1. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
请同学们快速浏览课文，完成以下三个任务：
1.标明各个小节序号。
2.标出读不准的字音和不理解的词语。
3.作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？
... ... ...
筵会 虔诚 紊乱 肋膜
掠夺 抽屉 解剖 遭殃
噢的一声 阖一阖眼睛
研读课文 重点赏析
你认为哪一个生活场景给你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？
... ... ...
本文题目是《回忆鲁迅先生》，课文只写鲁迅就可以了，为什么还要写“我”，海婴，许广平。写这些人有什么作用？
布置作业：
1.背会鲁迅先生写的《自嘲》和纪念鲁迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。
2.积累鲁迅先生的名言警句。
《回忆鲁迅先生》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 （重点） 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的..
《回忆鲁迅先生》PPT下载 第一部分内容：作者介绍 周树人（1881年9月25日1936年10月19日），男，汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。 1904年..
《回忆鲁迅先生》PPT 第一部分内容：新课导入 自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 无情未必真豪杰，..
发布于：2020-06-10 10:59:11
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西师大版语文六年级上册
1、景德镇瓷器有哪些特点？
2、课文是从哪些方面介绍了景德镇瓷器？
你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红、豇豆红、凤衣彩、紫玫瑰色、茶叶末色，真是眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。它乌黑发亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。
它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。
这句话细致地描写了“三阳开泰”的色彩。一个“喷薄而出”把“三阳开泰”色彩静态的美写得活了起来，从中可以体会语言的精妙。
... ... ...
自学提示1
课文第三自然段写了景德镇的瓷器有那些种类？
日用瓷、礼品瓷、文具瓷、
装饰瓷、旅游瓷
自学提示2
课文重点介绍了景德镇的哪几种瓷器？
重点介绍了日用瓷中的青花梧桐餐具和青花玲珑餐具，以及装饰瓷中的“五子罗汉”和名贵的薄胎瓷。
自学提示3
1、第五自然段作者具体介绍了哪两种装饰瓷？
2、分别抓住了它们哪些特点？
... ... ...
学完本课，你想对景德镇的艺人们说些什么？
《景德镇的瓷器》PPT课件5 自主学习 学习第二自然段，感受色彩的艳丽 1、自由朗读第二自然段。 2、边读边勾画出景德镇的瓷器都有哪些丰富的色彩？ 3、把勾画出来的词语多读几遍。 景..
《景德镇的瓷器》PPT课件4 学习目标 1、自主学习本课生字，并能正确熟练地书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇的美。培养审美情趣，增强..
《景德镇的瓷器》PPT课件3 瓷器 琳 琅 满目 梧 桐 宴会 薄胎瓷 明净剔透 典雅素净 色彩艳丽 万紫千红 五彩缤纷 眼花缭乱 引人注目 喷薄而出 应有尽有 小巧玲珑 一应俱全 胎儿 彩云追..
发布于：2020-04-30 18:31:11
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瓷器 琳 琅 满目 梧 桐 宴会
薄胎瓷 明净剔透 典雅素净
色彩艳丽 万紫千红 五彩缤纷
眼花缭乱 引人注目 喷薄而出
应有尽有 小巧玲珑 一应俱全
胎儿 彩云追月 名扬四海
... ... ...
景德镇的瓷器有什么特点？请同学们快速默读课文，把能够高度概括景德镇的瓷器特点的词语圈出来。
作者怎样把景德镇的瓷器特点展现在我们眼前呢？请同学们再读课文，仿照旁批，写出第二、四、五自然段的段意。
第二自然段:写景德镇瓷器色彩美丽。
第四自然段：介绍日用瓷中最受欢迎 的青花梧桐餐具和青花玲珑餐具图案精美、工艺精湛的特点。
第五自然段：介绍装饰瓷造型奇特，资质细腻的特点。
... ... ...
