《老师，您给了我自信》PPT

《老师，您给了我自信》PPT

第一部分内容：小拓展

马拉松(Marathon)长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里（也有说法为42.193公里）。分全程马拉松（Full Marathon），半程马拉松（Half Marathon）和四分马拉松（Quarter Marathon）三种。以全程马拉松比赛最为普及，一般提及马拉松，即指全程马拉松。

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老师您给了我自信PPT，第二部分内容：学习目标

1.运用多种识字方法自主学习10个字。

2.有感情地朗读课文，感受人物动作神态、心理活动描写的妙处，丰富语言积累。

3.明白“最困难得莫过于战胜自己”这样一个道理，培养孩子积极向上的情操。

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老师您给了我自信PPT，第三部分内容：课前导读

重点抓住2、3小节“赛中”这一部分去读，找出描写人物动作、神态、心理活动的语句来理解、感悟。

班级   枫树   赛跑  剧烈 

预备   几乎   急促  奖励 

越来越快  筋疲力尽

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老师您给了我自信PPT，第四部分内容：你会解释吗？

央求：恳求。

忐忑不安：本课指诺亚心神不定。

竭尽全力：用尽全部力量。 

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。 

1、比赛结果怎样？作者为什么会认为“最大的奖励是我战胜利自己”？

2、理解“最困难的莫过于战胜自己”这句话。

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老师您给了我自信PPT，第五部分内容：拓展延伸

把自己学了这篇课文后的感受写下来，特别是要谈谈自己今后遇到困难会怎么做？

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。—— 萧伯纳

能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。—— 但丁

自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。—— 梁启超

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老师您给了我自信PPT，第六部分内容：作 业

1.课外阅读一些优秀人物的故事，培养自己积极向上的情操。

2.找一找有关自信、战胜困难方面的格言，读读抄抄，激励自己。 

《老师，您给了我自信》PPT课件 第一部分内容：第一课时 生字归类 左右 结构 振 龄 伍 嗓 眨 喘 吁 励 独体 结构 遗 超 识字方法 加一加：齿+令=龄 走+召=超 口+于=吁 厉+力=励 口诀..

《老师，您给了我自信》PPT课件

第一部分内容：第一课时

左右  结构

振  龄  伍  嗓

眨  喘  吁  励

独体  结构

加一加：齿+令=龄   走+召=超

口+于=吁    厉+力=励

口诀记忆：伍

形声字。五个人为一个队伍。

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气喘吁吁：吁吁:象声词，形容大声喘气的声音。形容呼吸急促，大声喘气。本课用来形容我在赛跑的过程中非常疲劳。

小明比较胖，一运动就累得气喘吁吁。

震耳欲聋：欲: 要,快要。形容声音很大,耳朵都快震聋了。指声音特别大，特别吵。本课形容在比赛中观众、啦啦队的喊声非常大。

春节期间，有些地方燃放鞭炮，声音很大，震耳欲聋。

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自由朗读课文，找出“我”是参加的什么活动？结果如何？           

参加围湖赛跑；“我”获得了第二名。

最重要的是“我”从中获得了自信。

默读课文，思考：本文先写布伦托老师想寻找一位__________________的选手，他选中了我。然后详细叙述老师是__________，最后取得了成功，并获得了自信。

事情发展的顺序

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一、填空题。

这篇课文中有____个主要人物，分别是___________、____和_______。

二、判断对错。

1.“气喘吁吁”的 “吁”读xū，不读yū。（　　）

2.“胆怯”的“怯 ”读què，不读qiè。（　　）

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老师您给了我自信PPT，第二部分内容：第二课时

自由朗读第1—8自然段：

1.找出哪些地方描写了我在参赛前的紧张、胆怯、不自信？

2.用“___”画出老师鼓励我的话。

3.这一部分都运用了哪几种描写方法？

默读第2自然段，思考：当我听到别人喊参赛选手名字的时候和自己名字的时候，分别有什么表现？

表现一：当他们在喊参赛选手的名字时，我却躲到了一棵枫树下 。

动作描写，是自己对参赛没有寄寓任何希望的具体表现，也表现了自己的胆小。

表现二：闻听此言， 我的心猛地一惊， 身体顿时进入紧张状态。 

心理描写，表现了听到老师喊自己的名字时的惊讶、紧张、惧怕。

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想一想：我从比赛中懂得了什么道理？

我发现只要认真、努力、尽心尽力地去做，我真是能够做很多很多的事情。

学完了这篇课文，你有什么感受？

在日常生活中，只有你自己先相信自己，他人才会相信认可你，自信非常重要！自信的获得需要他人的激发，更需要自身的努力。只有不断经历失败或成功，才能逐渐树立起自信。 

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本文叙述了我在老师的__________下，我战胜了自己的__________________，在环湖赛跑中获得了的______好成绩的故事，阐明了只要认真、努力、尽心尽力地去做，就能够做很多很多的事情的道理，同时表达了对老师的_________。

任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。 —— 徐特立

除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。 —— 培尔辛

我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。 —— 拉劳士福古

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一、照样子，写词语（至少写三个）。

光溜溜（ABB）：滑溜溜  硬邦邦  慢腾腾 

气喘吁吁(ABCC)：白发苍苍  顾虑重重  气势汹汹

跌跌撞撞(AABB)：迷迷糊糊  星星点点  吞吞吐吐

二、按要求写句子

1.我一边留心脚下那些光溜溜的树根，一边拼命地奔跑。（用加点的词语写句子）

2.你简直就像飞起来了一样。（换种说法，使意思不变）

三、当你参加一项比赛获得好成绩时，老师和同学们都来祝贺你的时候，你会怎么说呢？ 

示例：我取得的成绩离不开老师和同学们的帮助和鼓励，是你们给了我自信和力量。谢谢你们。

《老师，您给了我自信》PPT 第一部分内容：小拓展 马拉松(Marathon)长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里（也有说法为42.193公里）。分全程马..