《念奴娇・赤壁怀古》苏轼词两首PPT

发布于：2020-07-15 10:46:49

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第一部分内容：情境导入

他，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家。”

他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见天下无一个不是好人。”

这样描述他的一生：“载歌载舞，深得其乐” 。

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念奴娇赤壁怀古PPT，第二部分内容：学习目标

1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人间如梦”的思想情绪。

2、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。

3、初步了解怀古词的诗心、诗的本质。

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念奴娇赤壁怀古PPT，第三部分内容：整体感知

苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。他一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。

古文— 唐宋八大家之一

诗—与S庭坚齐名并称“苏S”

词—开创豪放词派，与辛弃疾并称“苏辛”

书法—与S庭坚、米芾、蔡襄并称宋书四大家

画—与胸有成竹的文与可并称“文苏”。

这首词写于宋神宗元丰五年七月，其时苏轼由于以诗文讽喻新法，他的政敌就摘取他诗文中的句子，罗织罪名，把他送入监狱，欲置之死地。但再三审讯，无法结案，终于以黄州团练副使之衔，把他贬到黄州。这首词是他刚从监狱放出来，游赏黄州城外的赤壁矶而作。

1．题目《念奴娇·赤壁怀古》包含哪些信息？

念奴娇·赤壁怀古

这首词是苏轼在游览赤壁时怀古有感而作。

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念奴娇赤壁怀古PPT，第四部分内容：整体感知

1．初步感知，诵读全文

（1）字词正音

小乔初嫁了（liǎo）纶巾（guān）

樯（qiáng）橹（lǔ）华发（huā）

还酹江月（huán）（lèi）

（2）词义辨析

穿空：耸入天空。纶巾：佩有青丝带的头巾。

樯橹：船的桅杆和桨，代指曹操水军。

华发：花白的头发。尊：同“樽”，酒杯。

酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

吟啸：吟咏长啸。啸，打唿哨。

芒鞋：用植物的叶或杆编织的草鞋。

料峭：形容微微寒冷，多指刚入春时的寒冷。

萧瑟：风吹雨落的声音。

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念奴娇赤壁怀古PPT，第五部分内容：读课文，把握情感。

（1）这首词写了哪些内容？

上阕写江景，联想到英雄人物——周郎（周瑜）；

下阕描写了周瑜的形象，和自己早生华发、人生如梦的感受。

（2）上阕写出了什么样的江景？请用四字短语概括，同时谈谈是哪些词语表现出来的。

波澜壮阔，雄浑壮美等；

相关词语：大江东去，乱石穿空，惊涛拍岸，千堆雪

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念奴娇赤壁怀古PPT，第六部分内容：把握情感

1．王国维说“一切景语皆情语”，苏轼笔下的大江景象蕴含着他什么样的情感？

豪迈、奔放之情

2．面对这样的情景，苏轼想到了什么？

千古英雄人物，豪杰。

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念奴娇赤壁怀古PPT，第七部分内容：合作交流

小组合作学习：

1、本词在上片中，作者看到了什么？这些景呈现出怎样的特点？又想到了什么？

2、下片主要写词人所思，他想到了什么？

文中描写景色的有哪些句子？文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁怎样的景色？用了什么修辞？从几个角度？基调怎样？

词的前三句历来被人们称道，说说它好在哪里？

“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，由江水的流逝想到岁月的无情，引起怀古之思。境界开阔，气象恢弘。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩。写景和抒情、议论融合一体，给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思考。

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念奴娇赤壁怀古PPT，第八部分内容：拓展提升

（一）探究上阕表达的思想

大家读出了苏轼的悲愤之情，请带着这种悲愤，再读全诗，体味一下在悲愤背后，还蕴藏着苏轼什么样的思想情感？

问题引导：

1．请大家仔细品位首句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，注意动词，谈谈这句诗蕴含着哪些信息？

东去，向东流去，象征历史洪流滚滚而去；淘尽，意为洗尽，淘尽千古风流人物意思是“千古英雄都随着历史洪流流去了”。

2．追问：仅仅是英雄其人流去吗？

还有他们的功业。

3．追问：不管多么辉煌的功业，最终都随波而逝，这表现出作者什么样的价值观？

淡看功名的价值观。

小结：由此可见，在遭受到种种打击之后，苏轼已经看淡功名，产生了超脱的想法。