它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。
这句话细致地描写了“三阳开泰”的色彩。一个“喷薄而出”把“三阳开泰”色彩静态的美写得活了起来，从中可以体会语言的精妙。
读了全文，你最想说什么？
“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”，千余年来，景德镇制业集历代名窑之大成，汇各地技艺之精华，形成了独树一帜的手工制瓷工艺生产体系，创造了中国陶瓷史上最辉煌灿烂的一段历史。的确令人敬仰和骄傲啊！
... ... ...
这篇文章在写作方法上有没有值得我们学习的地方？
1.总分总结构，全文结构严 谨，条理清晰。
2.介绍详略得当，重点突出。
3.具体介绍中采用了比喻、举 例等方法。
《景德镇的瓷器》PPT课件5 自主学习 学习第二自然段，感受色彩的艳丽 1、自由朗读第二自然段。 2、边读边勾画出景德镇的瓷器都有哪些丰富的色彩？ 3、把勾画出来的词语多读几遍。 景..
《景德镇的瓷器》PPT课件4 学习目标 1、自主学习本课生字，并能正确熟练地书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇的美。培养审美情趣，增强..
《景德镇的瓷器》PPT课件2 1、景德镇瓷器有哪些特点？ 2、课文是从哪些方面介绍了景德镇瓷器？ 你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡..
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璧 诺
怯 瑟
缶 拒
1.速读课文，讨论交流。
①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？
②本文主要讲了一个什么故事？
... ... ...
课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
课堂练习：
1.蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为________。
2.用上“之所以……是因为……”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
“渑池之会”这个故事的前因是__________， 后果是________。
... ... ...
“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？
蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。
从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢?
“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？
三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
《将相和》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。 2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。 3．理解课文内容，分清事情的前..
《将相和》PPT下载(第2课时) 第一部分内容：初读课文 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.这件事由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？ ... ... ... 将相和PPT，第二部分内容：细..
《将相和》PPT下载(第1课时) 第一部分内容：新课导入 作者简介 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。他继承父亲司马谈之职，任太史令。后因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱..
发布于：2020-04-30 18:31:11
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西汉著名的史学家、文学家、思想家。代表著作《史记》，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，史记全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五大部分。《廉颇蔺相如列传》出自司马迁的《史记》。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
... ... ...
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”
（1）如果当时围观的百姓看到了这动人的一幕，他们会说些什么？
（2）这件事传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么？请你任意选择一个角色说一说。
《将相和》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。 2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。 3．理解课文内容，分清事情的前..
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发布于：2020-04-30 18:31:11
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司马迁（前145或前135～ 前90年，卒于公元前90年，56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。
战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-公元前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。
... ... ...
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少 钱也买不到。
理屈：理亏。
绝口不提：因回避而不说。
失信：答应别人的事没做到，失去信用。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种， 平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
渑池：地名，在今河南渑池县境内。
示弱：表示比对方弱，不敢较量。
... ... ...
1、引导课外阅读：既然将相和同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？
2、写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。
《将相和》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。 2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。 3．理解课文内容，分清事情的前..
《将相和》PPT下载(第2课时) 第一部分内容：初读课文 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.这件事由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？ ... ... ... 将相和PPT，第二部分内容：细..
《将相和》PPT下载(第1课时) 第一部分内容：新课导入 作者简介 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。他继承父亲司马谈之职，任太史令。后因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱..
发布于：2020-04-30 18:31:11
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这个选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。
学习文言文的方法
1.把课文读正确，读流利，读出感情。
2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。
3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。
... ... ...
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷 也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1.卖矛又卖盾的人可笑在哪里？帮那个人总结一下教训。
2.现实生活中有没有这样的事情？请举例说说。
... ... ...
《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。
（一）读一读，说说句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
2.吾矛之利，于物无不陷也。
3.以子之矛，陷子之盾，何如？
（二）填空
这个故事告诫人们：( )。
... ... ...
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
（我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。）
2.吾矛之利，于物无不陷也。
（我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。）
3.以子之矛，陷子之盾，何如？
（用您自己的矛戳您自己的盾，会怎么样？）
《自相矛盾》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，感悟寓言故事自相矛盾的寓意。（难点） 通过上节课..
