《本命年的回想》PPT
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《本命年的回想》PPT
第一部分内容:创设情景,导入新课
春节,是农历的岁首,也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日,俗称“过年春天来临,万象更新,新一轮播种和收获季节又要开始。”
说着说着你们一定回想起了过大年的情形。
著名作家刘绍堂人到暮年,又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》,我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习,除了品读作家笔下鲜明的地方特色,浓郁的乡土风情外,更由此引申开去,让同学们走进历史的长河,对中国最传统、最民俗的节日,有深入的了解,由此感受中华民族深厚的文化内涵。
了解作品有条理地展现春节民俗。
理解春节所包含的民俗文化内涵。
品味生动传神的语言。
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本命年的回想PPT,第二部分内容:作者简介
刘绍棠 北京市通县人。
主要作品:短篇小说《峨眉》,中篇小说《蒲柳人家》,长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。
他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”
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本命年的回想PPT,第三部分内容:整体感知
簸箕(bò ji) 大吃大嚼(jiáo) 糁(shēn)儿
秫秸(shú jiē) 鬏(jiū) 渍(zì)
阖(hé)家 涿(zhuō)州 筛(shāi)子
糖黏(nián)儿 邪魔鬼祟(suì)
请同学们自读课文,思考:
(1)课文主要的篇幅写的是什么?
(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?
(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?
作者在回忆小时候过年的往事的时候,字里行间融入了什么感情?
融入了热爱生活,热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。
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本命年的回想PPT,第四部分内容:品读语言
1、感悟清新优美的乡土语言。
作者运用丰富的群众语言,把过年的生活情景勾勒得生动传神,体现了春节鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。例如“红火”、“年根”、“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病”等。
2、请同学们读课文,小组合作,再找出类似的词语或语句。
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本命年的回想PPT,第五部分内容:探究中心
本文作者回想了儿时过年的一些风俗,这些风俗表达了人们怎样的心情或期盼?
(1)享受劳动成果。
辛苦一年,幸喜五谷丰登,享用一下劳动成果
(2)祈福迎祥。
展望来年,祈求好运,祝愿平安幸福
(3)密切感情。
阖家团聚,增进亲情,密切邻里和整个村落的人际关系,上上下下,远远近近,和和美美奔前程。
我们现如今是怎样过年的?
与文章中所描述的习俗相比有哪些变化,谈谈你的感受。
现如今过年:1、放烟火礼花
2、拿压岁钱
3、贴春联、倒贴福字
4、去饭店吃年夜饭
5、吃年糕
6、看春节晚会
7、电话、短信拜年
8、外出旅游
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本命年的回想PPT,第六部分内容:课堂总结
本文的语言很有表现力,往往不多几笔就能把某一生活场景生动地勾勒出来。例如写炒年货,不但正面写炒了一锅又一锅,还写“土炕烫得能烙饼”,可见烧了多少柴火,炒了多少年货;玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”,与奶奶执铲时口中念念有词,充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义;“一家人团团围坐,大吃大嚼”与“吃得我食火上升,口舌生疮”颇有一点情趣,令人不觉一笑。可以说,文章对大年的每一点回忆,都是一幅体现民风民俗的图景画,生动而传神,并不时激起人们会心的微笑。
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本命年的回想PPT,第七部分内容:布置作业
掌握字词,复习这一课所学的知识,完成配套练习。
《本命年的回想》PPT课件3 课题为什么要用《本命年的回想》而不用《过年的回想》或《过年》呢? 本命年:我国习惯用十二生肖记人的出生年,每十二年轮回一次。 本命年有什么讲究? 系..
《本命年的回想》PPT课件2 认识刘绍棠 刘绍棠:我国著名作家。40多年文学生涯,致力于中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。著有《刘绍棠文集大运河乡土文学体系》。所著《京门脸..
《本命年的回想》PPT课件 畅所欲言,说一说: 现在过年有哪些风俗? ①贴春联 ②放鞭炮 ③吃团圆饭 ④看春节晚会 ⑤守岁 ⑥短信、电话拜年 ⑦拿压岁钱 ⑧走亲访友 ... ... ... 一读课..