPT，第四部分内容：精读感悟

全诗大意：深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行，云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

首句:“远上寒山石径斜”：

由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。

理解“寒”、“远”、“斜”在诗中的作用：

“寒”字点明深秋季节；

“远”字写出山路的绵长；

“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。

由于坡度不大，故可乘车游山。

这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：

①点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。

②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。

③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。

④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。

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山行PPT，第五部分内容：课文小结

《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。

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山行PPT，第六部分内容：作业布置

1.抄写本课生字词。

2.背诵课文。