《自相矛盾》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课生字、生词。（重点） 2.理解课文内容，知道自相矛盾的含义。（难点） 同学们，大家都听过哪些寓言故事？ 认真读，圈出..
《中东地区的矛盾和冲突》亚非拉国家的独立和振兴PPT课件2 内容标准 知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。 教材分析 1.巴勒斯坦地区的分治 2.中东战争 3.海湾战争 4.巴以的..
发布于：2020-04-30 18:31:10
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光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮（wèng）①，足跌没水中，众皆（jiē）弃去，光持石击瓮破之，水迸（bèng）②，儿得活。
①瓮：一种盛东西的陶器，腹部较大，这里特指陶制大水缸。
②迸：向外溅出或喷射。
... ... ...
光生七岁，与群儿戏于庭
司马光七岁时，与一群小孩子在院子里玩
一儿登瓮，足跌没水中
一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中淹着了
其他小孩子都吓跑了
光持石击瓮破之
司马光拿着石头把水缸砸破了
水流出来了
小孩子得救了
《司马光救友》PPT课件4 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵。 2、理解课文内容，用自己的话讲一讲这个故事，感悟其中的道理。 自学指导一 1、自读课文，注意读准字音..
《司马光救友》PPT课件3 司马光（1019－1086），字君 实，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，北宋政治家、文学家、史学家，为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲..
《司马光救友》PPT课件2 1、能自主学会本课生字，朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的故事。 3、能联系实际，说说学习课文的体会。 自学指导一：听老师..
发布于：2020-04-30 18:31:10
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1、能自主学会本课生字，朗读课文，背诵课文。
2、理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的故事。
3、能联系实际，说说学习课文的体会。
自学指导一：听老师范读课文，试着画出朗读的停顿、节奏。
自学指导二：大声朗读课文，注意读准停顿和节奏，并自学生字。（3分钟后我们看谁学得好）
自学指导三：用你喜欢的方法，再读课文，边读边理解，看课文讲了一个什么故事？（3分钟后我们看谁学得好）
... ... ...
学习文言文的方法
1、查阅工具书；
2、结合注释诵读理解；
3、结合现代白话文故事理解。
4、看课文插图进行联想。
... ... ...
先解释带点词的意思，再写出句子的意思。
1、与群儿戏于庭。
戏：_______ 于：______
2、众皆弃去，光持石击瓮破之。皆：_______ 弃：_______ 持：_______ 击：_______
根据课文内容填空。
《司马光救友》通过司马光_________________的故事，赞颂了司马光___________________的品质。
《司马光救友》PPT课件4 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵。 2、理解课文内容，用自己的话讲一讲这个故事，感悟其中的道理。 自学指导一 1、自读课文，注意读准字音..
《司马光救友》PPT课件3 司马光（1019－1086），字君 实，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，北宋政治家、文学家、史学家，为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲..
《司马光救友》PPT课件 光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮（wng）①，足跌没水中，众皆（jiē）弃去，光持石击瓮破之，水迸（bng）②，儿得活。 注释 ①瓮：一种盛东西的陶器，腹部较..
发布于：2020-04-30 18:31:10
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1.结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。
说说你所知道的词语的意思
洋溢 允许 喧闹
破损 增添 训斥
北风呼啸 隆冬来临 绽出绿芽
... ... ...
1.巨人回来前，花园是什么情景？
2.巨人回来后花园的情景？
3.巨人醒悟前是什么样的？
4.醒悟后花园是什么样的？并想像画面。
... ... ...
读读，找找，悟悟
（1）找出描写花园漂亮的语句，读一读，读出花园的美
（2）找出描写花园因为巨人的行为而变得寒冷、荒凉的语句。
（3）找出描写花园又有了春意的语句。
（4）找出描写花园又变成了冬天的语句。
《巨人的花园》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.根据课文内容想象画面。抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化，通过朗读、想象等方法，感悟童话所揭示的道理。(重..
《巨人的花园》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.会认硕、允、砌等9个生字，会写硕、允、砌等11个生字。正确读写鲜花盛开、绿树成荫、洋溢等词语。 2.有感情地朗读课文。 (重点..
《巨人的花园》PPT下载 第一部分内容：预习检查 小组合作学习研究探讨：为什么春天离开了巨人的花园？后来为什么春天又回来了？ 字词乐园 花园 悦耳动听 粗暴 围墙 鸟语花香 踪迹 偶..
发布于：2020-04-30 18:31:10
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1.景德镇瓷器的特点？
2.课文是从哪些方面介绍了景德镇瓷器？色彩 品种
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景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为中国赢得了不少的荣誉。
景德镇瓷器美，它为中国争得了荣誉，它蕴藏着我们中华民族源远流长的文化，凝结着劳动人民的智慧，我们为它感到骄傲、自豪。
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1学完本课，你想对景德镇的艺人们说些什么？
2如果你有幸考入“景德镇瓷器学院”，你最想做些什么？
《景德镇的瓷器》PPT课件5 自主学习 学习第二自然段，感受色彩的艳丽 1、自由朗读第二自然段。 2、边读边勾画出景德镇的瓷器都有哪些丰富的色彩？ 3、把勾画出来的词语多读几遍。 景..
《景德镇的瓷器》PPT课件4 学习目标 1、自主学习本课生字，并能正确熟练地书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇的美。培养审美情趣，增强..
《景德镇的瓷器》PPT课件3 瓷器 琳 琅 满目 梧 桐 宴会 薄胎瓷 明净剔透 典雅素净 色彩艳丽 万紫千红 五彩缤纷 眼花缭乱 引人注目 喷薄而出 应有尽有 小巧玲珑 一应俱全 胎儿 彩云追..
发布于：2020-04-30 18:31:10
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孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。
1866年11月12日孙中山出生于翠亨村一个普通的农民家庭，
1894年上赴檀香山，创立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。
1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，创立了中国历史上第一个共和政体。
1914年在日本组织成立中华革命党。
1917年，在广州召开非常国会，组织中华民国军政府，被推举为大元帅，开展护法运动。
1919年改组中华革命党为中国国民党，担任总理。
1921年，非常国会又于广州议定组织中华民国正式政府，孙中山就任大总统，再举护法旗帜。
1923年，孙中山第三次在广州建立政权，成立陆海军大元帅大本营，复任大元帅。
1925年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。
... ... ...
学习生字词。
Bīn xiān shè zhuì xiāo cāng
宾客 纤弱 摄影 心情惴惴 潇洒 船舱
宾客：客人的总称 。
潇洒：神态、举止自然大方，不拘束。
温文尔雅：形容人态度温和、举止斯文。
纤弱：: 细小而柔弱 。
惴惴：形容又发愁又害怕的样子。
... ... ...
初读课文感知
1、梳理文章结构：
第一部分（第1自然段）介绍了试飞的时间、地点及原由。
第二部分（第2——17自然段）写试飞的整个过程。这一部分可以分为三层：
第一层（第2—8自然段）写试飞的场面。
第二层（第9—14自然段）写宋庆龄参加试飞，众人试图劝阻。
第三层（15—17自然段）写试飞。
《试飞》PPT课件2 学习目标 1.学会本课生字、新词。 2. 默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。 3. 学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精神品质。 4. 了解课文的记..
《试飞》Flash动画课件 1923年7月，孙中山领导的广东革命政府决定在广州大沙头机场进行一次飞机试飞。这架取名为洛士文号的飞机，对中国航空事业的发展关系重大。所以，人们关注着它..
发布于：2020-04-30 18:31:09
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1.学会本课生字、新词。
2. 默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。
3. 学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精神品质。
4. 了解课文的记叙顺序。
检查预习情况：
试飞的时间和地点在哪里？谁作为乘客参加了这次的试飞活动？
... ... ...
听课文朗读要求：
1.学习并掌握本课的生字词，借助工具书 理解词语的意思。
2.标出各段序号。
3.按“试飞前”“试飞”“试飞后”将课文分为几个部分。
4.为什么这次试飞，她得亲自参与呢？把有关的语句画出来 。
... ... ...
宾客满座 潇洒 文静纤弱
机舱 摄影 惴惴不安
哗然 哗哗地流 温文尔雅
谈笑自如 腾空而起
... ... ...
小组合作学习，要求：
（1）画出让你体会到宋庆龄勇敢沉稳、热爱祖国的语句，把自己读后的感受批注在旁边，然后再与小组成员交流。
（2）找出描写宋庆龄笑的语句，读一读，体会这样写对刻画人物形象的作用。
（3）找出孙中山先生两次说话的内容，读一读，说说你体会到了什么？
... ... ...
孙中山和宋庆龄留给你们怎样的印象？
孙中山为求得民族独立和国家繁荣富强奉献了自己毕生的精力，他爱国爱民的思想值得我们学习。
《试飞》PPT课件 孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，中山因而得名。 1866年11月12日孙中山出生于翠亨村一个普通的农民家庭， 1894年..
《试飞》Flash动画课件 1923年7月，孙中山领导的广东革命政府决定在广州大沙头机场进行一次飞机试飞。这架取名为洛士文号的飞机，对中国航空事业的发展关系重大。所以，人们关注着它..
发布于：2020-04-30 18:31:09
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西师大版语文六年级上册
弗洛伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale)
首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理专业化的开始
... ... ...
南丁格尔（1820－1910）
1820.5.12 英国人,出生于意大利
1850 德国护士训练班培训
1853 在伦敦成立看护所
1854-1856 克里米亚战争中
1860 在圣多马医院开办了第一所正规的护士学校
... ... ...
思考题：南丁格尔的主要贡献有哪些？
1．改革军队的卫生保健工作
2．创建世界上第一所护士学校
3．撰写著作，指导当时的工作并裨益后世
4．首创了近代公共卫生和地区家庭护理
5．确定职业自由，经济独立，精神独立的南丁格尔精神。
《提灯女神》PPT课件13 南丁格尔（18201912）英国人，出生于意大利。首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为南丁格..
《提灯女神》PPT课件12 南丁格尔 弗洛伦斯南丁格尔，因她在克里米亚进行护理而闻名，被誉为提灯女神。1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。她是世界上第一个真正的女护..
《提灯女神》PPT课件11 南丁格尔（18201910），英国护理学家，现代护士职业创始人，国际红十字会创始人之一。克里米亚战争结束后，她长期在印度河英国贫民区从事医疗卫生工作。生前曾..
发布于：2020-04-30 18:31:09
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课文主要写了什么？
课文主要写了南丁格尔从小立志做一名护士，长大后不顾家人的反对，毅然选择了当时被人们瞧不起的护士职业，并在护士这个平凡而伟大的岗位上用自己的生命、智慧、爱心做出杰出贡献并被人们尊称为“提灯女神”。
... ... ...
课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？
南丁格尔冲破阻力，去当一名护士；
南丁格尔带领医疗护理队来到前线护理伤病员；
南丁格尔用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校；
人们为了纪念南丁格尔，设立“护士节”“南丁格尔奖章”。
... ... ...
我国南丁格尔奖章获得情况
自1983年迄今，我国已有43位护士荣获南丁格尔奖章。第一个获得者——王L瑛 中华护理学会荣誉理事长； 我省目前只有一个——（1989年）周娴君 湖南湘西土家族自治州医院。
怎么样才能获得此奖呢？
１９９１年，红十字国际委员会布达佩斯代表大会透过的南丁格尔奖章规则第二条规定，奖章可颂发给男女护士和男女志愿护理工作人员，在平时或战时做出如下突出成绩者：“具有非凡的勇气和献身精神，致力于救护伤病员、残疾人或战争灾害的受害者；如有望获得奖章的人在实际工作中牺牲，可以追授奖章。”
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表示“想”的成语
苦苦地想:冥思苦想 静静地想:静思默想
想得周全:深思熟虑 想得混乱:胡思乱想
想得厉害:浮想联翩 想得很多:左思右想
想得荒唐:痴心妄想 想得离奇:异想天开
想了又想:朝思暮想
《提灯女神》PPT课件13 南丁格尔（18201912）英国人，出生于意大利。首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为南丁格..
《提灯女神》PPT课件12 南丁格尔 弗洛伦斯南丁格尔，因她在克里米亚进行护理而闻名，被誉为提灯女神。1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。她是世界上第一个真正的女护..
《提灯女神》PPT课件11 南丁格尔（18201910），英国护理学家，现代护士职业创始人，国际红十字会创始人之一。克里米亚战争结束后，她长期在印度河英国贫民区从事医疗卫生工作。生前曾..
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一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。
南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔波，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。
... ... ...
霍乱是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，具有发病急、传播快、波及面广的特点，通过被污染的食物或水传染，主要症状是呕吐、腹泻、发烧等，如不及时治疗会导致死亡。
多米尼加2010年１１月中旬该国发现首个霍乱病例以来，多米尼加已报告霍乱病例１.８５万例，其中135名患者死亡。
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍（zì），屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。
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最多患者能容纳1700名患者的医院最多的时候收容了4000名伤病员，所有走廊里开设成病房。走廊里，病床拥挤不堪，卫生设备极，差，通风尤其不良，臭气四溢，雨天满地污泥，晴天沙土侵袭，成群老鼠到流窜，环境极为恶劣。
《提灯女神》PPT课件13 南丁格尔（18201912）英国人，出生于意大利。首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为南丁格..
《提灯女神》PPT课件12 南丁格尔 弗洛伦斯南丁格尔，因她在克里米亚进行护理而闻名，被誉为提灯女神。1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。她是世界上第一个真正的女护..
《提灯女神》PPT课件11 南丁格尔（18201910），英国护理学家，现代护士职业创始人，国际红十字会创始人之一。克里米亚战争结束后，她长期在印度河英国贫民区从事医疗卫生工作。生前曾..
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今天，我们就随作者萧红走近鲁迅先生，看看在萧红的印象中，鲁迅是一个怎样的人。
默读课文，要求:
（1）默读课文，圈出本课的生字、新词，联系上下文理解生词的意思。
（2）思考：课文讲了几件事？试着给它们加小标题。
... ... ...
咳嗽 经济 解剖 踌 躇
遭殃 深恶痛绝 变幻无常
一声不响
课文讲了几件事？
“我“到鲁迅家做客；鲁迅先生读青年人的来信；鲁迅夜间踢鬼。
鲁迅的笑、走路的特点，还有对人的衣着不大关注，让你们感受到了他是一个怎样的人？
... ... ...
自读，要求 ：
（1）思考：鲁迅先生还有什么特点？你是从哪里体会到的？
（2）画出文中含义深刻的句子，试着联系上下文理解句子的含义
鲁迅先生还有什么特点？
随和、亲切，带着些许幽默
平易近人，关心理解青年人
相信科学
... ... ...
文中的哪些语句含义较深刻 ？
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
《回忆鲁迅先生》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 （重点） 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的..
《回忆鲁迅先生》PPT下载 第一部分内容：作者介绍 周树人（1881年9月25日1936年10月19日），男，汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。 1904年..
《回忆鲁迅先生》PPT 第一部分内容：新课导入 自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 无情未必真豪杰，..
发布于：2020-04-30 18:31:08
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咳嗽 不济 解剖 踌躇
遭殃 校对 崭然 草率
深恶痛绝 噢的一声
回忆鲁迅的文章，谈谈你对鲁迅的印象：
《一件小事》《故乡》《社戏》《从百草园到三味书屋》等等。小说集《呐喊》《彷徨》。散文集《野草》。杂文集《坟》《且介亭杂文 》等。
印象：鲁迅的头发、胡须十分粗硬，一根根地张着，仿佛将全
身的硬刺都张开的刺猬一样，向这个社会表示着他的绝不妥协。
正因如此，有人说，鲁迅气量大小，是睚眦必报，锱铢必较。
... ... ...
神态： 笑 乐观开朗 平易近人
穿着审美 ：自然朴素 人情练达
饮食起居： 简单随和 体恤他人
待人接物 ：爱护青年 支持革命
休闲娱乐： 幽默风趣 童心未泯
读书写作： 博学广识 克已待人
... ... ...
从这些描述中可以看出作者怎样的情感？
深沉悠远的哀思怀念，全文的字字句句都熔铸着一种敏感细腻、诚实纯洁率真的女作家满腔的崇敬挚爱之情
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鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。
... ... ...
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：16本
还有书信、日记和学术著作等
... ... ...
1.文题阐释
从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中共回忆了鲁迅先生的七件琐事。
2.创作背景
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。
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（可以从内容和形式两方面着手来谈）
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？
2、你印象最深刻的是哪一个？
《回忆鲁迅先生》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 （重点） 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的..
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《回忆鲁迅先生》PPT 第一部分内容：新课导入 自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 无情未必真豪杰，..
发布于：2020-04-30 18:31:08
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切磋 谦虚 琴瑟 堕落
柴扉 卸却 拭去 崎岖
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信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”，友谊是什么？用信中的语言来说说。
“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”强调友谊有“情”。
“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”对朋友要有付出，有奉献。
“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？”
... ... ...
交友要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正的朋友。
“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。”
朋友之间有索取，更要有奉。
《大海中的灯塔》PPT课件6 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），人称世纪老人，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取一片冰心在玉壶为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童..
《大海中的灯塔》PPT课件5 永远是朋友 千里难寻是朋友朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们从此是朋友 冰心（1900-1999），现当代散文家、诗人、儿童文学作家，原名谢婉莹。她的..
《大海中的灯塔》PPT课件4 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称世纪老人，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取一片冰心在玉壶为意。现代著名诗人，翻译家，作..
发布于：2020-04-30 18:31:07
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冰心，现当代散文家、诗人、儿童文学作家，原名谢婉莹，笔名冰心。她的作品以母爱、童心、自然为基本主题，写有散文集《寄小读者》、 《再寄小读者》、 《三寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《小桔灯》、《繁星》、《春水》等，展示出多彩的生活 ，显示出典雅、清丽、纯洁的特点，具有高度的艺术表现力。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
... ... ...
用自己喜欢的方式朗读课文，要求：
１.冰心奶奶在信中谈什么；
２.用“～～”画出你感受最深的句子，并在旁边写上自己的体会；３.用“——”勾画出文中运用了排比、比喻等修辞手法的句子，体会它的好处。
信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”，友谊是什么？用信中的语言来说说。
“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”强调友谊有“情”。
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1、课文中有许多关于友谊的 精辟话语，把你喜欢的找出来，读一读。
2、 课外时间可以读读《再寄小读者》、《三寄小读者》、《我们把春天吵醒了》，感受冰心奶奶对同学们的关心和厚爱。
《大海中的灯塔》PPT课件6 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），人称世纪老人，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取一片冰心在玉壶为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童..
《大海中的灯塔》PPT课件5 永远是朋友 千里难寻是朋友朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们从此是朋友 冰心（1900-1999），现当代散文家、诗人、儿童文学作家，原名谢婉莹。她的..
《大海中的灯塔》PPT课件4 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称世纪老人，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取一片冰心在玉壶为意。现代著名诗人，翻译家，作..
发布于：2020-04-30 18:31:07
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学习目标：
1：学会本课的生字，理解新词。
2：正确，流利，有感情地朗读课文，抓住优美词句，增进对友谊的理解，培养团结友爱的精神。
自学指导一：
读课文从文章中找出生字词语，并会写。
（五分钟后交流自学情况）
（比谁写得工整、正确）
... ... ...
不拘：不拘泥，不计较，不限制。
意气相投：指志趣和性格相投的人，彼此投合。
崇高：最高的；最高尚的。
志同道合：志向相同，意见相合。
切磋：切磋琢磨。
缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。
... ... ...
一（1—2）：开门见山点明文章中心，指出友谊是人我关系中一种宝贵的情缘。
二（3）：讲到友谊的“情”和友谊的重要性。
三（4—14）：讲交友的艺术，作者以“情”为至交密友的先决条件。
四（15）：作者抒发了真诚地想和小朋友交友的愿望，体现了对儿童的关爱。
比一比，赛一赛
1：个人朗读，读自己喜欢的段落，比一比哪位同学读的流利，有感情。
2：小组赛读，比一比，哪一小组读声音的响亮，有感情。
说说你从课文中受到哪些启发?
交朋友不要只想到从朋友那里得到什么，而要想着你能为朋友做些什么，你是否使你的朋友积极向上，在朋友有困难的时候，是否能得到你的帮助。在人生的旅途中希望我们和志同道合的好朋友，并肩携手，共同进步。
《大海中的灯塔》PPT课件6 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），人称世纪老人，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取一片冰心在玉壶为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童..
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梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。
①本文描写了什么？
描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。
②作者创作此文的目的是什么？
赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。
... ... ...
听课文朗读，要求：
1．画出表现观众情绪变化的词句。
2．画出揭示本义中心的句子。
为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？
以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。
为什么强调剧场“人挤得非常满”？
渲染演出之前的气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对于欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。有这位艺术大师的演出，剧场就成了艺术的圣殿。
... ... ...
本文标题“看戏”，中心意思是赞美“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。文章根据中心的需要适当剪裁，把描写的重点放在观众的表现上，放在梅兰芳的表演艺术上，特别是对观众的表现，着力渲染，突出了文章的中心，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。
《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..
《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..
《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..
发布于：2020-04-30 18:31:07
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认知性问题
1. 听读课文，说说课文讲了一件什么事，主要抓住了哪两个方面来写？
2.理清思路：说说课文什么样的顺写的，先写什么，后写什么？
3.生字新词
... ... ...
梅兰芳的演出精彩吗？你是从哪里看出来的？这属于详写还是略写？（赏析大师演出片断）
1.这段话是从哪几个方面直接表现梅兰芳的演出精彩的？
2. 作者是如何把看不见摸不着的声音写得栩栩如生的呢？
3.此时观众的表现如何，这说明了什么？这种写法叫什么？文中其他地方还有类似的写法吗？
一、给红色字注音
收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗 矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌 忠心耿耿 一颦一笑 鸦雀无声
1、《看戏》一文的作者是（ ），他是翻译家、（ ），译作有（ ）。
2、《看戏》一文描述的是（ ）演出（ ）的过程。
3.《看戏》一文中，把观众比作（ ），把艺术家的唱腔比作（ ），把唱词比作（ ），把艺术家比作（ ），从这样的比喻中，我们感受到了观众的（ ）和人民艺术家的（ ）以及作者对二者的（ ）之情。
... ... ...
此时观众表现如何，这说明了什么？
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
读出下列词语注意读准字音，并注意红色字的写法
收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗
矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌
忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声
《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..
《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..
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京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京戏。京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。
阅读课文，整体感知
今天，我们就一起走进梅兰芳大师的京剧舞台。
自读课文，学习本课的生字、新词，并从文中圈出“轻盈、矫健、圆润、颤动、柔和、铿锵、优雅、婀娜”等词语，要求联系课文内容理解这些词语的意思。
艺术家精湛的技艺还可以从哪体会到？
作者在形容歌声时，运用了比喻的手法，把歌词比作珠子，用了一系列表动作的词：滚、滴、溅、落”，增强了动感，描绘出唱段的感染力，体现了艺术家的精湛技艺。我们来看——
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
... ... ...
自读课文，要求 :
（1）找出描写群众观看京剧表演大师梅兰芳演出《穆桂英挂帅》场面的语句段落，并想一想作者主要描写了哪几个场面。
（2）边读边做批注，把你读后的感受及时记录下来。
作者主要描写了哪几个场面？
剧场安静的场面；
剧场人多的场面；
气氛热烈的舞台场面；
梅兰芳表演时的热烈场面；
表演结束时的场面。
《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..
《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..
《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..
发布于：2020-04-30 18:31:07
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